SlideShare a Scribd company logo
MODUL KELOMPOK
Pilih satu teori dan bina satu modul yang berlandaskan teori yang dipilih.
Modul mestilah mengandungi:
1. Prinsip-prinsip asas teori yang dipilih
2. Matlamat kelompok berdasarkan teori yang dipilih
3. Peranan pemimpin
4. Proses kelompok (setiap proses kelompok perlu disediakan satu aktiviti
bimbingan yang boleh dijalankan di dalam kelompok)
Contoh:
MODUL KELOMPOK ADLER
1. Prinsip-prinsip asas teori Adler
i. Manusia dimotivasikan oleh minat sosial di mana kita perlu memberikan
manfaat kepada orang lain untuk mewujudkan hubungan yang bermakna
dalam hidup bermasyarakat
ii. Manusia bersifat holistik dan lengkap dengan ciri-ciri seperti perasaan, tret,
tingkah laku, karakteristik, sikap dan banyak lagi.
iii. Persepsi manusia adalah subjektif mengikut pengalaman mereka yang mereka
lalui
iv. Setiap tindakan manusia mempunyai tujuan dan matlamatnya sendiri iaitu
bergerak dari perasaan inferior kepada superior
v. Manusia sentiasa cuba mencapai kesempurnaan dengan menggunakan
kreativiti dan keazaman diri
vi. Keluarga memainkan peranan penting dalam pembentukan personaliti
semasa zaman kanak-kanak di mana peranan dan taraf seorang anak boleh
mempengaruhi personalitinya semasa dewasa
vii. Gaya hidup yang sihat penting dalam kehidupan dan dipengaruhi oleh
didikan awal dalamkeluarga.
2. Matlamat kelompok Adler
i. Menumpukan kepada isu-isu yang berasaskan keluarga
ii. Membantu ahli menangani persepsi diri sendiri yang negatif dan
mempromosikan sikap kerjasama dalamkalangan ahli
iii. Membentuk ahli yang lebih berorientasikan minat sosial dan mempunyai
matlamat yang jelas pada akhir sesi
iv. Membantu ahli meneroka alternatif dan menggalakkan mereka mengambil
tindakan
3. Peranan pemimpin kelompok Adler
i. Membina hubungan yang baik dengan ahli kelompok
ii. Bersikap positif dan sentiasa memberi galakan untuk ahli mencapai
perubahan
iii. Mahir mencabar sebarang pemikiran tidak rasional klien
iv. Bantu ahli memahami cara hidup dan gaya hidup masa kini klien
v. Bantu klien berubah ke arah gaya hidup yang lebih sihat
vi. Menggunakan dinamika kelompok bagi memudahkan ahli kelompok
membantu diri sendiri
vii. Menggunakan teknik berorientasikan tindakan bagi meransang perubahan
dalam diri klien.
4. Proses dan Fasa Kelompok Adler
Peringkat Kelompok Proses Sesi
Peringkat
Pengenalan
Membina dan Mengekalkan Hubungan Terapeutik
Dengan Ahli
Sesi pertama
hingga sesi
ketiga
Peringkat
Peralihan
Meneroka dinamik individu – teroka gaya hidup
individu, hubungan kekeluargaan, pengalaman
awal, superiority dan kekuatan ahli.
Sesi keempat
hingga sesi
keenam
Peringkat
Penerokaan
Mendorong kefahaman diri dan celik akal- fokus
kepada here and now. Fahami responsibility dan
respect serta cuba memotivasikan diri.
Sesi ketujuh
hingga sesi
kelapan
Peringkat
Pelaksanaan
Membantu untuk orientasi semula- beri dorongan
yang berterusan agar klien rasa kepunyaan dan
dihargai dan bina matlamat
Sesi kesembilan
hingga sesi
kesepuluh
Peringkat
Penamatan
Kontrak bersama klien- bertindak dan ukur Sesi kesebelas
hingga sesi ke
dua belas
*Bina satu aktiviti untuk setiap peringkat dalam proses kelompok yang dinyatakan.
CONTOH:
Aktiviti bimbingan yang berasaskan teori Adler
NAMA MODUL: MODUL PENGURUSAN DIRI
1. Peringkat Pengenalan:
Membina dan mengekalkan hubungan terapeutik dengan ahli
Aktiviti 1: Ice Breaking
Tajuk aktiviti: Introducing Yourself
Masa: 1 Jam
Bahan-bahan: Bola
Bilangan ahli: 8 orang
Objektif:
i. Untuk membina hubungan antara ahli kelompok
ii. Untuk menguji kekuatan ingatan ahli kelompok tentang maklumat diri
ahli yang lain
Langkah-langkah:
i. Ahli diminta duduk dalam satu bulatan
ii. Ahli diminta untuk menceritakan tentang diri mereka
iii. Ahli diberikan satu bola dan perlu membaling bola tersebut kepada
sesiapa sahaja yang diinginkan
iv. Ahli yang menerima bola perlu menceritakan semula tentang diri ahli
yang membaling bola
Perbincangan/Refleksi:
i. Adakah ahli peka dengan perkongsian ahli lain?
ii. Apakah yang ahli dapat daripada aktiviti ini?
iii. Untuk membina hubungan yang baik, kita perlulah mengenali dengan
lebih mendalam tentang ahli yang lain supaya dapat mewujudkan
kepercayaan antara satu sama lain.
2. Peringkat Peralihan
Meneroka dinamik individu – teroka gaya hidup individu, hubungan kekeluargaan,
pengalaman awal, superiority dan kekuatan ahli.
Contoh aktiviti:
- Pilih kad superhero dan kaitkan dengan diri anda
3. Peringkat Penerokaan
Mendorong kefahaman diri dan celik akal- fokus kepada here and now. Fahami
responsibility dan respect serta cuba memotivasikan diri.
Contoh aktiviti:
- larva on the floor
4. Peringkat Pelaksanaan
Membantu untuk orientasi semula- beri dorongan yang berterusan agar klien rasa
kepunyaan dan dihargai dan bina matlamat
Contoh aktiviti:
- Poison box – saya lima/sepuluh tahun akan datang
5. Peringkat Penamatan
Kontrak bersama klien- bertindak dan ukur
Contoh aktiviti:
- SMART idea box- Specific, measureable, achievable, realistic, dan timely
*pelajar perlu memperincikan setiap aktiviti seperti yang ditunjukkan dalam aktiviti pada
peringkat pengenalan di atas.

