Bourgeoisie of Mga Burgis COT-RPMS Aligned ay tumatalakay sa mga uri ng hanapbuhay ng mga tao na lumitaw sa mga bayan-bayan noong panahon ng piyudalismo/manoryalismo.

1. BOURGEOISIE (BURGIS)
DAY 1
JUANCHO ROURA VENTENILLA III

2. LAYUNING DAPAT MAKAMIT
SA ARALIN:
Nasusuri ang buhay sa Europa noong
Gitnang Panahon: Burgis

4. GAWAIN 1: Halina’t Tuklasin
Tuklasin natin ang BURGIS gamit ang mga
larawan sa ibaba:

5. Ang Kahulugan ng BURGIS
- Ang mga BURGIS ay mga malalayang tao
sa mga bayan at lunsod sa Europa noong
Gitnang Panahon. Halimbawa, mga
mangalakal, artisano, at mga propesyunal.
Banker - isang uri ng Burgis na nagpapalit at
nagpapautang ng salapi.
Gitnang Panahon (Medieval Period) - sa kasaysayan
ng Europa, ay nagtagal mula ika-5 siglo hanggang ika-
15 siglo. Nag-umpisa ito sa pagbagsak ng Kanlurang
Imperyong Romano hanggang sa Panahon ng
Renaissance at ng Age of Discovery.

6. 1 Paghahanap at paggamit ng mga karunungang
nauugnay (Indicator No. 1: Knowledge of
Content) sa loob at sa ibayo ng kurikulum na
may kaugnayan sa Mga BURGIS

7. Sa loob ng anim na minuto, magsulat
ng isang sanaysay na may temang :
”BURGIS - Malalayang Tao sa Mga
Bayan at Lunsod sa Europa noong
Gitnang Panahon” (literacy skill and
HOT thinking skill-written works).

8. *
10----–3 talataan, at least 3 pangungusap sa
bawat talataan. May transitions,
malinaw ang pagkakasulat at may
kaugnayan sa ating paksa
9-------- 2 talataan , at least 3 pangungusap sa bawat
talataan. May transitions, malinaw ang
pagkakasulat at may
kaugnayan sa ating paksa.
8---------1 talataan, at least 3 pangungusap. Malinaw
ang pagkakasulat at may
kaugnayan sa ating paksa.
7---------Mga pangungusap na hiwahiwalay
3---------Walang ginawa / absent with Letter of Excuse
0---------Absent without Letter of Excuse
E -------Excuse (kasali sa mga contest, school

9. *
Paalala: Panatilihin nating maayos at malinis ang ating silid-
aralan. Tuwirin ang hanay ng mga silya, maupo ng matuwid.
Pulungin ang mga leaders.

10. *
Pangasiwaan at buuin ang pag-uugali ng
mga mag-aaral sa pamamagitan ng
positibo at magiliw na paraan ng
pagdidisiplina gamit ang classroom rules.
Magsadula ng ilang aytem sa classroom
rules (by group)

11. *
Diversity of Learners: 6 MINUTES
Lalaki:Gumuhit ng larawan ng isang Burgis na
lalaki. Gawin ito sa long bond paper-kulayan.
Babae: Gumuhit ng larawan ng isang Burgis na
babae. Gawin din ito said long Bond paper -
kulayan

12. *
30 ------Akma sa paksa, maayos ang
pagkakaguhit, malinaw, may kulay
29-------Akma sa paksa, maayos ang
pagkakaguhit, walang kulay
28-------Akma sa paksa, hindi maayos ang
pagkakaguhit, may kulay o wala
27-------Hindi akma sa paksa, hindi maayos ang
pagkakaguhit, may kulay o wala
20-------Walang ginawa / absent with Letter of
Excuse
0--------Absent without Letter of Excuse
E --------Excuse (kasali sa mga contest, school
programs, atbp.)

13. __________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
________
__________________________________________
________________________________