SlideShare a Scribd company logo
POPULASYON NG
YAMANG TAO AT PAG-
UNLAD – Unang Araw
Juancho Roura Ventenilla III
LAYUNING DAPAT MAKAMIT
SA ARALIN:
Nasusuri ang kaugnayan ng yamang-
tao ng mga bansa ng Asya sa
pagpapaunlad ng kabuhayan at
lipunan sa kasalukuyang panahon
batay sa: 10.1 dami ng tao, 10.2
komposisyon ayon sa gulang, 10.3
inaasahang haba ng buhay, 10.4
kasarian,
Ang Pag-unlad at ang mga karunungang
nauugnay dito (Indicator No. 1: Knowledge of
Content within and across the curriculum)
Ano ang Yamang
Tao?
Yamang Tao- ay
kalipunan ng mga
mamayan na
nakakapag ambag
sa pag-unlad ng
kanilang lipunan at
bansa.
Ano ang Pag-unlad?
Ang Pag-Unlad ay
ang pag-asenso ng
kabuhayan ng tao
tulad ng pakakaroon
ng sariling bahay,
sasakyan, at maayos
na trabaho.
Mga Kaugnay na Karunungan
Laki ng Populasyon – ang pag-lobo ng
populasyon ay may negatibong epekto
sa pag-unlad sanhi ng papaliit na
mapagkukunan ng pagkain.
Mga Kaugnay na Karunungan
Gulang ng
Populasyon – ang
dami ng mga
nagtatrabaho (15-64
yrs old ) ay dapat na
mas malaki kaysa sa
dami ng mga bata (0-
14 yrs old) at mga
matatanda (65 yrs old
& Up)
Mga Kaugnay na Karunungan
Inaasahang haba ng
buhay– sinasalamin
nito ang kalusugan
ng populasyon ng
isang lugar. Ang pag-
unlad ng isang lugar
ay may positibong
epekto sa life
expectancy ng mga
tao.
Mga Kaugnay na Karunungan
Kasarian sa Populasyon– ang dami ng
babae at lalake ay may epekto din sa
populasyon. Kapag mas maraming babae,
may posibilidad na mas marami ang pwedeng
manganak, kaya’t mas lalaki ang populasyon.
 Bakit mahalaga ang
Populasyon ng Yamang Tao sa
Bansa?
Mahalaga ang Populasyon ng
Yamang Tao sa isang bansa
sapagkat sila ang magtataguyod
sa mga kabataan, matatanda at
kanilang mga sarili.
Activity HOTS: SANHI AT EPEKTO
Magdidikit ang guro ng CAUSE AND
EFFECT. Ang mga sanhi ng mga
suliranin ng ating populasyon (o
lipunan) ay matatagpuan sa kaliwa
habang ang epekto nito ay matatagpuan
sa kanan. Pagtugmain ang sanhi at
epekto
Mga Sagot….
Mga Sagot:
Nood Tayo…Insperasyon…Pilipino – Ang
Galing Mo!
Galing ng
Pilipino.mp4.crdownload
Yamang Tao.mp4
Paglinang sa kakayahan sa pagsusulat (literacy
skill) at kasanayan sa mataas ng pag-iisip
(HOTS) sa pamamagitan ng pagbuo ng isang
sanaysay (3 paragraphs) na pinamagatang :
6 minutes
Pagpapa-alala sa mga Group Leaders ng
kanilang mga Responsibilidad ( Positive and
Non-Violent Descipline) sa pagpapatupad ng
kanilang:
Classroom Rules:
1. Bawal ang mag-ingay sa loob ng klase
2. Itaas ang kamay kapag nais magsalita o
magtanong
3. Irespeto ang guro at kamag-aral
4. Bawal ang magkalat
5. Bawal ang mga gadgets sa oras ng klase