More Related Content

What's hot

Makalah model model kepemimpinan
Makalah model model kepemimpinanMakalah model model kepemimpinan
Makalah model model kepemimpinanMJM Networks
 
Blc untuk ddwk 2020
Blc untuk ddwk 2020Blc untuk ddwk 2020
Blc untuk ddwk 2020
Mushoddik Indisav
 
Gaya kepemimpinan @Manajemen Keperawatan
Gaya kepemimpinan @Manajemen KeperawatanGaya kepemimpinan @Manajemen Keperawatan
Gaya kepemimpinan @Manajemen Keperawatan
Sulistia Rini
 
ceramah-kepimpinan-peranan-pengawas-sekolah
ceramah-kepimpinan-peranan-pengawas-sekolahceramah-kepimpinan-peranan-pengawas-sekolah
ceramah-kepimpinan-peranan-pengawas-sekolah
Christie Ng
 
20120301130350 qss5012 t1
20120301130350 qss5012 t120120301130350 qss5012 t1
20120301130350 qss5012 t1Own Husna
 
Layanan konseling kelompok
Layanan konseling kelompokLayanan konseling kelompok
Layanan konseling kelompok
Langgeng Prayogo
 
Tahap dan strategi kons.kel.
Tahap dan strategi kons.kel.Tahap dan strategi kons.kel.
Tahap dan strategi kons.kel.
IFTITAH INDRIANI
 
Budaya kerja cemerlang
Budaya kerja cemerlangBudaya kerja cemerlang
Budaya kerja cemerlang
SitiFatimah AbdulGhani
 
6, kewirausahaan, chintya desviani, hapzi ali, komunikasi dan model kepemimpi...
6, kewirausahaan, chintya desviani, hapzi ali, komunikasi dan model kepemimpi...6, kewirausahaan, chintya desviani, hapzi ali, komunikasi dan model kepemimpi...
6, kewirausahaan, chintya desviani, hapzi ali, komunikasi dan model kepemimpi...
Chintya Desviani
 
Makalah Leadership
Makalah LeadershipMakalah Leadership
Makalah Leadership
hazhiyah
 
Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok
HELENA AIREEN
 
Konsep Dasar Kepemimpinan Pendidikan
Konsep Dasar Kepemimpinan PendidikanKonsep Dasar Kepemimpinan Pendidikan
Konsep Dasar Kepemimpinan Pendidikan
Abdau Qur'ani
 
Kepimpinan Berkualiti
Kepimpinan BerkualitiKepimpinan Berkualiti
Kepimpinan Berkualiti
guestfce315
 
Pendekatan Dalam Konseling Kelompok
Pendekatan Dalam Konseling KelompokPendekatan Dalam Konseling Kelompok
Pendekatan Dalam Konseling Kelompok
Ainun Nuril Haq
 

What's hot (20)

Kepemimpinan Pendidikan
Kepemimpinan PendidikanKepemimpinan Pendidikan
Kepemimpinan Pendidikan
 
Makalah model model kepemimpinan
Makalah model model kepemimpinanMakalah model model kepemimpinan
Makalah model model kepemimpinan
 
Blc untuk ddwk 2020
Blc untuk ddwk 2020Blc untuk ddwk 2020
Blc untuk ddwk 2020
 
Gaya kepemimpinan @Manajemen Keperawatan
Gaya kepemimpinan @Manajemen KeperawatanGaya kepemimpinan @Manajemen Keperawatan
Gaya kepemimpinan @Manajemen Keperawatan
 
Kepemimpinan (sosiologi)
Kepemimpinan (sosiologi)Kepemimpinan (sosiologi)
Kepemimpinan (sosiologi)
 
ceramah-kepimpinan-peranan-pengawas-sekolah
ceramah-kepimpinan-peranan-pengawas-sekolahceramah-kepimpinan-peranan-pengawas-sekolah
ceramah-kepimpinan-peranan-pengawas-sekolah
 
20120301130350 qss5012 t1
20120301130350 qss5012 t120120301130350 qss5012 t1
20120301130350 qss5012 t1
 
Layanan konseling kelompok
Layanan konseling kelompokLayanan konseling kelompok
Layanan konseling kelompok
 
Tahap dan strategi kons.kel.
Tahap dan strategi kons.kel.Tahap dan strategi kons.kel.
Tahap dan strategi kons.kel.
 
Tajuk 14 Kepimpinan
Tajuk 14 KepimpinanTajuk 14 Kepimpinan
Tajuk 14 Kepimpinan
 
Budaya kerja cemerlang
Budaya kerja cemerlangBudaya kerja cemerlang
Budaya kerja cemerlang
 
6, kewirausahaan, chintya desviani, hapzi ali, komunikasi dan model kepemimpi...
6, kewirausahaan, chintya desviani, hapzi ali, komunikasi dan model kepemimpi...6, kewirausahaan, chintya desviani, hapzi ali, komunikasi dan model kepemimpi...
6, kewirausahaan, chintya desviani, hapzi ali, komunikasi dan model kepemimpi...
 
Makalah Leadership
Makalah LeadershipMakalah Leadership
Makalah Leadership
 
Makalah kepemimpinan
Makalah kepemimpinanMakalah kepemimpinan
Makalah kepemimpinan
 
Kepemimpinan mahasiswa
Kepemimpinan mahasiswaKepemimpinan mahasiswa
Kepemimpinan mahasiswa
 
Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok
 
Konsep Dasar Kepemimpinan Pendidikan
Konsep Dasar Kepemimpinan PendidikanKonsep Dasar Kepemimpinan Pendidikan
Konsep Dasar Kepemimpinan Pendidikan
 
Kepimpinan Berkualiti
Kepimpinan BerkualitiKepimpinan Berkualiti
Kepimpinan Berkualiti
 
Aktivitas bimbingan kelompok
Aktivitas bimbingan kelompokAktivitas bimbingan kelompok
Aktivitas bimbingan kelompok
 
Pendekatan Dalam Konseling Kelompok
Pendekatan Dalam Konseling KelompokPendekatan Dalam Konseling Kelompok
Pendekatan Dalam Konseling Kelompok
 

Similar to Contoh modul kelompok berasaskan teori

045-I RuKol Kelompok C pemetaan program yang berdampak pada kepemimpinan muri...
045-I RuKol Kelompok C pemetaan program yang berdampak pada kepemimpinan muri...045-I RuKol Kelompok C pemetaan program yang berdampak pada kepemimpinan muri...
045-I RuKol Kelompok C pemetaan program yang berdampak pada kepemimpinan muri...
KRISTIONOSMPN4DEMAK1
 
