Download luận án tiến sĩ ngành triết học với đề tài: Kết hợp truyền thống và hiện đại trong xây dựng ý thức chính trị công nhân ngành than Quảng Ninh hiện nay

1. H C VI N CHÍNH TR QU C GIA H CHÍ MINH
NGUY N TH HUY N THÁI
K T H P H TH NG VÀ HI N I
TRONG XÂY D NG Ý TH C CHÍNH TR CÔNG NHÂN
NGÀNH THAN QU NG NINH HI N NAY
LU N ÁN TI N SĨ
CHUYÊN NGÀNH: CNDVBC & CNDVLS
HÀ N I - 2018

2. H C VI N CHÍNH TR QU C GIA H CHÍ MINH
NGUY N TH HUY N THÁI
K T H P H TH NG VÀ HI N I
TRONG XÂY D NG Ý TH C CHÍNH TR CÔNG NHÂN
NGÀNH THAN QU NG NINH HI N NAY
LU N ÁN TI N SĨ
Chuyên ngành: Ch nghĩa duy v t bi n ch ng
và ch nghĩa duy v t l ch s
Mã s : 62 22 03 02
Ngư i hư ng d n khoa h c: PGS.TS. NGUY N TH NGA
HÀ N I - 2018

3. L I CAM OAN
Tôi xin cam oan ây là công trình nghiên c u riêng
tôi. Các s li u, k t qu nêu trong lu n án là trung th c, có
ngu n g c rõ ràng và ư c trích d n y theo quy nh.
Tác gi
Nguy n Th Huy n Thái

4. M C L C
Trang
M U 1
Chương 1: T NG QUAN CÔNG TRÌNH NGHIÊN C U LIÊN QUAN N
TÀI LU N ÁN
6
1.1. Các công trình nghiên c u liên quan n ý th c chính tr và xây
d ng ý th c chính tr cho giai c p công nhân
6
1.2. Các công trình nghiên c u v th c tr ng và gi i pháp k t h p
truy n th ng và hi n i trong xây d ng ý th c chính tr c a
công nhân ngành than Qu ng Ninh trong th i kỳ i m i
18
1.3. Giá tr c a nh ng công trình ã nghiên c u và nh ng v n
lu n án ti p t c làm sáng t thêm
20
Chương 2: K T H P TRUY N TH NG VÀ HI N I TRONG XÂY D NG
Ý TH C CHÍNH TR CÔNG NHÂN NGÀNH THAN QU NG NINH
HI N NAY - M T S V N LÝ LU N CHUNG
26
2.1. Ý th c chính tr và xây d ng ý th c chính tr c a công nhân
ngành than Qu ng Ninh hi n nay
26
2.2. Th c ch t và tính t t y u c a vi c k t h p ý th c chính tr
truy n th ng và hi n i trong xây d ng ý th c chính tr công
nhân ngành than Qu ng Ninh hi n nay
35
2.3. Yêu c u cơ b n c a vi c k t h p truy n th ng và hi n i trong
xây d ng ý th c chính tr công nhân ngành than Qu ng Ninh
69
Chương 3: K T H P TRUY N TH NG VÀ HI N I TRONG XÂY D NG
Ý TH C CHÍNH TR C A CÔNG NHÂN NGÀNH THAN QU NG
NINH HI N NAY - TH C TR NG VÀ NGUYÊN NHÂN
81
3.1. Th c tr ng k t h p truy n th ng và hi n i trong xây d ng ý
th c chính tr công nhân ngành than Qu ng Ninh
81
3.2. Nguyên nhân c a th c tr ng k t h p truy n th ng và hi n i trong
xây d ng ý th c chính tr công nhân ngành than Qu ng Ninh
100

5. Chương 4: M T S GI I PHÁP CƠ B N NH M NÂNG CAO HI U QU
K T H P TRUY N TH NG VÀ HI N I TRONG XÂY D NG Ý
TH C CHÍNH TR CÔNG NHÂN NGÀNH THAN QU NG NINH
HI N NAY
118
4.1. Phát huy vai trò tích c c, t giác c a các ch th trong xây
d ng ý th c chính tr công nhân ngành than Qu ng Ninh theo
hư ng k t h p truy n th ng và hi n i
118
4.2. u tư thích áng cho công tác giáo d c ý th c chính tr cho
công nhân ngành than Qu ng Ninh theo hư ng k t h p truy n
th ng và hi n i
130
4.3. Ti p t c i m i n i dung tuyên truy n giáo d c ý th c chính
tr cho công nhân công nhân ngành than Qu ng Ninh hi n nay
theo hư ng k t h p truy n th ng và hi n i
138
4.4. Ti p t c i m i, a d ng hóa các hình th c tuyên truy n, giáo
d c ý th c chính tr cho công nhân ngành than Qu ng Ninh
theo hư ng k t h p truy n th ng và hi n i
147
K T LU N 151
CÔNG TRÌNH KHOA H C C A TÁC GI Ã CÔNG B LIÊN QUAN N
TÀI LU N ÁN
153
DANH M C TÀI LI U THAM KH O 154
PH L C