The following activities address learner’s gender,
needs, interest, and experiences ( 10 minutes):
For the boys: Iguhit kung ano ang pangarap
mong maging trabaho balang araw. Sagutin:
Bakit makakatulong sa bansa ang napili
mong trabaho? Gawin ito sa isang mahabang
bond paper – kulayan.
For the girls: Iguhit din kung ano ang
pangarap mong maging trabaho balang araw.
Sagutin: Bakit makakatulong sa pag-unlad ng
ating bansa ang napili mong trabaho? Gawin
ito sa mahabang bond paper – kulayan.
 Ang kampanya ng Pamahalaan
upang malimitahan ang dami ng anak
ng bawat pamilyang Pilipino.
Mga Solusyon ng
Pamahalaan sa Paglobo ng
Populasyon
 Kampanya ng pamahalaan laban sa
malnutrisyon
Mga Solusyon ng
Pamahalaan sa Malnutrisyon
 Rehabilitatation ng mga drug
dependents at pagtuturo sa kanila ng
marangal na hanapbuhay
Mga Solusyon ng
Pamahalaan sa Drug Addiction
 Rehabilitatation ng mga dating
prostitute thru DOH at DSWD
Mga Solusyon ng
Pamahalaan sa Prostitusyon
 Rehabilitatation ng mga dating
alcoholics thru DOH at DSWD
Mga Solusyon ng
Pamahalaan sa Alkoholismo
QUIZ
1-5 sa Quiz Notebook
1. Sila ay kalipunan ng mga
mamayan na nakakapag ambag sa
pag-unlad ng kanilang lipunan at
bansa
A. Yamang Likas
B. Yamang Mineral
C. Yamang Tao
D. Yamang Tubig
2. Ang mga taong may pinag-
aralan ay may potensiyal na
makatulong sa ________ ng bansa
A. Pagyaman
B. Pagkakaisa
C. Paghihirap
D. Pag-unlad
3. Ano ang dapat itaas kapag
may katanungan o nais sabihin
sa guro?
A. Mga Paa
B. Boses
C. Kamay
D. Kilikili
4. Ano ang maaring epekto ng
paglobo ng populasyon sa
bansa?
A. Gutom
B. Kahirapan
C. Kawalan ng Trabaho
D. Lahat ng nabanggit
5. Anong epidemya ang
laganap sa mga lugar na may
maruruming kanal at estero?
A.Tuberkolosis
B. Dengue
C. Diarrhea
D. Ulcer
Palitan ng Quiz Notebook
Mga Sagot:
1. C
2. D
3. C
4. D
5. B
Salamant po…….
-Sir Juancho
POPULASYON NG YAMANG
TAO AT PAG-UNLAD –
Ikalawang Araw
Juancho Roura Ventenilla III
LAYUNING DAPAT MAKAMIT
SA ARALIN:
Nasusuri ang kaugnayan ng yamang-
tao ng mga bansa ng Asya sa
pagpapaunlad ng kabuhayan at
lipunan sa kasalukuyang panahon
batay sa: : 5) bilis ng paglaki ng
populasyon, 6) uri ng hanapbuhay, 7)
bilang ng may hanapbuhay
Ang Pag-unlad at ang mga karunungang
nauugnay dito (Indicator No. 1: Knowledge of
Content within and across the curriculum)
Pag-unlad
Uri ng
Hanapbuhay
Population
Growth Rate
Dami ng
may
Hanapbuhay
Ano ang Yamang
Tao?
Yamang Tao- ay
kalipunan ng mga
mamayan na
nakakapag ambag
sa pag-unlad ng
kanilang lipunan at
bansa.
Ano ang Pag-unlad?
Ang Pag-Unlad ay
ang pag-asenso ng
kabuhayan ng tao
tulad ng pakakaroon
ng sariling bahay,
sasakyan, at maayos
na trabaho.