Modul 3-sikap-jujur-dan-disiplin
Modul 3-sikap-jujur-dan-disiplinModul 3-sikap-jujur-dan-disiplin
Modul 3-sikap-jujur-dan-disiplin
Narto Wastyowadi
 
8 bimbingan dalam pendidikan(1)
8 bimbingan dalam pendidikan(1)8 bimbingan dalam pendidikan(1)
8 bimbingan dalam pendidikan(1)Herney Aqilah Kay
 
desain pelatihan andragogi
desain pelatihan andragogidesain pelatihan andragogi
desain pelatihan andragogi
29desember1995
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
RIMA685626
 
Perubahan_organisasi belajar-OSIMA 2023.pptx
Perubahan_organisasi belajar-OSIMA 2023.pptxPerubahan_organisasi belajar-OSIMA 2023.pptx
Perubahan_organisasi belajar-OSIMA 2023.pptx
Zulrahmat3
 
Organisasi belajar mendunia
Organisasi belajar menduniaOrganisasi belajar mendunia
Organisasi belajar menduniaZulrahmat Togala
 
Rpp pkn kls xi sma sem 2157
Rpp pkn kls xi sma sem 2157Rpp pkn kls xi sma sem 2157
Rpp pkn kls xi sma sem 2157
ulul ar rokhim
 
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatan
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatanBab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatan
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatan
zuraidanasri
 
Power Point Paparan Disiplin Positif.pptx
Power Point Paparan Disiplin Positif.pptxPower Point Paparan Disiplin Positif.pptx
Power Point Paparan Disiplin Positif.pptx
LaOdeUbaidillah
 
Makalah kepemimpinan
Makalah kepemimpinanMakalah kepemimpinan
Makalah kepemimpinan
Septian Muna Barakati
 
KULIAH 1 (pengenalan kaunseling kelompok).pptx
KULIAH 1 (pengenalan kaunseling kelompok).pptxKULIAH 1 (pengenalan kaunseling kelompok).pptx
KULIAH 1 (pengenalan kaunseling kelompok).pptx
TunAmirahIrdina
 
What is Mentoring? _ Materi Training "MENTORING SKILLS"
What is Mentoring? _ Materi Training "MENTORING SKILLS"What is Mentoring? _ Materi Training "MENTORING SKILLS"
What is Mentoring? _ Materi Training "MENTORING SKILLS"
Kanaidi ken
 
teori
teoriteori
646912721-MODUL-4-MBaasasasadaegeegS.pptx
646912721-MODUL-4-MBaasasasadaegeegS.pptx646912721-MODUL-4-MBaasasasadaegeegS.pptx
646912721-MODUL-4-MBaasasasadaegeegS.pptx
ahmadirhamni
 
Pendekatan Moral KSSR
Pendekatan Moral KSSRPendekatan Moral KSSR
Pendekatan Moral KSSRlichuen2885
 
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdf
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdfAKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdf
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdf
SyariHasniyati
 
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptx
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptxAKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptx
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptx
SyariHasniyati
 

Similar to Contoh modul kelompok berasaskan teori (20)

045-I RuKol Kelompok C pemetaan program yang berdampak pada kepemimpinan muri...
045-I RuKol Kelompok C pemetaan program yang berdampak pada kepemimpinan muri...045-I RuKol Kelompok C pemetaan program yang berdampak pada kepemimpinan muri...
045-I RuKol Kelompok C pemetaan program yang berdampak pada kepemimpinan muri...
 
Modul 3-sikap-jujur-dan-disiplin
Modul 3-sikap-jujur-dan-disiplinModul 3-sikap-jujur-dan-disiplin
Modul 3-sikap-jujur-dan-disiplin
 
8 bimbingan dalam pendidikan(1)
8 bimbingan dalam pendidikan(1)8 bimbingan dalam pendidikan(1)
8 bimbingan dalam pendidikan(1)
 
desain pelatihan andragogi
desain pelatihan andragogidesain pelatihan andragogi
desain pelatihan andragogi
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
 
Perubahan_organisasi belajar-OSIMA 2023.pptx
Perubahan_organisasi belajar-OSIMA 2023.pptxPerubahan_organisasi belajar-OSIMA 2023.pptx
Perubahan_organisasi belajar-OSIMA 2023.pptx
 
