Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)Hafezah Yusof
Menjelaskan tentang konsep teori psikoanalisis yang dipelopori oleh Sigmund Frued. Teori ini merupakan teori pertama dalam bidang kaunseling dan menjadi asas kepada kemunculan teori-teori lain. Teori ini mengambil masa yang panjang untuk meneroka klien dan sukar dipraktikkan pada masa kini.
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)Hafezah Yusof
Menjelaskan tentang konsep teori psikoanalisis yang dipelopori oleh Sigmund Frued. Teori ini merupakan teori pertama dalam bidang kaunseling dan menjadi asas kepada kemunculan teori-teori lain. Teori ini mengambil masa yang panjang untuk meneroka klien dan sukar dipraktikkan pada masa kini.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
TINGKAH LAKU AHLI KELOMPOK YANG MERANGSANG PERKEMBANGAN KELOMPOK
1. Tajuk Tugasan:
Tingkah Laku Ahli Kelompok
Yang Merangsang
Perkembangan Kelompok
AHLI KUMPULAN:
1. Aliff Aizad Bin Ahmad Nazri
2. Alya Aqilah Binti Ahmad Johari
3. Fatin Syafiqah Binti Mohammad Azhar
4. Muhammad Haiqal Bin Shahril Anuar
5. Muhd Nur Hadi Bin Mohd Nurun
6. Nurul Nabilah Binti Azman
7. Wani Nazirah Binti Noradnan
NAMA PENSYARAH: En Azmi Bin Abdul Hamid
2. Tingkah Laku Ahli Kelompok
Yang Merangsang
Perkembangan Kelompok
Iaitu sebarang tindakan atau perlakuan ahli-ahli dalam
kelompok yang dapat membawa kebaikan, atau
dalam kata lain, meningkatkan mutu sesebuah sesi
kelompok
3. 01-
Tingkah Laku Ahli Kelompok Yang Merangsang
Perkembangan Kelompok ialah:
Hormat-menghormati Sesama Ahli
Sekiranya wujud perasaan hormat-menghormati
sesama ahli maka tidak akan berlaku perselisihan
faham di antara ahli kelompok. Selain itu, ahli
juga mampu menerima ahli yang lain secara hati
yang terbuka serta dapat memahami masalah
yang dihadapi oleh setiap ahli kelompok. Selain
itu, tingkah laku ini juga perlu dititikberatkan
bagi menjayakan sesi kaunseling kelompok yang
dikendalikan.
4. 02- Tingkah Laku Ahli Kelompok Yang Merangsang Perkembangan
Kelompok ialah: Mengambil Bahagian Secara Aktif Ketika dalam Sesi
Penglibatan ahli kelompok secara aktif dengan cara
memberikan pendapat atau cadangan serta mendengar
secara aktif dapat merangsang perkembangan
kelompok. Keadaan ini dapat menyumbang kepada
kesepaduan dalam ahli kelompok sekali gus
memperkuatkan lagi perhubungan yang telah wujud itu.
Dengan wujudnya ahli-ahli kelompok yang supportive,
ia dapat melicinkan proses kaunseling tersebut serta
dapat menyumbang kepada pencapaian matlamat ahli
kelompok
5. 03-Tingkah Laku Ahli Kelompok Yang
Merangsang Perkembangan Kelompok
ialah:
Bersedia berkongsi masalah dengan
ahli lain
Ahli dalam kelompok perlulah bersedia untuk
berkongsi masalah dengan ahli-ahli yang lain dengan
meyakini bahawa masalah tersebut tidak akan
dihebohkan ke mana-mana berdasarkan kod etika
kerahsiaan yang ada pada kaunseling, Ahli kelompok
sewajarnya bersifat lebih terbuka berkongsi kerana
amat penting untuk mewujudkan rasa selesa dalam
berkongsi masalah yang dihadapi dengan orang lain.
Justeru itu, amat penting bagi setiap ahli berasa sedia
agar mereka tidak teragak-agak untuk berkongsi apa
yang mereka rasai.
6. Tingkah Laku Ahli Kelompok
yang Merangsang Perkembangan Kelompok ialah:
Mematuhi norma-norma kelompok seperti tidak
datang lambat dan merahsiakan segala perbincangan
yang berlangsung di dalam kelompok itu
04
● Ahli kelompok memberikan kerjasama dengan pemimpin serta ahli
lain bagi memastikan proses kaunseling kelompok berjalan dengan
lancar.
● Dapat melatih sikap disiplin dalam diri ahli bagi merangsang
perkembangan sahsiah dalam diri ahli.
● Setiap ahli akan lebih bersemangat dan yakin dalam melaksanakan
kaunseling kelompok
7. 05- Tingkah Laku Ahli Kelompok Yang
Merangsang Perkembangan Kelompok ialah:
Ahli yang bersikap terbuka
➔ Ahli kelompok perlu mengamalkan sikap
terbuka apabila berinteraksi sesama mereka.
➔ Ahli kelompok perlu belajar menerima dan
menghormati perbezaan dan persamaan
yang wujud dalam dirinya dengan ahli
kelompok yang lain.
➔ Ahli kelompok perlu menghargai keunikan
personaliti, pengalaman yang pernah dilalui
oleh ahli, serta cara ahli mengendalikan
masalah yang dihadapinya.
8. 06- Tingkah Laku Ahli Kelompok Yang Merangsang
Perkembangan Kelompok ialah:
● Ahli-ahli akan memperoleh pelbagai pandangan dan sumber
rujukan semasa dan selepas sesi.
● Perkongsian maklumat dalam sesi akan membina
pengalaman yang baharu, menarik dan bemanfaat kepada
semua ahli.
● Membantu ahli yang bermasalah menyesuaikan diri dengan
norma-norma kelompk yang mana ia juga adalah sebahagian
daripada norma masyarakat
9. ● Ahli kelompok memberikan galakkan atau
merangsang ahli lain untuk terus bercakap
dan berkongsi masalah yang dihadapi.
● Dorongan atau rangsangan yang diberikan
menandakan perkongsian masalah ahli
didengari dengan jelas dan teliti seterusnya
membina keyakinan untuk ahli bersikap lebih
terbuka.
07- Tingkah Laku Ahli Kelompok Yang Merangsang
Perkembangan Kelompok ialah: Ahli memberikan
dorongan kepada ahli kelompok.