SlideShare a Scribd company logo
MINGGU : 6 HARI : KHAMIS
TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: RUMAH SAYA TARIKH : 11 FEBRUARI 2010
MASA TUNJANG STANDARD
PEMBELAJARAN
AKTIVITI CATATAN
30 minit
RUTIN DAN
PERBUALAN
PAGI
Pengetahuan sedia ada: Murid-murid telah
mengenal jenis-jenis rumah
Objektif hari ini : Murid-murid akan mengenal
bahagian-bahagian rumah
1) Perbincangan mengenai bahagian-bahagian rumah
2) Murid-murid berkongsi idea mengenai bahagian-
bahagian rumah yang tertdapat di rumah mereka.
40 minit
(Modul
Asas)
Sains & Teknologi –
Awal Matematik
(ST 7.1) Memahami
nombor 1 - 10
(ST 7.1.6) Menyurih
angka 1-10 (4+)
1) Nyanyi lagu ‘satu jari tap, tap, tap.
2) Pengenalan maksud angka 4.
3) Menyanyi lagu ‘ ada 1 nombor, kaki bangau lipat,
dua berganda, itulah 4’.
4) Setiap murid diminta mengira dan mengumpul 4
objek yang terdapat di dalam bilik darjah.
5) Meminta setiap murid menulis angka 4 di atas papan
putih.
6) Aktiviti – sambung garisan putus-putus nombor 4.
* model no. 4
* objek-objek di
dalam kelas
* lembaran kerja
40 minit
(Modul
Tema)
(BI)
Fizikal & Estetika –
Keselamatan
(PFK 5.1) Mengenali
sumber yang
menyebabkan
kemalangan dan bahaya
(PFK 5.1.3)
Mengenalpasti objek
atau bahan yang boleh
mendatangkan bahaya
di lokasi berikut a.
Rumah (5+)
1) Perbincangan mengenai sesuatu yang merbahaya di
rumah seperti alatan elektrik, benda-benda tajam,
longkang, peralatan elektrik dan sebagainya.
2) Guru membacakan buku cerita bertajuk ’ Nilai
murni terhadap rumah dan keluarga’.
* plug
* pisau
30 minit Rehat (arahan BI)
30 minit
(Modul
Tema)
(BI)
Ketrampilan
(PSE 2.2) Membina
semangat dan sikap yang
positif
(PSE 2.2.1)
Menunjukkan sikap
positif seperti berdikari
(4+)
1) Mengenal bahagian-bahagian rumah seperti
bumbung, dinding, pintu, tingkap, tangga, lantai.
2) Membuat origami rumah dengan menggunakan
kertas A4 dengan mengikut arahan guru.
3) Melukis tingkap, bumbung dan pintu untuk origami
rumah tersebut.
4) Mewarnakan model rumah tersebut.
* gambar rumah
* kertas A4
* pensel warna
30 minit
(Modul
Asas)
Komunikasi – Bahasa
Inggeris
(BI 3.1) Identify letters
of the alphabet
(BI 4.2) Writing skills
(BI 3.1.7) Sound out
letters of the alphabet
(basic phonics) (5+)
(BI 4.2.1) Copy letters
of the alphabet
correctly in neat,
legible print (5+)
1) Teacher sings phonics song letter ‘c’.
e.g: cats are coughing che, che, che.
2) Pupils repeat and practice the song.
3) Pupils sit in a circle and sing the song with actions.
4) Create 2 simple words and read with phonic sound
such as cap and cat. Example che + air + te = cat
5) Remember cat for ‘c’ sound.
6) Activity- traces the letter c and colour the picture of
cat.
* flash card
* cd
* worksheet
30 minit
(Modul
Tema)
(BI)
Fizikal & Estetika
-Muzik
(KTI 2.4) Menunjukkan
apresiasi muzik
(KTI 2.4.1) Membuat
gerakan anggota badan
mengikut lirik lagu
(sing with action) (5+)
1) Nyanyi lagu “I’m little teapot’
2) Membuat pergerakan untuk lagu ‘Let us do
movement’.
* cd
10 minit Refleksi
(arahan BI)
1) Mengimbas kembali proses pengajaran &
pembelajaran.
2) Pesanan
3) Mengemas bilik darjah
4) Ucap selamat
MINGGU : 3 HARI : RABU
TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: BADAN SAYA TARIKH : 20 JANUARI 2010
MASA TUNJANG STANDARD
PEMBELAJARAN
AKTIVITI CATATAN
10 minit Rutin (arahan BI) 1) Ucapan salam dan bacaan doa.
2) Merekod kedatangan murid
3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini.
20 minit Perbualan Pagi (arahan
BI)
(BI 1.5) Listen to and
enjoy nursery rhymes,
action songs, poems and
stories
(BI 1.5.1) Listen to and
recite nursery rhymes
and action songs
1) Discussion about parts of body.
2) Pupils practice the song ‘If you are happy’ with
actions.
* charts
40 minit
(BM)
Fizikal & Estetika –
Fizikal
(PFK 1.1) Melakukan
kemahiran motor halus
(PFK 1.1.12)
Menggunakan jari
untuk menjentik
1) Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan dan
dibekalkan satu set permainan ’carrom’.
2) Guru membimbing setiap kumpulan cara bermain
’carrom’
* carrom
40 minit
(Modul
Asas)
(BM)
Sains & Teknologi –
Matematik
(ST 7.1) Memahami
nombor 1-10
(ST 7.1.1) Menyebut
nama nombor 1 hingga
10.
(ST 7.1.6) Menyurih
angka 1-10
1) Mengenal maksud angka 1
2) Menyanyi lagu yang berkaitan dengan nombor satu
iaitu ada satu no, tegak macam tiang,......
1) Murid-murid menulis angka 1 di atas model no. 1.
2) Aktiviti – sambung garis putus-putus nombor 1.
*Objek-objek di dalam
kelas.
30 minit Rehat (arahan BI)
60 minit
(Modul
Asas)
Kerohanian, Sikap &
Nilai – P.Islam
1) Proses P & P dikendalikan oleh ustazah.
30 minit
(Modul
Asas
Komunikasi –
Bahasa Malaysia
(BM 3.1.3): Menyebut
huruf secara rawak
1) Berbincang mengenai bunyi huruf ‘o’.
2) Murid-murid menyebut huruf ’o’ dengan sebutan
yang betul.
* model huruf o
* lembaran kerja
(BM 3.1) Mengenal
bentuk huruf a –z.
(BM 3.1.1):
Memadankan bentuk
huruf dengan bentuk
objek persekitaran.
3) Mengaitkan huruf ’c’ dengan bentuk persekitaran
seperti bulan sabit, tangkai cawan
4) Murid-murid menyurih ’o’ di atas model huruf o
dengan menggunakan jari.
5) Menyanyi lagu o o o o o (2x), o.......ren, o o o o o (2x)
o........tak, o o o o o (2x), o.......bor.
6) Aktiviti - menyambung garisan putus-putus huruf
berbentuk ’o’ di dalam buku.
10 minit Refleksi – (arahan BI) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran &
pembelajaran.
2) Pesanan
3) Mengemas bilik darjah
4) Ucap selamat
MINGGU : 3 HARI : KHAMIS
TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: BADAN SAYA TARIKH : 21 JANUARI 2010
MASA TUNJANG STANDARD
PEMBELAJARAN
AKTIVITI CATATAN
10 minit Rutin (arahan BM) 1) Ucapan salam dan bacaan doa.
2) Merekod kedatangan murid
3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini.
20 minit Perbualan Pagi (arahan
BM)
(BM 2.2) Bersoal jawab
melalui rangsangan yang
diberi
(BM 2.2.3) Bersoal
jawab berdasarkan
tema, minat dan situasi
semasa
1) Menunjukkan cerita bergambar pada murid dan
bersoaljawab mengenainya. Contoh: Apakah warna
rambut kamu ? Berapa bilangan mata / tangan /
hidung / kaki kamu?
* buku cerita
* carta anggota badan
40 minit
(BI)
Aktiviti Luar
(PFK 2.3) Melakukan
kemahiran koordinasi
matan dan tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor kasar.
(PFK 2.3.5)
Menyambut objek
lembut dengan
menggunakan dua
tangan
1) Murid-murid dibawa ke padang.
2) Aktiviti memanaskan badan.
3) Permainan isi air dalam belon.
4) Permainan lari bawa belon berganti-ganti.
5) Permainan menyambut belon berisi air.
* belon
* gelung rotan
* baldi berisi air
* skitel
40 minit
(Modul
Tema)
(BI)
Sains & Teknologi –
Matematik
(ST 7.1) Memahami
nombor 1-10
(LST 7.1.7) Membilang
secara menaik 1 hingga
5
1) Nyanyi lagu ’jari tap, tap, tap.
Satu jari (2x), satu jari tap tap tap, tunjuk atas, tunjuk
bawah, satu jari tap tap tap.
(ulang dengan jari telunjuk, tengah, manis,
kelingking)
2) Menunjukkan kad no. 1, menunjukkan satu jari
sambil menyebut 1. Ulang untuk no. 2- 5.
3) Guru menilai dengan meminta setiap murid
menyebut nombor 1-5 secara rawak.
4) Aktiviti – Memadankan kad nombor dengan bilangan
objek.
* bongkah
* manik
* kad nombor 1-5.
* lembaran kerja
30 minit Rehat (arahan BM)
30 minit
(Modul
Asas)
Komunikasi - Bahasa
Inggeris
(BI 1.6) Sing songs and
recite rhymes and poems.
(BI 1.6.3) Sing songs
with the correct
pronunciation and
intonation.
1) Emphasis the phonic ‘a’.
2) Sing the phonic song ‘ants on the apple.
3) Teacher gives pupils the song lyrics on a piece of
paper.
4) Activity :
* colour pencil
* worksheet
i) Pupils circle all the letters ‘a’ with a
colour pencil on the song lyric sheet.
ii) Colour the pictures which begin with the
beginning letter ‘a’
60 minit
(Modul
Tema)
(BM)
Komunikasi -Bahasa
Malaysia
(BM 2.1) Berinteraksi
dengan mesra
(KTI 1.2) Menzahirkan
