ی اص

1. 1
‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫وزارت‬
‫استان‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫کل‬ ‫اداره‬‫اصفهان‬
‫استان‬ ‫متوسطه‬ ‫آموزش‬ ‫معاونت‬‫اصفهان‬
‫اداره‬‫استان‬ ‫متوسطه‬ ‫آموزش‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫و‬ ‫تکنولوژی‬‫اصفهان‬
‫روه‬‫گ‬‫رد‬‫ک‬‫ل‬‫م‬‫ع‬‫رش‬‫ا‬‫ز‬‫گ‬‫ی‬‫ش‬‫وز‬‫م‬‫آ‬
‫ای‬‫رهف‬‫ح‬‫و‬‫ی‬‫فن‬‫اویپمرت‬‫ک‬‫ان‬‫ه‬‫صف‬‫ا‬‫ان‬‫ت‬‫س‬‫ا‬
‫ی‬‫ربانهم‬‫رب‬‫ق‬‫ب‬‫ط‬‫من‬‫ی‬‫ت‬‫ا‬‫ی‬‫ل‬‫م‬‫ع‬‫ال‬‫س‬‫ی‬‫ل‬‫ی‬‫ص‬‫تح‬
59-59
25‫خرداد‬5935

2. 2
: ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫کارهای‬ ‫بندی‬ ‫دسته‬ ‫فهرست‬
‫برنامه‬‫ساز‬‫ی‬1‫و‬2‫و‬3................................................................................................................................................5
‫شبکه‬‫ها‬‫ی‬‫کامپ‬‫ی‬‫وتر‬‫ی‬.............................................................................................................................................6
‫بانک‬‫اطالعات‬‫ی‬.......................................................................................................................................................6
‫شناسا‬‫یی‬‫همکاران‬‫خالق‬‫و‬‫توانمند‬‫استان‬‫اصفهان‬‫جهت‬‫مشارکت‬‫در‬‫فعال‬‫ی‬‫ت‬‫ها‬‫ی‬‫آموزش‬‫ی‬‫و‬‫پ‬‫ی‬‫شبرد‬‫اهداف‬‫گروه‬.................................7
‫جمع‬‫آوری‬‫طـرح‬‫درس‬‫هــای‬‫الکترونیکی‬‫بـرای‬‫استانداردهای‬‫مهارت‬‫و‬‫آموزش‬‫و‬‫کتاب‬‫های‬‫جدیدالتال‬‫ی‬‫ف‬(‫پایه‬‫سوم‬)‫مطابق‬‫تقس‬‫ی‬‫م‬‫بند‬‫ی‬
‫عناوین‬‫کتب‬‫بین‬‫استان‬‫ها‬‫از‬‫طرف‬‫دب‬‫ی‬‫رخانه‬..................................................................................................................9
‫افزودن‬‫مجموعه‬‫سؤاالت‬‫استاندارد‬‫به‬‫بانک‬‫سوال‬‫به‬‫همراه‬‫پاسخ‬‫با‬‫پوشش‬‫کامل‬‫محتوای‬‫کتاب‬‫ها‬‫مطابق‬‫تقس‬‫ی‬‫م‬‫بند‬‫ی‬‫کتب‬‫برا‬‫ی‬‫هر‬‫استان‬‫از‬
‫طرف‬‫دب‬‫ی‬‫رخانه‬....................................................................................................................................................11
‫افزودن‬‫کتاب‬‫به‬‫کتابخانه‬‫الکترونیکی‬‫وب‬‫سایت‬‫دبیرخانه‬‫در‬‫دو‬‫بخش‬‫هنرجو‬‫و‬‫هنر‬‫آموز‬.............................................................11
‫تحلیل‬‫و‬‫بررسی‬‫ک‬‫تاب‬‫های‬‫درسی‬‫و‬‫استانداردهای‬‫آموزشی‬‫جدید‬........................................................................................12
‫برگــزاری‬‫نشست‬‫تخصصــی‬‫سرگروه‬‫ها‬......................................................................................................................13
‫برگــزاری‬‫نشست‬‫تخصصــی‬‫سرگروه‬‫های‬‫آموزشی‬‫استان‬‫ها‬‫به‬‫صورت‬‫وب‬‫کنفرانس‬.................................................................15
‫تهیه‬‫گاهنامه‬‫الکترونیکی‬‫حاوی‬‫مطالب‬‫جدید‬‫ویژه‬‫هنر‬‫آموزان‬............................................................................................16
‫بررسی‬‫و‬‫تحلیل‬‫میانگین‬‫نمرات‬‫آزمون‬‫نهایی‬‫خرداد‬‫و‬‫شهریور‬‫سال‬‫تحصیلی‬99-93‫به‬‫تفکیک‬‫استان‬‫در‬‫هریک‬‫از‬‫دروس‬‫آزمون‬‫نهایی‬‫فنی‬‫و‬
‫حرفه‬‫ای‬...........................................................................................................................................................19
‫بررسی‬‫و‬‫تحلیل‬‫نتایج‬‫مسابقات‬‫علمی‬‫عملی‬‫و‬‫علمی‬‫کاربردی‬‫به‬‫تفکیک‬‫استان‬........................................................................29
‫بررسی‬‫و‬‫تحلیل‬‫نتایج‬‫آزمون‬‫ها‬‫ی‬‫پ‬‫ی‬‫شرفت‬‫تحص‬‫ی‬‫ل‬‫ی‬‫به‬‫تفک‬‫ی‬‫ک‬‫منطقه‬‫و‬‫جنس‬‫ی‬‫ت‬......................................................................25
‫برگزاری‬‫کارگاه‬‫های‬‫آموزشی‬‫و‬‫دوره‬‫ها‬‫ی‬‫دانش‬‫افزا‬‫یی‬‫برای‬‫کتب‬‫جد‬‫ی‬‫د‬‫التال‬‫ی‬‫ف‬‫ویژه‬‫هنرآموزان‬‫بصورت‬‫حضور‬‫ی‬‫و‬‫آنالین‬....................26
‫ارزیابی‬‫فعالیت‬‫گروه‬‫های‬‫آموزشی‬‫مناطق‬....................................................................................................................27
‫نظر‬‫سنج‬‫ی‬‫و‬‫ارزیابی‬‫عملکرد‬‫فعالیت‬‫گروه‬‫فن‬‫ی‬‫و‬‫حرفه‬‫ا‬‫ی‬‫استان‬‫صفهان‬..........................................................................29
‫روش‬‫ها‬‫ی‬‫خالق‬‫تدر‬‫ی‬‫س‬‫هنرآموزان‬‫استان‬‫و‬‫معرف‬‫ی‬‫به‬‫هنرآموزان‬‫د‬‫ی‬‫گر‬.................................................................................31
‫طراح‬‫ی‬‫بروشور‬‫معرف‬‫ی‬‫رشته‬‫کامپ‬‫ی‬‫وتر‬‫در‬‫هنرستان‬‫فن‬‫ی‬‫و‬‫حرفه‬‫ا‬‫ی‬......................................................................................31
‫روش‬‫ها‬‫ی‬‫خالق‬‫تدر‬‫ی‬‫س‬‫هنرآموزان‬‫استان‬‫و‬‫معرف‬‫ی‬‫به‬‫هنرآموزان‬‫د‬‫ی‬‫گر‬.................................................................................31
‫کارها‬‫ی‬‫خارج‬‫از‬‫برنامه‬‫عمل‬‫ی‬‫ات‬‫ی‬‫که‬‫به‬‫پ‬‫ی‬‫شبرد‬‫اهداف‬‫دب‬‫ی‬‫رخانه‬‫کشور‬‫ی‬‫کامپ‬‫ی‬‫وتر‬‫کمک‬‫شا‬‫ی‬‫ان‬‫ی‬‫کرده‬‫است‬..........................................31
‫تدو‬‫ی‬‫ن‬‫ا‬‫ی‬‫من‬‫ی‬‫و‬‫استاندارد‬‫ساز‬‫ی‬‫در‬‫رشته‬‫کامپ‬‫ی‬‫وتر‬...........................................................................................................32
‫بازب‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫اوراق‬‫در‬‫حوزه‬‫ها‬‫ی‬‫امتحانات‬‫نها‬‫یی‬..................................................................................................................33

3. 3
‫تحل‬‫ی‬‫ل‬‫سواالت‬‫آزمون‬‫ها‬‫ی‬‫نها‬‫یی‬‫در‬‫د‬‫ی‬‫ماه‬99‫و‬‫خرداد‬95................................................................................................39
‫برگزار‬‫ی‬‫کارگاه‬‫اندرو‬‫ی‬‫د‬..........................................................................................................................................39
‫بازد‬‫ی‬‫د‬‫ها‬‫ی‬‫گروه‬‫کامپ‬‫ی‬‫وتر‬‫از‬‫هنرستان‬‫ها‬‫ی‬‫فن‬‫ی‬‫و‬‫حرفه‬‫ا‬‫ی‬‫دخترانه‬‫و‬‫پسرانه‬‫در‬‫سال‬‫تحص‬‫ی‬‫ل‬‫ی‬99-95...........................................35
‫برگزار‬‫ی‬‫کارگاه‬‫اندرو‬‫ی‬‫د‬..........................................................................................................................................93
‫گزارش‬‫روزانه‬‫عملکرد‬‫گروه‬‫سه‬‫ماهه‬‫اول‬.....................................................................................................................99
‫گزارش‬‫روزانه‬‫عملکرد‬‫گروه‬‫سه‬‫ماهه‬‫دوم‬.....................................................................................................................99
‫گزارش‬‫روزانه‬‫عملکرد‬‫گروه‬‫سه‬‫ماهه‬‫سوم‬....................................................................................................................52

4. 4
: ‫کلی‬ ‫هدف‬
‫عمومی‬ / ‫تخصصی‬ ‫دروس‬ ‫آموزشی‬ ‫محتوای‬ ‫کيفی‬ ‫ارتقای‬
: ‫جزئی‬ ‫اهداف‬
‫درو‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ‫نمرات‬ ‫ميانگين‬ ‫ارتقای‬‫رشته‬ ‫س‬‫ی‬‫کامپيوتر‬
: ‫برنامه‬ ‫عنوان‬
‫تحصيلی‬ ‫پيشرفت‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫سطح‬ ‫ارتفای‬

5. 5
‫رتبه‬ ‫و‬ ‫نهایی‬ ‫نمرات‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫تحلیلی‬ ‫ابتدا‬ ‫تا‬ ‫شدیم‬ ‫آن‬ ‫بر‬ ‫تحصیلی‬ ‫پیشرفت‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫سطح‬ ‫ارتقای‬ ‫راستای‬ ‫در‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫کامپیوتر‬ ‫دروس‬ ‫میانگین‬ ‫ارتقای‬ ‫باعث‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫روشهایی‬ ‫باشیم.و‬ ‫داشته‬ ‫نهایی‬ ‫های‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫مدارس‬ ‫های‬
.‫کنیم‬ ‫بندی‬ ‫دسته‬
1.:‫هدف‬ ‫دروس‬ ‫تعیین‬
‫ه‬ ‫شبکه‬ ‫درس‬،‫کامپیوتری‬ ‫ای‬
، ‫اطالعاتی‬ ‫بانک‬
‫نویسی‬ ‫برنامه‬ ‫درس‬1‫و‬2‫و‬3
2.‫متنوع‬ ‫روشهای‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫شیوه‬ ‫انواع‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫طوری‬ ‫به‬ ‫دروس‬ ‫از‬ ‫یک‬ ‫هر‬ ‫آموزش‬ ‫ارتقا‬ ‫برای‬ ‫مجزا‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬
.‫گردد‬ ‫استفاده‬
3.:‫شدند‬ ‫اجرا‬ ‫زیر‬ ‫سطوح‬ ‫در‬ ‫ارتقا‬ ‫های‬ ‫روش‬ ‫ارتقا‬ ‫روشهای‬ ‫اجرای‬
‫هنرآموزی‬
‫هنرجویی‬
‫آموزشی‬ ‫محتوای‬
9.‫ا‬ ‫و‬ ‫بررسی‬‫اهداف‬ ‫تحقق‬ ‫میزان‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫گرفته‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫روش‬ ‫رزیابی‬
‫شرکت‬ ‫امکان‬ ‫و‬ ‫مجازی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫خدمت‬ ‫ضمن‬ ‫آموزش‬ ‫دوره‬ ‫برگزاری‬ ‫در‬ ‫تالیف‬ ‫دفتر‬ ‫سیاست‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬
‫سرگروهها‬ ‫با‬ ‫تخصصی‬ ‫نشست‬ ‫همچنین‬ ‫و‬ ‫مجازی‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫تمامی‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫هنرآموزان‬ ‫کلیه‬
‫کل‬ ‫تا‬ ‫گردید‬ ‫رسانی‬ ‫اطالع‬‫سامانه‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫همکاران‬ ‫یه‬LTMS‫ها‬ ‫دوره‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫کالس‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫شرکت‬ ‫و‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬ ‫به‬
‫جلسه‬ ‫در‬ .‫شدند‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫شرکت‬ ‫به‬ ‫ترغیب‬ ‫بودند‬ ‫کامپیوتر‬ ‫ابالغ‬ ‫دارای‬ ‫که‬ ‫هنرآموزانی‬ ‫نمایند.کلیه‬ ‫اقدام‬
‫گردهمایی‬‫مورخ‬17‫آبان‬1399‫چگون‬ ‫به‬ ‫رابطه‬ ‫در‬ ‫همکاران‬ ‫شد‬ ‫تشکیل‬ ‫تحقیقات‬ ‫مرکز‬ ‫محل‬ ‫در‬ ‫که‬‫دیافت‬ ‫گی‬
‫عدد‬ ‫یک‬ ‫و‬ ‫شدند‬ ‫توجیه‬ ‫رایادرس‬ ‫از‬ ‫فایل‬DVD‫که‬ ‫شد‬ ‫همکارانی‬ ‫تحویل‬ ‫رایادرس‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫های‬ ‫فیلم‬ ‫شامل‬
‫سازی‬ ‫برنامه‬5‫و‬2‫و‬9

6. 6
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫خدمت‬ ‫ضمن‬ ‫دوره‬ ‫برگزاری‬ ‫طی‬ ‫داشتند.در‬ ‫مشکل‬ ‫آموزشی‬ ‫محتوای‬ ‫دانلود‬ ‫در‬2‫گروههای‬ ‫در‬
.‫گرفت‬ ‫می‬ ‫صورت‬ ‫همکاران‬ ‫اشکال‬ ‫رفع‬ ‫مجازی‬ ‫آموزشی‬‫ن‬ ‫دوره‬ ‫های‬ ‫آزمون‬‫رسانی‬ ‫اطالع‬ ‫مورد‬ ‫تلگرام‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫یز‬
‫دفتر‬ ‫با‬ ‫تعامل‬ ‫در‬ ‫نبود‬ ‫خدمت‬ ‫ضمن‬ ‫لیست‬ ‫در‬ ‫آنان‬ ‫اسامی‬ ‫و‬ ‫داشتند‬ ‫ابالغ‬ ‫مشکل‬ ‫که‬ ‫همکارانی‬ ‫و‬ ‫گرفت‬ ‫قرار‬
.‫شدند‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬ ‫امکان‬ ‫و‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫توجیه‬ ‫و‬ ‫راهنمایی‬ ‫تالیف‬
‫فعال‬ ‫استانی‬ ‫درون‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫درس‬ ‫این‬ ‫کیفی‬ ‫سطح‬ ‫ارتقای‬ ‫که‬ ‫شد‬ ‫مقرر‬‫در‬ ‫آن‬ ‫عملیات‬ ‫شرح‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫یت‬
‫هنرآموزان‬ ‫سازی‬ ‫توانمند‬ ‫بخش‬‫آنالین‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫کارگاه‬ ‫برگزاری‬ ‫بخش‬ ‫در‬ ‫و‬.‫آمد‬ ‫خواهد‬
‫بخش‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫عملیات‬ ‫شرح‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫فعالیت‬ ‫استانی‬ ‫درون‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫درس‬ ‫این‬ ‫کیفی‬ ‫سطح‬ ‫ارتقای‬ ‫که‬ ‫شد‬ ‫مقرر‬
‫د‬ ‫هم‬ ‫راستا‬ ‫این‬ ‫در‬ .‫آمد‬ ‫خواهد‬ ‫هنرآموزان‬ ‫سازی‬ ‫توانمند‬‫گردهمایی‬ ‫جلسه‬ ‫ر‬17‫های‬ ‫گروه‬ ‫در‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫ماه‬ ‫آبان‬
.‫شد‬ ‫همکاری‬ ‫به‬ ‫دعوت‬ ‫عالقمند‬ ‫همکاران‬ ‫از‬ ‫تلگرامی‬‫و‬ ‫شد‬ ‫برگزار‬ ‫تلگرامی‬ ‫گروه‬ ‫در‬ ‫آموزشی‬ ‫آنالین‬ ‫جلسات‬ ‫نهایتا‬
.‫شد‬ ‫بارگذاری‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫آموزشی‬ ‫محتوای‬ ‫و‬ ‫جلسات‬ ‫شرح‬
‫اطالعاتی‬ ‫بانک‬
‫کامپيوتری‬ ‫های‬ ‫شبکه‬