6. DANH M C CÁC T VI T T T
CNH, H H : Công nghi p hóa, hi n i hóa
CNXH : Ch nghĩa xã h i
GCCN : Giai c p công nhân
SMLS : S m nh l ch s
TKV : T p oàn Công nghi p Than -
khoáng s n Vi t Nam
XHCN : Xã h i ch nghĩa
YTCT : Ý th c chính tr
YTCTH : Ý th c chính tr hi n i
YTCTTT : Ý th c chính tr truy n th ng

7. 1
M U
1. Tính c p thi t c a tài nghiên c u
Ngay t khi m i ra i, giai c p công nhân (GCCN) Vi t Nam mà i
tiên phong là ng C ng s n Vi t Nam ã luôn nêu cao b n ch t cách m ng,
lãnh o toàn dân làm nên nh ng th ng l i có ý nghĩa l ch s vô cùng to l n.
Ngày nay, trong công cu c i m i t nư c theo nh hư ng xã h i ch
nghĩa (XHCN), vai trò cách m ng, vai trò lãnh o, tính tiên phong c a
GCCN càng tr nên quan tr ng và có ý nghĩa quy t nh. xây d ng GCCN
Vi t Nam v ng m nh áp ng yêu c u cách m ng trong giai o n m i, Văn
ki n i h i i bi u l n th XII nêu rõ:
“Quan tâm, giáo d c, ào t o, b i dư ng, phát tri n giai c p công
nhân c v s lư ng và ch t lư ng, nâng cao b n lĩnh chính tr , trình
h c v n, chuyên môn, k năng ngh nghi p, tác phong công
nghi p, k lu t lao ng c a công nhân;… b o v quy n l i, nâng
cao i s ng v t ch t và tinh th n c a công nhân” [23, tr.160].
Như v y, xây d ng GCCN là vi c làm c n thi t ã và ang ư c ng
và Nhà nư c c bi t quan tâm.
Trong cách m ng gi i phóng dân t c, Qu ng Ninh là m t trong nh ng
cái nôi c a phong trào công nhân c nư c. Trong s nghi p i m i, Qu ng
Ninh là m t vùng t có nhi u ti m năng phát tri n kinh t v i nhi u công
nhân lao ng thu c nhi u lĩnh v c: công nghi p n ng, d ch v - du l ch, c ng
bi n, nông - lâm - ngư nghi p, c a kh u… Trong s nh ng công nhân
Qu ng Ninh, công nhân có s lư ng ông o nh t là công nhân ngành than.
Chính vì v y, vi c xây d ng công nhân ngành than Qu ng Ninh không ch
góp ph n “xây d ng t p oàn Công nghi p Than - Khoáng s n Vi t Nam
(TKV) thành t p oàn kinh t m nh...” [8], mà còn góp ph n n nh, phát
tri n kinh t - xã h i c a t nh, ng th i “góp ph n óng góp tích c c vào vi c

8. 2
m b o an ninh qu c gia” [7], cũng như s phát tri n i ngũ công nhân
Qu ng Ninh nói riêng và GCCN Vi t Nam nói chung.
Trong giai o n hi n nay, xây d ng công nhân ngành than Qu ng
Ninh không th tách r i xây d ng ý th c chính tr (YTCT) c a h . Tuy nhiên,
do nhi u nguyên nhân khác nhau mà trong YTCT c a GCCN Vi t Nam nói
chung và công nhân ngành than Qu ng Ninh nói riêng còn có nh ng h n ch ,
b t c p. Th i gian qua, m c dù ng và Nhà nư c ã có nhi u chính sách
nh m phát huy nh ng giá tr truy n th ng, ng th i xây d ng nh ng ph m
ch t chính tr hi n i cho ngư i công nhân nhưng v n còn không ít cách
nghĩ, cách làm l ch l c trong vi c x lý m i quan h gi a truy n th ng và
hi n i. Công tác giáo d c, tuyên truy n xây d ng YTCT cho công nhân v n
còn t n t i hai xu hư ng c c oan: ho c quá coi nh giá tr truy n th ng mà
nh n m nh các giá tr hi n i, ho c quay tr v truy n th ng m t cách thái
quá mà không ch p nh n, b sung nh ng giá tr m i.
Rõ ràng, k t h p truy n tr ng và hi n i trong xây d ng YTCT cho
GCCN Vi t Nam nói chung và công nhân ngành than Qu ng Ninh nói riêng là
v n l n và c n thi t mà ho t ng lý lu n và th c ti n cu c s ng ang t
ra, òi h i c n ph i ti p t c nghiên c u. Vì v y, tác gi ã ch n v n “K t
h p truy n th ng và hi n i trong xây d ng ý th c chính tr công nhân
ngành than Qu ng Ninh hi n nay” làm tài lu n án Ti n sĩ, chuyên ngành
Tri t h c v i mong mu n có thêm m t góc nhìn m i trong gi i pháp xây d ng
công nhân ngành than Qu ng Ninh nói riêng và GCCN Vi t Nam nói chung.
2. M c ích và nhi m v nghiên c u
2.1. M c ích nghiên c u
Trên cơ s lu n gi i v cơ s lý lu n, th c tr ng k t h p truy n th ng
và hi n i trong xây d ng YTCT công nhân ngành than Qu ng Ninh hi n
nay, lu n án xu t m t s gi i pháp cơ b n nh m nâng cao hi u qu k t h p
truy n th ng và hi n i trong xây d ng YTCT công nhân ngành than Qu ng
Ninh áp ng yêu c u s nghi p i m i.