idea kreatif dalam
penghasilan karya
(BM 2.1.5)
Menyatakan
permintaan dengan
sopan
(KTI 1.2.8) Membuat
corak dan rekaan
mengikut kreativiti
sendiri melalui
pelbagai aktiviti
dengan bimbingan
1) Perbincangan mengenai bahagian anggota badan.
2) Aktiviti - Murid-murid akan melukis tapak tangan
murid, mewarna dan menggunting mengikut garisan.
3) Menghasilkan pokok dengan tapak tangan sebagai
daun.
4) Aktiviti 2 –melengkapkan bentuk huruf mengikut
garisan terputus-putus. Cth: kaki, mata, mulut
* gambar anggota
badan
* kertas A4
* gam
* pensel warna
* gunting
* kad manila
10 minit Refleksi (arahan BM) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran &
pembelajaran.
2) Pesanan
3) Mengemas bilik darjah
4) Ucap selamat
MINGGU : 3 HARI : JUMAAT
TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: BADAN SAYA TARIKH : 22 JANUARI 2010
MASA TUNJANG STANDARD
PEMBELAJARAN
AKTIVITI CATATAN
10 minit Rutin (dalam BM) 1) Ucapan salam dan bacaan doa.
2) Merekod kedatangan murid
3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini.
20 minit Perbualan Pagi (arahan
BI)
(PSE 2.3) Membina
keyakinan untuk
berkomunikasi
(PSE 2.3.6)
Berinteraksi dengan
yakin
1) Students will discuss about body parts and its
purpose.
2) Watch cd related to body parts.
3) Play ‘Simon says’.
* cd
40 minit
(Modul
Tema)
(BI)
Komunikasi – Bahasa
Inggeris
(BI 4.1) Pre writing skills
(PFK 1.1) Melakukan
kemahiran motor halus
(BI 4.1.1) Engage in
activities requiring eye
hand coordination
(PFK 1.1.15)
Menggunting
menghasilkan satu
bentuk
1) Discussion about body parts.
2) Activities 1 – cut and paste the picture to the right
place (body parts pictures).
3) Activities 2 – draw shapes to represent body parts such
as triangle for nose, oval for mouth, small circle for
eyes etc.
* scissors
* glue
* shapes
* colour pencil
40 minit
(Modul
Tema)
(BI)
Sains & Teknologi –
Awal Sains
(ST 2.3) Membanding
dan mengelaskan objek
(S T 2.3.7) Menyatakan
ciri sepunya untuk
setiap pengelasan yang
telah dibuat dengan
bimbingan
1) Perbincangan mengenai deria seperti hidung, mata,
kulit, telinga dan lidah.
2) Membuat eksperimen untuk setiap deria.
3) Aktiviti – suaikan deria dengan kegunaannya.
* bunga
* minyak wangi
* kek
* lagu
* objek-objek di dalam
kelas
30 minit Rehat (arahan BI)
30 minit
(Modul
Asas)
Komunikasi –
Bahasa Malaysia
(BM 3.1) Mengenal
bentuk huruf a –z.
(BM 4.2): Menguasai
kemahiran menulis
(BM 3.1.3): Menyebut
huruf secara rawak
(BM 4.2.4): Menulis
huruf kecil dengan cara
yang betul
1) Guru meminta murid menyebut dan melakar semula
huruf yang telah dipelajari sebelum ini. (huruf ‘c’ dan
‘o’)
2) Guru memperkenalkan huruf ‘a’ dan cara menulis
huruf ‘a’.
3) Murid diberi model huruf ‘a’.
4) Guru mengaitkan bentuk huruf ‘a’ dengan bentuk
persekitaran.
Menyanyi lagu huruf apa, huruf apa, huruf apa
sekarang?, a.........wan (2x) a ......... sekarang.
4) Aktiviti – tulis huruf a dalam buku aktiviti.
* model huruf ’a’
30 minit Fizikal & Estetika – KTI (KTI 2.1.10) Menyanyi 1) Murid-murid akan menyanyi lagu-lagu yang berkaitan * cd
(Modul
Tema)
(BM)
–Muzik
(KTI 2.1) Mengambil
bahagian dalam aktiviti
menyanyi
dengan sebutan yang
jelas
dengan badan saya seperti ’kalau rasa gembira’, kuangkat
jariku dan sebagainya.
30 minit
(Modul
Asas)
Komunikasi – Bahasa
Inggeris
(BI 3.1) Identify letters
of the alphabet
(BI 3.1.8) Hear and
sound vowel sounds
1) Sing vowel song a,e, i, o, u.
2) Song: Come and drink some apple juice, some apple
juice (2x), come and drink some apple juice, come
and drink with me.
We all love the letter ‘a’, the letter ‘a’ (2x), we all
love the letter ‘a’, come and sing with me.
(Tune: Here we go round the mulberry bush)
3) Students write the vowel in the air with their finger.
10 minit Refleksi (arahan BI) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran &
pembelajaran.
2) Pesanan
3) Mengemas bilik darjah
4) Ucap selamat

