rancangan pengajaran prasekolah

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh : 13 Ogos 2015
Masa : 9.10 hingga 10.10 pagi
Kelas : Prasekolah Inovatif
Bilangan Murid : 24 0rang
Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia
Tema : Alam hidupan
Tajuk : Sayur-sayuran
Standard Kandungan : BM 1.1 Mendengar dengan penuh perhatian
BM 2.1 Berinteraksi dengan mesra
BM 2.2 Bersoal jawab dengan rangsangan yang diberi
Standard pembelajaran : BM 1.1.13 Mendengar dan memberi respons terhadap
Perbualan, permintaan , cerita dan lagu
BM 2.41 Menceritakan perkara yang didengar dengan
menggunakan ayat yang mudah
BM 4.2.7 Menyalin ayat dengan mudah
Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat :
1. Mengenali jenis-jenis sayuran
2. Menyalin ayat dengan
Kemahiran bahasa : Mendengar : penerangan guru
Bertutur : menjawab soalan guru
Membaca : membaca petikan
Menulis : menjawab lembaran kerja
Pengetahuan Sedia Ada : Murid mempunyai pengetahuan tentang sayur-sayuran yang
pernah dilihat dan dimakan
Bahan Bantu Belajar : kad perkataan, kad gtambar,senikata lagu

2. Langkah
/Masa
Isi Pelajaran Aktiviti pengajaran dan
Pembelajaran
Catatan
Set induksi
(5 minit)
Sesi soal jawab -Guru membawa masuk satu
kotak yang berisi 5 jenis sayur-
sayuran
 Timun
 Terong
 Sawi
 Kangkung
 Kubis
-Guru bertanya kepada murid-
murid apa yang terdapat dalam
kotak tersebut.
-Murid menjawab dengan
pelbagai jawapan
-
Nilai :
Kerjasama
Berkomunikasi
Kotak
Gambar
sayuran
Kain penutup
mata
Langkah1
( 15 Minit )
Penerangan guru Guru menunjukkan 5 jenis
sayuran dan menerangkan
kumpulan sayur-sayuran tersebut
1. Kumpulan Sayur Daun
 Sawi
 Kangkung
 kubis
2. Kumpulan Sayur Buah
 Tomato
 Timun
 Terung
 Lobak merah
Nilai :
Bekerjasama
Teliti
BBM
Kad gambar
sayur-sayuran

3. - Murid mendengar dan
member gerak balas terhadap
aktiviti pengajaran.
Langkah 2
( 20 minit )
Menyusun huruf
menjadi perkataan
Guru menyediakan kad huruf dan
memberi arahan kepada murid
untuk menyusun huruf mebentuk
perkataan yang betul contoh :
Tomato, sawi, timun, bayam
Nilai :
Bekerjasama
Langkah 3
(15 minit)
Membaca petikan : Guru mempamerkan ayat mudah
kepada murid
Contoh :
 Tomato merah
 Tomato bulat
 Murid membaca berulang kali
dengan bimbingan guru
EMK:
Kreativiti dan
inovasi
Nilai:
bekerjasama
BBB :
Kad perkataan
Langkah 4
( 5 Minit )
Lembaran kerja -Guru menunjukkan sebatang
pensel warna bewarna ungu dan
sekeping kad bewarna hijau
dihadapan kelas lalu murid
menyatakan jenis sayuran
mengikut warnanya.
-Murid memadankan kad sayur
dengan mengikut warnanya
-Guru memgedarkan gambar
sayur-sayuran dan mengarahkan
murid –murid mewarnaknnya
mnegikut kreativiti masing-
masing.
BBB :
Gambar sayur-
sayuran
Warna

4. penutup Murid menyanyi
mengikut irama lagu
goring pisang
Guru dan murid menyanyi lagu
mengenai tomato
Guru membuat rumusan tentang
pelajaran pada hari tersebut