c

1. ‫پیشرفته‬ ‫کار‬ ‫رایانه‬ ‫روزانه‬ ‫درس‬ ‫طرح‬
‫مشخصات‬
‫کلی‬
:‫موضوع‬ ‫پیشرفته‬ ‫کار‬ ‫:رایانه‬ ‫درس‬ ‫نام‬‫تکرار‬ ‫حلقه‬
‫تعداد‬‫هنرجو‬:11‫نفر‬
‫:سوم‬ ‫کالس‬‫وب‬ ‫صفحات‬ ‫طراحی‬‫نجف‬ ‫شهرستان‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬
‫آباد‬‫طه‬ ‫کاردانش‬ ‫هنرستان‬
: ‫تاریخ‬11/11/49‫نام‬‫هنرآموز‬:‫فاطمه‬
‫عابدینی‬:‫اجرا‬ ‫مدت‬120‫دقیقه‬
‫زما‬
‫ن‬
‫كارهاي‬
‫مقدماتي‬
1-‫پرسي‬ ‫احوال‬ ‫و‬ ‫سالم‬1-‫حضورغیاب‬3-‫شرایط‬ ‫و‬ ‫جسماني‬ ‫وضع‬ ‫در‬ ‫دقت‬
‫هنرجویان‬ ‫عاطفی‬
9-‫جهت‬ ‫افزاری‬ ‫سخت‬ ‫شرایط‬ ‫بررسی‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫سیستم‬ ‫نمودن‬ ‫روشن‬
‫تدریس‬5-‫قبل‬ ‫جلسه‬ ‫هاي‬ ‫برنامه‬ ‫تحویل‬
5
‫رفتار‬
‫هاي‬
‫ورودي‬
‫ارزشیابي‬
‫تشخیص‬
‫میگردد‬ ‫سوال‬ ‫تئوری‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫قبل‬ ‫درس‬ ‫از‬ ‫هنرجویان‬ ‫از‬
‫در‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫برنامه‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫خواسته‬ ‫هرگروه‬ ‫از‬ ‫سپس‬
‫آنان‬ ‫به‬ ‫کالس‬ ‫از‬ ‫خارج‬ ‫فعالیت‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫قبل‬ ‫جلسه‬
‫یادآوری‬ ‫و‬ ‫اشکال‬ ‫رفع‬ ‫و‬ .‫بگیرند‬ ‫اجرا‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫داده‬
.‫گردد‬
90
‫آماده‬
‫سازی‬
‫انگیزه‬ ‫ایجاد‬
‫توجه‬ ‫جلب‬ ‫و‬
‫و‬ ‫همیاري‬ ‫و‬ ‫پاسخ‬ ‫و‬ ‫پرسش‬ ‫بصورت‬ ‫شده‬ ‫برده‬ ‫بكار‬ ‫روش‬
‫فهمیدن‬ ‫.براي‬ ‫میباشد‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫ذهني‬ ‫تصاویر‬ ‫بسط‬
‫را‬ ‫ای‬ ‫برنامه‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫گفته‬ ‫هنرجویان‬ ‫به‬ ‫جدید‬ ‫درس‬
‫بخواهد‬ ‫كه‬ ‫میگیریم‬ ‫درنظر‬50‫دریافت‬ ‫ورودی‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫عدد‬
‫چاپ‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫و‬ ‫کرده‬‫پاسخ‬ ‫شنیدن‬ ‫از‬ ‫پس‬ .‫نماید‬
‫میخواهند‬ ‫بگیرند‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫میخواهیم‬ ‫آنها‬ ‫از‬ ‫هنرجویان‬
‫هنرجویان‬ ‫کل‬ ‫معدل‬ ‫یا‬ ‫آورند‬ ‫دست‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫کالس‬ ‫کل‬ ‫معدل‬
.‫دهند‬ ‫نمایش‬ ‫و‬ ‫محاسبه‬ ‫را‬ ‫زندگی‬ ‫و‬ ‫دین‬ ‫درس‬ ‫در‬ ‫مدرسه‬
