SlideShare a Scribd company logo
:‫هنرآموز‬ ‫خانوادگی‬ ‫نام‬ ‫و‬ ‫نام‬‫نایینی‬ ‫صارمی‬ ‫عبداله‬:‫استان‬‫اصفهان‬:‫شهر‬‫اصفهان(ناحیه‬1)
‫از‬ :‫توجه‬‫درس‬ ‫طرح‬ ‫این‬،‫استاندارد‬‫اند‬ ‫شده‬ ‫مشخص‬ ‫آبی‬ ‫بارنگ‬ ‫هایی‬ ‫بخش‬‫که‬‫تکمیل‬‫ها‬ ‫آن‬‫ارسال‬ ‫و‬ ‫تهیه‬ ‫برای‬
.‫است‬ ‫اختیاری‬
‫كلي‬ ‫مشخصات‬
‫شماره‬‫طرح‬‫درس‬:10‫نام‬‫كتاب‬:
‫سازی‬ ‫برنامه‬3
‫موضوع‬‫درس‬:‫فایل‬‫پایه‬:‫سو‬
‫م‬
‫تعداد‬
‫هنرجو‬:
29‫نفر‬
:‫صفحات‬140-151:‫کالس‬
:‫منطقه‬‫ناحیه‬1‫اجرا‬ ‫تاریخ‬‫مدت‬‫اجرا‬:
90‫دقیقه‬
:‫واحد‬‫آموز‬ ‫هنر‬:
‫صارمی‬
:‫مدرسه‬‫ماندگار‬ ‫هنرستان‬
‫ابوذر‬
‫استادکار‬
‫فعاليت‬‫هاي‬‫قبل‬
‫از‬‫تدريس‬
-1‫هدف‬‫كلي‬:‫فایل‬ ‫ایجاد‬
-2‫اهداف‬‫جزیي‬:
1-‫فایل‬ ‫ایجاد‬ ‫اهمیت‬ ‫و‬ ‫ضرورت‬
2-‫اطالعات‬ ‫ذخیره‬ ‫و‬ ‫متنی‬ ‫فایل‬ ‫ایجاد‬
‫آن‬ ‫روی‬
-3‫اهداف‬‫رفتاري‬:
1-.‫کند‬ ‫ایجاد‬ ‫متنی‬ ‫فایل‬ ‫یک‬ ‫بتواند‬
4-‫روش‬‫هاي‬‫تدریس‬:‫سخنرانی‬
5-‫رسانه‬‫هاي‬‫آموزشي‬:‫سخنرانی‬
6-‫ابزارهاي‬‫آموزشي‬:‫تخته‬ ،‫رایانه‬
7-‫فضاهاي‬‫آموزشي‬:‫درس‬ ‫کالس‬
‫فعال‬
‫يت‬
‫هاي‬
‫ضمن‬
‫تدري‬
‫س‬
1-‫جز‬ ‫داشت‬ ‫نتوان‬ ‫قانون‬ ‫و‬ ‫آزادی‬ ‫معرفت‬ ‫بی‬
‫را‬ ‫ترن‬ ‫برد‬ ‫نتوان‬ ‫آهن‬ ‫سر‬ ‫بر‬
-2‫فعالیت‬‫هاي‬‫اولیه‬: (‫سال‬‫م‬‫و‬‫احوال‬‫پرسي‬–‫حضور‬‫و‬‫غیاب‬‫به‬ ‫زمان‬
‫دقیقه‬
5‫دقیقه‬
-3‫ارزشیابي‬‫تشخیصي‬:
(‫متنی‬ ‫فایل‬ ‫بین‬ ‫تفاوتی‬ ‫چه‬txt(‫ورد‬ ‫فایل‬ ‫و‬ )docx‫دارد؟‬ ‫وجود‬ )
10‫دقیقه‬
4-‫آماده‬‫سازي‬(‫زمینه‬‫سازي‬:)
‫دستور‬ ‫با‬Copy‫هر‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫بررسی‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫ایجاد‬ ‫فایل‬ ‫یک‬ ‫فرمان‬ ‫اعالن‬ ‫در‬
Enter.‫کند‬ ‫می‬ ‫اضافه‬ ‫فایل‬ ‫به‬ ‫نویسه‬ ‫چند‬
‫انتظارا‬
‫ت‬:
‫فعال‬
‫بودن‬
‫هنرجویا‬
‫در‬ ‫ن‬
‫امر‬
‫تدریس‬
5‫دقیقه‬
5-‫ارائه‬‫درس‬:‫فعاليت‬‫هاي‬‫معلم‬
1.‫مثال‬ ‫با‬ ‫فایل‬ ‫انواع‬ ‫معرفی‬
2.‫های‬ ‫متد‬ ‫معرفی‬
2.1.Exist
2.2.WriteAllText
2.3.AppendAllText
2.4.ReadAllText
3.‫گاه‬ ‫کار‬ ‫کاردر‬ ‫انجام‬1
3.1.‫صفر‬ ‫کد‬ ‫معرفی‬
3.2.‫ویژگی‬PasswordChar
3.3.‫از‬ ‫استفاده‬WriteAllText‫و‬AppendAllText
3.4.‫پوشه‬ ‫معرفی‬Debug
3.5.‫رشته‬ ‫معرفی‬"rn"
‫فعالیت‬‫هاي‬‫فراگیران‬)‫فردي‬–
‫گروهي‬(
‫شماره‬ ‫کارگاه‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫انجام‬1
60‫دقیقه‬
6-‫جمع‬‫بندي‬‫و‬‫نتیجه‬‫گیري‬:
‫می‬‫انجام‬ ‫را‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫عملیات‬ ‫نویسی‬ ‫برنامه‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫فایل‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫توان‬
.‫داد‬5‫دقیقه‬
‫فع‬
‫ال‬
‫يت‬
‫ها‬
‫ي‬
‫بع‬
‫د‬
‫از‬
‫تد‬
‫ري‬
1-‫ارزشيابي‬‫تكويني‬)‫مرحله‬‫اي‬(
‫کنیم؟‬ ‫انتخاب‬ ‫محاوره‬ ‫کادر‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫ایجاد‬ ‫فایل‬ ‫مسیر‬ ‫چگونه‬
5‫دقیقه‬
-2‫تعيين‬:‫تكليف‬‫فردی‬‫صفحه‬ ‫خودآزمایی‬158
‫گروهی‬‫تمرین‬1‫و‬2‫صفحه‬159-160
-3‫معرفي‬‫ساير‬‫منابع‬‫مرتبط‬‫با‬‫درس‬:
‫صفحه‬ ‫پروژه‬162

