Downloaded 43 times
Uploaded byMaestra Diana
COME TRACCIARE BASI E ALTEZZE NEI TRIANGOLI
Il documento descrive la costruzione e la rotazione di un triangolo acutangolo con cannucce, tracciando le altezze relative a ciascuna base. Vengono illustrati metodi per tracciare le altezze di triangoli acutangoli, rettangoli e ottusangoli in ogni rotazione. Si conclude che tutti i triangoli hanno tre basi e tre altezze.
COME TRACCIARE BASI E ALTEZZE NEI TRIANGOLI
- 1. 90° < 60° BASI EALTEZZE DEI TRIANGOLI
- 2. Costruiamo un TRIANGOLOACUTANGOLO con le cannucce in modo che i lati abbiano colori diversi.
- 3. Facciamo ruotare iltriangolo acutangolo fatto con le cannucce su ogni lato. il triangolo può avere ……. basi. Ci accorgiamo che
- 4. Tenendo conto chel’altezza è un segmento che parte dal vertice opposto alla base e che cade perpendicolarmente su di essa, tracceremo le altezze del triangolo acutangolo ogni volta che ruota.
- 5. DUE TIPI DISQUADRE 30° 60°90°
- 7.
- 8. Vediamo come TRACCIARELE ALTEZZE in ogni rotazione •appoggiare la riga sulla base AB •far scorrere la squadra fino a che il lato numerato della squadra non tocca il vertice C opposto alla base AB •tracciare la prima altezza CH h1 A B C H
- 9. •appoggiare la rigasulla base BC •far scorrere la squadra fino a che il lato numerato della squadra non tocca il vertice A opposto alla base BC •tracciare la seconda altezza h2 AH h2 B C A H
- 10. •appoggiare la rigasulla base CA •far scorrere la squadra fino a che il lato numerato della squadra non tocca il vertice B opposto alla base CA •tracciare la terza altezza h3 BH h3 C A B H
- 11. Abbiamo tracciato neltriangolo acutangolo le altezze relative a ogni ………………………... Possiamo dire che il triangolo, potendo avere ……………… basi, ha …………………. altezze.
- 12. 90° A B C Tracciamo orale altezze di un TRIANGOLO RETTANGOLO in ogni sua rotazione. •appoggiare la riga sulla base AB •far scorrere la squadra fino a che il lato numerato della squadra non tocca il vertice C opposto alla base AB Notiamo che l’altezza h1…………………….con il lato CA h1
- 13. B A •appoggiare la rigasulla base BC •far scorrere la squadra fino a che il lato numerato della squadra non tocca il vertice A opposto alla base AH •tracciare l’altezza CH H h3 C Quest’altezza è…………………….al triangolo
- 14. 90° •appoggiare la rigasulla base AC •far scorrere la squadra fino a che il lato numerato della squadra non tocca il vertice B opposto alla base AC Notiamo che anche l’altezza h2 coincide con il lato…….. h2 CA B
- 15. H C •appoggiare la rigasulla base AB e prolungare il lato •far scorrere la squadra fino a che il lato numerato della squadra non tocca il vertice C opposto alla base AB •tracciare l’altezza CH TRACCIARE LE ALTEZZE di un TRIANGOLO OTTUSANGOLO in ogni rotazione B L’altezza è …………………………… al triangolo A h1
- 16. CB A •appoggiare la rigasulla base BC •far scorrere la squadra fino a che il lato numerato della squadra non tocca il vertice A opposto alla base BC •tracciare l’altezza AH H h2 L’altezza è …………………………… al triangolo
- 17. C B •appoggiare la rigasulla base CA e prolungare il lato •far scorrere la squadra fino a che il lato numerato della squadra non tocca il vertice B •tracciare l’altezza BH L’altezza è ……………………….. al triangolo HA h3
- 18. Abbiamo tracciato nel triangolo acutangolo, rettangoloe ottusangolo tre altezze relative a ogni base. Possiamo dire che i triangoli hanno tre basi e tre altezze.