Asyanong Babae sa Hinaharap ay isang pagtatalakay sa kinabukasan at potensiyal ng mga kababaihan sa Asya at ang kanilang mga kontribusyon sa pangkasalukuyan.

1. Ang Kababaihang
Asyano sa Hinaharap
DAY 3
JUAN ROURA VENTENILLA III

2. LAYUNING DAPAT MAKAMIT
SA ARALIN:
Napapahalagahan ang bahaging
ginampanan ng kababaihan sa
pagtataguyod at pagpapanatili ng
mga Pagpapahalagang Asyano.

4. PAGTUKLAS: Ang Kababaihang Asyano sa
Hinaharap
GAWAIN 1: Halina’t Tuklasin: Tuklasin natin
ang Ang Kababaihang Asyano sa Hinaharap
gamit ang mga larawan sa ibaba:

5. Ang Kababaihang Asyano sa Hinaharap
- Ang kababaihang asyano ay handa sa mga
hamon sa hinaharap. Malugod niyang
inaakap ang pagbabago. Ang mga dating
propesyon o trabaho na ang mga
kalalakihan lamang ang gumganap ay kanya
na ring pinasok. Tulad ng pagiging piloto ng
eroplanong pandigma, ang pagiging
Astronaut at pagiging sundalo ay mga ilan
lamang sa mga halimbawa nito.

6. 1 Ang Paborito Kong Subject na may
kaugnayan sa Ang Kababaihang Asyano
sa Hinaharap

7. 2 & 3
Sa loob ng anim na minuto,
magsulat ng isang sanaysay na
may pamagat na : ”Babae,
Dakila Ka” (literacy skill and
HOT thinking skill-written
works).

8. 9 criteria:
Sanaysay-written work
10----–3 talataan, at least 3 pangungusap sa
bawat talataan. May transitions, malinaw ang
pagkakasulat at may kaugnayan sa ating paksa
9------- 2 talataan , at least 3 pangungusap sa bawat
talataan. May transitions, malinaw ang
pagkakasulat at may kaugnayan sa ating paksa.
8--------1 talataan, at least 3 pangungusap. Malinaw ang
pagkakasulat at may kaugnayan sa ating paksa.
7--------Mga pangungusap na hiwahiwalay
3--------Walang ginawa / absent with Letter of Excuse
0--------Absent without Letter of Excuse
E -------Excuse (kasali sa mga contest, school programs, atbp.)

9. 4. Pangasiwaan ang kaayusan ng silid aralan upang
maging kaakit-akit sa mga mag-aaral ( individual or in
groups) na makilahok sa mga makabuluhang
paggalugad, pag-aaral ng Ang Kababaihang
Asyano sa Hinaharap. Pulungin ang mga group
leaders tungkol sa kaayusan ng silid-aralan.

10. 5. LEARNER BEHAVIOR
MANAGEMENT
Pangasiwaan at buuin ang pag-uugali
ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng
positibo at magiliw na paraan ng
pagdidisiplina gamit ang classroom
rules upang maging maayos ang pag-
aaral nila ng: Ang Kababaihang
Asyano sa Hinaharap. Magsadula
ng ilang aytem sa classroom
rules (by group)

11. 6. DIFFERENTIATED LEARNING EXPERIENCE
Diversity of Learners: 6 MINUTES
• Lalaki: Gumuhit ng mga babaeng
bumbero na pumapatay ng sunog.
Gawin ito sa long bond paper-kulayan
• Babae: Gumuhit ng mga babaeng
Astronaut. Gawin din ito sa long
bond paper-Kulayan

12. 9. Criteria: PAGGUHIT
30 ------Akma sa paksa, maayos ang
pagkakaguhit, malinaw, may kulay
29-------Akma sa paksa, maayos ang
pagkakaguhit, walang kulay
28-------Akma sa paksa, hindi maayos ang
pagkakaguhit, may kulay o wala
27-------Hindi akma sa paksa, hindi maayos ang
pagkakaguhit, may kulay o wala
20-------- Walang ginawa / absent with Letter of Excuse
0--------absent without Letter of Excuse
E --------Excuse (kasali sa mga contest, school programs,
atbp.)

13. Lagumin ang Ang Kababaihang Asyano sa
Hinaharap
Ang Ang Kababaihang Asyano sa
Hinaharap ay
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
_______________________