Articolo di Sergio_Casiraghi e Stella_Emmanuele per BRICKSChayn Italia
L'articolo verte sul tema della Formazione docenti e su quello del coding/computational thinking, facendo diretto riferimento alla piattaforma digitale europea EMMA ed il corso di formazione con più di 5mila utenti tra insegnanti, formatori e ricercatori "Coding in your classroom, Now!"
Curriculum della Sisco Srl "Sistemi cognitivi" e della Media lab del 15 ottob...GIOVANNI LARICCIA
Un curriculum delle società educazione tecnologica e di software educativo di cui Giovanni Lariccia è stato Direttore tecnico scientifico ed Amministratore Unico
Smart Education & Technology days - 3 Giorni per la ScuolaCittà della Scienza – 10 ottobre 2013
Scriptlandia: sperimentazione di nuovi percorsi d'informatica in ambientevirtuale 3D
Un progetto sull'uso dei videogiochi nella scuola primaria utili per l'apprendimento della matematica. Racconto dell'esperienza attraverso un blog di classe.
Articolo di Sergio_Casiraghi e Stella_Emmanuele per BRICKSChayn Italia
L'articolo verte sul tema della Formazione docenti e su quello del coding/computational thinking, facendo diretto riferimento alla piattaforma digitale europea EMMA ed il corso di formazione con più di 5mila utenti tra insegnanti, formatori e ricercatori "Coding in your classroom, Now!"
Curriculum della Sisco Srl "Sistemi cognitivi" e della Media lab del 15 ottob...GIOVANNI LARICCIA
Un curriculum delle società educazione tecnologica e di software educativo di cui Giovanni Lariccia è stato Direttore tecnico scientifico ed Amministratore Unico
Smart Education & Technology days - 3 Giorni per la ScuolaCittà della Scienza – 10 ottobre 2013
Scriptlandia: sperimentazione di nuovi percorsi d'informatica in ambientevirtuale 3D
Un progetto sull'uso dei videogiochi nella scuola primaria utili per l'apprendimento della matematica. Racconto dell'esperienza attraverso un blog di classe.
1. Fate clic per aggiungere testo
ISTITUTO COMPRENSIVO
CASTELLUCCHIO
Dirigente prof. Giancarlo Gobbi
Frattini
L’OFFICINA DEL
CODICE
Scuole Primarie di
Castellucchio e Campitello
a.s 2015/16
Docenti d’informatica
Miorali-Cocolo
2. L’ora del Codice
Nell’ora dedicata all’INFORMATICA del martedì a Campitello:
dalle ore 9.00 alle ore 10.00 in 4 A
dalle ore 10.00 alle ore 11.00 in 4 B
Castellucchio il lunedì 10-11 in 4° A e al martedì 10-11 in 4° b.
Gli alunni iscritti alla piattaforma del progetto Ministeriale proposto
dal MIUR in collaborazione con il CINI (Consorzio interuniversitario
nazionale per l’Informatica), dal mese di febbraio al mese di maggio
COSTRUIRANNO un loro percorso (a coppie e /o in piccoli gruppi)
attraverso la programmazione CODING usando strumenti di facile
utilizzo che non richiedono un’abilità avanzata nell’uso del
computer.
https://code.org/
3. PERCHE’?
L’OBIETTIVO E’ QUELLO DI FORNIRE
UNA SERIE DI STRUMENTI SEMPLICI,
DIVERTENTI E FACILMENTE
ACCESSIBILI PER APPRENDERE I
CONCETTI BASE DELL’INFORMATICA
NON DA CONSUMATORI PASSIVI
MA
DA SOGGETTI CONSAPEVOLI
4. PENSIERO COMPUTAZIONALE
Il lato scientifico-culturale dell’informatica, definito anche “pensiero
computazionale”, aiuta a sviluppare competenze logiche e capacità
di risolvere problemi in modo CREATIVO ed efficiente fin dalle classi
della scuola primaria.
Infatti è un progetto se continua negli anni, è pluriennale ed
organizzato a diversi livelli d’apprendimento.