7. 7
‫هنرآموز‬ ‫دارای‬ ‫خوشبختانه‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬‫که‬ ‫است‬ ‫توانمندی‬ ‫بسیار‬ ‫ان‬‫انجام‬ ‫های‬ ‫بازدید‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬
‫آمو‬ ‫هنر‬ ‫با‬ ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫تعامل‬ ‫و‬ ‫مدارس‬ ‫در‬ ‫شده‬‫ز‬‫بستر‬ ‫و‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫همکاران‬ ‫مشارکت‬ ، ‫استان‬ ‫ان‬
‫توانمند‬ ‫و‬ ‫خالق‬ ‫همکاران‬ ،‫گروه‬ ‫حضوری‬ ‫های‬ ‫نشست‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫کارگاه‬ ‫در‬ ‫آنها‬ ‫تعامل‬ ، ‫تلگرام‬
‫جهت‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫شناسایی‬ ‫استان‬‫آنها‬ ‫علمی‬ ‫پتانسیل‬ ‫از‬ ‫استان‬ ‫کاردانش‬ ‫گره‬ ‫آموزشی‬ ‫اهداف‬ ‫پیشبرد‬
. ‫گردید‬ ‫استفاده‬‫اعالم‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫همکاری‬ ‫آمادگی‬ ‫زیر‬ ‫های‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫همکاری‬ ‫به‬ ‫عالقمند‬ ‫همکاران‬
‫کردند‬:
‫شبکه‬ ‫و‬ ‫اطالعاتی‬ ‫بانک‬ ‫تدریس‬ ‫در‬ ‫همکاران‬ ‫این‬ ‫توانمندی‬ ‫(از‬ ‫مجازی‬ ‫های‬ ‫کانال‬ ‫در‬ ‫تدریس‬
‫استفاده‬ ‫کامپیوتری‬ ‫های‬).‫شد‬
‫خدمت‬ ‫ضمن‬ ‫های‬ ‫دوره‬ ‫در‬ ‫تدریس‬
‫حجتی‬ ‫پور‬ ‫خانم‬ ‫سرکار‬ :‫پرداختند‬ ‫خود‬ ‫تحلیلی‬ ‫کتب‬ ‫معرفی‬ ‫و‬ ‫ارائه‬ ‫به‬ ‫(همکاران‬ ‫کتاب‬ ‫تالیف‬
‫نویسی‬ ‫برنامه‬ ‫کتاب‬ ‫مولف‬C#)‫دانشگاهی‬ ‫جهاد‬ ‫انتشارات‬
‫و‬ ‫مجازی‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫در‬ ‫تالیف‬ ‫دفتر‬ ‫با‬ ‫همکاری‬ ‫به‬ ‫عالقمند‬ ‫فراخوان‬ (‫تالیف‬ ‫دفتر‬ ‫با‬ ‫همکاری‬
‫ها‬ ‫کانال‬‫دبیرخانه‬ ‫به‬ ‫اکسل‬ ‫فایل‬ ‫قالب‬ ‫در‬ ‫عالقمند‬ ‫همکاران‬ ‫اسامی‬ ‫و‬ ‫شد‬ ‫اعالم‬ ‫آموزشی‬ ‫ی‬
.)‫شد‬ ‫ارسال‬
‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫فعاليت‬ ‫در‬ ‫مشارکت‬ ‫جهت‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫توانمند‬ ‫و‬ ‫خالق‬ ‫همکاران‬ ‫شناسایی‬
‫پيشبر‬‫گروه‬ ‫اهداف‬ ‫د‬

8. 8
: ‫کلی‬ ‫هدف‬
‫ارتقای‬‫کامپيوتر‬ ‫ی‬ ‫رشته‬ ‫دورس‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ‫نمرات‬ ‫ميانگين‬
: ‫جزئی‬ ‫اهداف‬
‫ارتقای‬‫هنرآموزان‬ ‫عملی‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫سطح‬
: ‫برنامه‬ ‫عنوان‬
‫تحصيلی‬ ‫پيشرفت‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫سطح‬ ‫ارتفای‬

9. 9
1-‫استان‬ ‫همکاری‬ ‫با‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬‫احمد‬ ‫بویر‬ ‫و‬ ‫کهکلویه‬‫های‬ ‫درس‬ ‫طرح‬ ‫کلیه‬) ‫ساالنه‬ ‫و‬ ‫(روزانه‬
‫شده‬ ‫گذاری‬ ‫بار‬‫تاالر‬ ‫در‬ ‫گرفته‬ ‫قرار‬ ‫سواالت‬ ‫نمونه‬ ‫و‬‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫درس‬3‫و‬ ‫تحلیل‬ ‫مورد‬ ‫را‬
‫به‬ ‫مورد‬ ‫دو‬ ‫این‬ ‫های‬ ‫برترین‬ ‫نتایج‬ ‫و‬ ‫داد‬ ‫قرار‬ ‫دقیق‬ ‫بررسی‬. ‫شد‬ ‫ایمیل‬ ‫کشوری‬ ‫دبیرخانه‬
‫همچنین‬. ‫گردید‬ ‫گذاری‬ ‫بار‬ ‫کشور‬ ‫کامپیوتر‬ ‫مدرسان‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫بررسی‬ ‫نتیجه‬
‫فعالیت‬ ‫لینک‬b0http://yon.ir/Dt
b0http://yon.ir/Dt
‫درس‬ ‫طـرح‬ ‫آوری‬ ‫جمع‬‫و‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫مهارت‬ ‫استانداردهای‬ ‫بـرای‬ ‫الکترونيکی‬ ‫هــای‬
‫کتاب‬‫های‬‫تقسيم‬ ‫مطابق‬ )‫سوم‬ ‫(پایه‬ ‫جدیدالتاليف‬‫طرف‬ ‫از‬ ‫ها‬ ‫استان‬ ‫بين‬ ‫کتب‬ ‫عناوین‬ ‫بندی‬
‫دبيرخانه‬

10. 10
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫کتاب‬ ‫بودن‬ ‫التالیف‬ ‫جدید‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬3‫همکاران‬ ‫قبلی‬ ‫درس‬ ‫طرح‬ ‫یا‬ ‫سوال‬ ‫نمونه‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫و‬
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫درس‬ ‫سواالت‬ ‫بررسی‬ ‫از‬ ‫پس‬ . ‫شدند‬ ‫سواالت‬ ‫نمونه‬ ‫بارگذاری‬ ‫به‬ ‫ترغیب‬3‫همکاران‬ ‫از‬ ‫تعدادی‬
‫دیگر‬ ‫در‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫همکاران‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫ذکر‬ ‫به‬ ‫گرفت.الزم‬ ‫قرار‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫نتیجه‬ ‫که‬ ‫شدند‬ ‫انتخاب‬
.‫اند‬ ‫داشته‬ ‫نیز‬ ‫چشمگیری‬ ‫بسیار‬ ‫فعالیت‬ ‫درسی‬ ‫تاالرهی‬
2http://www.yon.ir/razaviedu
‫افزودن‬‫مجموعه‬‫سؤاالت‬‫استاندارد‬‫به‬‫بانک‬‫سوال‬‫به‬‫همراه‬‫پاسخ‬‫با‬‫پوشش‬‫کامل‬‫محتوای‬‫کتاب‬‫ها‬
‫مطابق‬‫تقسيم‬‫بندی‬‫کتب‬‫برای‬‫هر‬‫استان‬‫از‬‫طرف‬‫دبيرخانه‬

11. 11
1.‫الکتر‬ ‫های‬ ‫کتاب‬ ‫بخش‬ ‫این‬ ‫در‬‫اثر‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫برخی‬ .‫است‬ ‫گرفته‬ ‫قرار‬ ‫التین‬ ‫و‬ ‫فارسی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫مفیدی‬ ‫ونیکی‬
.‫اند‬ ‫داده‬ ‫انجام‬ ‫استان‬ ‫همکاران‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫هایی‬ ‫کار‬ ‫ها‬
http://yon.ir/1Cin
‫افزودن‬‫کتاب‬‫به‬‫کتابخانه‬‫الکتروني‬‫کی‬‫وب‬‫سایت‬‫دبيرخانه‬‫در‬‫دو‬‫بخش‬‫هنرجو‬‫و‬‫هنر‬‫آموز‬

12. 12
1.‫سازی‬ ‫نامه‬ ‫بر‬ ‫درس‬3‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫توسط‬‫کامل‬ ‫صورت‬ ‫به‬‫گ‬ ‫قرار‬ ‫تحلیل‬ ‫مورد‬.‫گرفت‬ ‫قرار‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫رفت‬
2.‫فعالیت‬ ‫لینک‬http://goo.gl/yolCtU
5http://www.yon.ir/razaviedu
‫تحليل‬‫و‬‫بررسی‬‫کتاب‬‫های‬‫درسی‬‫و‬‫استانداردهای‬‫آموزشی‬‫جدید‬

13. 13
‫در‬ ‫شرکت‬‫د‬ ‫شده‬ ‫برگزار‬ ‫های‬ ‫نشست‬‫ر‬‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫و‬ ‫تکنولوژی‬ ‫گروه‬‫مرکز‬ ‫در‬ ‫واقع‬
‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫معلمان‬ ‫تحقیقات‬
1-‫در‬‫تاریخ‬5/7/99‫جلسه‬‫با‬‫ریس‬‫اداره‬‫تکنولوژی‬‫با‬‫موضوع‬"‫برنامه‬‫ریزی‬‫برای‬‫فعالیتهای‬‫سال‬‫تحصیلی‬
‫جدید‬"
2-‫در‬‫تاریخ‬23/7/99‫جلسه‬‫هم‬‫اندیشی‬‫با‬‫سرگروه‬‫های‬‫قطب‬‫های‬‫ششگانه‬‫استان‬‫اصفهان‬(‫نجف‬‫آباد‬
‫،شاهین‬‫شهر،زرین‬‫شهر،شهرضا،کا‬‫شان،خمینی‬‫شهر‬)‫برنامه‬‫ریزی‬‫جهت‬‫هماهنگی‬‫اجرایی‬‫سازی‬‫برنامه‬
‫عملیاتی‬.
3-‫در‬‫تاریخ‬3/8/99‫جلسه‬‫گروه‬‫های‬‫آموزشی‬‫با‬‫حضور‬‫معاون‬‫آموزش‬‫متوسطه‬‫اداره‬‫کل‬
9-‫در‬‫تاریخ‬29/8/99‫جلسه‬‫با‬‫حضور‬‫کارشناس‬‫مسئول‬‫اداره‬‫کل‬‫و‬‫تیم‬‫همراه‬‫جناب‬‫آقای‬‫مهندس‬
‫شاهپوری‬‫و‬...‫با‬‫عنوان‬"‫تعامل‬‫بین‬‫اداره‬‫کل‬‫فنی‬‫حرفه‬‫ای‬‫و‬‫همکاران‬‫،کیفیت‬‫بخشی‬‫به‬‫امر‬‫آموزش‬
‫،معرفی‬‫همکاران‬‫و‬‫چارت‬‫سازمانی‬‫و‬‫تبیین‬‫ساختار‬"
5-‫در‬‫تاریخ‬13/11/99‫جلسه‬‫با‬‫حضور‬‫کارگروه‬‫کیفیت‬‫بخشی‬‫اداره‬‫کل‬‫جناب‬‫آقای‬‫مهندس‬‫سرافراز‬
6-‫در‬‫تاریخ‬11/11/99‫جلسه‬‫با‬‫حضور‬‫کارشناسان‬‫و‬‫مدیران‬‫تکن‬‫ولوژی‬‫با‬‫موضوع‬"‫تغییرات‬‫نظام‬6-3-3‫و‬
‫تجربه‬‫محوری‬‫و‬‫به‬‫روز‬‫رسانی‬‫سایت‬‫جدید‬‫و‬‫طراحی‬‫فرم‬‫گزارش‬‫بازدید‬"
7-‫در‬‫تاریخ‬1/12/99‫جلسه‬‫با‬‫حضور‬‫کارشناس‬‫مسئول‬‫اداره‬‫کل‬‫آقای‬‫مهندس‬‫سرافراز‬‫و‬‫سر‬‫کار‬‫خانم‬
‫ابوطالبی‬‫در‬‫مورد‬‫داوری‬‫مسابقات‬‫سیزدهمین‬‫مسابقات‬‫علمی‬‫عملی‬(‫م‬‫رحله‬‫عملی‬)،‫توجیه‬‫و‬‫اجرای‬
‫استاندارد‬
8-‫در‬‫تاریخ‬15/1/95‫جلسه‬‫با‬‫حضور‬‫جناب‬‫آقای‬‫مهرابی‬‫و‬‫مدیران‬‫محترم‬‫گروه‬‫در‬‫رابطه‬‫با‬"‫هماهنگی‬‫در‬
‫فعالیتهای‬‫سال‬‫جدیدو‬‫تحلیل‬‫سواالت‬‫مسابقات‬‫علمی‬‫و‬‫عملی‬"
9-‫در‬‫تاریخ‬12/2/95‫جلسه‬‫با‬‫حضور‬‫کارشناسان‬‫و‬‫مدیران‬‫تکنولوژی‬‫با‬‫موض‬‫وع‬"‫تکریم‬‫مقام‬‫معلم‬"
11-‫در‬‫تاریخ‬9/3/95‫جلسه‬‫با‬‫حضور‬‫کارشناسان‬‫و‬‫مدیران‬‫گروه‬‫تکنولوژی‬‫با‬‫موضوع‬"‫جمع‬‫بندی‬‫فعالیتها‬
‫وحضور‬‫در‬‫حوزه‬‫های‬‫امتحان‬‫نهایی‬‫جهت‬‫بازبینی‬‫اوراق‬
‫برگــزاری‬‫نشست‬‫تخصصــی‬‫سرگروه‬‫ها‬

14. 14
‫هنرآموزان‬ ‫با‬ ‫تخصصی‬ ‫های‬ ‫نشست‬ ‫و‬ ‫گردهمایی‬ ‫جلسات‬‫کامپیوتر‬
1-‫کامپیوتر‬ ‫هنرآموزان‬ ‫با‬ ‫گردهمایی‬‫موضوع‬ ‫محوریت‬ ‫با‬"‫سازی‬ ‫برنامه‬1‫و‬2"‫تاریخ‬ ‫در‬17/8/99
)‫آموزشی‬ ‫(کارگاه‬
2-‫موضوع‬ ‫محوریت‬ ‫با‬ ‫کامپیوتر‬ ‫هنرآموزان‬ ‫با‬ ‫گردهمایی‬"‫سازی‬ ‫برنامه‬3"‫تاریخ‬ ‫در‬2/12/99
)‫آموزشی‬ ‫(کارگاه‬