More Related Content

What's hot

C#fasl4 3
C#fasl4 3C#fasl4 3
C#fasl4 3
danesh_fd
 
C#fasl4 1
C#fasl4 1C#fasl4 1
C#fasl4 1
danesh_fd
 
C#fasl1 1
C#fasl1 1C#fasl1 1
C#fasl1 1
danesh_fd
 
C#fasl3 1
C#fasl3 1C#fasl3 1
C#fasl3 1
danesh_fd
 
C#fasl3 2
C#fasl3 2C#fasl3 2
C#fasl3 2
danesh_fd
 
فرم بازدید های_انجام_گرفته_اصفهان_گروه حرفه ای
فرم بازدید های_انجام_گرفته_اصفهان_گروه حرفه ایفرم بازدید های_انجام_گرفته_اصفهان_گروه حرفه ای
فرم بازدید های_انجام_گرفته_اصفهان_گروه حرفه ای
danesh_fd
 
Gozaresh 4 6 mahe
Gozaresh 4 6 maheGozaresh 4 6 mahe
Gozaresh 4 6 mahe
danesh_fd
 
Gozaresh 1 3 95 mahe (2)
Gozaresh 1 3 95 mahe  (2)Gozaresh 1 3 95 mahe  (2)
Gozaresh 1 3 95 mahe (2)
danesh_fd
 
Gozaresh se mahe_dovom
Gozaresh se mahe_dovomGozaresh se mahe_dovom
Gozaresh se mahe_dovom
danesh_fd
 
گزارش عملیاتی سه ماهه
گزارش عملیاتی سه ماههگزارش عملیاتی سه ماهه
گزارش عملیاتی سه ماهه
danesh_fd
 