More Related Content

What's hot

Rancangan Pengajaran Harian RPH Pendidikan Khas
Rancangan Pengajaran Harian RPH Pendidikan KhasRancangan Pengajaran Harian RPH Pendidikan Khas
Rancangan Pengajaran Harian RPH Pendidikan Khas
Nur Kareena
 
Rph pengurusan diri kssm pendidikan khas - abdul murad abd hamid
Rph    pengurusan diri  kssm pendidikan khas -     abdul murad abd hamidRph    pengurusan diri  kssm pendidikan khas -     abdul murad abd hamid
Rph pengurusan diri kssm pendidikan khas - abdul murad abd hamid
amuradhamid edidik edu my
 
Pentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianPentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaian
Hon Shan Shan
 
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOTRANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOTArra Asri
 
Rancangan pengajaran harian tema sayur sayuran
Rancangan pengajaran harian tema sayur sayuranRancangan pengajaran harian tema sayur sayuran
Rancangan pengajaran harian tema sayur sayuran
Nor Hanizah Abd Rahim
 
Rph minggu 8 ( final )
Rph minggu 8 ( final )Rph minggu 8 ( final )
Rph minggu 8 ( final )
cikgu ella
 
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIANCONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Arra Asri
 
Rph kolaj rama-rama
Rph kolaj rama-ramaRph kolaj rama-rama
Rph kolaj rama-rama
Nur Farhana Azman
 
Rancangan pengajaran harian aeiou
Rancangan pengajaran harian aeiouRancangan pengajaran harian aeiou
Rancangan pengajaran harian aeiou
Abdul Karim Kamaruzaman
 
Rph cup
Rph cupRph cup
RANCANGAN PENGAJARAN MINGGUAN
RANCANGAN PENGAJARAN MINGGUANRANCANGAN PENGAJARAN MINGGUAN
RANCANGAN PENGAJARAN MINGGUAN
Little Butterfly
 
RPH Bahasa Melayu pendidikan khas (Micro teaching)
RPH Bahasa Melayu pendidikan khas (Micro teaching)RPH Bahasa Melayu pendidikan khas (Micro teaching)
RPH Bahasa Melayu pendidikan khas (Micro teaching)norlidahashim
 
CONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANG
CONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANGCONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANG
CONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANG
Ainun Bariah Jaafar
 
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolahRancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolahEmy Bribip
 
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
Ismail Mamat
 
Rancangan pengajaran harian prasekolah minggu ke 6
Rancangan   pengajaran  harian  prasekolah  minggu ke 6Rancangan   pengajaran  harian  prasekolah  minggu ke 6
Rancangan pengajaran harian prasekolah minggu ke 6Enyke Eyone
 

What's hot (20)

Rancangan Pengajaran Harian RPH Pendidikan Khas
Rancangan Pengajaran Harian RPH Pendidikan KhasRancangan Pengajaran Harian RPH Pendidikan Khas
Rancangan Pengajaran Harian RPH Pendidikan Khas
 
Rph hari ibu
Rph hari ibuRph hari ibu
Rph hari ibu
 
Rph pengurusan diri kssm pendidikan khas - abdul murad abd hamid
Rph    pengurusan diri  kssm pendidikan khas -     abdul murad abd hamidRph    pengurusan diri  kssm pendidikan khas -     abdul murad abd hamid
Rph pengurusan diri kssm pendidikan khas - abdul murad abd hamid
 
Pentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianPentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaian
 
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOTRANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
 
Rancangan pengajaran harian tema sayur sayuran
Rancangan pengajaran harian tema sayur sayuranRancangan pengajaran harian tema sayur sayuran
Rancangan pengajaran harian tema sayur sayuran
 
Rph minggu 8 ( final )
Rph minggu 8 ( final )Rph minggu 8 ( final )
Rph minggu 8 ( final )
 
Rph 3 hb3 isnin
Rph 3 hb3 isninRph 3 hb3 isnin
Rph 3 hb3 isnin
 
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIANCONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
 
CONTOH SKALA KADAR PRASEKOLAH
CONTOH SKALA KADAR PRASEKOLAHCONTOH SKALA KADAR PRASEKOLAH
CONTOH SKALA KADAR PRASEKOLAH
 
Rph kolaj rama-rama
Rph kolaj rama-ramaRph kolaj rama-rama
Rph kolaj rama-rama
 
Rancangan pengajaran harian aeiou
Rancangan pengajaran harian aeiouRancangan pengajaran harian aeiou
Rancangan pengajaran harian aeiou
 
Rph cup
Rph cupRph cup
Rph cup
 
RANCANGAN PENGAJARAN MINGGUAN
RANCANGAN PENGAJARAN MINGGUANRANCANGAN PENGAJARAN MINGGUAN
RANCANGAN PENGAJARAN MINGGUAN
 
RPH Bahasa Melayu pendidikan khas (Micro teaching)
RPH Bahasa Melayu pendidikan khas (Micro teaching)RPH Bahasa Melayu pendidikan khas (Micro teaching)
RPH Bahasa Melayu pendidikan khas (Micro teaching)
 
CONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANG
CONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANGCONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANG
CONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANG
 
Rekod anekdot
Rekod anekdotRekod anekdot
Rekod anekdot
 
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolahRancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
 
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
 
Rancangan pengajaran harian prasekolah minggu ke 6
Rancangan   pengajaran  harian  prasekolah  minggu ke 6Rancangan   pengajaran  harian  prasekolah  minggu ke 6
Rancangan pengajaran harian prasekolah minggu ke 6
 

Viewers also liked

Kit Permainan Bahasa
Kit Permainan BahasaKit Permainan Bahasa
Kit Permainan Bahasa
mimisuke
 
Kuiz Peribahasa Bahasa Melayu
Kuiz Peribahasa Bahasa MelayuKuiz Peribahasa Bahasa Melayu
Kuiz Peribahasa Bahasa Melayu
Nur Syafiqah
 
Kem membaca(aktiviti:radio rosak)
Kem membaca(aktiviti:radio rosak)Kem membaca(aktiviti:radio rosak)
Kem membaca(aktiviti:radio rosak)
Nurul Umiera Sazali
 
Kertas cadangan minggu bm 2014
Kertas cadangan minggu bm 2014Kertas cadangan minggu bm 2014
Kertas cadangan minggu bm 2014ivodan
 
CONTOH PERMAINAN BAHASA
CONTOH PERMAINAN BAHASACONTOH PERMAINAN BAHASA
CONTOH PERMAINAN BAHASA
Adila Dila
 
Soalan permainan kotak beracun
Soalan permainan kotak beracun Soalan permainan kotak beracun
Soalan permainan kotak beracun
Amir House
 