15. 15
1-‫حضور‬‫در‬‫گردهمایی‬‫آنالین‬‫سرگروه‬‫های‬‫کاردانش‬‫و‬‫فنی‬‫کشور‬‫با‬‫اعضای‬‫دبیرخانه‬‫کشوری‬‫در‬‫تاریخ‬:5/8/99
2-‫حضور‬‫در‬‫دومین‬‫نشست‬‫مسئولین‬‫دفتر‬‫کاردانش‬‫با‬‫سرگروه‬‫های‬‫استانی‬‫و‬‫دبیرخانه‬‫راهبری‬‫کشوری‬‫رشته‬
‫کامپیوتر‬‫که‬‫در‬‫تاریخ‬13‫دی‬‫ماه‬‫برگزار‬‫گردید‬.
3-‫کارگاه‬ ‫در‬ ‫حضور‬"‫نویسی‬ ‫مقاله‬ ‫آموزش‬"‫در‬ ‫محترم‬ ‫دبیرخانه‬ ‫طرف‬ ‫از‬ ‫که‬‫تاریخ‬22/9/99.‫شد‬ ‫برگزار‬
9-‫آموزشی‬ ‫کارگاه‬ ‫در‬ ‫شرکت‬"‫هنرآموزان‬ ‫ویژه‬ ‫های‬ ‫راهکار‬ ‫پیشنهاد‬ ‫و‬ ‫افت‬ ‫علل‬ ‫و‬ ‫هنرستانها‬ ‫مشکالت‬ ‫بررسی‬
‫کامپیوتر‬"‫در‬‫تاریخ‬41/41/41
5-‫در‬ ‫شرکت‬‫محترم‬ ‫مسئول‬ ‫مجازی‬ ‫نشست‬‫های‬ ‫سرگروه‬ ‫با‬ ‫کاردانش‬ ‫و‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫فنی‬ ‫های‬ ‫آموزش‬ ‫تالیف‬ ‫دفتر‬
‫ه‬ ‫استان‬ ‫کامپیوتر‬‫کشوری‬ ‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫و‬ ‫ا‬23/1/95
‫برگــزاری‬‫نشست‬‫تخصصــی‬‫سرگروه‬‫های‬‫آموزشی‬‫استان‬‫ها‬‫به‬‫صورت‬‫وب‬‫کنفرانس‬

16. 16
‫گروه‬‫کامپیوتر‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫فنی‬ ‫گروه‬‫همکاری‬ ‫با‬‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫کاردانش‬،‫و‬ ‫ایجاد‬ ‫الکترونیکی‬ ‫گاهنامه‬
.‫گردید‬ ‫بارگذاری‬ ‫زیر‬ ‫آدرس‬ ‫به‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬‫اختیار‬ ‫در‬ ‫سایت‬ ‫و‬ ‫تلگرام‬ ‫در‬ ‫گاهنامه‬ ‫این‬ ‫همچنین‬
. ‫گرفت‬ ‫قرار‬ ‫همکاران‬
http://yon.ir/ajWB
.‫است‬ ‫دسترسی‬ ‫قابل‬ ‫زیر‬ ‫لینک‬ ‫از‬ ‫الکترونیکی‬ ‫گاهنامه‬
‫تهيه‬‫گاهنامه‬‫الکترونيکی‬‫حاوی‬‫مطالب‬‫جدید‬‫ویژه‬‫هن‬‫ر‬‫آموزان‬

17. 17
http://goo.gl/xU6GOi

18. 18
: ‫کلی‬ ‫هدف‬
‫آموزشی‬ ‫افت‬ ‫دارای‬ ‫دروس‬ ‫وضعيت‬ ‫بهبود‬ ‫برای‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬
‫گذشته‬ ‫سال‬ ‫در‬
: ‫جزئی‬ ‫اهداف‬
‫کامپيوتر‬ ‫ی‬ ‫رشته‬ ‫دورس‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ‫نمرات‬ ‫ميانگين‬ ‫ارتقای‬
: ‫برنامه‬ ‫عنوان‬
‫تحصيلی‬ ‫پيشرفت‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫سطح‬ ‫ارتفای‬

19. 19
‫کامپيوتر‬ ‫رشته‬ ‫خانه‬ ‫دبير‬-‫رضوی‬ ‫خراسان‬
‫احترام‬ ‫و‬ ‫سالم‬ ‫با‬
‫ما‬ ‫خرداد‬ ‫نهایی‬ ‫نمرات‬ ‫میانگین‬ ‫ای‬ ‫مقایسه‬ ‫گزارش‬‫استان‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫هنرستانهای‬ ‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫ه‬
.‫گردید‬ ‫بررسی‬ ‫زیر‬ ‫شرح‬ ‫به‬ ‫اصفهان‬
‫داشتن‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫معتبر‬ ‫و‬ ‫استناد‬ ‫قابل‬ ‫تحلیل‬ ‫برای‬ ‫اصلی‬ ‫رکن‬ ‫باشید‬ ‫می‬ ‫مستحضر‬ ‫که‬ ‫همانگونه‬
‫د‬ ‫بودن‬ ‫کامپیوتر(متنوع‬ ‫رشته‬ ‫ماهیت‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ .‫است‬ ‫کافی‬ ‫جزئیات‬ ‫با‬ ‫همراه‬ ‫و‬ ‫صحیح،جامع‬ ‫اطالعاتی‬‫این‬ ‫روس‬
‫تجهیز‬ ‫لزوم‬ ،‫افزارها‬ ‫نرم‬ ‫نگارش‬ ‫نسخه‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫کتابهای‬ ‫متناوب‬ ‫،تغییر‬ ‫توانمند‬ ‫هنرجویان‬ ‫جذب‬ ‫،لزوم‬ ‫رشته‬
‫تجزیه‬ ‫و‬ ‫رشته‬ ‫این‬ ‫نهایی‬ ‫دروس‬ ‫ارزیابی‬ ‫و‬ ‫،تحلیل‬ ).... ‫و‬ ‫نهایی‬ ‫عملی‬ ‫امتحانات‬ ‫هماهنگ‬ ‫برگزاری‬ ‫جهت‬ ‫کارگاهها‬
‫های‬ ‫راهکار‬ ‫ارائه‬ ‫و‬ ‫تحصیلی‬ ‫افت‬ ‫احتمالی‬ ‫علل‬ ‫تحلیل‬ ‫و‬‫توجه‬ ‫قابل‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫تحصیلی‬ ‫افت‬ ‫کاهش‬ ‫جهت‬ ‫مناسب‬
.‫باشد‬ .. ‫و‬ ‫آموزان‬ ‫هنر‬ ‫و‬ ‫گیر‬ ‫تصمیم‬ ‫مدیران‬
‫خرداد‬ ‫موجود‬ ‫استخراجی‬ ‫اطالعات‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬1399‫کامپیوتری،بانک‬ ‫های‬ ‫شبکه‬ ‫درس‬ ‫سه‬ ‫تحلیل‬
.‫شود‬ ‫می‬ ‫ارایه‬ ‫نمودارهایی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫ادامه‬ ‫در‬ ‫تخصصی‬ ‫زبان‬ ‫و‬ ‫اطالعاتی‬
‫دلیل‬ ‫به‬ ‫رسد‬ ‫می‬ ‫نظر‬ ‫به‬‫و‬ ‫محتوا‬ ‫و‬ ‫درسی‬ ‫کتب‬ ‫لحاظ‬ ‫از‬ ‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫دروس‬ ‫با‬ ‫رابطه‬ ‫در‬ ‫ضعیف‬ ‫عملکردهای‬
، ‫کتب‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫متعدد‬ ‫محتوایی‬ ‫اشکاالت‬ ‫وجود‬ ‫و‬ ‫هنرجویان‬ ‫فراگیری‬ ‫سطح‬ ‫و‬ ‫تدریس‬ ‫زمان‬ ‫با‬ ‫کتب‬ ‫این‬ ‫تطابق‬ ‫عدم‬
‫س‬ ‫متفاوت‬ ‫های‬ ‫معیار‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫بندی‬ ‫بارم‬ ‫و‬ ‫نهایی‬ ‫های‬ ‫آزمون‬ ‫برگزاری‬ ‫برای‬ ‫متغیر‬ ‫سیاستهای‬ ‫اتخاذ‬‫که‬ ... ‫و‬ ‫نجش‬
‫کار‬ ‫به‬ ‫لزوم‬ ‫است؛‬ ‫گشته‬ ‫رشته‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫ورود‬ ‫در‬ ‫هنرجویان‬ ‫رغبت‬ ‫عدم‬ ‫و‬ ‫آموزان‬ ‫هنر‬ ‫انگیزه‬ ‫کاهش‬ ‫باعث‬ ‫همگی‬
.‫رسد‬ ‫می‬ ‫نظر‬ ‫به‬ ‫ضروری‬ ‫جدید‬ ‫اجرایی‬ ‫سیاستهای‬ ‫گیری‬
‫که‬ ‫آنجا‬ ‫از‬ ‫نهائی‬ ‫آزمون‬ ‫در‬‫اهمیت‬ ‫از‬ ‫نمرات‬ ‫تحلیل‬ ،‫گیرند‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫سنجش‬ ‫مورد‬ ‫یکسانی‬ ‫درشرایط‬ ‫هنرجویان‬
‫جذب‬ ‫وکیفیت‬ ‫است‬ ‫استان‬ ‫در‬ ‫ناحیه‬ ‫هر‬ ‫عملکرد‬ ‫بررسی‬ ‫برای‬ ‫خوبی‬ ‫معیار‬ ‫تحلیل‬ ‫این‬ ‫است‬ ‫برخوردار‬ ‫باالیی‬
‫بررسی‬‫و‬‫تحليل‬‫ميانگين‬‫نمرات‬‫آزمون‬‫نهایی‬‫خرداد‬‫و‬‫شهریور‬‫س‬‫ال‬‫تحصيلی‬39-39‫به‬‫تفکيک‬
‫استان‬‫در‬‫هریک‬‫از‬‫دروس‬‫آزمون‬‫نهایی‬‫فنی‬‫و‬‫حرفه‬‫ای‬

20. 20
‫های‬ ‫شبکه‬ ‫و‬ ‫اطالعاتی‬ ‫بانک‬ ،‫تخصصی‬ ‫زبان‬ ‫دروس‬ ‫ذیل‬ ‫در‬ .‫دهد‬ ‫می‬ ‫نشان‬ ‫مختلف‬ ‫نواحی‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫هنرجویان‬
.‫کنیم‬ ‫می‬ ‫بررسی‬ ‫کامپیوتری‬
1-‫تخصصی‬ ‫زبان‬
‫از‬1933‫هنرجو‬1916‫ا‬ ‫کرده‬ ‫شرکت‬ ‫نفر‬‫و‬ ‫ند‬1188(‫نفر‬77.38‫نمرات‬ ‫میانگین‬ .‫اند‬ ‫کرده‬ ‫کسب‬ ‫را‬ ‫قبولی‬ ‫نمره‬ )%
11.73.‫باشد‬ ‫می‬
:‫کرد‬ ‫ذکر‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫را‬ ‫زیر‬ ‫دالئل‬ ، ‫تخصصی‬ ‫زبان‬ ‫درس‬ ‫ی‬ ‫نمره‬ ‫میانگین‬ ‫بودن‬ ‫پائین‬ ‫برای‬
: ‫میدهیم‬ ‫قرار‬ ‫بررسی‬ ‫مورد‬ ‫منظر‬ ‫سه‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫مقایسه‬
I)‫مدرسین‬
II)‫درس‬ ‫هنرجویان‬
III)‫محتوا‬
I)‫مدرسین‬
‫واگذا‬ ) ‫الف‬: ‫مدارس‬ ‫از‬ ‫بعضی‬ ‫در‬ ‫انگلیسی‬ ‫زبان‬ ‫دبیران‬ ‫به‬ ‫درس‬ ‫این‬ ‫تدریس‬ ‫ری‬
‫به‬ ‫مسلط‬ ‫افراد‬ ‫فقط‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬ ‫کامپیوتر‬ ‫تخصصی‬ ‫عبارات‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫واژه‬ ‫از‬ ‫کتاب‬ ‫متن‬ ‫در‬ ‫اینکه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬
‫س‬ ‫مشکل‬ ‫انگلیسی‬ ‫دبیران‬ ‫به‬ ‫درس‬ ‫این‬ ‫واگذاری‬ ‫کنند‬ ‫منتقل‬ ، ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫به‬ ‫آنرا‬ ‫مفهوم‬ ‫کامپیوترمیتوانند‬‫از‬
. ‫بود‬ ‫خواهد‬

21. 21
‫به‬ ‫زبان‬ ‫دبیران‬ ‫که‬ ‫شده‬ ‫اشاره‬ ‫افزار‬ ‫سخت‬ ‫افزارو‬ ‫نرم‬ ، ‫کامپیوتر‬ ‫علم‬ ‫مباحث‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫به‬ ‫کتاب‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫ضمن‬ ‫در‬
.‫آیند‬ ‫برنمی‬ ‫آن‬ ‫تدریس‬ ‫ی‬ ‫عهده‬ ‫از‬ ‫راحتی‬
‫تشکیل‬ ‫عدم‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫مشکالتی‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫گرامر‬ ‫و‬ ‫تلفظ‬ ‫در‬ ً‫ا‬‫نیزبعض‬ ‫کامپیوتر‬ ‫هنرآموزان‬ )‫ب‬
‫کال‬.‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫درس‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫کامپیوتر‬ ‫ازهنرآموزان‬ ‫برخی‬ ‫ضعف‬ ، ‫درس‬ ‫این‬ ‫هنرآموزان‬ ‫برای‬ ‫خدمت‬ ‫ضمن‬ ‫های‬ ‫س‬
II)‫درس‬ ‫هنرجویان‬
‫به‬ ، ‫زبان‬ ‫درس‬ ‫از‬ ‫ضعیف‬ ‫بسیار‬ ‫ی‬ ‫پیشینه‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫سایر‬ ‫مانند‬ ‫کامپیوتر‬ ‫هنرجویان‬ ‫متاسفانه‬
‫این‬ ‫های‬ ‫واژه‬ ‫و‬ ‫کلمات‬ ‫اکثر‬ ‫و‬ ‫شوند‬ ‫می‬ ‫وارد‬ ‫تخصصی‬ ‫زبان‬ ‫کالس‬. ‫هستند‬ ‫ناآشنا‬ ‫درس‬
‫این‬ ‫ی‬ ‫ارائه‬ ‫با‬ ‫فقط‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫زبان‬ ‫درس‬ ‫در‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫ی‬ ‫پایه‬ ‫تقویت‬ ، ‫مشکل‬ ‫این‬ ‫حل‬ ‫راه‬ ‫تنها‬
. ‫است‬ ‫دبستان‬ ‫مقطع‬ ‫اول‬ ‫سالهای‬ ‫در‬ ‫درس‬
III)‫کتاب‬ ‫محتوای‬
‫ب‬ ‫کلمات‬ ‫حتی‬ ، ‫کلمات‬ ‫اکثر‬ ‫با‬ ‫آنها‬ ‫بودن‬ ‫ناآشنا‬ ‫و‬ ‫درس‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫ی‬ ‫پایه‬ ‫ضعف‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬‫سیار‬
‫برای‬ ‫کافی‬ ‫فرصت‬ ‫هنرآموز‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫و‬ ‫نیست‬ ‫کافی‬ ، ‫درس‬ ‫این‬ ‫تدریس‬ ‫برای‬ ‫هفته‬ ‫در‬ ‫ساعت‬ ‫سه‬ ‫زمان‬ ، ‫ساده‬
...‫ندارد‬ ، ‫کالسی‬ ‫پرسش‬ ‫و‬ ‫ارزشیابی‬
. ‫نکرده‬ ‫پیدا‬ ‫تغییر‬ ‫که‬ ‫سالهاست‬ ‫و‬ ‫نیست‬ ‫روز‬ ‫به‬ ‫کتاب‬ ‫مطالب‬
‫است‬ ‫بسیار‬ ‫ماه‬ ‫خرداد‬ ‫آزمون‬ ‫خوشبختانه‬ ، ‫تخصصی‬ ‫زبان‬ ‫نهائی‬ ‫آزمون‬ ‫با‬ ‫دررابطه‬‫شده‬ ‫طراحی‬ ‫خوب‬ ‫و‬ ‫اندارد‬
‫نمرات‬ ‫میانگین‬ ‫بودن‬ ‫پائین‬ ‫علت‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫فوق‬ ‫دالیل‬ ‫که‬ ‫رفت‬ ‫می‬ ، ‫درس‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫باالتری‬ ‫نمرات‬ ‫انتظار‬ ‫و‬ ‫بود‬
.‫باشد‬ ‫درس‬ ‫این‬
2-‫اطالعاتی‬ ‫بانک‬
‫از‬1395‫هنرجو‬1375‫اند‬ ‫کرده‬ ‫شرکت‬ ‫نفر‬1157(‫نفر‬89.15‫نمرات‬ ‫میانگین‬ .‫اند‬ ‫کرده‬ ‫کسب‬ ‫را‬ ‫قبولی‬ ‫نمره‬ )%
19.21.‫باشد‬ ‫می‬