Mga Kaugnay na Karunungan
Bilis ng Paglaki ng Populasyon – ang
mabilis na paglaki ng populasyon ay
may negatibong epekto sa pag-unlad ng
kabuhayan at lipunan sapagkat ang
perang gagamitin sa pagpapatayo ng
sariling bahay ay nagagamit na
pantaguyod sa mga kabataan.
Mga Kaugnay na Karunungan
Uri ng Hanapbuhay –
Ang uri ng hanapbuhay
sa bansa ay may epekto
din sa Pag-unlad.
Halambawa, kung lahat
ay nangangarap
maging doktor o
abogado, sino na
lamang ang
magsasaka?
Mga Kaugnay na Karunungan
Bilang ng may
Hanapbuhay– kung
lahat ng may edad 15
-64 years old ay may
trabaho, mainam at
disenteng trabaho,
may pag-unlad kaya
ang ating bansa?
 Bakit mahalaga ang
Populasyon ng Yamang Tao sa
Bansa?
Mahalaga ang Populasyon ng
Yamang Tao sa isang bansa
sapagkat sila ang magtataguyod
sa mga kabataan, matatanda at
kanilang mga sarili.
Activity HOTS: SANHI AT EPEKTO
Magdidikit ang guro ng CAUSE AND
EFFECT. Ang mga sanhi ng mga
suliranin ng ating populasyon (o
lipunan) ay matatagpuan sa kaliwa
habang ang epekto nito ay matatagpuan
sa kanan. Pagtugmain ang sanhi at
epekto
Mga Sagot….
Mga Sagot:
Nood Tayo…Insperasyon…Pilipino – Ang
Galing Mo!
Filipino - Ang Galing
Mo!.mp4
Yamang Tao.mp4
Paglinang sa kakayahan sa pagsusulat (literacy
skill) at kasanayan sa mataas ng pag-iisip
(HOTS) sa pamamagitan ng pagbuo ng isang
sanaysay (3 paragraphs) na pinamagatang :
6 minutes
Pagpapa-alala sa mga Group Leaders ng
kanilang mga Responsibilidad ( Positive and
Non-Violent Descipline) sa pagpapatupad ng
kanilang:
Classroom Rules:
1. Bawal ang mag-ingay sa loob ng klase
2. Itaas ang kamay kapag nais magsalita o
magtanong
3. Irespeto ang guro at kamag-aral
4. Bawal ang magkalat
5. Bawal ang mga gadgets sa oras ng klase
The following activities address learner’s gender,
needs, interest, and experiences ( 10 minutes):
For the boys: Iguhit kung ano ang pangarap
mong maging trabaho balang araw. Sagutin:
Bakit makakatulong sa bansa ang napili
mong trabaho? Gawin ito sa isang mahabang
bond paper – kulayan.
For the girls: Iguhit din kung ano ang
pangarap mong maging trabaho balang araw.
Sagutin: Bakit makakatulong sa pag-unlad ng
ng bansa ang napili mong trabaho? Gawin ito
sa mahabang bond paper – kulayan.
 Ang kampanya ng Pamahalaan
upang mabawasan ang dami ng anak ng
bawat pamilayang Pilipino.
Mga Solusyon ng
Pamahalaan sa Paglobo ng
Populasyon
 Kampanya ng pamahalaan laban sa
malnutrisyon
Mga Solusyon ng
Pamahalaan sa Malnutrisyon
 Rehabilitatation ng mga drug
dependents at pagtuturo sa kanila ng
marangal na hanapbuhay
Mga Solusyon ng
Pamahalaan sa Drug Addiction
 Rehabilitatation ng mga dating
prostitute thru DOH at DSWD