طرح درس بسته 3 جلد 1 سال 94
طرح درس بسته 3 جلد 1 سال 94طرح درس بسته 3 جلد 1 سال 94
طرح درس بسته 3 جلد 1 سال 94
pani ansari
 
نمونه سوال کرل عملی- هاجر امینی-هنرستان رازی بابا حیدر فارسان
نمونه سوال کرل عملی- هاجر امینی-هنرستان رازی بابا حیدر فارساننمونه سوال کرل عملی- هاجر امینی-هنرستان رازی بابا حیدر فارسان
نمونه سوال کرل عملی- هاجر امینی-هنرستان رازی بابا حیدر فارسان
tarasad
 
برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95
danesh_fd
 
طرح درس روزانه رایانه کار پیشرفته
طرح درس روزانه رایانه کار  پیشرفتهطرح درس روزانه رایانه کار  پیشرفته
طرح درس روزانه رایانه کار پیشرفته
computerka
 
طرح درس روزانه طراحی امور گرافیکی با رایانه
طرح درس روزانه طراحی امور گرافیکی با رایانهطرح درس روزانه طراحی امور گرافیکی با رایانه
طرح درس روزانه طراحی امور گرافیکی با رایانه
ab1394ab
 

What's hot (15)

C#fasl4 3
C#fasl4 3C#fasl4 3
C#fasl4 3
 
C#fasl4 1
C#fasl4 1C#fasl4 1
C#fasl4 1
 
C#fasl1 1
C#fasl1 1C#fasl1 1
C#fasl1 1
 
C#fasl3 1
C#fasl3 1C#fasl3 1
C#fasl3 1
 
C#fasl3 2
C#fasl3 2C#fasl3 2
C#fasl3 2
 
فرم بازدید های_انجام_گرفته_اصفهان_گروه حرفه ای
فرم بازدید های_انجام_گرفته_اصفهان_گروه حرفه ایفرم بازدید های_انجام_گرفته_اصفهان_گروه حرفه ای
فرم بازدید های_انجام_گرفته_اصفهان_گروه حرفه ای
 
Gozaresh 4 6 mahe
Gozaresh 4 6 maheGozaresh 4 6 mahe
Gozaresh 4 6 mahe
 
Gozaresh 1 3 95 mahe (2)
Gozaresh 1 3 95 mahe  (2)Gozaresh 1 3 95 mahe  (2)
Gozaresh 1 3 95 mahe (2)
 
Gozaresh se mahe_dovom
Gozaresh se mahe_dovomGozaresh se mahe_dovom
Gozaresh se mahe_dovom
 
گزارش عملیاتی سه ماهه
گزارش عملیاتی سه ماههگزارش عملیاتی سه ماهه
گزارش عملیاتی سه ماهه
 
طرح درس بسته 3 جلد 1 سال 94
طرح درس بسته 3 جلد 1 سال 94طرح درس بسته 3 جلد 1 سال 94
طرح درس بسته 3 جلد 1 سال 94
 
نمونه سوال کرل عملی- هاجر امینی-هنرستان رازی بابا حیدر فارسان
نمونه سوال کرل عملی- هاجر امینی-هنرستان رازی بابا حیدر فارساننمونه سوال کرل عملی- هاجر امینی-هنرستان رازی بابا حیدر فارسان
نمونه سوال کرل عملی- هاجر امینی-هنرستان رازی بابا حیدر فارسان
 
برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95
 
طرح درس روزانه رایانه کار پیشرفته
طرح درس روزانه رایانه کار  پیشرفتهطرح درس روزانه رایانه کار  پیشرفته
طرح درس روزانه رایانه کار پیشرفته
 
طرح درس روزانه طراحی امور گرافیکی با رایانه
طرح درس روزانه طراحی امور گرافیکی با رایانهطرح درس روزانه طراحی امور گرافیکی با رایانه
طرح درس روزانه طراحی امور گرافیکی با رایانه
 

Viewers also liked

C#fasl4 1
C#fasl4 1C#fasl4 1
C#fasl4 1
danesh_fd
 
Salane
SalaneSalane
Salane
danesh_fd
 
C#fasl3 2
C#fasl3 2C#fasl3 2
C#fasl3 2
danesh_fd
 
Blue ocean strategy
Blue ocean strategyBlue ocean strategy
Blue ocean strategy
Akbar Roshanzamir
 