9. 3
2.2. Nhi m v nghiên c u
t ư c m c ích trên, lu n án th c hi n nh ng nhi m v c th
như sau:
Th nh t, t ng quan nh ng công trình nghiên c u liên quan n tài
lu n án, t ó xu t nh ng v n lu n án c n ti p t c nghiên c u và làm
sáng t thêm.
Th hai, làm rõ cơ s lý lu n c a vi c k t h p truy n th ng và hi n
i trong xây d ng YTCT công nhân ngành than Qu ng Ninh.
Th ba, phân tích th c tr ng và nguyên nhân c a th c tr ng c a vi c
k t h p truy n th ng và hi n i trong xây d ng YTCT c a công nhân Qu ng
Ninh trong giai o n hi n nay.
Th tư, xu t m t s gi i pháp cơ b n nh m nâng cao hi u qu k t
h p truy n th ng và hi n i trong xây d ng YTCT c a công nhân ngành
than Qu ng Ninh hi n nay.
3. i tư ng và ph m vi nghiên c u
3.1. i tư ng nghiên c u
i tư ng nghiên c u c a lu n án là vi c k t h p truy n th ng và hi n
i trong xây d ng YTCT c a công nhân ngành than Qu ng Ninh hi n nay.
3.2. Ph m vi nghiên c u
- Ph m vi n i dung nghiên c u:
V truy n th ng: Lu n án nghiên c u các giá tr ý th c chính tr truy n
th ng (YTCTTT) c a dân t c, c a GCCN và c a công nhân ngành than Qu ng
Ninh trong cách m ng gi i phóng dân t c và trong th i kỳ xây d ng ch nghĩa xã
h i (CNXH).
V hi n i, lu n án c p n nh ng giá tr c n t ư c trong
YTCT c a công nhân ngành than Qu ng Ninh th i kỳ i m i.
V k t h p truy n th ng và hi n i, lu n án t p trung nghiên c u cơ
ch k t h p – m i quan h bi n ch ng gi a truy n th ng và hi n i trong xây
d ng YTCT công nhân ngành than Qu ng Ninh hi n nay.

10. 4
- Ph m vi th i gian nghiên c u: T năm 2008 n nay.
- Ph m vi không gian nghiên c u: Trên a bàn t nh Qu ng Ninh.
4. Cơ s lý lu n và phương pháp nghiên c u c a lu n án
4.1. Cơ s lý lu n
Cơ s lý lu n c a lu n án là quan i m c a ch nghĩa Mác - Lênin, tư
tư ng H Chí Minh và c a ng C ng s n Vi t Nam v GCCN, v YTCT
c a GCCN; ng th i k th a k t qu nghiên c u c a các công trình khoa h c
trư c ây có liên quan ã ư c công b nư c ta.
4.2. Phương pháp nghiên c u
Lu n án s d ng phương pháp lu n c a ch nghĩa duy v t bi n ch ng
và ch nghĩa duy v t l ch s . Ngoài ra, lu n án còn s d ng các phương pháp
c th khác như:
- Phương pháp l ch s - lôgic;
- Phương pháp so sánh;
- Phương pháp phân tích - t ng h p;
- Phương pháp tr u tư ng và c th ;
- Các phương pháp xã h i h c (bao g m phương pháp quan sát, i u
tra, thu th p, phân tích, so sánh, x lý các s li u) làm sáng t th c tr ng
YTCT và th c tr ng k t h p truy n th ng và hi n i trong vi c xây d ng
YTCT c a công nhân ngành than Qu ng Ninh hi n nay.
5. óng góp m i v khoa h c c a lu n án
Lu n án góp ph n làm rõ th c ch t, tính t t y u c a vi c k t h p
truy n th ng và hi n i trong xây d ng YTCT, xây d ng YTCT cho GCCN
thông qua vi c nghiên c u YTCT công nhân ngành than Qu ng Ninh.
Lu n án cũng làm rõ cơ ch c a s k t h p - m i quan h bi n ch ng
gi a truy n th ng v i hi n i trong xây d ng YTCT công nhân ngành than
Qu ng Ninh.