Organisasi belajar mendunia
Organisasi belajar menduniaOrganisasi belajar mendunia
Organisasi belajar mendunia
 
Rpp pkn kls xi sma sem 2157
Rpp pkn kls xi sma sem 2157Rpp pkn kls xi sma sem 2157
Rpp pkn kls xi sma sem 2157
 
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatan
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatanBab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatan
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatan
 
Power Point Paparan Disiplin Positif.pptx
Power Point Paparan Disiplin Positif.pptxPower Point Paparan Disiplin Positif.pptx
Power Point Paparan Disiplin Positif.pptx
 
Makalah kepemimpinan
Makalah kepemimpinanMakalah kepemimpinan
Makalah kepemimpinan
 
KULIAH 1 (pengenalan kaunseling kelompok).pptx
KULIAH 1 (pengenalan kaunseling kelompok).pptxKULIAH 1 (pengenalan kaunseling kelompok).pptx
KULIAH 1 (pengenalan kaunseling kelompok).pptx
 
What is Mentoring? _ Materi Training "MENTORING SKILLS"
What is Mentoring? _ Materi Training "MENTORING SKILLS"What is Mentoring? _ Materi Training "MENTORING SKILLS"
What is Mentoring? _ Materi Training "MENTORING SKILLS"
 
teori
teoriteori
teori
 
Tajuk 14 kepimpinan
Tajuk 14 kepimpinanTajuk 14 kepimpinan
Tajuk 14 kepimpinan
 
646912721-MODUL-4-MBaasasasadaegeegS.pptx
646912721-MODUL-4-MBaasasasadaegeegS.pptx646912721-MODUL-4-MBaasasasadaegeegS.pptx
646912721-MODUL-4-MBaasasasadaegeegS.pptx
 
Trait and-factor
Trait and-factorTrait and-factor
Trait and-factor
 
Pendekatan Moral KSSR
Pendekatan Moral KSSRPendekatan Moral KSSR
Pendekatan Moral KSSR
 
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdf
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdfAKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdf
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdf
 
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptx
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptxAKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptx
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptx
 

Recently uploaded

Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
agusmulyadi08
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
gloriosaesy
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
nawasenamerta
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
adolfnuhujanan101
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
EkoPutuKromo
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
NurSriWidyastuti1
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi KomunikasiKarakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 

Recently uploaded (20)

Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi KomunikasiKarakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 

