1. MÔN HỌC
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ
TS.GVC. NGUYỄN THỊ TÚY
2. THÔNG TIN HỌC PHẦN
Tt Nội dung Số tiết Ghi chú
1 Số tín chỉ 2
2 Lý thuyết 30
3 Tựhọc 60
3. KẾT CẤU MÔN : Gồm 6 chương (30 tiết/2 tín chỉ)
Chương I
KHÁI NIỆM, ĐỐI TƯƠNG. PHƯƠNG PHÁP
NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ
TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
Chương II
CƠ SỞ, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH
VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
Chương III
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỘC LẬP DÂN
TỘC VÀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI
4. Chương IV
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VỆT NAM VÀ
NHÀ NƯỚC CỦA NHÂN DÂN,
DO NHÂN DÂN, VÌ NHÂN DÂN
Chương V
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT
DÂN TỘC VÀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ
Chương VI
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
VỀ VĂN HÓA, ĐẠO ĐỨC, CON NGƯỜI
6. Bộ văn kiện Đảng toàn tập
Bộ Hồ Chí Minh: Toàn tập (15 tập)
7. 7
CHƯƠNG 1 (trang 12 - 31)
KHÁI NIỆM, ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP
NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
8. MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG (3)
Về kiến thức
Góp phần
trang bị cho
sinh viên
những kiến
thức cơ bản về
một số
vấn đề chung
(nhập môn)
của môn học
TTHCM
Về kỹ năng
Qua nghiên cứu
môn học này,
SV bước đầu có
được tư duy và kỹ
năng đúng đắn,
phù hợp khi phân
tích cả về mặt lý
luận và thực tiễn
các vấn đề đặt ra
trong cuộc sống.
Về tư tưởng
Giúp cho SV thấy rõ
hơn vai trò của HCM
đối với sự phát triển
của DTVN, thêm tin
tưởng vào chế độ chính
trị XHCN, tin tưởng vào
sự lãnh đạo của
ĐCSVN, góp phần tiếp
thêm sức mạnh cho SV
về ý chí và hành động
phấn đấu cho mục tiêu,
lý tưởng của CM.
9. NỘI DUNG
I KHÁI NIỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
II ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU MÔN TTHCM
III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MÔN TTHCM
IV Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP TTHCM
10. I. KHÁI NiỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
1, Khái niệm:
ĐHĐTQ lần thứ XI (6/2011)nêu lên khái
niệm TTHCM:
“Tư tưởng HCM là một hệ thống quan
điểm toàn diện và sâu sắc về những
vấn đề cơ bản của CMVN, là kết quả
của sự vận dụng sáng tạo và phát
triển CNM-LN vào điều kiện cụ thể
nước ta, kế thừa và phát triển các giá trị
truyền thống tốt đẹp của DT, tiếp thu
tinh hoa VH nhân loại; là tài sản tinh
thần vô cùng to lớn và quý giá của
Đảng và của dân tộc ta, mãi mãi soi
đường cho sự nghiệp CM của nhân
dân ta giành thắng lợi.”
11. Hệ thống TTHCM
- TTHCM về CMGPDT
- TTHCM về CNXH và thời kỳ quá độ lên CNXH
- TTHCM về ĐCS
- TTHCM về NN của dân, do dân, vì dân
- TTHCM về Đại đoàn kết DT
- TTHCM về VH, con người, đạo đức
- TTHCM về giáo dục, ngoại giao, quân sự...
=> TT cốt lõi: ĐLDT gắn liền với CNXH
12. Nêu rõ bản chất khoa học và cách
mạng; nội dung cơ bản của TTHCM
Nêu lên cơ sở hình thành tư tưởng Hồ
Chí Minh
Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh thể hiện 3 nội dung
Khẳng định giá trị tư tưởng Hồ Chí
Minh.
13. Cố TBT Lê Duẩn là người đọc điếu văn trong lễ truy điệu
Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Quảng Trường Ba Đình, Hà Nội năm 1969.
“Dân tộc ta, nhân dân ta,
non sông đất nước ta đã
sinh ra Hồ Chủ tịch,
Người anh hùng dân tộc
vĩ đại, và chính Người đã
làm rạng rỡ dân tộc ta,
nhân dân ta và
non sông đất nước ta…”
14. 2. Khái quát quá trình nhận thức của Đảng
về khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh
ĐHĐBTQ
LẦNTHỨ
XI (2011)
ĐHĐBTQ
LẦNTHỨ
VII (1991)
ĐHĐBTQ
LẦNTHỨ
VIII (1996)
ĐHĐBTQ
LẦNTHỨ
VI (1986)
ĐHĐBTQ
LẦNTHỨ
IX (2001)
ĐHĐBTQ
LẦNTHỨ
XII (2016)
HN THÀNH
LẬP ĐẢNG
(1930)
ĐHĐBTQ
LẦNTHỨ II
(1951)
ĐHĐBTQ
LẦNTHỨ
X (2006)
15. II. ĐỐI TƯƠNG NGHIÊN CỨU MÔN TTHCM (2)
HỌC PHẦN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
- Là toàn bộ những quan điểm của HCM thể hiện
trong di sản của Người.
Đó là hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc ề
những vấn đề cơ bản của CMVN. ........ không những
ở tầm dân tộc Việt Nam mà còn ở tầm thế giới: Giải
phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng giai cấp,
giải phóng con người.
- Đối tượng nghiên cứu môn học TTHCM còn là
quá trình hệ thống quan điểm của HCM vận
động trong thực tiễn.