Un’appropriata educazione al pensiero computazionale che vada
oltre all’iniziale alfabetizzazione digitale è essenziale affinchè le
nuove generazioni siano in grado di affrontare la società del futuro
non da CONSUMATORI PASSIVI ma da SOGGETTI
CONSAPEVOLI di tutti gli aspetti in gioco e come attori partecipi del
loro sviluppo.
6. IL CRUSCOTTO DELL’INSEGNANTE
L’insegnante puo’ controllare on line, gestire la classe e
gli studenti individualmente, seguendo passo passo i loro
progressi attraverso uno strumento attivo che si aggiorna
automaticamente, un cruscotto per tenere sotto controllo
in modo continuo l’attività svolta.
8. Organizzazione delle attività
Ogni alunno entra in officina col proprio
codice d’accesso e riprende il livello di
lavoro lasciato la volta precedente e
salvato sulla sua pagina personale.
Si puo’ lavorare a coppie e/o a gruppi ma
sempre e comunque su piattaforme
individuali anche se condivise a livello
comunicativo
9. PASSAGGIO DA UN’INFORMATICA DI
TIPO “CONSUMER” AD
UN’INFORMATICA IN MODALITA’
“MAKER”
SCOPERTA ED UTILIZZO DEL
“LINGUAGGIO DELLE COSE” = C O D E
Confrontiamoci…..
11. CORREZIONE DEGLI ERRORI
DEBUG/ DEBUGGING
SE NON CORREGGO NON RIESCO AD
ANDARE AVANTI
DEVO TROVARE L’ERRORE
PROVANDO DIVERSE STRATEGIE
ALLA FINE SCOPRO IL CODICE CON IL
QUALE HO RISOLTO IL PROBLEMA
12.
13. PROBLEMI? NOOOO GIOCHI!!!!
Le proposte sono giochi divertenti e motivanti ( Minecreaft / Guerre
Stellari / Frozen / Labirinti di vario tipo ecc)
I corsi sono strutturati con tutorial autoguidati
I corsi hanno una durata complessiva di 20 ore
I ragazzi di classe quarta sono iscritti ai corsi ¾ e imparano a definire
soluzioni flessibili per problemi complessi
Alla fine del corso possono costruire semplici giochi interattivi e storie
da condividere.
E’ POSSIBILE STAMPARE UN DIPLOMA FINALE
15. Chi partecipa?
Le classi quarte di Campitello nel laboratorio
d’informatica e le quarte
di Castellucchio nella loro sede.
Ci teniamo in contatto mensilmente
condividendo e confrontandoci.
Non è una gara!!!!!
…ma una caccia al codice che sta
nascosto….
16. GLI ALUNNI DI CASTELLUCCHIO
Gli alunni delle classi 4° di Castellucchio
giocano ed imparano il linguaggio del
computer e......si divertono pure!!!!!!!!!!
Uno dei giochi: MINECRAFT.
17. IN QUESTO GIOCO dobbiamo ….....
Aiutare i personaggi a raggiungere un
obiettivo: per esempio costruire una casa
18. Qui si cerca di capire quali pezzi ...
di codice servono, non è facile !!!!
21. UN SALUTO A TUTTI DA PARTE DI
ALUNNI E DOCENTI
CLASSI QUARTE DI CAMPITELLO E
CASTELLUCCHIO.
PROGRAMMA IL FUTURO INSIEME A
NOI !!!!!!!!!!
Il progetto MIUR Programma il Futuro, svolto in collaborazione col CINI, apre il suo
secondo anno di attività con un evento organizzato presso la Camera dei Deputati con il
supporto dell'Intergruppo Innovazione.
Martedi 15 settembre 2015, nella Sala della Regina, dalle 10:30 alle 13:00, ne parlano la
presidente della Camera Laura Boldrini, la ministra dell'Istruzione, Università e Ricerca
Stefania Giannini, e il fondatore e CEO di Code.org Hadi Partovi, in concomitanza con
l'inizio dell'anno scolastico 2015/16, dopo che quest'anno il progetto ha già avviato più di
300 mila studenti al pensiero computazionale.