‫در‬ ‫بحث‬ ‫و‬ ‫تحلیل‬ ‫تجزیه‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫بچه‬ ‫مرحله‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫و‬
.‫میرسند‬ ‫مورد‬ ‫این‬
15
‫درس‬ ‫معرفي‬
‫تفهیم‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫ذكر‬ ‫سوال‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫پس‬
‫وحلقه‬ ‫شمارنده‬ ‫از‬ ‫میتوانیم‬ ‫شمارش‬ ‫براي‬ ‫كه‬ ‫میكینم‬
‫كنیم‬ ‫استفاده‬ ‫تكرار‬ ‫هاي‬
15

2. ‫پیشرفته‬ ‫کار‬ ‫رایانه‬ ‫روزانه‬ ‫درس‬ ‫طرح‬
‫مشخصات‬
‫کلی‬
:‫موضوع‬ ‫پیشرفته‬ ‫کار‬ ‫:رایانه‬ ‫درس‬ ‫نام‬‫تکرار‬ ‫حلقه‬
‫تعداد‬‫هنرجو‬:11‫نفر‬
‫:سوم‬ ‫کالس‬‫وب‬ ‫صفحات‬ ‫طراحی‬‫نجف‬ ‫شهرستان‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬
‫آباد‬‫طه‬ ‫کاردانش‬ ‫هنرستان‬
: ‫تاریخ‬11/11/49‫نام‬‫هنرآموز‬:‫فاطمه‬
‫عابدینی‬:‫اجرا‬ ‫مدت‬120‫دقیقه‬
‫زما‬
‫ن‬
‫ارائه‬
‫درس‬
‫معلم‬ ‫فعالیت‬‫فراگیر‬ ‫فعالیت‬
: ‫پیشنهادي‬ ‫فعالیت‬ ‫و‬ ‫روش‬
‫هاي‬ ‫حلقه‬ ‫درتدریس‬‫تكرار‬
‫بیسیك‬ ‫ویژوال‬ ‫نویسي‬ ‫برنامه‬
1‫سخنراني‬1-‫و‬ ‫پرسش‬‫پاسخ‬3-
‫اكتشافي‬ ‫مسئله‬ ‫حل‬9-‫مباحثه‬
5-‫کارگروهی‬
‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫الگوهاي‬
: ‫درتدریس‬
‫مطالب‬ ‫با‬ ‫(پیوند‬ ‫یادسپاري‬
‫همیاري‬ ‫تكرار‬ ‫و‬ ‫)تمرین‬ ‫قبلي‬
–‫تصاویرذهني‬ ‫ثبت‬
‫امكانات‬ ‫و‬ ‫كالس‬ ‫مدل‬ ICT:
‫رایانه‬ ‫دركارگاه‬ ‫درس‬ ‫طرح‬
‫نرم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫و‬ ‫میشود‬ ‫اجرا‬
‫افزار‬Net up school‫درتدریس‬
‫ها‬ ‫رایانه‬ ‫تمامي‬ ‫وهمچنین‬
‫بیسیك‬ ‫ویژوال‬ ‫ي‬ ‫برنامه‬6‫نصب‬
‫كالس‬ ‫باشدوهمچنین‬ ‫شده‬
‫باشد‬ ‫سیاه‬ ‫تخته‬ ‫یك‬ ‫بایدداراي‬
‫تدریس‬ ‫ارتباط‬ ‫نوع‬‫دوطرفه‬
‫میباشد‬‫استقرایي‬ ‫تفكر‬ ‫الگوي‬
:)‫دهنده‬ ‫سازمان‬ ‫(پیش‬‫ازطریق‬
‫ونمونه‬ ‫مثال‬
‫سواالت‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫فراگیران‬
‫هنرآموز‬‫به‬ ‫آنچه‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫سعی‬
‫آ‬ ‫می‬ ‫ذهنشان‬‫و‬ ‫دهند‬ ‫پاسخ‬ ‫ید‬
‫وارد‬ ‫کالسی‬ ‫فعالیت‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خود‬
‫نمایند‬
65
‫بندي‬ ‫جمع‬
‫درس‬
‫ونتیجه‬
‫گیري‬
‫ي‬ ‫حلقه‬ ‫میخواهم‬ ‫ها‬ ‫گروه‬ ‫از‬