Format Esei kERJA kURSUS BM 2016
Format Esei kERJA kURSUS BM 2016Format Esei kERJA kURSUS BM 2016
Format Esei kERJA kURSUS BM 2016
RAMLAH BINTI A. RANI
 

Viewers also liked (8)

Kit Permainan Bahasa
Kit Permainan BahasaKit Permainan Bahasa
Kit Permainan Bahasa
 
Kuiz Peribahasa Bahasa Melayu
Kuiz Peribahasa Bahasa MelayuKuiz Peribahasa Bahasa Melayu
Kuiz Peribahasa Bahasa Melayu
 
Kem membaca(aktiviti:radio rosak)
Kem membaca(aktiviti:radio rosak)Kem membaca(aktiviti:radio rosak)
Kem membaca(aktiviti:radio rosak)
 
Kertas cadangan minggu bm 2014
Kertas cadangan minggu bm 2014Kertas cadangan minggu bm 2014
Kertas cadangan minggu bm 2014
 
Format & contoh esei pbs bm
Format & contoh esei  pbs bmFormat & contoh esei  pbs bm
Format & contoh esei pbs bm
 
CONTOH PERMAINAN BAHASA
CONTOH PERMAINAN BAHASACONTOH PERMAINAN BAHASA
CONTOH PERMAINAN BAHASA
 
Soalan permainan kotak beracun
Soalan permainan kotak beracun Soalan permainan kotak beracun
Soalan permainan kotak beracun
 
Format Esei kERJA kURSUS BM 2016
Format Esei kERJA kURSUS BM 2016Format Esei kERJA kURSUS BM 2016
Format Esei kERJA kURSUS BM 2016
 

Similar to Contoh rph 1

Rpp sbk 2 a sd
Rpp sbk 2 a sdRpp sbk 2 a sd
Rpp sbk 2 a sd
Opertor MI Kbk
 
anggota badan saya.docx
anggota badan saya.docxanggota badan saya.docx
anggota badan saya.docx
MULLAIMALARAPPERUMAL
 
Rpp kelas 3 tema 5 permainan tradisional
Rpp kelas 3 tema 5 permainan tradisionalRpp kelas 3 tema 5 permainan tradisional
Rpp kelas 3 tema 5 permainan tradisional
Chusnul Labib
 
689336-1678333904.pdf
689336-1678333904.pdf689336-1678333904.pdf
689336-1678333904.pdf
Ilham659200
 
Rencana Pembelajaran Tematik Tunadaksa
Rencana Pembelajaran Tematik TunadaksaRencana Pembelajaran Tematik Tunadaksa
Rencana Pembelajaran Tematik Tunadaksa
Prima El Mira Putri Utami
 
Rpp kelas 5 tema 4 sub 1 pem 2
Rpp kelas 5 tema 4 sub 1 pem 2Rpp kelas 5 tema 4 sub 1 pem 2
Rpp kelas 5 tema 4 sub 1 pem 2
University of lampung
 
rph minggu orentasi
rph minggu orentasirph minggu orentasi
rph minggu orentasi
Fida Fy
 
Rpp b-ind-smp-bab-2-kelas 7
Rpp b-ind-smp-bab-2-kelas 7Rpp b-ind-smp-bab-2-kelas 7
Rpp b-ind-smp-bab-2-kelas 7
Rahim Muhnur
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkapRencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap
Operator Warnet Vast Raha
 
Rpp sartia
Rpp sartiaRpp sartia
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Sindianaripaldi18
 
T1-ST2_20221121_1114.pdf
T1-ST2_20221121_1114.pdfT1-ST2_20221121_1114.pdf
T1-ST2_20221121_1114.pdf
Muhaemin12
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap UT RAHA
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap UT RAHA Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap UT RAHA
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap UT RAHA Operator Warnet Vast Raha
 
RPH Bahasa Melayu KKSR Tahun 3
RPH Bahasa Melayu KKSR Tahun 3RPH Bahasa Melayu KKSR Tahun 3
RPH Bahasa Melayu KKSR Tahun 3
One Step Ahead Football Club
 
Khamis
KhamisKhamis
Khamis
Rachael Luke
 
Dokumen penjajaran kssrpk tahun 1
Dokumen penjajaran kssrpk tahun 1Dokumen penjajaran kssrpk tahun 1
Dokumen penjajaran kssrpk tahun 1
ppkiskpurun
 
Rpp ipa 2a sd
Rpp ipa 2a sdRpp ipa 2a sd
Rpp ipa 2a sdanggiabia
 
contoh RPH bahasa.pdf
contoh RPH bahasa.pdfcontoh RPH bahasa.pdf
contoh RPH bahasa.pdf
ssusere8e21b
 

Similar to Contoh rph 1 (20)

Rpp sbk 2 a sd
Rpp sbk 2 a sdRpp sbk 2 a sd
Rpp sbk 2 a sd
 
anggota badan saya.docx
anggota badan saya.docxanggota badan saya.docx
anggota badan saya.docx
 
Rpp kelas 3 tema 5 permainan tradisional
Rpp kelas 3 tema 5 permainan tradisionalRpp kelas 3 tema 5 permainan tradisional
Rpp kelas 3 tema 5 permainan tradisional
 
689336-1678333904.pdf
689336-1678333904.pdf689336-1678333904.pdf
689336-1678333904.pdf
 