Mga Solusyon ng
Pamahalaan sa Prostitusyon
 Rehabilitatation ng mga dating
alcoholics thru DOH at DSWD
Mga Solusyon ng
Pamahalaan sa Alkoholismo
QUIZ
1-5 sa Quiz Notebook
1. Sila ay kalipunan ng mga
mamayan na nakakapag ambag sa
pag-unlad ng kanilang lipunan at
bansa
A. Yamang Likas
B. Yamang Mineral
C. Yamang Tao
D. Yamang Tubig
2. Ang mga taong may pinag-
aralan ay may potensiyal na
makatulong sa ________ ng bansa
A. Pagyaman
B. Pagkakaisa
C. Paghihirap
D. Pag-unlad
3. Ano ang dapat itaas kapag
may katanungan o nais sabihin
sa guro?
A. Mga Paa
B. Boses
C. Kamay
D. Kilikili
4. Ano ang maaring epekto ng
paglobo ng populasyon sa
bansa?
A. Gutom
B. Kahirapan
C. Kawalan ng Trabaho
D. Lahat ng nabanggit
5. Anong epidemya ang
laganap sa mga lugar na may
maruruming kanal at estero?
A.Tuberkolosis
B. Dengue
C. Diarrhea
D. Ulcer
Palitan ng Quiz Notebook
Mga Sagot:
1. C
2. D
3. C
4. D
5. B
Salamant po…….
-Sir Juancho
POPULASYON NG YAMANG
TAO AT PAG-UNLAD –
Ikatlong Araw
Juancho Roura Ventenilla III
LAYUNING DAPAT MAKAMIT
SA ARALIN:
Nasusuri ang kaugnayan ng yamang-
tao ng mga bansa ng Asya sa
pagpapaunlad ng kabuhayan at
lipunan sa kasalukuyang panahon
batay sa: : 8) Kita ng bawat tao , 9)
bahagdan ng marunong
bumasa/sumulat , 10) migrasyon
Ang Pag-unlad at ang mga karunungang
nauugnay dito (Indicator No. 1: Knowledge of
Content within and across the curriculum)
Pag-
unlad
Kita ng
bawat
tao
Literacy
rate
Migrasyon
Ano ang Yamang
Tao?
Yamang Tao- ay
kalipunan ng mga
mamayan na
nakakapag ambag
sa pag-unlad ng
kanilang lipunan at
bansa.
Ano ang Pag-unlad?
Ang Pag-Unlad ay
ang pag-asenso ng
kabuhayan ng tao
tulad ng pakakaroon
ng sariling bahay,
sasakyan, at maayos
na trabaho.
Mga Kaugnay na Karunungan
Kita ng bawat tao– ang karaniwang kita ng
isang tao na tinutuos gamit ang Gross
Domestic Product o GDP ng isang bansa at
hinahati sa dami ng populasyon nito. Ito ay
tinatawag din bilang “GDP per capita” ng
isang mamayan.
Mga Kaugnay na Karunungan
Bahagdan ng marunong bumasa at
sumulat – ito ang dami ng mamayan na
marunong bumasa at sumulat sa isang
bansa at hinahati ng kabuuang
populasyon nito. Tinatawag din itong
“Literacy Rate”.
Mga Kaugnay na Karunungan
Migrasyon– ang
pangingibang bayan ng
mga mamayan ng isang
bansa upang duon ay
pirmihan ng
manirahan. Nagpapalit
din sila ng pagka-
mamayan ng bansang
kanilang napili.
 Bakit mahalaga ang
Populasyon ng Yamang Tao sa
Bansa?
Mahalaga ang Populasyon ng
Yamang Tao sa isang bansa
sapagkat sila ang magtataguyod
sa mga kabataan, matatanda at
kanilang mga sarili.
Activity HOTS: SANHI AT EPEKTO
Magdidikit ang guro ng CAUSE AND
EFFECT. Ang mga sanhi ng mga
