طرح درس 12

1. :‫هنرآموز‬ ‫خانوادگی‬ ‫نام‬ ‫و‬ ‫نام‬‫نایینی‬ ‫صارمی‬ ‫عبداله‬:‫استان‬‫اصفهان‬:‫شهر‬‫اصفهان(ناحیه‬1)
‫از‬ :‫توجه‬‫درس‬ ‫طرح‬ ‫این‬،‫استاندارد‬‫اند‬ ‫شده‬ ‫مشخص‬ ‫آبی‬ ‫بارنگ‬ ‫هایی‬ ‫بخش‬‫که‬‫تکمیل‬‫ها‬ ‫آن‬‫ارسال‬ ‫و‬ ‫تهیه‬ ‫برای‬
.‫است‬ ‫اختیاری‬
‫كلي‬ ‫مشخصات‬
‫شماره‬‫طرح‬‫درس‬:12‫نام‬‫كتاب‬:
‫سازی‬ ‫برنامه‬3
‫موضوع‬‫درس‬:‫داده‬ ‫پایگاه‬‫پایه‬:‫سو‬
‫م‬
‫تعداد‬
‫هنرجو‬:
29‫نفر‬
:‫صفحات‬165-189:‫کالس‬
:‫منطقه‬‫ناحیه‬1‫اجرا‬ ‫تاریخ‬‫مدت‬‫اجرا‬:
90‫دقیقه‬
:‫واحد‬‫آموز‬ ‫هنر‬:
‫صارمی‬
:‫مدرسه‬‫ماندگار‬ ‫هنرستان‬
‫ابوذر‬
‫استادکار‬
‫فعاليت‬‫هاي‬‫قبل‬‫از‬
‫تدريس‬
-1‫هدف‬‫كلي‬:‫شارپ‬ ‫سی‬ ‫به‬ ‫داده‬ ‫پایگاه‬ ‫اتصال‬
-2‫اهداف‬‫جزیي‬:
1-‫از‬ ‫استفاده‬SQLServer‫شارپ‬ ‫سی‬ ‫در‬
2-‫شارپ‬ ‫سی‬ ‫به‬ ‫پایگاه‬ ‫اتصال‬
3-‫فرم‬ ‫روی‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫امایش‬
-3‫اهداف‬‫رفتاري‬:
1-‫به‬ ‫را‬ ‫شارپ‬ ‫سی‬ ‫بتواند‬ ‫هنرجو‬
‫کند‬ ‫متصل‬ ‫داده‬ ‫پایگاه‬.
2-‫با‬SQLServer‫ایجاد‬ ‫داده‬ ‫پایگاه‬ ‫یک‬
.‫کند‬
3-‫فرم‬ ‫روی‬ ‫را‬ ‫پایگاه‬ ‫های‬ ‫داده‬
.‫دهد‬ ‫نمایش‬
4-‫روش‬‫هاي‬‫تدریس‬:‫پاسخ‬ ‫و‬ ‫پرسش‬ ‫و‬ ‫سخنرانی‬
5-‫رسانه‬‫هاي‬‫آموزشي‬:‫سخنرانی‬
6-‫ابزارهاي‬‫آموزشي‬:‫تخته‬ ،‫رایانه‬
7-‫فضاهاي‬‫آموزشي‬:‫درس‬ ‫کالس‬
‫ف‬
‫ع‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ي‬
‫ت‬
‫ه‬
‫ا‬
‫ي‬
‫ض‬
‫م‬
‫ن‬
1-‫بی‬‫جز‬ ‫داشت‬ ‫نتوان‬ ‫قانون‬ ‫و‬ ‫آزادی‬ ‫معرفت‬
‫را‬ ‫ترن‬ ‫برد‬ ‫نتوان‬ ‫آهن‬ ‫سر‬ ‫بر‬

2. -2‫فعالیت‬‫هاي‬‫اولیه‬: (‫سال‬‫م‬‫و‬‫احوال‬‫پرسي‬–‫حضور‬‫و‬‫غیاب‬‫به‬ ‫زمان‬
‫دقیقه‬
5‫دقیقه‬
-3‫ارزشیابي‬‫تشخیصي‬:
‫چیست؟‬ ‫فیلد‬ )‫الف‬
‫چیست؟‬ ‫رکورد‬ )‫ب‬
‫چیست؟‬ ‫جدول‬ )‫ج‬
)‫د‬DBMS‫چیست؟‬
10‫دقیقه‬
4-‫آماده‬‫سازي‬(‫زمینه‬‫سازي‬:)
‫در‬ ‫فرم‬ ‫مفهوم‬Access‫نیاز‬ ‫اجرا‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫بیان‬ ‫و‬ ‫نموده‬ ‫یادآوری‬ ‫را‬
‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫یک‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫توان‬ ‫نمی‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫اکسس‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫خود‬ ‫به‬
.‫کرد‬ ‫ارائه‬ ‫مستقل‬
‫انتظارا‬
‫ت‬:
‫فعال‬
‫بودن‬
‫هنرجویا‬
‫در‬ ‫ن‬
‫امر‬
‫تدریس‬
5‫دقیقه‬
5-‫ارائه‬‫درس‬:‫فعاليت‬‫هاي‬‫معلم‬
1-‫معرفی‬TableAdapter
2-‫معرفی‬DataSet
3-‫معرفی‬BindingSource
4-‫معرفی‬DataGridView
5-‫صفحه‬ ‫کارگاه‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫انجام‬172
6-‫تنظیمات‬ ‫انجام‬DataGridView
‫فعالیت‬‫هاي‬‫فراگیران‬)‫فردي‬–
‫گروهي‬(
‫ساخت‬ ‫کارگاه‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫تکرار‬‫یک‬
‫تلفن‬ ‫دفترچه‬
60‫دقیقه‬
6-‫جمع‬‫بندي‬‫و‬‫نتیجه‬‫گیري‬:‫دوروش‬ ‫به‬ ‫داده‬ ‫پایگاه‬ ‫با‬ ‫ارتباط‬ ‫ایجاد‬ ‫برای‬
:‫کرد‬ ‫نویسی‬ ‫برنامه‬ ‫توان‬ ‫می‬
‫اطالعاتی‬ ‫بانک‬ ‫درس‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫بانکی‬ ‫زبان‬ )‫الف‬SQL.‫شد‬ ‫معرفی‬
.‫دادیم‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫شارپ‬ ‫سی‬ ‫زبان‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫میزبان‬ ‫زبان‬ )‫ب‬
‫نام‬ ‫به‬ ‫جدیدی‬ ‫روش‬ )‫ج‬LINQ.‫است‬ ‫شده‬ ‫معرفی‬ ‫اخیرا‬
5‫دقیقه‬
‫ف‬
‫ع‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ي‬
‫ت‬
‫ه‬
‫ا‬
‫ي‬
‫ب‬
‫ع‬
‫د‬
‫ا‬
‫ز‬
1-‫ارزشيابي‬‫تكويني‬)‫مرحله‬‫اي‬(
‫کرد؟‬ ‫حذف‬ ‫خروجی‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ستون‬ ‫یک‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫چگونه‬
5‫دقیقه‬

3. -2‫تعيين‬:‫تكليف‬‫فردی‬‫صفجه‬ ‫خودآزمایی‬200
‫گروهی‬‫تمرین‬1‫صفحه‬202
-3‫معرفي‬‫ساير‬‫منابع‬‫مرتبط‬‫با‬‫درس‬:
‫صفحه‬ ‫پروژه‬202