Rencana Pembelajaran Tematik Tunadaksa
Rencana Pembelajaran Tematik TunadaksaRencana Pembelajaran Tematik Tunadaksa
Rencana Pembelajaran Tematik Tunadaksa
 
Rpp kelas 5 tema 4 sub 1 pem 2
Rpp kelas 5 tema 4 sub 1 pem 2Rpp kelas 5 tema 4 sub 1 pem 2
Rpp kelas 5 tema 4 sub 1 pem 2
 
rph minggu orentasi
rph minggu orentasirph minggu orentasi
rph minggu orentasi
 
Rpp b-ind-smp-bab-2-kelas 7
Rpp b-ind-smp-bab-2-kelas 7Rpp b-ind-smp-bab-2-kelas 7
Rpp b-ind-smp-bab-2-kelas 7
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkapRencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap
 
Rpp sartia
Rpp sartiaRpp sartia
Rpp sartia
 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
 
T1-ST2_20221121_1114.pdf
T1-ST2_20221121_1114.pdfT1-ST2_20221121_1114.pdf
T1-ST2_20221121_1114.pdf
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap UT RAHA
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap UT RAHA Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap UT RAHA
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap UT RAHA
 
RPH Bahasa Melayu KKSR Tahun 3
RPH Bahasa Melayu KKSR Tahun 3RPH Bahasa Melayu KKSR Tahun 3
RPH Bahasa Melayu KKSR Tahun 3
 
Rpp sartia
Rpp sartiaRpp sartia
Rpp sartia
 
Rpp 7
Rpp 7Rpp 7
Rpp 7
 
Khamis
KhamisKhamis
Khamis
 
Dokumen penjajaran kssrpk tahun 1
Dokumen penjajaran kssrpk tahun 1Dokumen penjajaran kssrpk tahun 1
Dokumen penjajaran kssrpk tahun 1
 
Rpp ipa 2a sd
Rpp ipa 2a sdRpp ipa 2a sd
Rpp ipa 2a sd
 
contoh RPH bahasa.pdf
contoh RPH bahasa.pdfcontoh RPH bahasa.pdf
contoh RPH bahasa.pdf
 

Recently uploaded

GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawanpelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
EvaMirzaSyafitri
 
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
ahyani72
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdfKONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
AsyeraPerangin1
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawanpelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
 
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdfKONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 