11. 5
Lu n án phân tích th c tr ng và nguyên nhân c a th c tr ng c a vi c
k t h p truy n th ng và hi n i trong xây d ng YTCT c a công nhân ngành
than Qu ng Ninh trong giai o n hi n nay.
Lu n án xu t m t s gi i pháp cơ b n nh m nâng cao hi u qu k t
h p truy n th ng và hi n i trong vi c xây d ng YTCT c a công nhân ngành
than Qu ng Ninh hi n nay.
6. Ý nghĩa khoa h c c a lu n án
6.1. Ý nghĩa lý lu n
Lu n án góp ph n làm sáng t thêm nh ng v n lý lu n cơ b n c a
tri t h c Mác - Lênin v xây d ng YTCT và xây d ng YTCT c a GCCN, s
k t h p truy n th ng và hi n i trong xây d ng YTCT GCCN qua th c t
công nhân ngành than Qu ng Ninh hi n nay.
6.2. Ý nghĩa th c ti n
Lu n án góp ph n cung c p nh ng lu n c khoa h c các c p y
ng, chính quy n t nh Qu ng Ninh và ban lãnh o TKV hoàn thi n các gi i
pháp k t h p truy n th ng và hi n i trong xây d ng YTCT c a công
nhân ngành than Qu ng Ninh hi n nay.
K t qu nghiên c u c a lu n án có th ư c s d ng làm tài li u tham
kh o cho vi c h c t p, nghiên c u, gi ng d y tri t h c Mác - Lênin nói riêng
và các ngành khoa h c xã h i khác nói chung. Ngoài ra, lu n án cũng có giá
tr tham kh o trong vi c ho ch nh chính sách v xây d ng GCCN Vi t
Nam nói chung và công nhân Qu ng Ninh nói riêng.
7. K t c u c a lu n án
Ngoài ph n m u, k t lu n, danh m c tài li u tham kh o và ph l c,
n i dung c a lu n án g m 4 chương, 12 ti t.

12. 6
Chương 1
T NG QUAN CÔNG TRÌNH NGHIÊN C U
LIÊN QUAN N TÀI LU N ÁN
1.1. CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN C U LIÊN QUAN N Ý TH C
CHÍNH TR VÀ XÂY D NG Ý TH C CHÍNH TR CHO GIAI C P CÔNG NHÂN
ã có r t nhi u nghiên c u v YTCT và xây d ng YTCT cho GCCN,
trong ó có nh ng công trình nghiên c u tiêu bi u sau:
Tác gi Nguy n Th Qu , Nguy n Hoàng Giáp v i "Giai c p công
nhân các nư c tư b n phát tri n t sau chi n tranh l nh n nay" [76], trên
cơ s quan ni m c a ch nghĩa Mác - Lênin v GCCN và ánh giá nh ng
nhân t nh hư ng n GCCN các nư c tư b n phát tri n, các tác gi ã
phân tích s thay i m nh m trong cơ c u GCCN theo hư ng lao ng cơ
b p gi m, lao ng trí óc tăng và ch l c trong các ngành ngh . Tuy nhiên,
cùng v i s phát tri n v trình h c v n, trình chuyên môn thì trình giác
ng chính tr , trình t ch c c a GCCN các nư c tư b n phát tri n có chi u
hư ng suy gi m, kéo theo ó là m c tiêu, phương pháp u tranh v i gi i ch và
chính ph tư b n t p trung ch y u vào các v n như i u ch nh các ch
trương, chính sách c a nhà nư c tư s n ch không t v n thay i các ch
chính tr .
Khi c p n công nhân truy n th ng và YTCT c a công nhân truy n
th ng trên th gi i, cu n sách "L ch s phong trào và công nhân qu c t " [107],
ã trình bày m t cách h th ng l ch s phong trào công nhân qu c t qua b n
giai o n: t khi giai c p vô s n ra i n khi thành l p qu c t th nh t; t
công xã Pari n trư c Cách m ng tháng Mư i Nga; t Cách m ng tháng
Mư i Nga n khi k t thúc chi n tranh th gi i l n th hai và t sau chi n
tranh th gi i l n th hai khi h th ng XHCN ra i n th ng l i c a cách
m ng Vi t Nam trong cu c kháng chi n ch ng qu c M xâm lư c qua ó

13. 7
YTCT c a GCCN cũng hình thành và phát tri n theo t ng giai o n. Tác gi
kh ng nh:
Giai c p vô s n các nư c dù m u da, ti ng nói, phong t c t p quán
khác nhau, nhưng nh ng quy n l i cơ b n thì gi ng nhau, h có
nguy n v ng chung là gi i phóng kh i áp b c, bóc l t và ph i
ch ng v i k thù chung là giai c p tư s n nư c mình, cùng s câu
k t c a giai c p y trên ph m vi th gi i [107, tr. 7].
i v i YTCT c a công nhân Vi t Nam, Ban C n hi n i - Vi n S
h c Vi t Nam trong cu n sách "M t s v n v l ch s giai c p công nhân
Vi t Nam" [4], cho r ng, GCCN Vi t Nam ư c hình thành vào lúc dân t c ta
chu n b tích c c bư c vào th i i m i c a loài ngư i. S ra i này ch ng
minh cho các giá tr YTCTTT c a công nhân Vi t Nam. "Tinh th n ó ã nêu
cao ý th c c l p, t ch , ti p thu nh ng ti n b c a tư trào dân ch , dành
c l p cho dân t c, t do cho nhân dân, mà không ph i do giai c p tư s n
lãnh o" [4, tr. 27]. M t khác, "công nhân Vi t Nam ư c truy n th m t
tinh th n yêu nư c n ng nàn và tinh th n yêu nư c y thúc y ý th c giai c p
s m hình thành" [4, tr. 28]. T ch nghĩa yêu nư c, lãnh t Nguy n Ái Qu c
ã ưa GCCN Vi t Nam n v i ch nghĩa Mác - Lênin, t ây, GCCN ã
nh n th c ư c s m nh l ch s c a mình:
M t m t, g n cách m ng gi i phóng dân t c thành m t b ph n
không tách r i v i cách m ng vô s n th gi i, m t khác, t mình
ph i gương ng n c dân t c, dân ch , oàn k t công nhân trong
nư c ánh ch nghĩa qu c ang th ng tr t nư c và th ng
l i c a cách m ng gi i phóng dân t c Vi t Nam là i u ki n gi i
phóng giai c p vô s n Vi t Nam, ng th i cũng óng góp vào
th ng l i chung c a phong trào vô s n th gi i [4, tr. 44].
Chuy n t t phát sang t giác, t khi giác ng ch nghĩa Mác -
Lênin, GCCN Vi t Nam ã "v t l n lên v i m t nh n th c m i không th có