22. 22
‫سواالت‬ ‫سطح‬ ‫اینکه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ، ‫است‬ ‫داشته‬ ‫مطلوبتری‬ ‫وضعیت‬ ‫تخصصی‬ ‫زبان‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ، ‫اطالعاتی‬ ‫بانک‬ ‫درس‬
‫طراحی‬ ‫دشوار‬ ‫سازی‬ ‫نرمال‬ ‫مبحث‬ ‫سواالت‬ ‫(بخصوص‬ ‫است‬ ‫بوده‬ ‫دشوار‬ ‫به‬ ‫رو‬ ‫متوسط‬ ‫نهائی‬ ‫درآزمون‬ ‫درس‬ ‫این‬
‫تواند‬ ‫می‬ ‫قبولی‬ ‫میانگین‬ ‫و‬ ‫نمره‬ ‫میانگین‬ ‫این‬ ، )‫بودند‬ ‫شده‬.‫باشد‬ ‫مطلوب‬
3-‫کامپیوتری‬ ‫های‬ ‫شبکه‬
‫از‬4111‫هنرجو‬4333‫و‬ ‫اند‬ ‫کرده‬ ‫شرکت‬ ‫نفر‬4413(‫نفر‬14.18)%
‫نمرات‬ ‫میانگین‬ .‫اند‬ ‫کرده‬ ‫کسب‬ ‫را‬ ‫قبولی‬ ‫نمره‬41.14‫می‬
.‫باشد‬

23. 23
‫ماه‬ ‫خرداد‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫های‬ ‫هنرستان‬ ‫در‬ ‫کامپيوتر‬ ‫رشته‬ ‫نهایی‬ ‫دروس‬ ‫تحليل‬5939
‫سواال‬ ‫سطح‬ ‫به‬ ‫باتوجه‬. ‫باشد‬ ‫می‬ ‫مطلوب‬ ، ‫قبولی‬ ‫درصد‬ ‫و‬ ‫نمرات‬ ‫میانگین‬ ، ‫درس‬ ‫این‬ ‫نهائی‬ ‫آزمون‬ ‫ت‬
. ‫داشت‬ ‫مختصری‬ ‫ایراد‬ ‫آزمون‬ ‫این‬ ‫سوال‬ ‫چند‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫ذکر‬ ‫به‬ ‫الزم‬

24. 24
‫و‬ ‫تحلیل‬ ‫مورد‬ ‫آن‬ ‫علمی‬ ‫و‬ ‫عملی‬ ‫سواالت‬ ‫و‬ ‫شد‬ ‫برگزار‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫در‬ ‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫عملی‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫مسابقات‬ ‫دوره‬ ‫سیزدهمین‬
‫قر‬ ‫بررسی‬.‫شد‬ ‫درج‬ ‫زیر‬ ‫لینک‬ ‫در‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫گردید‬ ‫ارسال‬ ‫دبیرخانه‬ ‫ایمیل‬ ‫به‬ ‫هم‬ ‫بررسی‬ ‫و‬ ‫تحلیل‬ ‫این‬ ‫گرفت.نتایج‬ ‫ار‬
http://goo.gl/PwQfnP
‫بررسی‬‫و‬‫تحليل‬‫نتایج‬‫مسابقات‬‫علمی‬‫عملی‬‫و‬‫علمی‬‫کاربردی‬‫به‬‫تفکيک‬‫استان‬

25. 25
‫د‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫جنسیت‬ ‫و‬ ‫منطقه‬ ‫تفکیک‬ ‫به‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫برگزار‬ ‫تحصیلی‬ ‫پیشرفت‬ ‫های‬ ‫آزمون‬‫و‬ ‫اول‬ ‫حرحه‬ ‫و‬
‫شبکه‬ ‫در‬ ‫اکسل‬ ‫فایل‬ ‫قالب‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫شد‬ ‫مشخص‬ ‫اند‬ ‫داشته‬ ‫را‬ ‫افت‬ ‫و‬ ‫رشد‬ ‫بیشترین‬ ‫که‬ ‫مناطقی‬ ‫و‬ ‫رشد‬ ‫و‬ ‫افت‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫دوم‬
‫گرفت‬ ‫قرار‬ ‫مجازی‬:‫است‬ ‫زیر‬ ‫آدرس‬ ‫به‬ ‫فعالیت‬ ‫لینک‬ .http://goo.gl/SwkxpK
‫بررسی‬‫و‬‫تحليل‬‫نتایج‬‫جنسيت‬ ‫و‬ ‫منطقه‬ ‫تفکيک‬ ‫به‬ ‫تحصيلی‬ ‫پيشرفت‬ ‫های‬ ‫آزمون‬

26. 26
1-‫ها‬ ‫سرگروه‬ ‫همکاری‬ ‫با‬‫افزایی‬ ‫دانش‬ ‫جهت‬ ‫متعددی‬ ‫های‬ ‫کارگاه‬ ‫و‬ ‫افزایی‬ ‫دانش‬ ‫های‬ ‫دوره‬ ‫استان‬ ‫قطب‬ ‫ی‬
‫های‬ ‫دوره‬ ‫که‬ ‫گردید‬ ‫برگزار‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫مختلف‬ ‫مناطق‬ ‫در‬ ‫استان‬ ‫کامپیوتر‬ ‫هنرآموزان‬‫زیر‬ ‫شرح‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫برگزار‬
: ‫باشد‬ ‫می‬
‫محتوا‬ ‫تولید‬ ‫دوره‬
‫وب‬ ‫صفحات‬ ‫طراحی‬ ‫دوره‬‫ش‬ ‫منطفه‬ ‫پوینت‬ ‫پاور‬ ‫پیوست‬ ‫فایل‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫(شرح‬‫است‬ ‫آمده‬ ‫هرضا‬
(-adcd-bc91-edbd-78536.picofile.com/d/aec6http://s
AA.pptx8%D9%85%AF%D8%AE%D8%_%D9%86D9%85%D6%B8%b/%D37ecd1aa172)
‫لی‬‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫فعالیت‬ ‫نک‬Ulu6V9http://goo.gl/
2-‫و‬ ‫داده‬ ‫پایگاه‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫مباحث‬ ‫و‬ ‫اطالعاتی‬ ‫بانک‬ ‫آنالین‬ ‫کارگاه‬SQL‫طریق‬ ‫از‬ ‫پیشرفته‬ ‫وب‬ ‫طراحی‬ ‫استاندارد‬ ‫در‬
.‫گردید‬ ‫برگزار‬ ‫کاردانش‬ ‫هنرآموزان‬ ‫افزایی‬ ‫دانش‬ ‫جهت‬ ‫تلگرام‬ ‫بستر‬‫کارگ‬ ‫این‬‫عنوان‬ ‫با‬ ‫اه‬"‫و‬ ‫داده‬ ‫پایگاه‬ ‫مباحث‬
‫تلگرام‬ ‫در‬ ‫محمدی‬ ‫مهدی‬ ‫مهندس‬ ‫توسط‬ ‫شده‬ ‫ارایه‬ ‫آنالین‬ ‫های‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫اطالعاتی‬ ‫بانکهای‬".‫دارد‬ ‫وجود‬
: ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫فعالیت‬ ‫لینک‬http://goo.gl/yCFMsl
5-‫آنالین‬ ‫کارگاه‬‫آموزش‬windows server 2112‫با‬‫نژاد‬ ‫رسام‬ ‫مهندس‬
‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫فعالیت‬ ‫لینک‬:http://goo.gl/kFaedf
6-‫ب‬‫اندروید‬ ‫نویسی‬ ‫برنامه‬ ‫آنالین‬ ‫کارگاه‬ ‫رگزاری‬(‫مجری‬:‫شهرستان‬‫زرین‬‫شهر‬)
7-‫برگزاری‬‫کارگاه‬‫آنالین‬‫تولید‬‫محتوای‬‫الکترونیکی‬(‫مجری‬:‫شهرستان‬‫زرین‬‫شهر‬)
‫برگزاری‬‫کارگاه‬‫های‬‫آموزشی‬‫اف‬ ‫دانش‬ ‫های‬ ‫دوره‬ ‫و‬‫زایی‬‫برای‬‫کتب‬‫جدید‬‫التاليف‬‫ویژه‬
‫هنرآموزان‬‫بصورت‬‫و‬ ‫حضوری‬‫آنالین‬

27. 27
1.‫باشد‬ ‫می‬ ‫آموزشی‬ ‫سرگروه‬ ‫با‬ ‫منطقه‬ ‫شش‬ ‫دارای‬ ‫اصفهان‬:‫از‬ ‫عبارتند‬ ‫که‬
a.)‫زاده‬ ‫حسین‬ ‫اعظم‬ ‫(سرکارخانم‬ ‫آباد‬ ‫نجف‬mIzw8http://goo.gl/H
b.)‫نزادی‬ ‫مژگان‬ ‫خانم‬ ‫(سرکار‬ ‫کاشان‬UQE7http://goo.gl/ss
c.‫خمی‬)‫صفری‬ ‫مجید‬ ‫(آقای‬ ‫شهر‬ ‫نی‬d8kTv7http://goo.gl/
d.)‫تشکری‬ ‫خانم‬ ‫شهر(سرکار‬ ‫شاهین‬u1http://goo.gl/sczG
e.)‫محمودی‬ ‫خانم‬ ‫شهرضا(سرکار‬11http://goo.gl/IILV
f.‫زر‬)‫عطاری‬ ‫محمد‬ ‫(آقای‬ ‫شهر‬ ‫ین‬wp6http://goo.gl/SqX
‫و‬ ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫امور‬ ‫طبق‬ ‫بر‬ ‫و‬ ‫گردید‬ ‫طراحی‬ ‫مناطق‬ ‫های‬ ‫سرگروه‬ ‫ارزیابی‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫فرمی‬ ‫سال‬ ‫ابتدای‬ ‫در‬
‫م‬ ‫توسط‬ ‫ها‬ ‫گروه‬ ‫فعالیت‬ ‫سال‬ ‫انتهای‬ ‫در‬ ‫سپس‬ ، ‫گردید‬ ‫تکمیل‬ ‫فرم‬ ‫سال‬ ‫طی‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫ارسال‬‫آنها‬ ‫ناطق‬
‫ارزشیابی‬ ‫فرم‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫ارسالی‬ ‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫کاری‬ ‫هفته‬ ‫دو‬ ‫طی‬ ‫در‬ .‫گردید‬ ‫ارسال‬ ‫مجتمع‬ ‫صورت‬ ‫به‬
‫اصالح‬ ‫بود‬ ‫افتاده‬ ‫قلم‬ ‫از‬ ‫موردی‬ ‫اگر‬ ‫و‬ ‫ارسال‬ ‫مناطق‬ ‫برای‬ ‫اولیه‬ ‫امتیازهای‬ . ‫شد‬ ‫بندی‬ ‫امتیاز‬ ‫و‬ ‫بررسی‬
‫ا‬ ‫تکنولوژی‬ ‫کارشناس‬ ‫به‬ ‫جدا‬ ‫و‬ ‫مجتمع‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫نهایی‬ ‫امتیازهای‬ ‫و‬ ‫گردید‬. ‫گردید‬ ‫ارسال‬ ‫ستان‬
‫ارزیابی‬‫فعاليت‬‫گروه‬‫های‬‫آموزشی‬‫مناطق‬

28. 28
‫و‬ ‫مستندات‬ ‫بررسی‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫مناطق‬ ‫این‬‫به‬ ‫نتیجه‬ ‫و‬ ‫گرفتند‬ ‫قرار‬ ‫ارزیابی‬ ‫مورد‬ ،‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫آنها‬ ‫فعالیت‬
.‫شد‬ ‫ارسال‬ ‫تشکر‬ ‫و‬ ‫تقدیر‬ ‫برای‬ ‫تکنولوژی‬ ‫کل‬ ‫اداره‬

29. 29
، ‫کامپیوتر‬ ‫مدرسین‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬‫نظر‬‫ارز‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫سنجی‬‫گروه‬ ‫فعالیت‬ ‫عملکرد‬ ‫یابی‬‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫و‬ ‫فنی‬
: ‫نمایند‬ ‫شرکت‬ ‫نظرسنجی‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫همکاران‬ ‫تا‬ ‫گردید‬ ‫رسانی‬ ‫اطالع‬ ‫سایت‬ ‫و‬ ‫نلگرام‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫شد‬ ‫ایجاد‬ ‫استان‬
: ‫سنجی‬ ‫نظر‬ ‫این‬ ‫لینک‬fSzp7http://goo.gl/s
‫و‬ ‫سنجی‬ ‫نظر‬‫ارزیابی‬‫عملکرد‬‫فعاليت‬‫گروه‬‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫و‬ ‫فنی‬‫استان‬‫صفهان‬

30. 30
‫باالی‬ ‫پتانسیل‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬‫همکاران‬ ‫از‬ ‫تلگرام‬ ‫در‬ ،‫تدریس‬ ‫خالق‬ ‫های‬ ‫روش‬ ‫در‬ ‫استان‬ ‫همکاران‬
‫برای‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫شرح‬ ‫استان‬ ‫همکاران‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫خالقانه‬ ‫های‬ ‫روش‬ ‫تا‬ ‫شد‬ ‫درخواست‬
:‫باشد‬ ‫می‬ ‫موجود‬ ‫زیر‬ ‫لینک‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دهند‬ ‫قرار‬ ‫کشور‬ ‫کل‬ ‫همکاران‬ ‫استفاده‬
AUzFhttp://goo.gl/aC
:‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫زیر‬ ‫لینک‬ ‫وهمچنین‬
http://goo.gl/YKRjrL
‫دیگر‬ ‫هنرآموزان‬ ‫به‬ ‫معرفی‬ ‫و‬ ‫استان‬ ‫هنرآموزان‬ ‫تدریس‬ ‫خالق‬ ‫های‬ ‫روش‬

31. 31
‫به‬ ‫آموزشی‬ ‫نظام‬ ‫تغییر‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬6-3-3‫و‬ ‫جدید‬ ‫نظام‬ ‫تغییرات‬ ‫با‬ ‫متناسب‬ ‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫معرفی‬ ‫بروشور‬
‫س‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫تدوین‬ ‫دروس‬ ‫در‬ ‫تغییرات‬‫قرار‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫شد‬ ‫طراحی‬ ‫دوازدهم‬ ‫و‬ ‫یازدهم‬ ‫و‬ ‫دهم‬ ‫ال‬
:‫است‬ ‫زیر‬ ‫شرح‬ ‫به‬ ‫فعالیت‬ ‫این‬ ‫گرفت.لینک‬http://goo.gl/FeOtTp
‫دیگر‬ ‫هنرآموزان‬ ‫به‬ ‫معرفی‬ ‫و‬ ‫استان‬ ‫هنرآموزان‬ ‫تدریس‬ ‫خالق‬ ‫های‬ ‫روش‬
‫کارهای‬‫خارج‬‫از‬‫برنامه‬‫عملياتی‬‫که‬‫به‬‫پيشبرد‬‫اهداف‬‫دبيرخانه‬‫کشوری‬‫کامپيوتر‬‫کمک‬‫شایانی‬
‫کرده‬‫است‬.
‫معرفی‬ ‫بروشور‬ ‫طراحی‬‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫هنرستان‬ ‫در‬ ‫کامپيوتر‬ ‫رشته‬