Contoh rph 1

  • 1. MINGGU : 6 HARI : KHAMIS TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: RUMAH SAYA TARIKH : 11 FEBRUARI 2010 MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN 30 minit RUTIN DAN PERBUALAN PAGI Pengetahuan sedia ada: Murid-murid telah mengenal jenis-jenis rumah Objektif hari ini : Murid-murid akan mengenal bahagian-bahagian rumah 1) Perbincangan mengenai bahagian-bahagian rumah 2) Murid-murid berkongsi idea mengenai bahagian- bahagian rumah yang tertdapat di rumah mereka. 40 minit (Modul Asas) Sains & Teknologi – Awal Matematik (ST 7.1) Memahami nombor 1 - 10 (ST 7.1.6) Menyurih angka 1-10 (4+) 1) Nyanyi lagu ‘satu jari tap, tap, tap. 2) Pengenalan maksud angka 4. 3) Menyanyi lagu ‘ ada 1 nombor, kaki bangau lipat, dua berganda, itulah 4’. 4) Setiap murid diminta mengira dan mengumpul 4 objek yang terdapat di dalam bilik darjah. 5) Meminta setiap murid menulis angka 4 di atas papan putih. 6) Aktiviti – sambung garisan putus-putus nombor 4. * model no. 4 * objek-objek di dalam kelas * lembaran kerja 40 minit (Modul Tema) (BI) Fizikal & Estetika – Keselamatan (PFK 5.1) Mengenali sumber yang menyebabkan kemalangan dan bahaya (PFK 5.1.3) Mengenalpasti objek atau bahan yang boleh mendatangkan bahaya di lokasi berikut a. Rumah (5+) 1) Perbincangan mengenai sesuatu yang merbahaya di rumah seperti alatan elektrik, benda-benda tajam, longkang, peralatan elektrik dan sebagainya. 2) Guru membacakan buku cerita bertajuk ’ Nilai murni terhadap rumah dan keluarga’. * plug * pisau 30 minit Rehat (arahan BI) 30 minit (Modul Tema) (BI) Ketrampilan (PSE 2.2) Membina semangat dan sikap yang positif (PSE 2.2.1) Menunjukkan sikap positif seperti berdikari (4+) 1) Mengenal bahagian-bahagian rumah seperti bumbung, dinding, pintu, tingkap, tangga, lantai. 2) Membuat origami rumah dengan menggunakan kertas A4 dengan mengikut arahan guru. 3) Melukis tingkap, bumbung dan pintu untuk origami rumah tersebut. 4) Mewarnakan model rumah tersebut. * gambar rumah * kertas A4 * pensel warna
  • 2. 30 minit (Modul Asas) Komunikasi – Bahasa Inggeris (BI 3.1) Identify letters of the alphabet (BI 4.2) Writing skills (BI 3.1.7) Sound out letters of the alphabet (basic phonics) (5+) (BI 4.2.1) Copy letters of the alphabet correctly in neat, legible print (5+) 1) Teacher sings phonics song letter ‘c’. e.g: cats are coughing che, che, che. 2) Pupils repeat and practice the song. 3) Pupils sit in a circle and sing the song with actions. 4) Create 2 simple words and read with phonic sound such as cap and cat. Example che + air + te = cat 5) Remember cat for ‘c’ sound. 6) Activity- traces the letter c and colour the picture of cat. * flash card * cd * worksheet 30 minit (Modul Tema) (BI) Fizikal & Estetika -Muzik (KTI 2.4) Menunjukkan apresiasi muzik (KTI 2.4.1) Membuat gerakan anggota badan mengikut lirik lagu (sing with action) (5+) 1) Nyanyi lagu “I’m little teapot’ 2) Membuat pergerakan untuk lagu ‘Let us do movement’. * cd 10 minit Refleksi (arahan BI) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran & pembelajaran. 2) Pesanan 3) Mengemas bilik darjah 4) Ucap selamat
  • 3. MINGGU : 3 HARI : RABU TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: BADAN SAYA TARIKH : 20 JANUARI 2010 MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN 10 minit Rutin (arahan BI) 1) Ucapan salam dan bacaan doa. 2) Merekod kedatangan murid 3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini. 20 minit Perbualan Pagi (arahan BI) (BI 1.5) Listen to and enjoy nursery rhymes, action songs, poems and stories (BI 1.5.1) Listen to and recite nursery rhymes and action songs 1) Discussion about parts of body. 2) Pupils practice the song ‘If you are happy’ with actions. * charts 40 minit (BM) Fizikal & Estetika – Fizikal (PFK 1.1) Melakukan kemahiran motor halus (PFK 1.1.12) Menggunakan jari untuk menjentik 1) Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan dan dibekalkan satu set permainan ’carrom’. 2) Guru membimbing setiap kumpulan cara bermain ’carrom’ * carrom 40 minit (Modul Asas) (BM) Sains & Teknologi – Matematik (ST 7.1) Memahami nombor 1-10 (ST 7.1.1) Menyebut nama nombor 1 hingga 10. (ST 7.1.6) Menyurih angka 1-10 1) Mengenal maksud angka 1 2) Menyanyi lagu yang berkaitan dengan nombor satu iaitu ada satu no, tegak macam tiang,...... 1) Murid-murid menulis angka 1 di atas model no. 1. 2) Aktiviti – sambung garis putus-putus nombor 1. *Objek-objek di dalam kelas. 30 minit Rehat (arahan BI) 60 minit (Modul Asas) Kerohanian, Sikap & Nilai – P.Islam 1) Proses P & P dikendalikan oleh ustazah. 30 minit (Modul Asas Komunikasi – Bahasa Malaysia (BM 3.1.3): Menyebut huruf secara rawak 1) Berbincang mengenai bunyi huruf ‘o’. 2) Murid-murid menyebut huruf ’o’ dengan sebutan yang betul. * model huruf o * lembaran kerja
  • 4. (BM 3.1) Mengenal bentuk huruf a –z. (BM 3.1.1): Memadankan bentuk huruf dengan bentuk objek persekitaran. 3) Mengaitkan huruf ’c’ dengan bentuk persekitaran seperti bulan sabit, tangkai cawan 4) Murid-murid menyurih ’o’ di atas model huruf o dengan menggunakan jari. 5) Menyanyi lagu o o o o o (2x), o.......ren, o o o o o (2x) o........tak, o o o o o (2x), o.......bor. 6) Aktiviti - menyambung garisan putus-putus huruf berbentuk ’o’ di dalam buku. 10 minit Refleksi – (arahan BI) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran & pembelajaran. 2) Pesanan 3) Mengemas bilik darjah 4) Ucap selamat MINGGU : 3 HARI : KHAMIS TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: BADAN SAYA TARIKH : 21 JANUARI 2010 MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