14. 8
m t giai c p nào khác: ph i oàn k t u tranh l t c b máy th ng tr
th c dân, phong ki n, dành l i c l p, t do, ti n lên CNXH thì m i ch m
d t ư c cu c i nô l " [4, tr. 49].
Dư i góc l ch s , các tác gi Ngô Văn Hòa - Dương Kinh Qu c
vi t cu n sách: "Giai c p công nhân Vi t Nam nh ng năm trư c khi thành l p
ng" [35]. Khi nghiên c u v YTCT, theo các tác gi , GCCN Vi t Nam ã
s m mang trong mình tinh th n cách m ng tri t c a giai c p và nh ng
truy n th ng t t p nh t c a dân t c.
Ý th c dân t c là ng l c thúc y ý th c giai c p công nhân s m
hình thành; i u ki n sinh ho t c a ngư i công nhân là sơ s t
ó n y sinh nên ý th c giai c p mà trong hoàn c nh l ch s lúc b y
gi ý th c giai c p ó m i ch th hi n giai o n u, t c s hình
thành tâm lý giai c p; chính sách s d ng nhân công c a th c dân
tư b n Pháp ng trên góc hình thành ý th c giai c p công nhân
mà xét, ã t o i u ki n cho ý th c dân t c và ý th c giai c p quy n
vào nhau, hòa v i nhau làm m t [35, tr. 157].
T sau chi n tranh th gi i th nh t, GCCN Vi t Nam ngày càng
tr nên ông o, tr thành m t kh i i oàn k t, nh t trí trong ph m vi
toàn qu c. T khi Nguy n Ái Qu c - ngư i Vi t Nam u tiên ti p thu
truy n bá ch nghĩa Mác - Lênin vào phong trào công nhân Vi t Nam n
khi t ch c Vi t Nam Thanh niên cách m ng ng chí H i ư c thành l p
(năm 1925), phong trào "vô s n hóa", s ra i c a Công h i và s thành
l p c a ng C ng s n Vi t Nam thì GCCN ã bư c lên vũ ài chính tr , ti n
t i thành l p chính ng c a mình. T ây, cách m ng Vi t Nam chuy n sang
m t giai o n m i - giai o n cách m ng dân t c dân ch nhân dân do GCCN
lãnh o.
Các tác gi c a Vi n S h c v i cu n sách: "Xây d ng và phát tri n
i s ng văn hóa c a giai c p công nhân - M t s v n lý lu n và th c ti n"

15. 9
[103]. Cu n sách g m nhi u bài vi t c a nhi u tác gi c p n vi c xây
d ng o c, l i s ng, YTCT c a ngư i công nhân trong th i kỳ h i nh p
qu c t như nh n th c chính tr , tình c m chính tr , thái ng x , văn hóa
doanh nghi p... Trên cơ s áp ng yêu c u c a i u ki n công nghi p hóa,
hi n i hóa (CNH, H H), tăng cư ng h i nh p qu c t và m t s yêu c u
t ra i v i vi c nâng cao YTCT, i s ng văn hóa c a GCCN trong th p
niên 2011-2020, các tác gi ã ưa ra các quan i m và các gi i pháp xây
d ng và nâng cao i s ng văn hóa c a GCCN Vi t Nam.
Tác gi Phan Thanh Khôi trong cu n sách: "Ý th c chính tr c a giai
c p công nhân nư c ta, bi u hi n th c tr ng và xu hư ng" [100] - cho r ng:
"ý th c chính tr là m t hình thái ý th c xã h i, ph n ánh m i m t c a i s ng
chính tr " [100, tr. 105]. Theo tác gi , bi u hi n v YTCT c a GCCN nư c ta
hi n nay ư c th hi n rõ nh t thông qua nh n th c và thái c a ngư i công
nhân. Trên cơ s phân tích th c tr ng c a nh ng nh n th c và thái ch y u
ó, tác gi cho r ng, YTCT c a công nhân nư c ta hi n nay không cao, không
tương x ng v i v trí ch o c a mình trong xã h i và chưa áp ng ư c
òi h i c a s nghi p CNH, H H t nư c. Tác gi cũng ưa ra d oán xu
hư ng YTCT c a GCCN trong nh ng năm t i là YTCT c a GCCN Vi t Nam
s có thêm nh ng s c thái bi u hi n, s ư c nâng cao m t bư c. Tuy nhiên,
nh ng bi u hi n ó v n bi n i không u nhau và v n không u các th h
và t ng b ph n.
Các tác gi c a Vi n Công nhân và Công oàn v i cu n sách: "Gi i
pháp xây d ng giai c p công nhân Vi t Nam trong nh ng năm u th k
XXI" [101], trên cơ s phân tích th c tr ng v cơ c u t ch c, YTCT, giác ng
giai c p, năng l c chuyên môn tay ngh c a GCCN Vi t Nam trong b i c nh
m i và i u ki n kinh t , chính tr , xã h i c th Vi t Nam, các tác gi ã
ưa ra nh ng gi i pháp như: Tăng cư ng s lãnh o c a ng, phát huy vai
trò c a t ch c Công oàn, c ng c kh i liên minh công - nông - trí th c,