32. 32
‫گروه‬‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫فنی‬‫و‬‫کارد‬‫و‬ ‫ایمنی‬ ‫ی‬ ‫جزوه‬ ‫ی‬ ‫تهیه‬ ‫به‬ ‫اقدام‬ ‫یکدیگر‬ ‫همکاری‬ ‫با‬ ‫استان‬ ‫و‬ ‫انش‬
‫آن‬ ‫حاصل‬ ‫که‬ ‫نمودند‬ ‫کاردانش‬ ‫و‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫فنی‬ ‫های‬ ‫هنرستان‬ ‫کامپیوتر‬ ‫ی‬ ‫رشته‬ ‫در‬ ‫سازی‬ ‫استاندارد‬
: ‫است‬ ‫موجود‬ ‫زیر‬ ‫لینک‬ ‫در‬
http://yon.ir/CwVa
‫کامپيوتر‬ ‫رشته‬ ‫در‬ ‫سازی‬ ‫استاندارد‬ ‫و‬ ‫ایمنی‬ ‫تدوین‬

33. 33
‫حضور‬ ‫با‬ ‫فنی‬ ‫کامپیوتر‬ ‫گروه‬‫ناحیه‬ ‫امتحانی‬ ‫حوزه‬ ‫در‬9‫دیماه‬ ‫در‬1399‫ناحیه‬ ‫امتحانی‬ ‫های‬ ‫حوزه‬ ‫و‬3‫ناحیه‬ ‫و‬
5‫خرداد‬ ‫در‬99‫بررسی‬ ‫به‬5‫موجود‬ ‫ریر‬ ‫شرح‬ ‫به‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫گزارش‬ ‫که‬ ‫پرداخت‬ ‫نهایی‬ ‫امتحان‬ ‫اوراق‬ ‫از‬ %
.‫است‬http://goo.gl/gQybqM
‫نهایی‬ ‫امتحانات‬ ‫های‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫اوراق‬ ‫بازبينی‬

34. 34
‫نهای‬ ‫های‬ ‫آزمون‬‫دیماه‬ ‫در‬ ‫ی‬99‫خرداد‬ ‫و‬95‫در‬3‫اطالعاتی‬ ‫بانک‬ ‫و‬ ‫تخصصی‬ ‫،زبان‬ ‫کامپیوتری‬ ‫های‬ ‫شبکه‬ ‫درس‬
:‫است‬ ‫زیر‬ ‫آدرس‬ ‫به‬ ‫فعالیت‬ ‫لینک‬ .‫گردید‬ ‫درج‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫مربوطه‬ ‫های‬ ‫ارزیابی‬ ‫و‬ ‫گرفت‬ ‫قرار‬ ‫تحلیل‬ ‫مورد‬
k3http://goo.gl/XVAP
‫آموز‬ ‫ی‬ ‫دوره‬‫ماه‬ ‫بهمن‬ ، ‫اندروید‬ ‫نویسی‬ ‫برنامه‬ ‫شی‬49‫شهر‬ ‫زرین‬ ‫قطب‬ ‫سرگروه‬ ‫همت‬ ‫به‬ ‫استان‬ ‫در‬ ،
. ‫بود‬ ‫کشور‬ ‫اندروید‬ ‫نویسی‬ ‫برنامه‬ ‫در‬ ‫دوم‬ ‫و‬ ‫اول‬ ‫مقام‬ ‫کسب‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫نهایی‬ ‫خروجی‬ ‫که‬ ‫شد‬ ‫تشکیل‬
‫اندروید‬ ‫کارگاه‬ ‫برگزاری‬
‫نهایی‬ ‫های‬ ‫آزمون‬ ‫سواالت‬ ‫تحليل‬‫دیماه‬ ‫در‬39‫خرداد‬ ‫و‬35

35. 35
‫بازدید‬ ‫فرم‬
:‫بازدید‬ ‫تاریخ‬01/8/0931:‫استان‬‫اصفهان‬:‫منطقه‬‫کاشان‬
:‫هنرستان‬‫بهشتی‬ ‫شهید‬:‫رشته‬‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫کامپیوتر‬
:‫کننده‬ ‫بازدید‬‫صارمی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬
:‫کارگاهی‬ ‫وضعیت‬‫است‬ ‫کافی‬ ‫هنرجویان‬ ‫تعداد‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫بروز‬ ‫و‬ ‫مطلوب‬ ‫کارگاه‬ ‫دو‬
:‫هنرآموزان‬‫مه‬ ‫آقای‬‫ناظمی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ،‫بهزادی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ،‫مظلوم‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ،‫زاهدی‬ ‫ندس‬
:‫ها‬ ‫کالس‬‫دوم‬ ‫کالس‬91‫سوم‬ ‫کالس‬ ،‫نفره‬93‫نفره‬
:‫فعالیت‬ ‫شاخص‬
-‫سواالت‬ ‫همراه‬ ‫به‬ ‫نظری‬ ‫و‬ ‫عملی‬ ‫آزمون‬ ‫مستندات‬ ‫ثبت‬
-‫علمی‬ ‫درمسابقات‬ ‫موفقیت‬ ‫و‬ ‫دانشگاه‬ ‫در‬ ‫عالی‬ ‫خروجی‬
‫تحصيلی‬ ‫سال‬ ‫در‬ ‫پسرانه‬ ‫و‬ ‫دخترانه‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫های‬ ‫هنرستان‬ ‫از‬ ‫کامپيوتر‬ ‫گروه‬ ‫های‬ ‫بازدید‬
39-35

36. 36
‫بازدید‬ ‫فرم‬
:‫بازدید‬ ‫تاریخ‬0/3/0931
:‫استان‬‫اصفهان‬:‫منطقه‬‫ناحیه‬1
:‫هنرستان‬‫خمینی‬ ‫احمد‬ ‫سید‬:‫رشته‬‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫کامپیوتر‬
:‫کننده‬ ‫بازدید‬‫صارمی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬
:‫کارگاهی‬ ‫وضعیت‬‫دارای‬ ‫کارگاه‬ ‫هر‬ ‫که‬ ‫هوشمند‬ ‫کالس‬ ‫یک‬ ‫همراه‬ ‫به‬ ‫آموزشی‬ ‫کارگاه‬ ‫چهار‬3‫های‬ ‫تلویزیون‬ ‫از‬ ‫ها‬ ‫کارگاه‬ ‫در‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫بروز‬ ‫رایانه‬
.‫شود‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫پروژکتور‬ ‫جای‬ ‫به‬ ‫بزرگ‬
:‫هنرآموزان‬‫قا‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ،‫فوالدی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ،‫فرهادی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ،‫پور‬ ‫حجت‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ،‫خلیلی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬‫مهندس‬ ‫آقای‬ ،‫دری‬
‫صالحی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ،‫عبدالهی‬
:‫ها‬ ‫کالس‬‫با‬ ‫دوم‬ ‫کالس‬ ‫یک‬93‫با‬ ‫سوم‬ ‫کالس‬ ‫یک‬ ‫و‬ ‫هنرجو‬93‫جو‬ ‫هنر‬
:‫فعالیت‬ ‫شاخص‬
-‫هوشمند‬ ‫برد‬ ‫جای‬ ‫به‬ ‫بزرگ‬ ‫های‬ ‫تلوزیون‬ ‫از‬ ‫استفاده‬

37. 37
‫بازدید‬ ‫فرم‬
:‫بازدید‬ ‫تاریخ‬0/3/0931:‫استان‬‫اصفهان‬:‫منطقه‬‫ناحیه‬1
:‫هنرستان‬‫قاسمی‬ ‫فرد‬:‫رشته‬‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫کامپیوتر‬
:‫کننده‬ ‫بازدید‬‫دانش‬ ‫مهندس‬ ‫خانم‬
:‫کارگاهی‬ ‫وضعیت‬‫بزرگ‬ ‫بسیار‬ ‫فضای‬ ‫ها‬ ‫کارگاه‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫.یکی‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫هنرستان‬ ‫در‬ ‫آموزشی‬ ‫کارگاه‬ ‫دو‬L‫در‬ ‫دوگروه‬ ‫همزمان‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫مانند‬
‫بود‬ ‫آموزش‬ ‫مشغول‬ ‫کارگاه‬ ‫این‬. ‫شود‬ ‫تقسیم‬ ‫قسمت‬ ‫دو‬ ‫به‬ ‫کارگاه‬ ‫فضای‬ ‫دیگر‬ ‫سال‬ ‫برای‬ ‫شد‬ ‫توصیه‬ ‫که‬ . ‫ند‬
‫سایتها‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫است.در‬ ‫خوب‬ ً‫ا‬‫نسبت‬ ‫تجهیزات‬ ‫ازلحاظ‬ ‫هنرستان‬ ‫وضعیت‬09‫دیگری‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫سیستم‬3. ‫وجودداشت‬ ‫سیستم‬
‫قسمتها‬ ‫در‬ ‫هم‬ ‫شو‬ ‫دیتا‬ ‫دو‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫شو‬ ‫هوشمندودیتا‬ ‫برد‬ ‫شامل‬ ‫بصری‬ ‫سمعی‬ ‫بخش‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫مجهز‬ ‫هنرستان‬‫شده‬ ‫استفاده‬ ‫هنرستان‬ ‫دیگر‬ ‫ی‬
.‫است‬
.‫بود‬ ‫خوب‬ ‫سواالت‬ ‫به‬ ‫وپاسخگوئی‬ ‫هنرجویان‬ ‫درسی‬ ‫وضعیت‬
.‫بود‬ ‫برقرار‬ ‫هنرستان‬ ‫در‬ ‫خاصی‬ ‫نظم‬
.‫یابد‬ ‫بهبود‬ ‫هنرجویان‬ ‫آموزش‬ ‫برای‬ ‫اینترنت‬ ‫وضعیت‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫الزم‬
:‫هنرآموزان‬)‫کارگاه‬ ‫(سرپرست‬ ‫گنجعلی‬ ‫معصومه‬ ‫خانم‬-‫اسفندیاری‬ ‫ثریا‬ ‫ها‬ ‫خانم‬–‫افی‬ ‫زهرا‬‫ونی‬–‫فر‬ ‫فرزانه‬ ‫فروغ‬
:‫ها‬ ‫کالس‬‫سوم‬ ‫کالس‬ ‫یک‬ ‫و‬ ‫دوم‬ ‫کالس‬ ‫یک‬
:‫فعالیت‬ ‫شاخص‬
-‫کنکور‬ ‫و‬ ‫نهائی‬ ‫امتحانات‬ ‫برای‬ ‫هنرجویان‬ ‫سازی‬ ‫آماده‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫کمک‬ ‫مختلف‬ ‫های‬ ‫کتاب‬ ‫براساس‬ ‫هدفدار‬ ‫آموزش‬
-‫هنرستان‬ ‫خاص‬ ‫علمی‬ ‫آزمئن‬ ‫برگزاری‬ ‫و‬ ‫تستی‬ ‫هدفدار‬ ‫سواالت‬ ‫طرح‬
-‫بانک‬‫اما‬ ‫ودادن‬ ‫کتاب‬ ‫و‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬‫هنرجویان‬ ‫به‬ ‫نت‬

38. 38
‫بازدید‬ ‫فرم‬
:‫بازدید‬ ‫تاریخ‬33/3/0931
:‫استان‬‫اصفهان‬:‫منطقه‬‫آباد‬ ‫نجف‬
:‫هنرستان‬‫ملک‬:‫رشته‬‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫کامپیوتر‬
:‫کننده‬ ‫بازدید‬‫غائی‬ ‫مهندس‬ ‫خانم‬
:‫کارگاهی‬ ‫وضعیت‬9‫دارای‬ ‫کارگاه‬ ‫هر‬ ‫که‬ ‫به‬ ‫آموزشی‬ ‫کارگاه‬3. ‫باشد‬ ‫می‬ ‫بروز‬ ‫رایانه‬
:‫هنرآموزان‬‫زاده‬ ‫حسین‬ ‫مهندس‬ ‫خانم‬ ،‫عابدینی‬ ‫مهندس‬ ‫معین،خانم‬ ‫مهندس‬ ‫انتشاری،خانم‬ ‫مهندس‬ ‫نوریان،خانم‬ ‫مهندس‬ ‫خانم‬
‫صالحی‬
:‫ها‬ ‫کالس‬‫با‬ ‫دوم‬ ‫کالس‬ ‫یک‬93‫با‬ ‫سوم‬ ‫کالس‬ ‫یک‬ ‫و‬ ‫هنرجو‬93‫جو‬ ‫هنر‬
‫شاخ‬:‫فعالیت‬ ‫ص‬
-

39. 39
‫بازدید‬ ‫فرم‬
:‫بازدید‬ ‫تاریخ‬33/3/0931
:‫استان‬‫اصفهان‬:‫منطقه‬‫آباد‬ ‫نجف‬
:‫هنرستان‬‫امیرکبیر‬:‫رشته‬‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫کامپیوتر‬
:‫کننده‬ ‫بازدید‬‫غائی‬ ‫مهندس‬ ‫خانم‬
‫کارگاهی‬ ‫وضعیت‬:9‫دارای‬ ‫کارگاه‬ ‫هر‬ ‫که‬ ‫به‬ ‫آموزشی‬ ‫کارگاه‬3. ‫باشد‬ ‫می‬ ‫بروز‬ ‫رایانه‬
:‫هنرآموزان‬‫خزاعلی‬ ‫مهندس‬ ‫نیرومند،خانم‬ ‫امین‬ ‫مهندس‬ ‫خانم‬
:‫ها‬ ‫کالس‬‫با‬ ‫دوم‬ ‫کالس‬ ‫یک‬93‫با‬ ‫سوم‬ ‫کالس‬ ‫یک‬ ‫و‬ ‫هنرجو‬93‫جو‬ ‫هنر‬
:‫فعالیت‬ ‫شاخص‬
-

40. 40
‫بازدید‬ ‫فرم‬
:‫بازدید‬ ‫تاریخ‬1/00/0931:‫استان‬‫اصفهان‬:‫منطقه‬‫ناحیه‬6
:‫هنرستان‬‫چمران‬ ‫شهید‬:‫کننده‬ ‫بازدید‬‫دانش‬ ‫مهندس‬ ‫خانم‬-‫صارمی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬:‫رشته‬‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫کامپیوتر‬
:‫کارگاهی‬ ‫وضعیت‬‫آموزشی‬ ‫کارگاه‬ ‫چهار‬
1-8‫سیستم‬‫خوب‬ ‫و‬ ‫بروز‬
2-3‫بروز‬ ‫سیستم‬
3-3‫ارتقا‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫متوسط‬ ‫سیستم‬
4-7‫تعویض‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫ضعیف‬ ‫سیستم‬
.‫باشد‬ ‫می‬ ‫پروژکتور‬ ‫دارای‬ ‫ها‬ ‫سایت‬ ‫همه‬
:‫هنرآموزان‬‫آقای‬ ،‫فروزنده‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ،‫محمدی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ،‫میرصدر‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ،‫باقری‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ،‫نژاد‬ ‫رسام‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬
‫مهندس‬ ‫آقای‬ ،‫پور‬ ‫جلی‬ ‫مهندس‬)‫معلم‬ ‫امینی(سرباز‬
:‫ها‬ ‫کالس‬‫با‬ ‫دوم‬ ‫کالس‬ ‫یک‬90‫نفر‬
‫که‬ ‫سوم‬ ‫کالس‬ ‫دو‬14‫کارگاهی‬ ‫گروه‬ ‫سه‬ ‫در‬ ‫نفر‬
:‫فعالیت‬ ‫شاخص‬
-‫هنرجویان‬ ‫و‬ ‫کارگاهی‬ ‫نظم‬
-‫استان‬ ‫آموزشی‬ ‫توانمند‬ ‫های‬ ‫نیرو‬
-‫الکترونیکی‬ ‫غیاب‬ ‫حضورو‬ ‫های‬ ‫فرم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬

41. 41
‫بازدید‬ ‫فرم‬
:‫بازدید‬ ‫تاریخ‬1/00/0931:‫استان‬‫اصفهان‬:‫منطقه‬6
:‫هنرستان‬‫شایستگان‬:‫رشته‬‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫کامپیوتر‬
:‫کننده‬ ‫بازدید‬‫دانش‬ ‫مهندس‬ ‫خانم‬
:‫کارگاهی‬ ‫وضعیت‬
‫آموزشی‬ ‫کارگاه‬ ‫چهار‬
1-7‫سیس‬‫خوب‬ ‫و‬ ‫بروز‬ ‫تم‬
2-7‫بروز‬ ‫سیستم‬‫وخوب‬
3-7‫تعویض‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫متوسط‬ ‫سیستم‬
4-7‫تعویض‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫ضعیف‬ ‫سیستم‬
.‫دارد‬ ‫کارگاه‬ ‫سرپرستی‬ ‫برای‬ ‫نیرو‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫هنرستان‬
.‫یابد‬ ‫بهبود‬ ‫هنرجویان‬ ‫آموزش‬ ‫برای‬ ‫اینترنت‬ ‫وضعیت‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫الزم‬
‫خرداد‬ ‫آزمونهای‬ ‫سواالت‬ ‫وطرح‬ ‫بایگانی‬ ‫و‬ ‫ثبت‬ ‫وضعیت‬39‫دیماه‬ ‫و‬31.‫بود‬ ‫مطلوب‬ ‫و‬ ‫منظم‬ ‫بسیار‬
:‫هنرآموزان‬‫زاده‬ ‫حیدر‬ ‫مریم‬ ‫خانم‬–‫بکتاشیان‬ ‫بهاره‬ ‫خانم‬
:‫ها‬ ‫کالس‬‫دوم‬ ‫کالس‬ ‫یک‬01‫سوم‬ ‫کالس‬ ‫ویک‬ ‫نفره‬06‫نفره‬
:‫فعالیت‬ ‫شاخص‬
‫همکاران‬ ‫ی‬ ‫روحیه‬ ‫بردن‬ ‫باال‬ ‫برای‬ ‫انگیزشی‬ ‫ابتکاری‬ ‫های‬ ‫روش‬ ‫از‬ ‫هنرستان‬ ‫کادر‬ ‫استفاده‬

42. 42
‫بازدید‬ ‫فرم‬
‫ب‬ ‫تاریخ‬:‫ازدید‬34/00/0931:‫استان‬‫اصفهان‬:‫منطقه‬‫برخوار‬ ‫و‬ ‫گز‬
:‫هنرستان‬‫سحر‬:‫رشته‬‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫کامپیوتر‬
:‫کننده‬ ‫بازدید‬‫غائی‬ ‫مهندس‬ ‫خانم‬
:‫کارگاهی‬ ‫وضعیت‬
‫آموزشی‬ ‫کارگاه‬ ‫چهار‬
1-7‫خوب‬ ‫و‬ ‫بروز‬ ‫سیستم‬
2-7‫بروز‬ ‫سیستم‬‫وخوب‬
3-7‫تعویض‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫متوسط‬ ‫سیستم‬
4-7‫تعویض‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫ضعیف‬ ‫سیستم‬
.‫دارد‬ ‫کارگاه‬ ‫سرپرستی‬ ‫برای‬ ‫نیرو‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫هنرستان‬
.‫یابد‬ ‫بهبود‬ ‫هنرجویان‬ ‫آموزش‬ ‫برای‬ ‫اینترنت‬ ‫وضعیت‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫الزم‬
‫بایگان‬ ‫و‬ ‫ثبت‬ ‫وضعیت‬‫خرداد‬ ‫آزمونهای‬ ‫سواالت‬ ‫وطرح‬ ‫ی‬39‫دیماه‬ ‫و‬31.‫بود‬ ‫مطلوب‬ ‫و‬ ‫منظم‬ ‫بسیار‬
:‫هنرآموزان‬‫حجتی‬ ‫پور‬ ‫مرضیه‬ ‫خانم‬–‫مسائلی‬ ‫سمیه‬ ‫خانم‬-‫شمس‬ ‫سهیال‬ ‫خانم‬
:‫ها‬ ‫کالس‬‫دوم‬ ‫کالس‬ ‫یک‬01‫سوم‬ ‫کالس‬ ‫ویک‬ ‫نفره‬06‫نفره‬
:‫فعالیت‬ ‫شاخص‬
‫باال‬ ‫برای‬ ‫انگیزشی‬ ‫ابتکاری‬ ‫های‬ ‫روش‬ ‫از‬ ‫هنرستان‬ ‫کادر‬ ‫استفاده‬‫همکاران‬ ‫ی‬ ‫روحیه‬ ‫بردن‬

43. 43
‫بازدید‬ ‫فرم‬
:‫بازدید‬ ‫تاریخ‬33/0/0934:‫استان‬‫اصفهان‬:‫منطقه‬‫فالورجان‬
:‫هنرستان‬‫بهشت‬:‫کننده‬ ‫بازدید‬‫دانش‬ ‫مهندس‬ ‫خانم‬:‫رشته‬‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫کامپیوتر‬
:‫کارگاهی‬ ‫وضعیت‬
‫آموزشی‬ ‫کارگاه‬ ‫چهار‬
1-7‫خوب‬ ‫و‬ ‫بروز‬ ‫سیستم‬
2-7‫بروز‬ ‫سیستم‬‫وخوب‬
3-7‫تعویض‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫متوسط‬ ‫سیستم‬
4-7‫تعویض‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫ضعیف‬ ‫سیستم‬
.‫دارد‬ ‫کارگاه‬ ‫سرپرستی‬ ‫برای‬ ‫نیرو‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫هنرستان‬
‫هنرجویان‬ ‫آموزش‬ ‫برای‬ ‫اینترنت‬ ‫وضعیت‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫الزم‬.‫یابد‬ ‫بهبود‬
‫خرداد‬ ‫آزمونهای‬ ‫سواالت‬ ‫وطرح‬ ‫بایگانی‬ ‫و‬ ‫ثبت‬ ‫وضعیت‬39‫دیماه‬ ‫و‬31.‫بود‬ ‫مطلوب‬ ‫و‬ ‫منظم‬ ‫بسیار‬
:‫هنرآموزان‬‫انصاری‬ ‫خانم‬-‫استکی‬ ‫خانم‬-‫صابر‬ ‫خانم‬-‫خیری‬ ‫خانم‬
:‫ها‬ ‫کالس‬‫دوم‬ ‫کالس‬ ‫یک‬01‫سوم‬ ‫کالس‬ ‫ویک‬ ‫نفره‬06‫نفره‬
:‫فعالیت‬ ‫شاخص‬
‫ابتک‬ ‫های‬ ‫روش‬ ‫از‬ ‫هنرستان‬ ‫کادر‬ ‫استفاده‬‫همکاران‬ ‫ی‬ ‫روحیه‬ ‫بردن‬ ‫باال‬ ‫برای‬ ‫انگیزشی‬ ‫اری‬
‫اندروید‬ ‫کارگاه‬ ‫برگزاری‬

44. 44
‫اول‬ ‫ماهه‬ ‫سه‬ ‫گزارش‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫انجام‬ ‫جلسه‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫روزمره‬ ‫های‬ ‫فرایند‬ ‫برخی‬
‫عملکرد‬ ‫ارزیابی‬ ‫برای‬ ‫مناطق‬ ‫های‬ ‫سرگروه‬ ‫اطالعات‬ ‫بندی‬ ‫دسته‬ ‫و‬ ‫رسیده‬ ‫های‬ ‫نامه‬ ‫بررسی‬
‫امتحانی‬ ‫سواالت‬ ‫ارزیابی‬
‫بروزکردن‬‫آموزشی‬ ‫سایت‬ ‫وب‬ ‫و‬ ‫وبالگ‬
‫خصوصی‬ ‫گروهای(گروه‬ ‫در‬ ‫تلگرام‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫ازطریق‬ ‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫با‬ ‫تعامل‬"‫مجازی‬ ‫شبکه‬"‫تعاملی‬ ‫گروه‬ ،"‫های‬ ‫سرگروه‬31-34"
)‫ها‬ ‫استان‬ ‫های‬ ‫سرگروه‬ ‫خبری‬ ‫وکانال‬
‫های‬ ‫گروه‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫هنرآموزان‬ ‫با‬ ‫تعامل‬"‫اصفها‬ ‫استان‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫کامپیوتر‬ ‫گروه‬‫ن‬"،computer-science-
isfahan‫و‬gch-isfahan
5/7/1334
‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫فعالیت‬ ‫اصلی‬ ‫ومحورهای‬ ‫شد‬ ‫برگزار‬ ‫صالحی‬ ‫وخانم‬ ‫رضوانی‬ ‫مهندس‬ ‫زاده،،آقای‬ ‫صادق‬ ‫،آقای‬ ‫مهرابی‬ ‫آقای‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫ای‬ ‫جلسه‬
:‫باشد‬ ‫می‬ ‫زیر‬ ‫شرح‬ ‫به‬ ‫اصلی‬ ‫نکات‬ ‫که‬ ‫گرفت‬ ‫قرار‬ ‫بررسی‬ ‫مورد‬
‫آموزا‬ ‫هنر‬ ‫علمی‬ ‫بنیه‬ ‫تقویت‬‫ن‬
‫مشکالت‬ ‫رفع‬ ‫و‬ ‫دستگیری‬ ‫برای‬ ‫آموزشی‬ ‫مراکز‬ ‫از‬ ‫بازدید‬
‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫و‬ ‫انگیزه‬ ‫ایجاد‬ ‫برای‬ ‫فراخوان‬
‫ها‬ ‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫با‬ ‫ارتباط‬
‫استاندارد‬ ‫های‬ ‫آزمون‬ ‫گزاری‬ ‫بر‬
‫ها‬ ‫درهنرستان‬ ‫استاندارد‬ ‫های‬ ‫برنامه‬
‫جدید‬ ‫درسی‬ ‫کتب‬ ‫در‬ ‫مولف‬ ‫از‬ ‫دعوت‬
12/7/1334
‫بعد‬ ‫سه‬ ‫در‬ ‫عملیاتی‬ ‫برنامه‬ ‫ارزیابی‬
o‫مناطق‬ ‫عملیاتی‬ ‫برنامه‬
o‫استان‬ ‫عملیاتی‬ ‫برنامه‬
‫اول‬ ‫ماهه‬ ‫سه‬ ‫گروه‬ ‫عملکرد‬ ‫روزانه‬ ‫گزارش‬

45. 45
o‫کشوری‬ ‫عملیاتی‬ ‫برنامه‬
‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫سرگروه‬ ‫مشخصات‬ ‫ارسال‬
‫ها‬ ‫آن‬ ‫وارزیابی‬ ‫امتحانی‬ ‫سواالت‬ ‫تفکیک‬
13/7/1334
‫تشکیل‬ ‫کاردانش‬ ‫و‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫های‬ ‫سرگروه‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫جلسه‬ ‫مناطق‬ ‫در‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫و‬ ‫کاردانش‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫سر‬ ‫بودن‬ ‫مشترک‬ ‫خاطر‬ ‫به‬‫بعد‬ ‫که‬ ‫شد‬
:‫کنیم‬ ‫عمل‬ ‫زیر‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫شد‬ ‫قرار‬ ‫هماهنگی‬ ‫از‬
‫شد‬ ‫تقسیم‬ ‫مناطق‬ ‫بین‬ ‫التالیف‬ ‫جدید‬ ‫های‬ ‫کتاب‬ ‫تحلیل‬
‫ها‬ ‫کتاب‬ ‫تمام‬ ‫برای‬ ‫روزانه‬ ‫درس‬ ‫طرح‬
‫ها‬ ‫کتاب‬ ‫همه‬ ‫برای‬ ‫استاندارد‬ ‫سوال‬
‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫بازدید‬ ‫زمانبندی‬ ‫جدول‬
‫کاشان‬01/8/0931
‫ناحیه‬10/3/0931
‫آباد‬ ‫نجف‬33/3/0931
‫ناحیه‬61/00/0931
‫برخوار‬34/00/0931
‫فالورجان‬33/0/0934
‫ها‬ ‫همایی‬ ‫گرد‬
07/8/0931‫سازی‬ ‫برنامه‬0‫و‬3
3/03/0931‫سازی‬ ‫برنامه‬0‫و‬9
‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫و‬ ‫عملیاتی‬ ‫برنامه‬ ‫طراحی‬
23/7/1334
‫استان‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫سرگروه‬ ‫گردهمایی‬ ‫جلسه‬
‫رشته‬ ‫تراکم‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫مناطق‬ ‫سرگروه‬ ‫انتخاب‬
‫کار‬ ‫بودن‬ ‫کیفی‬‫آموزشی‬ ‫گروه‬
‫استان‬ ‫با‬ ‫مناطق‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫سر‬ ‫تعامل‬
‫اختصاص‬316‫مناطق‬ ‫به‬ ‫آموزشی‬ ‫ساعت‬
‫عملی‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫آموزش‬ ‫سطح‬ ‫ارتقای‬
‫مناطق‬ ‫های‬ ‫سرگروه‬ ‫ارزشیابی‬ ‫پارامترهای‬
‫هنرستان‬ ‫به‬ ‫بازار‬ ‫تجارب‬ ‫انتقال‬
‫امکانات‬ ‫و‬ ‫منابع‬ ‫کمبود‬ ‫خاطر‬ ‫به‬ ‫مجازی‬ ‫آموزش‬ ‫توسعه‬

46. 46
‫مهرما‬ ‫پایان‬ ‫تا‬ ‫عملیاتب‬ ‫برنامه‬ ‫تدوین‬‫ه‬
‫ها‬ ‫گروه‬ ‫سر‬ ‫با‬ ‫اختصاصی‬ ‫جلسه‬
o‫جدید‬ ‫کتب‬ ‫تحلیل‬
o‫درس‬ ‫طرح‬
o‫استاندارد‬ ‫سوال‬
o‫فعالیت‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫ها‬ ‫سرگروه‬ ‫ارزشیابی‬ ‫بر‬ ‫تاکید‬
22/7/1334
‫نهایی‬ ‫دروس‬ ‫نهایی‬ ‫نمرات‬ ‫تحلیل‬
‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫کامپیوتر‬ ‫درسی‬ ‫کتب‬ ‫آموزشی‬ ‫وبالگ‬ ‫ایجاد‬ ‫فراخوان‬ ‫موضوع‬ ‫بررسی‬
3/8/1334
‫کتاب‬ ‫معرفی‬«‫نویسی‬ ‫برنامه‬ ‫الفبای‬C#»‫است‬ ‫شده‬ ‫تهیه‬ ‫حجتی‬ ‫پور‬ ‫مرضیه‬ ‫خانم‬ ‫ارجمند‬ ‫همکار‬ ‫توسط‬ ‫که‬ ‫دبیرخانه‬ ‫به‬
‫کل‬ ‫اداره‬ ‫مسئولین‬ ‫با‬ ‫جلسه‬
o‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫کیفی‬ ‫عملکرد‬ ‫بر‬ ‫تاکید‬
o‫تر‬ ‫روز‬ ‫به‬ ‫آموزش‬ ‫برای‬ ‫ها‬ ‫ظرفیت‬ ‫شناسایی‬
o‫کشاورزی‬ ‫و‬ ‫هنر‬ ،‫خدمات‬ ،‫صنعت‬ ‫گروه‬ ‫چهار‬ ‫در‬ ‫دوم‬ ‫متوسطه‬ ‫جدید‬ ‫مدل‬ ‫تبیین‬
o‫سیستم‬ ‫تعامل‬ ‫بر‬ ‫تاکید‬‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫با‬ ‫اجرایی‬
o‫سواالت‬ ‫کیفیت‬ ‫بردن‬ ‫باال‬
‫آن‬ ‫تشریح‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫برای‬ ‫جدید‬ ‫سایت‬ ‫ارایه‬
11/8/1334
‫کاشان‬ ‫بازدید‬
o‫گرفت‬ ‫قرار‬ ‫بازدید‬ ‫مورد‬ ‫ضابطی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ‫مدیریت‬ ‫به‬ ‫بهشتی‬ ‫شهید‬ ‫هنرستان‬
‫است‬ ‫خوبی‬ ‫بسیار‬ ‫دبیران‬ ‫دارای‬ ‫هنرستان‬
‫عا‬ ‫بسیار‬ ‫هنرستان‬ ‫در‬ ‫آموزش‬ ‫کیفیت‬‫داشت‬ ‫ها‬ ‫آموزشکده‬ ‫در‬ ‫باالیی‬ ‫پذیرش‬ ‫هنرستان‬ ‫و‬ ‫بود‬ ‫لی‬
‫باشد‬ ‫می‬ ‫استانی‬ ‫رتبه‬ ‫دارای‬ ‫علمی‬ ‫مسابقات‬ ‫در‬
o‫ها‬ ‫فعالیت‬ ‫برای‬ ‫اصلی‬ ‫محورهای‬ ‫تعیین‬ ‫و‬ ‫منطقه‬ ‫آموزشی‬ ‫سرگروه‬ ‫با‬ ‫صحبت‬
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫دوم‬ ‫فصل‬ ‫سه‬ ‫تحلیل‬9
‫روزانه‬ ‫های‬ ‫درس‬ ‫طرح‬
‫استاندارد‬ ‫سواالت‬ ‫ارایه‬
17/8/1334
‫آمو‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫جلسه‬‫همکاران‬ ‫با‬ ‫زشی‬
‫همکاران‬ ‫به‬ ‫استان‬ ‫آموزشی‬ ‫گروه‬ ‫کار‬ ‫عملکرد‬ ‫گزارش‬
‫استانداراد‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫سوال‬ ‫طرح‬ ‫بر‬ ‫تاکید‬
‫مناطق‬ ‫عملکرد‬ ‫از‬ ‫تقدیر‬