خلاصه کتاب سنگفرش هر خیابان از طلاست
خلاصه کتاب سنگفرش هر خیابان از طلاستخلاصه کتاب سنگفرش هر خیابان از طلاست
خلاصه کتاب سنگفرش هر خیابان از طلاست
Moshaveran international Business School
 
Cpusimulation
CpusimulationCpusimulation
Cpusimulation
danesh_fd
 
Rooholahy
RooholahyRooholahy
Rooholahy
danesh_fd
 
Jozve c#2 mohamady_zahedy
Jozve c#2 mohamady_zahedyJozve c#2 mohamady_zahedy
Jozve c#2 mohamady_zahedy
danesh_fd
 
Mokhtary c#
Mokhtary c#Mokhtary c#
Mokhtary c#
danesh_fd
 
Jozve c#3 mohamady
Jozve c#3 mohamadyJozve c#3 mohamady
Jozve c#3 mohamady
danesh_fd
 
بازاریابی بین الملل فیلیپ کاتورا
بازاریابی بین الملل فیلیپ کاتورابازاریابی بین الملل فیلیپ کاتورا
بازاریابی بین الملل فیلیپ کاتورا
Mojtaba Abbasian Ardakani
 
Quantom
QuantomQuantom
Quantom
danesh_fd
 
فکرتان را عوض کنید تا زندگیتان تغییر کند
فکرتان را عوض کنید تا زندگیتان تغییر کندفکرتان را عوض کنید تا زندگیتان تغییر کند
فکرتان را عوض کنید تا زندگیتان تغییر کند
Moshaveran international Business School
 
Blue ocean استراتژی اقیانوس آبی
Blue ocean استراتژی اقیانوس آبیBlue ocean استراتژی اقیانوس آبی
Blue ocean استراتژی اقیانوس آبی
Alireza Masjedian علیرضا مسجدیان
 
جایگاه استراتژی در سازمان و مدل تلفیقی جهت پیاده سازی آن
جایگاه  استراتژی در سازمان و مدل تلفیقی جهت پیاده سازی آنجایگاه  استراتژی در سازمان و مدل تلفیقی جهت پیاده سازی آن
جایگاه استراتژی در سازمان و مدل تلفیقی جهت پیاده سازی آن
Mojtaba Abbasian Ardakani
 
Presentation4
Presentation4Presentation4
Presentation4enseyeh
 
خلاصه کتاب تئوری های سازمان و مدیریت
خلاصه  کتاب تئوری های سازمان و مدیریتخلاصه  کتاب تئوری های سازمان و مدیریت
خلاصه کتاب تئوری های سازمان و مدیریت
Moshaveran international Business School
 
10 Surprising Benefits of Sex
10 Surprising Benefits of Sex10 Surprising Benefits of Sex
10 Surprising Benefits of Sex
togiichi
 
خلاصه کتاب اقیانوس آبی
خلاصه کتاب اقیانوس آبیخلاصه کتاب اقیانوس آبی
خلاصه کتاب اقیانوس آبی
Mehdi Ale-Ahmad
 

Viewers also liked (20)

C#fasl4 1
C#fasl4 1C#fasl4 1
C#fasl4 1
 
Salane
SalaneSalane
Salane
 
C#fasl3 2
C#fasl3 2C#fasl3 2
C#fasl3 2
 
Blue ocean strategy
Blue ocean strategyBlue ocean strategy
Blue ocean strategy
 
خلاصه کتاب سنگفرش هر خیابان از طلاست
خلاصه کتاب سنگفرش هر خیابان از طلاستخلاصه کتاب سنگفرش هر خیابان از طلاست
خلاصه کتاب سنگفرش هر خیابان از طلاست
 
Cpusimulation
CpusimulationCpusimulation
Cpusimulation
 
Rooholahy
RooholahyRooholahy
Rooholahy
 
Jozve c#2 mohamady_zahedy
Jozve c#2 mohamady_zahedyJozve c#2 mohamady_zahedy
Jozve c#2 mohamady_zahedy
 