16. 10
nâng cao ch t lư ng giáo d c - ào t o nói chung và ào t o ngh trong công
nhân nói riêng nh m xây d ng GCCN Vi t Nam phát tri n v s lư ng và
ch t lư ng, nâng cao giác ng và b n lĩnh chính tr , trình h c v n và tay
ngh , năng l c ng d ng và sáng t o công ngh m i, góp ph n xây d ng m t
i ngũ công nhân trí th c áp ng yêu c u c a th i kỳ m i.
Tác gi Nguy n Th Ngân trong cu n sách: "Xây d ng ý th c tình c m
dân t c chân chính cho giai c p công nhân Vi t Nam trong giai o n hi n
nay" [66] cho r ng GCCN nư c ta là giai c p tiên ti n nh t, óng vai trò
chính trong s phát tri n l c lư ng s n xu t nư c ta. Do quá trình toàn c u
hóa và h p tác qu c t mang l i, công nhân Vi t Nam hi n nay ã mang tính
qu c t và mang tính hi n i. Cùng v i s phát tri n c a t nư c, ngư i
công nhân Vi t Nam trong giai o n hi n nay ã có s chuy n bi n trong ý
th c, t ch ch th a nh n giá tr c ng ng, t p th , dân t c sang ch bi t tôn
tr ng giá tr cá nhân trong m i quan h hài hòa v i t p th và c ng ng dân
t c; chuy n bi n t d n dày kinh nghi m trong u tranh gi i phóng dân t c
nhưng ít nh y c m v kinh t sang năng ng, ch ng, có ki n th c khoa
h c, ki n th c qu n lý kinh t - xã h i và kinh nghi m xây d ng xã h i m i.
Không ch v y, GCCN Vi t Nam còn có s bi n i c v s lư ng và ch t
lư ng, cơ c u ngành ngh , cơ c u xã h i, công nhân có nhi u trong các thành
ph n kinh t . Nh ng bi n i ó có nhi u m t thu n l i nhưng cũng t o ra
không ít c n tr cho vi c xây d ng YTCT, ý th c giai c p, ý th c t ch c k
lu t... i u ó òi h i chúng ta ph i có k ho ch giáo d c YTCT, nâng cao ý
th c giai c p, ý th c tình c m dân t c chân chính ngư i công nhân nh n
th c ư c s m nh l ch s (SMLS) c a giai c p mình.
Trong bài vi t: "Tích c c hóa nhân t ch quan giai c p công nhân
Vi t Nam th c hi n và hoàn thành s m nh l ch s c a mình" [49], tác gi
Tr n Th Bích Liên ã trình bày khái quát v m i quan h bi n ch ng gi a
i u ki n khách quan và ch quan trong vi c th c hi n SMLS c a GCCN.