Contoh modul kelompok berasaskan teori

  • 1. MODUL KELOMPOK Pilih satu teori dan bina satu modul yang berlandaskan teori yang dipilih. Modul mestilah mengandungi: 1. Prinsip-prinsip asas teori yang dipilih 2. Matlamat kelompok berdasarkan teori yang dipilih 3. Peranan pemimpin 4. Proses kelompok (setiap proses kelompok perlu disediakan satu aktiviti bimbingan yang boleh dijalankan di dalam kelompok) Contoh: MODUL KELOMPOK ADLER 1. Prinsip-prinsip asas teori Adler i. Manusia dimotivasikan oleh minat sosial di mana kita perlu memberikan manfaat kepada orang lain untuk mewujudkan hubungan yang bermakna dalam hidup bermasyarakat ii. Manusia bersifat holistik dan lengkap dengan ciri-ciri seperti perasaan, tret, tingkah laku, karakteristik, sikap dan banyak lagi. iii. Persepsi manusia adalah subjektif mengikut pengalaman mereka yang mereka lalui iv. Setiap tindakan manusia mempunyai tujuan dan matlamatnya sendiri iaitu bergerak dari perasaan inferior kepada superior v. Manusia sentiasa cuba mencapai kesempurnaan dengan menggunakan kreativiti dan keazaman diri vi. Keluarga memainkan peranan penting dalam pembentukan personaliti semasa zaman kanak-kanak di mana peranan dan taraf seorang anak boleh mempengaruhi personalitinya semasa dewasa vii. Gaya hidup yang sihat penting dalam kehidupan dan dipengaruhi oleh didikan awal dalamkeluarga. 2. Matlamat kelompok Adler i. Menumpukan kepada isu-isu yang berasaskan keluarga
  • 2. ii. Membantu ahli menangani persepsi diri sendiri yang negatif dan mempromosikan sikap kerjasama dalamkalangan ahli iii. Membentuk ahli yang lebih berorientasikan minat sosial dan mempunyai matlamat yang jelas pada akhir sesi iv. Membantu ahli meneroka alternatif dan menggalakkan mereka mengambil tindakan 3. Peranan pemimpin kelompok Adler i. Membina hubungan yang baik dengan ahli kelompok ii. Bersikap positif dan sentiasa memberi galakan untuk ahli mencapai perubahan iii. Mahir mencabar sebarang pemikiran tidak rasional klien iv. Bantu ahli memahami cara hidup dan gaya hidup masa kini klien v. Bantu klien berubah ke arah gaya hidup yang lebih sihat vi. Menggunakan dinamika kelompok bagi memudahkan ahli kelompok membantu diri sendiri vii. Menggunakan teknik berorientasikan tindakan bagi meransang perubahan dalam diri klien. 4. Proses dan Fasa Kelompok Adler Peringkat Kelompok Proses Sesi Peringkat Pengenalan Membina dan Mengekalkan Hubungan Terapeutik Dengan Ahli Sesi pertama hingga sesi ketiga Peringkat Peralihan Meneroka dinamik individu – teroka gaya hidup individu, hubungan kekeluargaan, pengalaman awal, superiority dan kekuatan ahli. Sesi keempat hingga sesi keenam Peringkat Penerokaan Mendorong kefahaman diri dan celik akal- fokus kepada here and now. Fahami responsibility dan respect serta cuba memotivasikan diri. Sesi ketujuh hingga sesi kelapan Peringkat Pelaksanaan Membantu untuk orientasi semula- beri dorongan yang berterusan agar klien rasa kepunyaan dan dihargai dan bina matlamat Sesi kesembilan hingga sesi kesepuluh Peringkat Penamatan Kontrak bersama klien- bertindak dan ukur Sesi kesebelas hingga sesi ke dua belas
  • 3. *Bina satu aktiviti untuk setiap peringkat dalam proses kelompok yang dinyatakan. CONTOH: Aktiviti bimbingan yang berasaskan teori Adler NAMA MODUL: MODUL PENGURUSAN DIRI 1. Peringkat Pengenalan: Membina dan mengekalkan hubungan terapeutik dengan ahli Aktiviti 1: Ice Breaking Tajuk aktiviti: Introducing Yourself Masa: 1 Jam Bahan-bahan: Bola Bilangan ahli: 8 orang Objektif: i. Untuk membina hubungan antara ahli kelompok ii. Untuk menguji kekuatan ingatan ahli kelompok tentang maklumat diri ahli yang lain Langkah-langkah: i. Ahli diminta duduk dalam satu bulatan ii. Ahli diminta untuk menceritakan tentang diri mereka iii. Ahli diberikan satu bola dan perlu membaling bola tersebut kepada sesiapa sahaja yang diinginkan iv. Ahli yang menerima bola perlu menceritakan semula tentang diri ahli yang membaling bola Perbincangan/Refleksi: i. Adakah ahli peka dengan perkongsian ahli lain?
  • 4. ii. Apakah yang ahli dapat daripada aktiviti ini? iii. Untuk membina hubungan yang baik, kita perlulah mengenali dengan lebih mendalam tentang ahli yang lain supaya dapat mewujudkan kepercayaan antara satu sama lain. 2. Peringkat Peralihan Meneroka dinamik individu – teroka gaya hidup individu, hubungan kekeluargaan, pengalaman awal, superiority dan kekuatan ahli. Contoh aktiviti: - Pilih kad superhero dan kaitkan dengan diri anda 3. Peringkat Penerokaan Mendorong kefahaman diri dan celik akal- fokus kepada here and now. Fahami responsibility dan respect serta cuba memotivasikan diri. Contoh aktiviti: - larva on the floor 4. Peringkat Pelaksanaan Membantu untuk orientasi semula- beri dorongan yang berterusan agar klien rasa kepunyaan dan dihargai dan bina matlamat Contoh aktiviti: - Poison box – saya lima/sepuluh tahun akan datang 5. Peringkat Penamatan Kontrak bersama klien- bertindak dan ukur Contoh aktiviti: - SMART idea box- Specific, measureable, achievable, realistic, dan timely *pelajar perlu memperincikan setiap aktiviti seperti yang ditunjukkan dalam aktiviti pada peringkat pengenalan di atas.