‫تكرار‬‫كلي‬ ‫دهندوفرم‬ ‫توضیح‬ ‫را‬
‫آ‬‫ر‬ ‫ن‬‫نوشته‬ ‫ا‬‫انواع‬‫آ‬‫را‬ ‫ن‬
‫بزن‬ ‫دهندومثال‬ ‫توضیح‬‫ند‬‫و‬
‫باردی‬ ‫یك‬ ‫همچنین‬‫خالصه‬ ‫بصورت‬ ‫گر‬
‫كلی‬ ‫و‬ ‫مهم‬ ‫مطالب‬‫حل‬ ‫براي‬ ‫ي‬
‫راذكر‬ ‫ها‬ ‫قسمت‬‫و‬ ‫کرده‬‫را‬ ‫درس‬
‫مي‬ ‫مرور‬‫نمایم‬‫م‬ ‫مطالب‬ ‫و‬‫ربوط‬
. ‫میشود‬ ‫مرور‬ ‫کتاب‬ ‫در‬ ‫درس‬ ‫به‬
‫هاي‬ ‫برنامه‬ ‫ازگروههامیخواهم‬
‫از‬ ‫رابااستفاده‬ ‫قبل‬ ‫جلسه‬
For---next
‫تمرین‬ ‫وبعنوان‬ ‫كنند‬ ‫بازسازي‬
‫سواال‬‫ت‬‫مطرح‬ ‫جدید‬‫شود‬ ‫می‬‫مثال‬
‫كه‬ ‫اي‬ ‫برنامه‬15‫عددازورودي‬
‫و‬ ‫كند‬ ‫دریافت‬‫را‬ ‫آنها‬ ‫حاصلجمع‬
‫کند‬ ‫محاسبه‬. ‫كند‬ ‫مشخص‬
10
‫ارزشیابي‬
‫تراكمي‬
‫یاپایاني‬
:‫میخواهد‬ ‫ازفراگیران‬ ‫معلم‬
‫را‬ ‫زیر‬ ‫هاي‬ ‫برنامه‬ ‫گروهي‬ ‫بصورت‬ ‫میخواهم‬ ‫آموزان‬ ‫ازدانش‬
‫بنویسند‬
40

3. ‫پیشرفته‬ ‫کار‬ ‫رایانه‬ ‫روزانه‬ ‫درس‬ ‫طرح‬
‫مشخصات‬
‫کلی‬
:‫موضوع‬ ‫پیشرفته‬ ‫کار‬ ‫:رایانه‬ ‫درس‬ ‫نام‬‫تکرار‬ ‫حلقه‬
‫تعداد‬‫هنرجو‬:11‫نفر‬
‫:سوم‬ ‫کالس‬‫وب‬ ‫صفحات‬ ‫طراحی‬‫نجف‬ ‫شهرستان‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬
‫آباد‬‫طه‬ ‫کاردانش‬ ‫هنرستان‬
: ‫تاریخ‬11/11/49‫نام‬‫هنرآموز‬:‫فاطمه‬
‫عابدینی‬:‫اجرا‬ ‫مدت‬120‫دقیقه‬
‫زما‬
‫ن‬
1-‫نمایش‬ ‫را‬ ‫دورقمی‬ ‫زوج‬ ‫اعداد‬ ‫حاصلجمع‬ ‫که‬ ‫نویسید‬ ‫ای‬ ‫برنامه‬
. ‫دهد‬
1-‫اي‬ ‫برنامه‬‫را‬ ‫برق‬ ‫قبض‬ ‫که‬ ‫بنویسید‬‫برای‬10‫نماید‬ ‫صادر‬ ‫مشترک‬
1-‫اي‬ ‫برنامه‬‫معدل‬ ‫که‬ ‫بنویسید‬10‫نام‬ ‫و‬ ‫نام‬ ‫و‬ ‫آموز‬ ‫دانش‬
‫را‬ ‫معادل‬ ‫کارکتر‬ ‫معدل‬ ‫براساس‬ ‫و‬ ‫گرفته‬ ‫ورودی‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫او‬ ‫خانودگی‬
.‫دهد‬ ‫نمایش‬ ‫خانوادگی‬ ‫نام‬ ‫و‬ ‫نام‬ ‫همراه‬ ‫به‬
‫تعیین‬
‫تكلیف‬
‫انجا‬ ‫كالس‬ ‫از‬ ‫خارج‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫زیر‬ ‫هاي‬ ‫فعالیت‬ ‫میخواهد‬ ‫فراگیران‬ ‫از‬ ‫معلم‬: ‫دهد‬ ‫م‬
‫عملي‬ ‫كار‬ ‫از‬ ‫بازدید‬‫هنرجویان‬‫هر‬ ‫مشكالت‬ ‫بررسي‬ ‫و‬ ‫اشكال‬ ‫بمنظور‬
‫جدید‬ ‫مطالب‬ ‫فهم‬ ‫و‬ ‫درس‬ ‫به‬ ‫مندي‬ ‫عالقه‬ ‫بمنظور‬ ‫گروه‬
‫از‬‫ها‬ ‫برنامه‬ ‫میخواهم‬ ‫هنرجویان‬‫ي‬‫آینده‬ ‫جلسه‬‫دهند‬ ‫تحویل‬
15
‫موضوع‬
‫جلسه‬
‫آینده‬
‫هاي‬ ‫وتمرین‬ ‫اشكاالت‬ ‫بررسي‬‫های‬ ‫،حلقه‬ ‫هنرجویان‬FOR‫متداخل‬‫و‬
‫حلقه‬Do While5