suliranin ng ating populasyon (o
lipunan) ay matatagpuan sa kaliwa
habang ang epekto nito ay matatagpuan
sa kanan. Pagtugmain ang sanhi at
epekto
Mga Sagot….
Mga Sagot:
Nood Tayo…Insperasyon…Pilipino – Ang
Galing Mo!
Filipino - Ang Galing
Mo!.mp4
Yamang Tao.mp4
Paglinang sa kakayahan sa pagsusulat (literacy
skill) at kasanayan sa mataas ng pag-iisip
(HOTS) sa pamamagitan ng pagbuo ng isang
sanaysay (3 paragraphs) na pinamagatang :
6 minutes
Pagpapa-alala sa mga Group Leaders ng
kanilang mga Responsibilidad ( Positive and
Non-Violent Descipline) sa pagpapatupad ng
kanilang:
Classroom Rules:
1. Bawal ang mag-ingay sa loob ng klase
2. Itaas ang kamay kapag nais magsalita o
magtanong
3. Irespeto ang guro at kamag-aral
4. Bawal ang magkalat
5. Bawal ang mga gadgets sa oras ng klase
The following activities address learner’s gender,
needs, interest, and experiences ( 10 minutes):
For the boys: Iguhit kung ano ang pangarap
mong maging trabaho balang araw. Sagutin:
Bakit makakatulong sa bansa ang napili
mong trabaho? Gawin ito sa isang mahabang
bond paper – kulayan.
For the girls: Iguhit din kung ano ang
pangarap mong maging trabaho balang araw.
Sagutin: Bakit makakatulong sa pag-unlad ng
ng bansa ang napili mong trabaho? Gawin ito
sa mahabang bond paper – kulayan.
 Ang kampanya ng Pamahalaan
upang mabawasan ang dami ng anak ng
bawat pamilayang Pilipino.
Mga Solusyon ng
Pamahalaan sa Paglobo ng
Populasyon
 Kampanya ng pamahalaan laban sa
malnutrisyon
Mga Solusyon ng
Pamahalaan sa Malnutrisyon
 Rehabilitatation ng mga drug
dependents at pagtuturo sa kanila ng
marangal na hanapbuhay
Mga Solusyon ng
Pamahalaan sa Drug Addiction
 Rehabilitatation ng mga dating
prostitute thru DOH at DSWD
Mga Solusyon ng
Pamahalaan sa Prostitusyon
 Rehabilitatation ng mga dating
alcoholics thru DOH at DSWD
Mga Solusyon ng
Pamahalaan sa Alkoholismo
QUIZ
1-5 sa Quiz Notebook
1. Sila ay kalipunan ng mga
mamayan na nakakapag ambag sa
pag-unlad ng kanilang lipunan at
bansa
A. Yamang Likas
B. Yamang Mineral
C. Yamang Tao
D. Yamang Tubig
2. Ang mga taong may pinag-
aralan ay may potensiyal na
makatulong sa ________ ng bansa
A. Pagyaman
B. Pagkakaisa
C. Paghihirap
D. Pag-unlad
3. Ano ang dapat itaas kapag
may katanungan o nais sabihin
sa guro?
A. Mga Paa
B. Boses
C. Kamay
D. Kilikili
4. Ano ang maaring epekto ng
paglobo ng populasyon sa
bansa?
A. Gutom
B. Kahirapan
C. Kawalan ng Trabaho
D. Lahat ng nabanggit
5. Anong epidemya ang
laganap sa mga lugar na may
maruruming kanal at estero?
A.Tuberkolosis
B. Dengue
C. Diarrhea
D. Ulcer
Palitan ng Quiz Notebook
Mga Sagot:
1. C
2. D
3. C
4. D
5. B
Salamant po…….
-Sir Juancho