Mokhtary c#
Mokhtary c#Mokhtary c#
Mokhtary c#
 
Jozve c#3 mohamady
Jozve c#3 mohamadyJozve c#3 mohamady
Jozve c#3 mohamady
 
بازاریابی بین الملل فیلیپ کاتورا
بازاریابی بین الملل فیلیپ کاتورابازاریابی بین الملل فیلیپ کاتورا
بازاریابی بین الملل فیلیپ کاتورا
 
Quantom
QuantomQuantom
Quantom
 
فکرتان را عوض کنید تا زندگیتان تغییر کند
فکرتان را عوض کنید تا زندگیتان تغییر کندفکرتان را عوض کنید تا زندگیتان تغییر کند
فکرتان را عوض کنید تا زندگیتان تغییر کند
 
Aging And Affecting Factor
Aging And Affecting FactorAging And Affecting Factor
Aging And Affecting Factor
 
Blue ocean استراتژی اقیانوس آبی
Blue ocean استراتژی اقیانوس آبیBlue ocean استراتژی اقیانوس آبی
Blue ocean استراتژی اقیانوس آبی
 
جایگاه استراتژی در سازمان و مدل تلفیقی جهت پیاده سازی آن
جایگاه  استراتژی در سازمان و مدل تلفیقی جهت پیاده سازی آنجایگاه  استراتژی در سازمان و مدل تلفیقی جهت پیاده سازی آن
جایگاه استراتژی در سازمان و مدل تلفیقی جهت پیاده سازی آن
 
Presentation4
Presentation4Presentation4
Presentation4
 
خلاصه کتاب تئوری های سازمان و مدیریت
خلاصه  کتاب تئوری های سازمان و مدیریتخلاصه  کتاب تئوری های سازمان و مدیریت
خلاصه کتاب تئوری های سازمان و مدیریت
 
10 Surprising Benefits of Sex
10 Surprising Benefits of Sex10 Surprising Benefits of Sex
10 Surprising Benefits of Sex
 
خلاصه کتاب اقیانوس آبی
خلاصه کتاب اقیانوس آبیخلاصه کتاب اقیانوس آبی
خلاصه کتاب اقیانوس آبی
 

More from danesh_fd

Final report
Final reportFinal report
Final report
danesh_fd
 
برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95
danesh_fd
 
گزارش عملیاتی سه ماهه اول
گزارش عملیاتی سه ماهه اولگزارش عملیاتی سه ماهه اول
گزارش عملیاتی سه ماهه اول
danesh_fd
 
تحلیل آزمون پیشرفت تحصیلی مرحله 3
تحلیل آزمون پیشرفت تحصیلی مرحله 3تحلیل آزمون پیشرفت تحصیلی مرحله 3
تحلیل آزمون پیشرفت تحصیلی مرحله 3
danesh_fd
 
94 95 علمی عملی
94 95 علمی عملی94 95 علمی عملی
94 95 علمی عملی
danesh_fd
 
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمی
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمیتحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمی
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمی
danesh_fd
 
3گزارش بازبینی
3گزارش بازبینی3گزارش بازبینی
3گزارش بازبینی
danesh_fd
 
گزارش بازبینی زبان دانش
گزارش بازبینی زبان دانشگزارش بازبینی زبان دانش
گزارش بازبینی زبان دانش
danesh_fd
 
2گزارش بازبینی
2گزارش بازبینی2گزارش بازبینی
2گزارش بازبینی
danesh_fd
 
گزارش بازبینی شبکه دانش
گزارش بازبینی شبکه دانشگزارش بازبینی شبکه دانش
گزارش بازبینی شبکه دانش
danesh_fd
 
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانش
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانشگزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانش
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانش
danesh_fd
 
1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی
danesh_fd
 
1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی
danesh_fd
 
Behine saze site
Behine saze siteBehine saze site
Behine saze site
danesh_fd
 
Mohamady zahedy c#
Mohamady zahedy c#Mohamady zahedy c#
Mohamady zahedy c#
danesh_fd
 
Farakhan weblog1
Farakhan weblog1Farakhan weblog1
Farakhan weblog1
danesh_fd
 
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazForm esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
danesh_fd
 
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazForm esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
danesh_fd
 