17. 11
Tác gi cũng nêu lên v n tích c c hóa nhân t ch quan trong vi c th c
hi n SMLS c a GCCN Vi t Nam. T nh ng lý lu n ó, tác gi t p trung ưa
ra nh ng nhân t ch quan có ý nghĩa quy t nh vi c th c hi n và hoàn thành
s m nh l ch s c a GCCN Vi t Nam hi n nay. Theo tác gi , có ba nhân t
ch quan mà tác gi ưa ra ó là: 1- S giác ng ý th c giai c p, giác ng ch
nghĩa Mác - Lênin; 2- Có m t chính ng v ng m nh, trung thành v i SMLS
c a GCCN, v i l i ích c a nhân dân lao ng và c a c dân t c; 3- S oàn
k t th ng nh t trong phong trào công nhân. T ba lu n i m ó, tác gi cũng
làm n i b t lên th c tr ng c a ba nhân t ch quan này ang di n ra như th
nào, nh ng k t qu t ư c và nh ng m t h n ch . Trên cơ s trình bày,
phân tích v lý lu n và th c tr ng c a các nhân t t ch quan có ý nghĩa quy t
nh vi c th c hi n và hoàn thành SMLS c a GCCN, tác gi ã ưa ra m t s
quan i m và gi i pháp ch y u nh m tích c c hóa nhân t ch quan c a
GCCN Vi t Nam hi n nay. M t s quan i m tác gi ưa ra mang tính nh
hư ng như phát tri n GCCN v s lư ng ph i i ôi v i ch t lư ng; xây d ng
GCCN l n m nh ph i g n li n v i xây d ng ng trong s ch, v ng m nh;
xây d ng GCCN v ng m nh ph i g n li n v i xây d ng kh i liên minh công
nhân, nông dân, trí th c và kh i i oàn k t dân t c; xây d ng GCCN là
trách nhi m c a ng, Nhà nư c, Công oàn và các t ch c chính tr - xã h i,
ng th i là trách nhi m c a m i ngư i, m i t p th công nhân. Gi i pháp tác
gi ưa ra g m có hai nhóm gi i pháp v xây d ng, ch nh n ng và nhóm
gi i pháp xây d ng GCCN.
Cu n sách c a tác gi Ph m T t Th ng: "Nâng cao ý th c chính tr
c a giai c p công nhân Vi t Nam trong i u ki n hi n nay" cũng bàn n
GCCN Vi t Nam hi n i. Tác gi cho r ng, t khi ti n hành công cu c i
m i toàn di n t nư c n nay, nhìn chung, m t b ph n l n GCCN nư c ta
có ý th c, nh n th c tương i sâu s c, rõ ràng v v trí, vai trò c a mình i
v i công cu c i m i t nư c, s nghi p CNH, H H t nư c. ng th i,

18. 12
a s công nhân t thái t hào, trân tr ng v truy n th ng v vang c a dân
t c, cũng như nh ng giá tr truy n th ng cao p, quý báu mà t tiên, ông cha
ã l i, tin tư ng vào s lãnh o c a ng và qu n lý c a Nhà nư c trong
công cu c i m i t nư c và h i nh p kinh t qu c t , vào tương lai, ti n
tươi sáng c a t nư c, c a dân t c. Tuy nhiên, do nh ng nguyên nhân khác
nhau mà trong YTCT c a GCCN hi n nay còn có nh ng bi u hi n y u kém,
h n ch : không ít công nhân chưa nh n th c y v v trí, vai trò c a giai
c p mình trong th i i m i, cũng như trong ti n trình i m i, CNH, H H
t nư c; m t s công nhân không th y h t v trí, vai trò c a Công oàn trong
vi c b o v l i ích c a mình cũng như trong vi c tham gia qu n lý, i u hành,
giám sát s n xu t, kinh doanh; m t b ph n không nh công nhân ít am hi u
v c i m, tình hình và s bi n i nhanh chóng c a th gi i hi n nay, k c
c a các nư c trong khu v c; thi u tin tư ng vào tương lai, ti n c a CNXH,
c a phong trào c ng s n và công nhân qu c t ; m t s công nhân ít quan tâm
và kém hi u bi t v l ch s cũng như truy n th ng dân t c, thi u tin tư ng vào
vai trò lãnh o c a ng i v i công cu c i m i t nư c, vào tương lai,
ti n c a dân t c. D a trên th c tr ng và nh ng nguyên nhân ó, tác gi ưa
ra m t s nh hư ng, gi i pháp cơ b n nâng cao YTCT, nh n th c chính
tr c a GCCN nư c ta trong th i kỳ m i.
Các tác gi trong tài c p Nhà nư c (2010): "Xây d ng và phát tri n
văn hóa giai c p công nhân Vi t Nam trong quá trình i m i và h i nh p
qu c t " [69] m c dù chưa nh n m nh tác ng c a kinh t th trư ng n nh n
th c, tình c m, thái chính tr c a công nhân, nhưng trên cơ s phân tích và
ánh giá th c tr ng i s ng văn hóa c a GCCN Vi t Nam hi n nay, tài ã
ch rõ nh ng h n ch trong i s ng văn hóa c a ngư i công nhân như các
ho t ng sinh ho t văn hóa tinh th n còn r t nghèo nàn, thi u sáng t o ã nh
hư ng t i công tác giáo d c chính tr , tư tư ng cho công nhân. Phê phán thái
th ơ v i i s ng chính tr - xã h i và nh ng bi u hi n tiêu c c c a m t