47. 47
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫در‬ ‫نکاتی‬ ‫ارایه‬0‫و‬3‫همکاران‬ ‫به‬
o‫خمار‬ ‫قضیه‬ ‫بررسی‬ ‫و‬ ‫مساله‬ ‫حل‬ ‫چگونگی‬
o‫داده‬ ‫جابجایی‬ ‫های‬ ‫روش‬
o‫یابی‬ ‫ماکزیمم‬ ‫های‬ ‫روش‬
o‫حب‬ ‫سازی‬ ‫مرتب‬ ‫روش‬‫انتخابی‬ ‫و‬ ‫ابی‬
o‫نویسی‬ ‫برنامه‬ ‫علم‬ ‫پدر‬ ‫و‬ ‫نویس‬ ‫برنامه‬ ‫اولین‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫آدآ‬ ‫معرفی‬
24/8/1334
‫کل‬ ‫اداره‬ ‫آموزشی‬ ‫کارشناسان‬ ‫جلسه‬
‫کارشناسان‬ ‫با‬ ‫گروه‬ ‫تعامل‬
‫ها‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫بخشی‬ ‫کیفیت‬
‫دانش‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫فنی‬ ‫اداره‬ ‫اجرایی‬ ‫ساختار‬ ‫تشریح‬
‫وتجهیزات‬ ‫آموزشی‬ ‫روند‬ ‫بررسی‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫بازدید‬ ‫بر‬ ‫تاکید‬‫بازدید‬ ‫مورد‬ ‫هنرستان‬
‫بخشی‬ ‫اثر‬ ‫برای‬ ‫اموزشی‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫بازدید‬ ‫اجرایی‬ ‫ضمانت‬ ‫گرفتن‬ ‫عهده‬ ‫بر‬
‫دانش‬ ‫کار‬ ‫گروه‬ ‫همایی‬ ‫گرد‬ ‫جلسه‬
‫گوگل‬ ‫های‬ ‫سرویس‬ ‫معرفی‬
‫اینترنتی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬
1/3/1334
‫ناحیه‬ ‫از‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫بازدید‬1‫اصفهان‬ ‫شهر‬
‫مدیر‬ ‫به‬ ‫خمینی‬ ‫احمد‬ ‫سید‬ ‫پسرانه‬ ‫هنرستان‬ ‫از‬ ‫بازدید‬‫عباسی‬ ‫آقای‬ ‫یت‬
o‫استاندارد‬ ‫سوال‬ ‫طراحی‬ ‫بر‬ ‫تاکید‬
o‫آزمون‬ ‫برگه‬ ‫در‬ ‫درس‬ ‫هر‬ ‫نظری‬ ‫و‬ ‫عملی‬ ‫نمرات‬ ‫تفکیک‬ ‫به‬ ‫توصیه‬
‫باقر‬ ‫محمد‬ ‫امام‬ ‫انتفاعی‬ ‫غیر‬ ‫پسرانه‬ ‫هنرستان‬ ‫از‬ ‫بازدید‬
o‫جغرافیایی‬ ‫موقعیت‬ ‫خاطر‬ ‫به‬ ‫خوب‬ ‫جذب‬ ‫نداشتن‬
o‫مطلوب‬ ‫مدیریت‬ ‫و‬ ‫امکانات‬
‫قاسمی‬ ‫فرد‬ ‫دولتی‬ ‫دخترانه‬ ‫هنرستان‬ ‫از‬ ‫بازدید‬
8/3/1334
‫همکاران‬ ‫به‬ ‫ارایه‬ ‫و‬ ‫فراخوان‬ ‫نامه‬ ‫شیوه‬ ‫تکمیل‬
‫آن‬ ‫تحویل‬ ‫و‬ ‫سواالت‬ ‫بررسی‬
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫درس‬ ‫ارایه‬ ‫موضوع‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫پیگیری‬ ‫و‬ ‫مشاهیر‬ ‫انتفاعی‬ ‫غیر‬ ‫هنرستان‬ ‫مشکل‬ ‫بررسی‬3

48. 48
‫مشاهیر‬ ‫هنرستان‬ ‫عملکرد‬ ‫پیگیری‬ ‫برای‬ ‫کل‬ ‫اداره‬ ‫به‬ ‫ای‬ ‫نامه‬
‫آقای‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫ارایه‬ ‫و‬ ‫نهایی‬ ‫درس‬ ‫نمرات‬ ‫تحلیل‬‫رضوانی‬ ‫مهندس‬
15/3/1334
‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫نامه‬ ‫از‬ ‫پشتیبان‬ ‫ایجاد‬outlook
‫مسابقات‬ ‫نامه‬ ‫شیوه‬ ‫بررسی‬
‫کتاب‬ ‫معرفی‬«‫نویسی‬ ‫برنامه‬ ‫الفبای‬C#»‫بررسی‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫همکاران‬ ‫ی‬ ‫برا‬ ‫وبالگ‬ ‫روی‬
22/3/1334
‫نصب‬ ‫مراحل‬ ‫دادن‬ ‫قرار‬php 7.1.1‫روی‬Wamp Server 3.4‫وبالگ‬ ‫روی‬
‫ریز‬ ‫برنامه‬‫آباد‬ ‫نجف‬ ‫از‬ ‫بازدید‬ ‫ی‬ ‫برا‬ ‫ی‬
‫سایت‬ ‫با‬ ‫وبالگ‬ ‫از‬ ‫بخشی‬ ‫بازیابی‬Archive.org
‫ماهه‬ ‫سه‬ ‫گزارش‬ ‫تهیه‬
23/3/1334
‫ماه‬ ‫سه‬ ‫گزارش‬ ‫تکمیل‬
‫آباد‬ ‫نجف‬ ‫از‬ ‫بازدید‬
‫مناطق‬ ‫عملکر‬ ‫بررسی‬

49. 49
‫دوم‬ ‫ماهه‬ ‫سه‬ ‫گزارش‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫انجام‬ ‫جلسه‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫روزمره‬ ‫های‬ ‫فرایند‬ ‫برخی‬
‫بررسی‬‫عملکرد‬ ‫ارزیابی‬ ‫برای‬ ‫مناطق‬ ‫های‬ ‫سرگروه‬ ‫اطالعات‬ ‫بندی‬ ‫دسته‬ ‫و‬ ‫رسیده‬ ‫های‬ ‫نامه‬
‫امتحانی‬ ‫سواالت‬ ‫ارزیابی‬
‫آموزشی‬ ‫سایت‬ ‫وب‬ ‫و‬ ‫وبالگ‬ ‫بروزکردن‬
‫خصوصی‬ ‫گروهای(گروه‬ ‫در‬ ‫تلگرام‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫ازطریق‬ ‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫با‬ ‫تعامل‬"‫مجازی‬ ‫شبکه‬"‫تعاملی‬ ‫گروه‬ ،"‫های‬ ‫سرگروه‬31-34"
‫سرگرو‬ ‫خبری‬ ‫وکانال‬)‫ها‬ ‫استان‬ ‫های‬ ‫ه‬
‫های‬ ‫گروه‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫هنرآموزان‬ ‫با‬ ‫تعامل‬"‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫کامپیوتر‬ ‫گروه‬"،computer-science-
isfahan‫و‬gch-isfahan
2/11/1334
‫آن‬ ‫پاسخنامه‬ ‫و‬ ‫تحصیلی‬ ‫پیشرفت‬ ‫سواالت‬ ‫گیری‬ ‫پی‬
‫هنرآم‬ ‫به‬ ‫دبیری‬ ‫از‬ ‫رسته‬ ‫تغییر‬ ‫برای‬ ‫رئیسی‬ ‫آقای‬ ‫با‬ ‫مصاحبه‬‫هستند‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫مشغول‬ ‫مشاهیر‬ ‫هنرستان‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫وزی‬
.‫باشد‬ ‫می‬ ‫اصفهان‬ ‫آموزشی‬ ‫گروه‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫تهیه‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫که‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫پردازنده‬ ‫ساز‬ ‫شبیه‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫ارائه‬
‫اینترنت‬ ‫روی‬ ‫ارائه‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫جدید‬ ‫سایت‬ ‫سازی‬ ‫آماده‬
‫عد‬ ‫خاطر‬ ‫مشاهیربه‬ ‫انتفاعی‬ ‫غیر‬ ‫هنرستان‬ ‫وضعیت‬ ‫گیری‬ ‫پی‬‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫درس‬ ‫صحیح‬ ‫ارائه‬ ‫م‬9‫آموزشی‬ ‫رویه‬ ‫تغییر‬ ‫برای‬
13/11/1334
‫سرافراز‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫هنرستان‬ ‫در‬ ‫آموزش‬ ‫بخشی‬ ‫کیفیت‬ ‫جلسه‬
o.‫شد‬ ‫تعریف‬ ‫بخشی‬ ‫کیفیت‬ ‫ابتدا‬ ‫جلسه‬ ‫این‬ ‫در‬0-‫است‬ ‫شده‬ ‫تعیین‬ ‫پیش‬ ‫از‬ ‫های‬ ‫استاندارد‬3-‫برای‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫رسالت‬
.‫کنیم‬ ‫می‬ ‫تعریف‬ ‫آموزشی‬ ‫سیستم‬
o‫ببرند‬ ‫را‬ ‫هدفمند‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫تعریف‬ ‫پیش‬ ‫از‬ ‫آموزشی‬ ‫بهره‬ ‫حداکثر‬ ‫خروج‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫فراگیران‬
o.‫باشد‬ ‫می‬ ‫فضا‬ ‫و‬ ‫دهنده‬ ‫آموزش‬ ،‫آموزشی‬ ‫محتوای‬ ،‫تجهیزات‬ ،‫انسانی‬ ‫نیروی‬ :‫شامل‬ ‫آموزشی‬ ‫سیستم‬
.‫شد‬ ‫انجام‬ ‫کندی‬ ‫با‬ ‫روزمره‬ ‫های‬ ‫فرایند‬ ‫و‬ ‫بود‬ ‫کند‬ ‫بسیار‬ ‫مرکز‬ ‫اینترنت‬ ‫سیستم‬ ‫روز‬ ‫این‬ ‫در‬
‫دوم‬ ‫ماهه‬ ‫سه‬ ‫گروه‬ ‫عملکرد‬ ‫روزانه‬ ‫گزارش‬

50. 50
21/11/1334
‫تن‬‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫درون‬ ‫استان‬ ‫تاالر‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫گرفتن‬ ‫قرار‬ ‫و‬ ‫فراخوان‬ ‫ظیم‬
)‫ارزشیابی‬ ‫و‬ ‫عملیاتی‬ ‫سایت(جداول‬ ‫وب‬ ‫روی‬ ‫گیری‬ ‫قرار‬ ‫برای‬ ‫مستندات‬ ‫سازی‬ ‫آماده‬
‫ها‬ ‫کارگاه‬ ‫ایمنی‬ ‫وضعیت‬ ‫بررسی‬
‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫امکانات‬ ‫بررسی‬
o‫موضوعات‬ ‫جابجایی‬ ‫امکان‬
o‫موضوع‬ ‫ادغام‬ ‫امکان‬
o‫ن‬ ‫بدون‬ ‫خبر‬ ‫برای‬ ‫آگهی‬‫ظر‬
o‫باشد‬ ‫سنجی‬ ‫نطر‬ ‫بدون‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫ویژه‬ ‫موضوع‬
o‫از‬ ‫الکترونیکی‬ ‫های‬ ‫کتاب‬ ‫برای‬shareslide.‫شود‬ ‫استفاده‬
o.‫باشد‬ ‫کننده‬ ‫مراجعه‬ ‫کاربر‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬ ‫عدم‬ ‫باعث‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫حساب‬ ‫بیرون‬ ‫پروفایل‬ ‫لینک‬ ‫کپی‬
27/11/1334
‫سایت‬ ‫وب‬ ‫بررسی‬
‫از‬ ‫گزارشی‬ ‫تهیه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫کارگاه‬ ‫ایمنی‬ ‫و‬ ‫بهداشت‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫جستجو‬‫آن‬
‫اینترنت‬ ‫بودن‬ ‫کند‬
4/11/1334
‫ناحیه‬ ‫چمران‬ ‫شهید‬ ‫پسرانه‬ ‫هنرستان‬ ‫از‬ ‫بازدید‬6
‫ناحیه‬ ‫شایستگان‬ ‫دخترانه‬ ‫هنرستان‬ ‫از‬ ‫بازدید‬6
‫ناحیه‬ ‫اداره‬ ‫در‬ ‫بازدید‬ ‫شفایی‬ ‫گزارش‬ ‫ارائه‬6
11/11/1334
‫صالحی‬ ‫خانم‬ ‫سرکار‬ ‫و‬ ‫رضوانی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫جلسه‬
o‫رسانی‬ ‫بروز‬ ‫و‬ ‫سایت‬ ‫کیفیت‬ ‫بر‬ ‫تاکید‬‫آن‬
o‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫با‬ ‫مستمر‬ ‫ارتباط‬
o‫مناطق‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
o‫منظم‬ ‫وغیاب‬ ‫حضور‬
o‫جلسه‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫هفته‬ ‫یک‬ ‫هماهنگی‬ ‫و‬ ‫مطلوب‬ ‫کیفیت‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫همایی‬ ‫گرد‬ ‫انجام‬
‫شهریاری‬ ‫مهندس‬ ‫وآقای‬ ‫استکی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫جلسه‬
o‫آموزشی‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫تجهیزات‬
o‫رسانی‬ ‫بروز‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫اندیشی‬ ‫هم‬