S3
S3S3
S2
S2S2

More from danesh_fd (20)

Final report
Final reportFinal report
Final report
 
برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95
 
گزارش عملیاتی سه ماهه اول
گزارش عملیاتی سه ماهه اولگزارش عملیاتی سه ماهه اول
گزارش عملیاتی سه ماهه اول
 
تحلیل آزمون پیشرفت تحصیلی مرحله 3
تحلیل آزمون پیشرفت تحصیلی مرحله 3تحلیل آزمون پیشرفت تحصیلی مرحله 3
تحلیل آزمون پیشرفت تحصیلی مرحله 3
 
94 95 علمی عملی
94 95 علمی عملی94 95 علمی عملی
94 95 علمی عملی
 
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمی
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمیتحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمی
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمی
 
3گزارش بازبینی
3گزارش بازبینی3گزارش بازبینی
3گزارش بازبینی
 
گزارش بازبینی زبان دانش
گزارش بازبینی زبان دانشگزارش بازبینی زبان دانش
گزارش بازبینی زبان دانش
 
2گزارش بازبینی
2گزارش بازبینی2گزارش بازبینی
2گزارش بازبینی
 
گزارش بازبینی شبکه دانش
گزارش بازبینی شبکه دانشگزارش بازبینی شبکه دانش
گزارش بازبینی شبکه دانش
 
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانش
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانشگزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانش
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانش
 
1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی
 
1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی
 
Behine saze site
Behine saze siteBehine saze site
Behine saze site
 
Mohamady zahedy c#
Mohamady zahedy c#Mohamady zahedy c#
Mohamady zahedy c#
 
Farakhan weblog1
Farakhan weblog1Farakhan weblog1
Farakhan weblog1
 
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazForm esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
 
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazForm esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
 