19. 13
b ph n công nhân trong sinh ho t chính tr , tư tư ng. Các tác gi cũng ã
ưa ra nh ng lu n c khoa h c là cơ s lý lu n, phương pháp lu n cho vi c
nghiên c u các v n v văn hóa và i s ng văn hóa c a GCCN, các nhân
t cơ b n tác ng n i s ng văn hóa, YTCT c a GCCN Vi t Nam trong
th i kỳ i m i và h i nh p qu c t .
tài khoa h c c p Nhà nư c (2009) do ng Ng c Tùng ch nhi m:
"Xây d ng giai c p công nhân Vi t Nam giai o n 2011 -2020" [94] m c dù
không i sâu vào ánh giá nh n th c chính tr , tư tư ng c a công nhân nhưng
thông qua vi c t ng k t, ánh giá th c tr ng xây d ng GCCN Vi t Nam, tác
ph m cũng ã c p n nh ng v n v thái , tình c m c a ngư i công
nhân trong các doanh nghi p, nh ng b t c p trong th c t ã gây nên tâm lý
b c xúc c a ngư i công nhân. Trên cơ s nghiên c u lý lu n và th c ti n t
nư c, tác ph m cũng ưa ra nh ng yêu c u xây d ng GCCN trong th i kỳ y
m nh CNH, H H và h i nh p kinh t qu c t , xu t m t s ki n ngh , gi i
pháp nh m xây d ng GCCN và t ch c Công oàn trong th i kỳ y m nh
CNH, H H t nư c góp ph n xây d ng GCCN l n m nh.
Tác gi Phan Văn Tu n trong bài vi t: "Nâng cao ý th c chính tr ,
pháp lu t cho giai c p công nhân hi n nay" [93] cũng kh ng nh: cùng v i
quá trình CNH, H H t nư c, GCCN nư c ta ã hình thành ngày càng ông
o b ph n công nhân trí th c; ang ti p t c phát huy vai trò là giai c p lãnh
o cách m ng thông qua i ti n phong là ng C ng s n Vi t Nam, giai
c p tiên phong trong s nghi p xây d ng CNXH, l c lư ng i u trong s
nghi p CNH, H H t nư c, h i nh p kinh t qu c t ; có nhi u c g ng
phát huy vai trò là l c lư ng nòng c t trong liên minh GCCN v i giai c p
nông dân và i ngũ trí th c dư i s lãnh o c a ng. Trong kh i i oàn
k t toàn dân t c, GCCN ã óng góp tr c ti p to l n vào quá trình phát tri n
c a t nư c. Cùng v i các giai c p, t ng l p và thành ph n xã h i khác,
GCCN nư c ta là cơ s chính tr - xã h i v ng ch c c a ng và Nhà nư c.

20. 14
Trong quá trình phát tri n kinh t - xã h i c a t nư c, vi c làm và i s ng
c a GCCN ngày càng ư c c i thi n. Tuy nhiên, th c t cho th y, m t trong
nh ng v n r t áng quan tâm hi n nay là trình nh n th c chính tr , ý
th c pháp lu t, k lu t lao ng và tác phong công nghi p c a GCCN Vi t
Nam hi n nay chưa tương ng v i yêu c u v trình phát tri n c a n n kinh
t , công ngh và toàn c u hóa. V nh n th c lý lu n, tư tư ng, trình giác
ng giai c p v n còn nhi u khác bi t, còn r t h n ch và không cơ b n. a s
hi n nay là th h công nhân tr , có trình văn hóa, khoa h c - k thu t,
nhưng l i là th h l n lên trong ch m i, m i gia nh p vào GCCN, v m t
nh n th c chính tr còn nhi u h n ch , b t c p. M t khác, GCCN Vi t Nam ra
i và phát tri n m t nư c nông nghi p l c h u, công nghi p ch m phát
tri n, do ó tác phong công nghi p, ý th c t ch c k lu t còn h n ch . Tâm
lý, thói quen và tác phong lao ng g n li n v i n n s n xu t nh còn in m
trong i ngũ công nhân. T ó, tác gi ưa ra các gi i pháp ng b công
tác giáo d c nâng cao nh n th c chính tr , ý th c k lu t, k lu t lao ng và
tác phong công nghi p c a GCCN Vi t Nam th c s t hi u qu .
Tác gi Dương Xuân Ng c v i bài vi t "Nâng cao ý th c chính tr cho
giai c p công nhân Vi t Nam trư c yêu c u và nhi m v m i" [67]. T nh n
th c chung v YTCT, nh ng tiêu chí v YTCT c a YTCT c a GCCN Vi t
Nam (bao g m 7 tiêu chí). Trên cơ s ó, tác gi Dương Xuân Ng c kh ng
nh, GCCN Vi t Nam ã có s giác ng cao v YTCT c v t ch c, nh n
th c và thái . Song, trên m t s phương di n, trong YTCT c a GCCN còn
m t s h n ch , y u kém như: chưa nh n th c ư c y v v trí, vai trò
lãnh o c a GCCN, vai trò và v trí c a t ch c trong h th ng chính tr …
Nh ng h n ch này theo tác gi b t ngu n t n n s n xu t còn kém phát tri n
nư c ta. T ó, tác gi ưa ra m t s gi i pháp cơ b n nh m nâng cao
YTCT cho GCCN Vi t Nam nh m áp ng yêu c u th i kỳ y m nh CNH,
H H, h i nh p qu c t .

21. DOWNLOAD ĐỂ XEM ĐẦY ĐỦ NỘI DUNG
MÃ TÀI LIỆU: 53752
DOWNLOAD: + Link tải: tailieumau.vn
Hoặc : + ZALO: 0932091562