Sinocentrism ay ang paniniwala ng mga Tsino na sila ang gitnang kaharian at pinaka sibilisado sa lahat ng mga tao.

1. SINOCENTRISM
DAY 1
JUANCHO ROURA VENTENILLA III

2. LAYUNING DAPAT MAKAMIT SA
ARALIN:
Napahahalagahan ang mga bagay at
kaisipang pinagbatayan (sinocentrism,
divine origin, mandate of heaven) sa
pagkilala ng namumuno sa sinaunang
kabihasnan.

4. PAGTUKLAS: SIN0CENTRISM
GAWAIN 1: Halina’t Tuklasin
Tuklasin natin ang SIN0CENTRISM gamit ang mga
larawan sa ibaba:

5. SINOCENTRISM- ang paniniwala ng
mga Tsino na sila ang gitnang kaharian.
Naniniwala din sila ng ang lahi nila ang
pinaka-superyor sa lahat ng lahi.

6. 1 Paghahanap at paggamit ng mga karunungang
nauugnay (Indicator No. 1: Knowledge of Content)
sa loob at sa ibayo ng kurikulum na may kaugnayan
sa SINOCENTRISM

7. 2 & 3
Sa loob ng anim na minuto, magsulat ng
isang sanaysay na may temang :” Sa iyong
palagay, bakit pinaniniwalaan ng mga
sinaunang Tsino na ang kanilang
imperyo ang sentro ng daigdig at mga
kaganapan?” (literacy skill and HOT
thinking skill-written works).

8. 9 criteria:
sanaysay-written work
10----–3 talataan, at least 3 pangungusap sa
bawat talataan. May transitions, malinaw ang
pagkakasulat at may kaugnayan sa ating paksa
9-------- 2 talataan , at least 3 pangungusap sa bawat
talataan. May transitions, malinaw ang
pagkakasulat at may kaugnayan sa ating paksa.
8---------1 talataan, at least 3 pangungusap. Malinaw ang
pagkakasulat at may kaugnayan sa ating paksa.
7---------Mga pangungusap na hiwahiwalay
3---------Walang ginawa / absent with Letter of Excuse
0---------Absent without Letter of Excuse
E --------Excuse (kasali sa mga contest, school programs, atbp.)

9. 4 Classroom structure management
Paalala: Panatilihin nating maayos at malinis ang
ating silid-aralan. Tuwirin ang hanay ng mga silya,
maupo ng matuwid. Pulungin ang mga leaders.

10. 5. LEARNER BEHAVIOR MANAGEMENT
Pangasiwaan at buuin ang pag-uugali ng
mga mag-aaral sa pamamagitan ng
positibo at magiliw na paraan ng
pagdidisiplina gamit ang classroom rules.
Magsadula ng ilang aytem sa
classroom rules (by group)

11. 6. DIFFERENTIATED LEARNING EXPERIENCE
Diversity of Learners: 6 MINUTES
Lalaki: Gumuhit ng isang kaharian na
sentro ng lahat ng bansa o nasyon. Gawin
ito sa long bond paper-kulayan
Babae: Gumuhit ng isang babaeng Chinese
na naghahabi ng sutla (silk). Gawin din ito
sa isang long bond paper-kulayan

12. Criteria: PAGGUHIT
30 ------Akma sa paksa, maayos ang
pagkakaguhit, malinaw, may kulay
29-------Akma sa paksa, maayos ang
pagkakaguhit, walang kulay
28-------Akma sa paksa, hindi maayos ang
pagkakaguhit, may kulay o wala
27-------Hindi akma sa paksa, hindi maayos ang
pagkakaguhit, may kulay o wala
20-------- Walang ginawa / absent with Letter of Excuse
0--------absent without Letter of Excuse
E --------Excuse (kasali sa mga contest, school programs,
atbp.)

13. Lagumin ang SINOCENTRISM:
Ang SINOCENTRISM ay
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
___________________________________