  • 5. 10 minit Rutin (arahan BM) 1) Ucapan salam dan bacaan doa. 2) Merekod kedatangan murid 3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini. 20 minit Perbualan Pagi (arahan BM) (BM 2.2) Bersoal jawab melalui rangsangan yang diberi (BM 2.2.3) Bersoal jawab berdasarkan tema, minat dan situasi semasa 1) Menunjukkan cerita bergambar pada murid dan bersoaljawab mengenainya. Contoh: Apakah warna rambut kamu ? Berapa bilangan mata / tangan / hidung / kaki kamu? * buku cerita * carta anggota badan 40 minit (BI) Aktiviti Luar (PFK 2.3) Melakukan kemahiran koordinasi matan dan tangan dalam perkembangan kemahiran motor kasar. (PFK 2.3.5) Menyambut objek lembut dengan menggunakan dua tangan 1) Murid-murid dibawa ke padang. 2) Aktiviti memanaskan badan. 3) Permainan isi air dalam belon. 4) Permainan lari bawa belon berganti-ganti. 5) Permainan menyambut belon berisi air. * belon * gelung rotan * baldi berisi air * skitel 40 minit (Modul Tema) (BI) Sains & Teknologi – Matematik (ST 7.1) Memahami nombor 1-10 (LST 7.1.7) Membilang secara menaik 1 hingga 5 1) Nyanyi lagu ’jari tap, tap, tap. Satu jari (2x), satu jari tap tap tap, tunjuk atas, tunjuk bawah, satu jari tap tap tap. (ulang dengan jari telunjuk, tengah, manis, kelingking) 2) Menunjukkan kad no. 1, menunjukkan satu jari sambil menyebut 1. Ulang untuk no. 2- 5. 3) Guru menilai dengan meminta setiap murid menyebut nombor 1-5 secara rawak. 4) Aktiviti – Memadankan kad nombor dengan bilangan objek. * bongkah * manik * kad nombor 1-5. * lembaran kerja 30 minit Rehat (arahan BM) 30 minit (Modul Asas) Komunikasi - Bahasa Inggeris (BI 1.6) Sing songs and recite rhymes and poems. (BI 1.6.3) Sing songs with the correct pronunciation and intonation. 1) Emphasis the phonic ‘a’. 2) Sing the phonic song ‘ants on the apple. 3) Teacher gives pupils the song lyrics on a piece of paper. 4) Activity : * colour pencil * worksheet
  • 6. i) Pupils circle all the letters ‘a’ with a colour pencil on the song lyric sheet. ii) Colour the pictures which begin with the beginning letter ‘a’ 60 minit (Modul Tema) (BM) Komunikasi -Bahasa Malaysia (BM 2.1) Berinteraksi dengan mesra (KTI 1.2) Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya (BM 2.1.5) Menyatakan permintaan dengan sopan (KTI 1.2.8) Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai aktiviti dengan bimbingan 1) Perbincangan mengenai bahagian anggota badan. 2) Aktiviti - Murid-murid akan melukis tapak tangan murid, mewarna dan menggunting mengikut garisan. 3) Menghasilkan pokok dengan tapak tangan sebagai daun. 4) Aktiviti 2 –melengkapkan bentuk huruf mengikut garisan terputus-putus. Cth: kaki, mata, mulut * gambar anggota badan * kertas A4 * gam * pensel warna * gunting * kad manila 10 minit Refleksi (arahan BM) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran & pembelajaran. 2) Pesanan 3) Mengemas bilik darjah 4) Ucap selamat MINGGU : 3 HARI : JUMAAT TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: BADAN SAYA TARIKH : 22 JANUARI 2010 MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN 10 minit Rutin (dalam BM) 1) Ucapan salam dan bacaan doa. 2) Merekod kedatangan murid 3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini.
  • 7. 20 minit Perbualan Pagi (arahan BI) (PSE 2.3) Membina keyakinan untuk berkomunikasi (PSE 2.3.6) Berinteraksi dengan yakin 1) Students will discuss about body parts and its purpose. 2) Watch cd related to body parts. 3) Play ‘Simon says’. * cd 40 minit (Modul Tema) (BI) Komunikasi – Bahasa Inggeris (BI 4.1) Pre writing skills (PFK 1.1) Melakukan kemahiran motor halus (BI 4.1.1) Engage in activities requiring eye hand coordination (PFK 1.1.15) Menggunting menghasilkan satu bentuk 1) Discussion about body parts. 2) Activities 1 – cut and paste the picture to the right place (body parts pictures). 3) Activities 2 – draw shapes to represent body parts such as triangle for nose, oval for mouth, small circle for eyes etc. * scissors * glue * shapes * colour pencil 40 minit (Modul Tema) (BI) Sains & Teknologi – Awal Sains (ST 2.3) Membanding dan mengelaskan objek (S T 2.3.7) Menyatakan ciri sepunya untuk setiap pengelasan yang telah dibuat dengan bimbingan 1) Perbincangan mengenai deria seperti hidung, mata, kulit, telinga dan lidah. 2) Membuat eksperimen untuk setiap deria. 3) Aktiviti – suaikan deria dengan kegunaannya. * bunga * minyak wangi * kek * lagu * objek-objek di dalam kelas 30 minit Rehat (arahan BI) 30 minit (Modul Asas) Komunikasi – Bahasa Malaysia (BM 3.1) Mengenal bentuk huruf a –z. (BM 4.2): Menguasai kemahiran menulis (BM 3.1.3): Menyebut huruf secara rawak (BM 4.2.4): Menulis huruf kecil dengan cara yang betul 1) Guru meminta murid menyebut dan melakar semula huruf yang telah dipelajari sebelum ini. (huruf ‘c’ dan ‘o’) 2) Guru memperkenalkan huruf ‘a’ dan cara menulis huruf ‘a’. 3) Murid diberi model huruf ‘a’. 4) Guru mengaitkan bentuk huruf ‘a’ dengan bentuk persekitaran. Menyanyi lagu huruf apa, huruf apa, huruf apa sekarang?, a.........wan (2x) a ......... sekarang. 4) Aktiviti – tulis huruf a dalam buku aktiviti. * model huruf ’a’ 30 minit Fizikal & Estetika – KTI (KTI 2.1.10) Menyanyi 1) Murid-murid akan menyanyi lagu-lagu yang berkaitan * cd
  • 8. (Modul Tema) (BM) –Muzik (KTI 2.1) Mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi dengan sebutan yang jelas dengan badan saya seperti ’kalau rasa gembira’, kuangkat jariku dan sebagainya. 30 minit (Modul Asas) Komunikasi – Bahasa Inggeris (BI 3.1) Identify letters of the alphabet (BI 3.1.8) Hear and sound vowel sounds 1) Sing vowel song a,e, i, o, u. 2) Song: Come and drink some apple juice, some apple juice (2x), come and drink some apple juice, come and drink with me. We all love the letter ‘a’, the letter ‘a’ (2x), we all love the letter ‘a’, come and sing with me. (Tune: Here we go round the mulberry bush) 3) Students write the vowel in the air with their finger. 10 minit Refleksi (arahan BI) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran & pembelajaran. 2) Pesanan 3) Mengemas bilik darjah 4) Ucap selamat