Il documento discute l'importanza del pensiero computazionale e della programmazione (coding) come competenze di base accessibili a tutti, simili alla scrittura. Propone l'uso di risorse didattiche interattive disponibili attraverso www.code.org, progettate per essere utilizzate in classe senza particolari abilità tecniche. Viene messo in evidenza il progetto Scratch e Scratch Jr, strumenti che permettono a bambini e ragazzi di imparare a programmare e risolvere problemi creativamente.

1. ▶ Il lato scientifico-culturale dell'informatica, definito
anche pensiero computazionale, aiuta a sviluppare
competenze logiche e capacità di risolvere problemi in
modo creativo ed efficiente.
▶ Il modo più semplice e divertente di sviluppare il
pensiero computazionale è attraverso la programmazione
(coding) in un contesto di gioco.

2. ▶ Il coding (cioè la programmazione di un computer) è
un nuovo tipo di competenza di base.
▶ Proprio come la scrittura aiuta ad organizzare il
pensiero e ad esprimere le proprie idee, lo stesso vale
per il coding.
▶ In passato il coding era visto come qualcosa di troppo
difficile dalla maggior parte delle persone;
▶ noi, però, pensiamo che il coding dovrebbe essere
qualcosa per tutti, proprio come la scrittura.

3. ▶ il MIUR in collaborazione con il CINI rende disponibili
alle scuole, mediante il sito www.code.org, una serie
di lezioni interattive e non;
▶ ogni istituzione scolastica potrà utilizzarle
compatibilmente con le proprie esigenze e la propria
organizzazione didattica circolare MIUR del 2015.
▶ È possibile iscriversi anche come singoli docenti sul
sito «programma il futuro»
CO

4. ▶ Gli strumenti disponibili sono progettati e realizzati in
modo da poter essere utilizzabili in classe da parte di
insegnanti di qualunque materia;
▶ non è necessaria alcuna particolare abilità tecnica
né alcuna preparazione particolare;
▶ il materiale didattico può essere fruito da tutti i livelli
di scuola.

5. https://www.youtube.com/watch?v=KCLgURSgifc
Un esempio pratico

6. ▶ Scratch è un progetto creato e sviluppato dallo Scratch
Team presso il Lifelong Kindergarten group dei MIT Media
Lab.
▶ Scratch è progettato in maniera specifica per la fascia di
età 8 - 16, ma è usato da persone di tutte le età.
▶ È reso disponibile in maniera completamente gratuita.
▶ https://scratch.mit.edu/

7. Quando i ragazzi programmano con Scratch non
imparano soltanto ad interagire con il computer, ma
imparano anche a creare e ad esprimere se stessi
usando il computer.

8. ▶ In questo processo i ragazzi imparano a risolvere
problemi e a progettare;
▶ sviluppano le loro capacità di organizzare in sequenza;
▶ inoltre usano la matematica e il linguaggio in un contesto
significativo e motivante che supporta lo sviluppo delle
competenze di base.
▶ Con Scratch bambini e ragazzi non imparano soltanto a
programmare, ma programmano per imparare.

9. ▶ Scratch Junior è pensato per i bambini dai 5 ai 7 anni
▶ Con ScratchJr anche i più piccoli possono programmare
storie interattive e giochi.
▶ Mentre lo fanno imparano a risolvere problemi, a creare
progetti e ad esprimersi in modo creativo anche con gli
strumenti digitali.
▶ Al momento è disponibile solo per iOS e Android
▶ https://www.scratchjr.org/

10. Incontro In_form@zione digitale
26 aprile 2017
Istituto Comprensivo Croci