16. III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
1. PP luận của việc nghiên cứu TTHCM (5)
Thế giới quan và
phương pháp luận
khoa học của CNM-
LN và các quan
điểm có giá trị
phương pháp luận
của HCM
Thống nhất
tính Đảng và
tính khoa học
Thống nhất
lý luận và
thực tiễn
Quan điểm
lịch sử - cụ
thể
Quan điểm
toàn diện và
hệ thống
Quan điểm
kế thừa và
phát triển
17. - PP lôgíc, PP lịch sử và sự kết hợp hai PP này
- PP phân tích văn bản kết hợp với nghiên cứu
hoạt động thực tiễn của HCM.
"Phương pháp là toàn bộ những cách thức với tính chất là một hệ
thống các nguyên tắc xuất phát từ các quy luật tồn tại và vận động
của đối tượng, khách thể đã được nhận thức, để định hướng và
điều chỉnh hoạt động nhận thức cũng như hoạt động thực tiễn của
con người, nhằm tác động vào đối tượng, khách thể để thực hiện
mục đích đã định".
- Phương pháp chuyên ngành, liên ngành
Cần sử dụng thêm các PP phân tích, tổng
hợp, so sánh, điều tra xã hội học,…
Cụ thể
2. Một số phương pháp cụ thể (3)
18. 1. Góp phần nâng cao năng lực tư duy LL
3. Xây dựng, rèn luyện phương pháp và
phong cách công tác
2. Giáo dục và thực hành ĐĐCM củng cố niềm tin
khoa học gắn liền với trau dồi tình cảm CM, bồi
dưỡng lòng yêu nước
IV. Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MÔN TTHCM
20. 20
A
B
C
Sai rồi !
Sai rồi!
Chúc mừng bạn !
Câu 1: Phương pháp luận của việc nghiên cứu
tư tưởng Hồ Chí Minh bao gồm:
5
6
4
TRẮC NGHIỆM
21. 21
A
B
C
Sai rồi !
Sai rồi!
Chúc mừng bạn !
Phương pháp lô gic, PP lịch sử
Quan điểm toàn diện và hệ thống
Quan điểm lịch sử - cụ thể.
Câu 2: Đáp án nào sau đây không phải là
phương pháp luận của việc nghiên cứu tư
tưởng Hồ Chí Minh:
22. Của ĐCSVN được thông qua ĐH IX (2001)
Của ĐCSVN được thông qua ĐH XI (2011)
A
B
C
Sai rồi !
Sai rồi!
Của ĐCSVN được thông qua ĐH VII (1991)
Câu 3: Khái niệm “Tư tưởng HCM là một hệ thống quan điểm toàn diện
và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của CMVN, kết quả của sự vận
dụng và phát triển sáng tạo CNM-LN vào điều kiện cụ thể của nước ta,
kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp
thu tinh hoa văn hoá nhân loại; là tài sản tinh thần vô cùng to lớn và
quý giá của Đảng và dân tộc ta, mãi mãi soi đường cho sự nghiệp CM
của nhân dân ta giành thắng lợi”là:
23. 23
C
B
A
Sai rồi !
Sai rồi!
Chúc mừng bạn !
Câu 4: Đại hội nào đã nhấn mạnh rằng, phải “kiên
định Chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí
Minh, vận dụng sáng tạo và phát triển phù hợp
với thực tiễn Việt Nam”.
Đại hội lần thứ XI của Đảng (2011)
Đại hội lần thứ XII của Đảng (2016)
Đại hội lần thứ X của Đảng ( 2006)
24. 24
Thống nhất lý luận và thực tiễn
Thống nhất tính Đảng và tính khoa học
A
B
C
Sai rồi !
Sai rồi!
Chúc mừng bạn !
Quan điểm toàn diện và hệ thống
Câu 5: Trong những nguyên tắc phương pháp
luận nghiên cứu môn học TTHCM, nguyên tắc
nào được xem là cơ bản nhất?
25. 25
A
B
C
Sai rồi !
Bạn thử lần nữa xem !
Chúc mừng bạn !
Tư tưởng về độc lập dân tộc gắn liền với CNXH
Tư tưởng về giải phóng dân tộc và CNXH
Tư tưởng về độc lập dân tộc tiến lên CNXH
Câu 6: Nội dung cốt lõi của TT HCM là gì ?
26. A
B
C
Sai rồi!
Chúc mừng bạn !
Câu 7: ĐHĐBTQ lần thứ XI (2011) của Đảng đã
khẳng định giá trị, ý nghĩa, sức hấp dẫn và sức
sống lâu bền của TTHCM là:
Tài sản tinh thần vô cùng to lớn và quý giá của Đảng
và của dân tộc ta, mãi mãi soi đường cho sự nghiệp
CM của nhân dân ta giành thắng lợi.
Tư tưởng của một giai cấp, một dân tộc, mãi mãi soi
đường cho sự nghiệp CM của nhân dân ta giành
thắng lợi.
TT của một nhà lãnh tụ chân chính, mãi mãi soi đường
cho sự nghiệp CM của nhân dân ta giành thắng lợi.
27. A
B
C
Sai rồi !
Chúc mừng bạn !
PP lôgíc, PP lịch sử và sự kết hợp hai PP này.
PP phân tích văn bản kết hợp với nghiên
cứu hoạt động thực tiễn của HCM.
PP chuyên ngành, liên ngành.
Câu 8: Trong những phương pháp cụ thể của
việc nghiên cứu TTHCM sau đây thì phương
pháp nào được xem là cơ bản nhât?