51. 51
o‫محوری‬ ‫تجربه‬
o‫استفرار‬‫نظام‬9-9-6‫بنیادی‬ ‫تغییرات‬ ‫بدون‬
o‫ها‬ ‫هزینه‬ ‫کاهش‬ ‫برای‬ ‫کامپیوتر‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫کارگاه‬ ‫شدن‬ ‫سروری‬
o‫مناسب‬ ‫چیدمان‬ ‫و‬ ‫استاندارد‬ ‫تجهیزات‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
o‫بر‬ ‫تجهیز‬ ‫و‬ ‫موادبر‬ ‫دسته‬ ‫دو‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫رشته‬ ‫تفکیک‬
‫کنون‬ ‫تا‬ ‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫ارزیابی‬ ‫خود‬ ‫فرم‬ ‫کردن‬ ‫پر‬
‫شایستگا‬ ‫و‬ ‫چمران‬ ‫هنرستان‬ ‫کتبی‬ ‫گزارش‬ ‫تهیه‬‫ن‬
18/11/1334
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫کتاب‬ ‫تحلیل‬9‫دوم‬ ‫و‬ ‫اول‬ ‫فصل‬
o‫آن‬ ‫کردن‬ ‫مکتوب‬ ‫و‬ ‫احتمالی‬ ‫اشکاالت‬ ‫بررسی‬
o‫ها‬ ‫فصل‬ ‫برای‬ ‫درس‬ ‫طرح‬ ‫ارائه‬
‫بازدید‬ ‫گزارش‬ ‫فرم‬ ‫طراحی‬
25/11/1334
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫کتاب‬ ‫تحلیل‬9‫سوم‬ ‫فصل‬
o‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫طرف‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫فرم‬ ‫در‬ ‫اشکاالت‬ ‫نوشتن‬
o‫پیش‬ ‫فرم‬ ‫با‬ ‫درس‬ ‫طرح‬ ‫ایجا‬‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫نهادی‬
o‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫و‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫ایجاد‬ ‫مستندات‬ ‫ارائه‬
2/12/1334
‫هنرآموزان‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫آموزشی‬ ‫گروه‬ ‫همایی‬ ‫گرد‬ ‫جلسه‬
o‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫ششم‬ ‫و‬ ‫پنجم‬ ‫فصل‬ ‫بررسی‬9‫پور‬ ‫خشنود‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ‫سخنرانی‬ ‫و‬ ‫حضور‬ ‫با‬
o(‫اعتماد‬ ‫روابط‬ ‫ایجاد‬trust‫دام‬ ‫های‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫جنگل‬ ‫یک‬ ‫در‬ )‫نژاد‬ ‫رسام‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ‫سخنرانی‬ ‫و‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫آن‬ ‫انواع‬ ‫و‬ ‫نه‬
‫تصحیح‬ ‫فرایند‬ ‫انجام‬ ‫برای‬ ‫کل‬ ‫اداره‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫و‬ ‫گزارش‬ ‫تهیه‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫مسابقات‬ ‫سواالت‬ ‫بررسی‬
3/12/1334
‫مشخص‬ ‫فرم‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫کل‬ ‫اداره‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫برای‬ ‫ها‬ ‫همایی‬ ‫گرد‬ ‫در‬ ‫کننده‬ ‫شرکت‬ ‫اسامی‬ ‫تهیه‬
12/12/1334
‫مسابقات‬ ‫هماهنگی‬ ‫جلسه‬‫استان‬ ‫کل‬ ‫اداره‬ ‫در‬ ‫کارگاهی‬ ‫و‬ ‫عملی‬ ‫بخش‬ ،‫علمی‬

52. 52
‫سوم‬ ‫ماهه‬ ‫سه‬ ‫گزارش‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫انجام‬ ‫جلسه‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫روزمره‬ ‫های‬ ‫فرایند‬ ‫برخی‬
‫عملکرد‬ ‫ارزیابی‬ ‫برای‬ ‫مناطق‬ ‫های‬ ‫سرگروه‬ ‫اطالعات‬ ‫بندی‬ ‫دسته‬ ‫و‬ ‫رسیده‬ ‫های‬ ‫نامه‬ ‫بررسی‬
‫امتحانی‬ ‫سواالت‬ ‫ارزیابی‬
‫آموزشی‬ ‫سایت‬ ‫وب‬ ‫و‬ ‫وبالگ‬ ‫بروزکردن‬
‫تع‬‫خصوصی‬ ‫گروهای(گروه‬ ‫در‬ ‫تلگرام‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫ازطریق‬ ‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫با‬ ‫امل‬"‫مجازی‬ ‫شبکه‬"‫تعاملی‬ ‫گروه‬ ،"‫های‬ ‫سرگروه‬31-34"
)‫ها‬ ‫استان‬ ‫های‬ ‫سرگروه‬ ‫خبری‬ ‫وکانال‬
‫های‬ ‫گروه‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫هنرآموزان‬ ‫با‬ ‫تعامل‬"‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫کامپیوتر‬ ‫گروه‬"،computer-science-
isfahan‫و‬gch-isfahan
15/11/1335
‫عید‬ ‫مناسبت‬ ‫به‬ ‫همکاران‬ ‫و‬ ‫مهرابی‬ ‫آقای‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫جلسه‬ ‫یک‬ ‫و‬ ‫نوروز‬ ‫عید‬ ‫برای‬ ‫همکاران‬ ‫تبریک‬
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫چهارم‬ ‫فصل‬ ‫تحلیل‬9
‫شبکه‬ ‫روی‬ ‫الکترونیکی‬ ‫کتاب‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫تلگرام‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫محمدی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ‫اطالعاتی‬ ‫بانک‬ ‫درس‬ ‫تدریس‬ ‫دادن‬ ‫قرار‬
‫دا‬ ‫قرار‬‫الکترونیکی‬ ‫کتاب‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫تلگرام‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫نژاد‬ ‫رسام‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ‫کامپیوتری‬ ‫هاب‬ ‫شبکه‬ ‫درس‬ ‫دن‬
‫زمانی‬ ‫آقای‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫فراخوان‬ ‫و‬ ‫همایش‬ ‫در‬ ‫کننده‬ ‫شرکت‬ ‫همکاران‬ ‫لیست‬ ‫تهیه‬
22/11/1335
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫درس‬ ‫پنجم‬ ‫فصل‬ ‫تحلیل‬9
‫وبالگ‬ ‫بررسی‬ ‫و‬ ‫فراخوان‬ ‫برای‬ ‫دهی‬ ‫امتیاز‬ ‫فرم‬ ‫تهیه‬‫زمانی‬ ‫آقای‬ ‫به‬ ‫نتایج‬ ‫ل‬ ‫ارسا‬ ‫و‬ ‫ها‬
23/11/1335
‫گزارش‬ ‫ارائه‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ‫مهندس‬ ‫خانم‬ ‫توسط‬ ‫بهشت‬ ‫وهنرستان‬ ‫فالورجان‬ ‫منطقه‬ ‫از‬ ‫بازدید‬

‫سوم‬ ‫ماهه‬ ‫سه‬ ‫گروه‬ ‫عملکرد‬ ‫روزانه‬ ‫گزارش‬

53. 53
15/12/1335
‫فصل‬ ‫تحلیل‬6‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫درس‬9‫هایی‬ ‫رایانه‬ ‫روی‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫و‬ ‫شارپ‬ ‫سی‬ ‫به‬ ‫اکسس‬ ‫اطالعاتی‬ ‫بانک‬ ‫اتصال‬ ‫روش‬ ‫یک‬ ‫ارائه‬ ‫و‬
‫کتا‬ ‫روش‬ ‫که‬.‫شود‬ ‫می‬ ‫مواجه‬ ‫مشکل‬ ‫با‬ ‫ب‬
‫مناطق‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫سرگروه‬ ‫فعالیت‬ ‫بررسی‬
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫درس‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫احمد‬ ‫بویر‬ ‫و‬ ‫کهگلویه‬ ‫استان‬ ‫گلستانی‬ ‫آقای‬ ‫با‬ ‫هماهنگی‬9‫بودند‬ ‫نداده‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫تحلیل‬ ‫فرایند‬ ‫متاسفانه‬ ‫که‬
.‫دهند‬ ‫قرار‬ ‫بررسی‬ ‫مورد‬ ‫را‬ ‫سواالت‬ ‫شد‬ ‫قرار‬ ‫و‬
‫قالب‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫سرگروه‬ ‫رزومه‬ ‫ارسال‬‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫استاندارد‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫مشخص‬
‫تلگرام‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫و‬ ‫تلفن‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫هنرجویان‬ ‫شرکت‬ ‫برای‬ ‫انگیزه‬ ‫ایجاد‬
12/12/1335
:‫شد‬ ‫انجام‬ ‫زیر‬ ‫موارد‬ ‫و‬ ‫گرفت‬ ‫قرار‬ ‫همکاران‬ ‫تکریم‬ ‫مورد‬ ‫معلم‬ ‫روز‬
‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫و‬ ‫شبکه‬ ‫نهایی‬ ‫درس‬ ‫آزمون‬ ‫وتحلیل‬ ‫بررسی‬
‫برنا‬ ‫درس‬ ‫وتحلیل‬ ‫بررسی‬‫سازی‬ ‫مه‬9‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫برای‬ ‫سازی‬ ‫وآماده‬
‫بررسی‬ ‫و‬ ‫تحلیل‬ ‫برای‬ ‫تحصیلی‬ ‫پیشرفت‬ ‫آزمون‬ ‫اطالعات‬ ‫پیگیری‬
‫محیطی‬ ‫زیست‬ ‫های‬ ‫آالینده‬ ‫همایش‬ ‫در‬ ‫شرکت‬
13/12/1335
:‫شدند‬ ‫ارسال‬ ‫و‬ ‫انجام‬ ‫دبیرخانه‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫های‬ ‫فرایند‬ ‫هفته‬ ‫این‬ ‫در‬
‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫و‬ ‫بانک‬ ‫نهایی‬ ‫امتحان‬ ‫تحلیل‬
‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫و‬ ‫عملی‬ ‫مسابقه‬ ‫سیزدهمین‬ ‫بررسی‬ ‫و‬ ‫تحلیل‬
‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫و‬ ‫تحصیلی‬ ‫پیشرفت‬ ‫آزمون‬ ‫بررسی‬ ‫و‬ ‫تحلیل‬
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫های‬ ‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫درس‬ ‫طرح‬ ‫بررسی‬9‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫برای‬ ‫سازی‬ ‫آماده‬ ‫و‬
‫برای‬ ‫آن‬ ‫بررسی‬ ‫و‬ ‫الکترونیک‬ ‫فصلنامه‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫آباد‬ ‫نجف‬ ‫منطقه‬ ‫با‬ ‫تعامل‬‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ارسال‬
22/12/1335
‫پردازنده‬ ‫ساز‬ ‫شبیه‬ ‫بررسی‬‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ارایه‬ ‫برای‬
‫جدید‬ ‫آموزشی‬ ‫محتواهای‬ ‫و‬ ‫استاندارد‬ ‫تدوین‬ ‫جهت‬ ‫توانمند‬ ‫هنرآموزان‬ ‫مشخصات‬ ‫فرم‬ ‫وتکمیل‬ ‫تهیه‬
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫درس‬ ‫برای‬ ‫درس‬ ‫طرح‬ ‫طراحی‬9
‫د‬ ‫طرح‬ ‫انتخاب‬ ‫برای‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫درس‬ ‫طرح‬ ‫بررسی‬ ‫ادامه‬‫برتر‬ ‫های‬ ‫رس‬

54. 54
12/13/1335
‫مهدی‬ ‫حضرت‬ ‫والدت‬«‫عج‬»
‫زد‬ ‫خواهد‬ ‫سر‬ ‫عشق‬ ‫که‬ ‫معتقدیم‬ ‫ما‬‫کسی‬ ‫ستم‬ ‫پشت‬ ‫بر‬‫تبر‬‫زد‬ ‫خواهد‬
‫سوگند‬‫هر‬ ‫به‬‫چهارده‬‫آیه‬‫نور‬‫به‬ ‫سوگند‬‫های‬ ‫زخم‬‫غرور‬ ‫سرشار‬
‫سرد‬ ‫شب‬ ‫آخر‬‫سحر‬ ‫ما‬‫می‬‫گردد‬‫مهدی‬‫به‬‫میان‬‫شیعه‬‫گردد‬ ‫برمی‬
13/13/1335
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫درس‬ ‫جامع‬ ‫درس‬ ‫طرح‬ ‫طراحی‬ ‫تکمیل‬9‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫گذاری‬ ‫بار‬ ‫و‬
‫زمانی‬ ‫مهندس‬ ‫آقای‬ ‫به‬ ‫تشویقی‬ ‫دریافت‬ ‫برای‬ ‫فعال‬ ‫و‬ ‫توانمند‬ ‫هنرآموزان‬ ‫اسامی‬ ‫تهیه‬
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫درس‬ ‫در‬ ‫سوال‬ ‫طراحی‬ ‫برتر‬ ‫هنرآموزان‬ ‫اسامی‬ ‫تهیه‬9‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫برای‬‫خانه‬
‫سازی‬ ‫برنامه‬ ‫در‬ ‫درس‬ ‫طرح‬ ‫برتر‬ ‫هنرآموزان‬ ‫اسامی‬ ‫تهیه‬9‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫برای‬
‫عابدینی‬ ‫مهندس‬ ‫خانم‬ ‫و‬ ‫جمشیدیان‬ ‫مهندس‬ ‫خانم‬ ‫توسط‬ ‫مناطق‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫سر‬ ‫به‬ ‫دهی‬ ‫امتیاز‬
‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫و‬ ‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫برای‬ ‫بروشور‬ ‫تهیه‬
‫دس‬ ‫برای‬ ‫اطالعات‬ ‫بندی‬ ‫دسته‬ ‫و‬ ‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫مدیریت‬‫تر‬ ‫آسان‬ ‫ترسی‬
‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫فراخوان‬ ‫مطابق‬ ‫وبالگ‬ ‫به‬ ‫امتیاز‬ ‫فرم‬ ‫ارسال‬
06/19/0934
‫امتحانی‬ ‫سواالت‬ ‫ارزیابی‬ ‫فرم‬ ‫طراحی‬
‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫وهنرستان‬ ‫هنرآموزان‬ ،‫جویان‬ ‫هنر‬ ‫آمار‬ ‫ارسال‬
‫آن‬ ‫وارسال‬ ‫اعالم‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫قطب‬ ‫امتیاز‬ ‫تکمیل‬
‫خرداد‬ ‫شبکه‬ ‫نهایی‬ ‫آزمون‬ ‫تحلیل‬ ‫دو‬ ‫ارسال‬34‫دبیر‬ ‫به‬‫خانه‬
‫خرداد‬ ‫اطالعاتی‬ ‫بانک‬ ‫تحلیل‬ ‫یک‬ ‫ارسال‬34‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬
‫خرداد‬ ‫تخصصی‬ ‫زبان‬ ‫تحلیل‬ ‫یک‬ ‫ارسال‬34‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬
‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫و‬ ‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫مناطق‬ ‫از‬ ‫ها‬ ‫بازدید‬ ‫ارسال‬
‫تشویقی‬ ‫صدور‬ ‫برای‬ ‫شایسته‬ ‫هنرآموزان‬ ‫لیست‬ ‫وارسال‬ ‫تهیه‬
39/19/0934

55. 55
‫سوم‬ ‫ماهه‬ ‫سه‬ ‫گزارش‬ ‫ارسال‬ ‫و‬ ‫تکمیل‬0934
‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫الکترونیکی‬ ‫کتابخانه‬ ‫بارگذاری‬ ‫و‬ ‫تکمیل‬
‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫همکاران‬ ‫برخی‬ ‫ابتکارات‬ ‫و‬ ‫نوآوری‬ ‫و‬ ‫خالق‬ ‫تجربیات‬ ‫بارگذاری‬
‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫خالق‬ ‫وهنرآموزان‬ ‫هنرجویان‬ ‫لیست‬ ‫بارگذاری‬
‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫فنی‬ ‫کامپیوتر‬ ‫گروه‬ ‫های‬ ‫فراخوان‬ ‫و‬ ‫مسابقات‬ ‫بارگذاری‬
‫بارگذ‬‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫وبالگ‬ ‫فراخوان‬ ‫نامه‬ ‫شیوه‬ ‫اری‬
‫مجازی‬ ‫درشبکه‬ ‫وبالگ‬ ‫فراخوان‬ ‫داوری‬ ‫فرم‬ ‫بارگذاری‬
‫تحصیلی‬ ‫پیشرفت‬ ‫آزمون‬ ‫اجرایی‬ ‫نامه‬ ‫شیوه‬ ‫بارگذاری‬
‫تحصیلی‬ ‫پیشرفت‬ ‫دوم‬ ‫و‬ ‫اول‬ ‫مرحله‬ ‫آزمون‬ ‫بارگذاری‬
‫کامپیوتر‬ ‫سوم‬ ‫و‬ ‫دوم‬ ‫سال‬ ‫تحصیلی‬ ‫پیشرفت‬ ‫آزمون‬ ‫نتایج‬ ‫تحلیل‬ ‫بارگذاری‬
‫فرم‬ ‫بارگذاری‬‫مجازی‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫فنی‬ ‫گروه‬ ‫شده‬ ‫طراحی‬ ‫های‬
‫دهم‬ ‫پایه‬ ‫های‬ ‫کتاب‬ ‫تالیف‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫همکاری‬ ‫برای‬ ‫تالیف‬ ‫دفتر‬ ‫با‬ ‫تعامل‬
‫خانه‬ ‫دبیر‬ ‫به‬ ‫ارسال‬ ‫و‬ ‫سالیانه‬ ‫گزارش‬ ‫تهیه‬
‫پایان‬