S3
S3S3
S3
 
S2
S2S2
S2
 

C#fasl5 1

  • 1. :‫هنرآموز‬ ‫خانوادگی‬ ‫نام‬ ‫و‬ ‫نام‬‫نایینی‬ ‫صارمی‬ ‫عبداله‬:‫استان‬‫اصفهان‬:‫شهر‬‫اصفهان(ناحیه‬1) ‫از‬ :‫توجه‬‫درس‬ ‫طرح‬ ‫این‬،‫استاندارد‬‫اند‬ ‫شده‬ ‫مشخص‬ ‫آبی‬ ‫بارنگ‬ ‫هایی‬ ‫بخش‬‫که‬‫تکمیل‬‫ها‬ ‫آن‬‫ارسال‬ ‫و‬ ‫تهیه‬ ‫برای‬ .‫است‬ ‫اختیاری‬ ‫كلي‬ ‫مشخصات‬ ‫شماره‬‫طرح‬‫درس‬:10‫نام‬‫كتاب‬: ‫سازی‬ ‫برنامه‬3 ‫موضوع‬‫درس‬:‫فایل‬‫پایه‬:‫سو‬ ‫م‬ ‫تعداد‬ ‫هنرجو‬: 29‫نفر‬ :‫صفحات‬140-151:‫کالس‬ :‫منطقه‬‫ناحیه‬1‫اجرا‬ ‫تاریخ‬‫مدت‬‫اجرا‬: 90‫دقیقه‬ :‫واحد‬‫آموز‬ ‫هنر‬: ‫صارمی‬ :‫مدرسه‬‫ماندگار‬ ‫هنرستان‬ ‫ابوذر‬ ‫استادکار‬ ‫فعاليت‬‫هاي‬‫قبل‬ ‫از‬‫تدريس‬ -1‫هدف‬‫كلي‬:‫فایل‬ ‫ایجاد‬ -2‫اهداف‬‫جزیي‬: 1-‫فایل‬ ‫ایجاد‬ ‫اهمیت‬ ‫و‬ ‫ضرورت‬ 2-‫اطالعات‬ ‫ذخیره‬ ‫و‬ ‫متنی‬ ‫فایل‬ ‫ایجاد‬ ‫آن‬ ‫روی‬ -3‫اهداف‬‫رفتاري‬: 1-.‫کند‬ ‫ایجاد‬ ‫متنی‬ ‫فایل‬ ‫یک‬ ‫بتواند‬ 4-‫روش‬‫هاي‬‫تدریس‬:‫سخنرانی‬ 5-‫رسانه‬‫هاي‬‫آموزشي‬:‫سخنرانی‬ 6-‫ابزارهاي‬‫آموزشي‬:‫تخته‬ ،‫رایانه‬ 7-‫فضاهاي‬‫آموزشي‬:‫درس‬ ‫کالس‬ ‫فعال‬ ‫يت‬ ‫هاي‬ ‫ضمن‬ ‫تدري‬ ‫س‬ 1-‫جز‬ ‫داشت‬ ‫نتوان‬ ‫قانون‬ ‫و‬ ‫آزادی‬ ‫معرفت‬ ‫بی‬ ‫را‬ ‫ترن‬ ‫برد‬ ‫نتوان‬ ‫آهن‬ ‫سر‬ ‫بر‬ -2‫فعالیت‬‫هاي‬‫اولیه‬: (‫سال‬‫م‬‫و‬‫احوال‬‫پرسي‬–‫حضور‬‫و‬‫غیاب‬‫به‬ ‫زمان‬ ‫دقیقه‬ 5‫دقیقه‬
  • 2. -3‫ارزشیابي‬‫تشخیصي‬: (‫متنی‬ ‫فایل‬ ‫بین‬ ‫تفاوتی‬ ‫چه‬txt(‫ورد‬ ‫فایل‬ ‫و‬ )docx‫دارد؟‬ ‫وجود‬ ) 10‫دقیقه‬ 4-‫آماده‬‫سازي‬(‫زمینه‬‫سازي‬:) ‫دستور‬ ‫با‬Copy‫هر‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫بررسی‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫ایجاد‬ ‫فایل‬ ‫یک‬ ‫فرمان‬ ‫اعالن‬ ‫در‬ Enter.‫کند‬ ‫می‬ ‫اضافه‬ ‫فایل‬ ‫به‬ ‫نویسه‬ ‫چند‬ ‫انتظارا‬ ‫ت‬: ‫فعال‬ ‫بودن‬ ‫هنرجویا‬ ‫در‬ ‫ن‬ ‫امر‬ ‫تدریس‬ 5‫دقیقه‬ 5-‫ارائه‬‫درس‬:‫فعاليت‬‫هاي‬‫معلم‬ 1.‫مثال‬ ‫با‬ ‫فایل‬ ‫انواع‬ ‫معرفی‬ 2.‫های‬ ‫متد‬ ‫معرفی‬ 2.1.Exist 2.2.WriteAllText 2.3.AppendAllText 2.4.ReadAllText 3.‫گاه‬ ‫کار‬ ‫کاردر‬ ‫انجام‬1 3.1.‫صفر‬ ‫کد‬ ‫معرفی‬ 3.2.‫ویژگی‬PasswordChar 3.3.‫از‬ ‫استفاده‬WriteAllText‫و‬AppendAllText 3.4.‫پوشه‬ ‫معرفی‬Debug 3.5.‫رشته‬ ‫معرفی‬"rn" ‫فعالیت‬‫هاي‬‫فراگیران‬)‫فردي‬– ‫گروهي‬( ‫شماره‬ ‫کارگاه‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫انجام‬1 60‫دقیقه‬ 6-‫جمع‬‫بندي‬‫و‬‫نتیجه‬‫گیري‬: ‫می‬‫انجام‬ ‫را‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫عملیات‬ ‫نویسی‬ ‫برنامه‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫فایل‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫توان‬ .‫داد‬5‫دقیقه‬ ‫فع‬ ‫ال‬ ‫يت‬ ‫ها‬ ‫ي‬ ‫بع‬ ‫د‬ ‫از‬ ‫تد‬ ‫ري‬ 1-‫ارزشيابي‬‫تكويني‬)‫مرحله‬‫اي‬( ‫کنیم؟‬ ‫انتخاب‬ ‫محاوره‬ ‫کادر‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫ایجاد‬ ‫فایل‬ ‫مسیر‬ ‫چگونه‬ 5‫دقیقه‬ -2‫تعيين‬:‫تكليف‬‫فردی‬‫صفحه‬ ‫خودآزمایی‬158