More Related Content

What's hot

Mga suliraning pangkapaligiran ng asya
Mga suliraning pangkapaligiran ng asyaMga suliraning pangkapaligiran ng asya
Mga suliraning pangkapaligiran ng asyaRay Jason Bornasal
 
Klima at vegetation cover ng asya
Klima at vegetation cover ng asyaKlima at vegetation cover ng asya
Klima at vegetation cover ng asya
Sam Delos Reyes
 
Mga suliraning pangkapaligiran sa asya
Mga suliraning pangkapaligiran sa asyaMga suliraning pangkapaligiran sa asya
Mga suliraning pangkapaligiran sa asya
Maybel Din
 
Ikaapat na Markahang Pagsusulit - AP7
Ikaapat na Markahang Pagsusulit - AP7Ikaapat na Markahang Pagsusulit - AP7
Ikaapat na Markahang Pagsusulit - AP7
ExcelsaNina Bacol
 
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYA
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYALinangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYA
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYAOlhen Rence Duque
 
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 8- Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 8- Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninBanghay Aralin sa Araling Panlipunan 8- Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 8- Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Steffy Rosales
 
Ap 7 kabihasnang indus shang
Ap 7 kabihasnang indus shangAp 7 kabihasnang indus shang
Ap 7 kabihasnang indus shang
jovelyn valdez
 
Katangiang Pisikal ng Asya
Katangiang Pisikal ng AsyaKatangiang Pisikal ng Asya
Katangiang Pisikal ng Asya
edmond84
 
Yamang tao ng asya
Yamang tao ng asyaYamang tao ng asya
Yamang tao ng asya
Jared Ram Juezan
 
KABIHASNAN AT SIBILISASYON.pptx
KABIHASNAN AT SIBILISASYON.pptxKABIHASNAN AT SIBILISASYON.pptx
KABIHASNAN AT SIBILISASYON.pptx
RoscelleCarlosRoxasP
 
Deepen heograpiyang pantao
Deepen heograpiyang pantaoDeepen heograpiyang pantao
Deepen heograpiyang pantao
Olhen Rence Duque
 
Modyul 2 yamang-tao sa asya
Modyul 2   yamang-tao sa asyaModyul 2   yamang-tao sa asya
Modyul 2 yamang-tao sa asya
南 睿
 
mga samhang pangkababaihan.pptx
mga samhang pangkababaihan.pptxmga samhang pangkababaihan.pptx
mga samhang pangkababaihan.pptx
KristeljoyPenticase3
 
Epekto ng mga Digmaang Pandaigdig sa Pag-angat ng mga malawakang Kilusang Nas...
Epekto ng mga Digmaang Pandaigdig sa Pag-angat ng mga malawakang Kilusang Nas...Epekto ng mga Digmaang Pandaigdig sa Pag-angat ng mga malawakang Kilusang Nas...
Epekto ng mga Digmaang Pandaigdig sa Pag-angat ng mga malawakang Kilusang Nas...
Joy Ann Jusay
 
Karanasan ng mga Kababaihan.pptx
Karanasan ng mga Kababaihan.pptxKaranasan ng mga Kababaihan.pptx
Karanasan ng mga Kababaihan.pptx
PaulineMae5
 
Aralin 1 Katangiang Pisikal Ng Asya.pptx
Aralin 1 Katangiang Pisikal Ng Asya.pptxAralin 1 Katangiang Pisikal Ng Asya.pptx
Aralin 1 Katangiang Pisikal Ng Asya.pptx
MaryJoyTolentino8
 
NEOKOLONYALISMO
NEOKOLONYALISMONEOKOLONYALISMO
Pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiya
Pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiyaPangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiya
Pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiya
joven Marino
 
Suliraning kapaligiran sa asya
Suliraning kapaligiran sa asyaSuliraning kapaligiran sa asya
Suliraning kapaligiran sa asya
joven Marino
 

What's hot (20)

Yamang tao ng asya
Yamang tao ng asyaYamang tao ng asya
Yamang tao ng asya
 
Mga suliraning pangkapaligiran ng asya
Mga suliraning pangkapaligiran ng asyaMga suliraning pangkapaligiran ng asya
Mga suliraning pangkapaligiran ng asya
 
Klima at vegetation cover ng asya
Klima at vegetation cover ng asyaKlima at vegetation cover ng asya
Klima at vegetation cover ng asya
 
Mga suliraning pangkapaligiran sa asya
Mga suliraning pangkapaligiran sa asyaMga suliraning pangkapaligiran sa asya
Mga suliraning pangkapaligiran sa asya
 
Ikaapat na Markahang Pagsusulit - AP7
Ikaapat na Markahang Pagsusulit - AP7Ikaapat na Markahang Pagsusulit - AP7
Ikaapat na Markahang Pagsusulit - AP7
 
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYA
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYALinangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYA
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYA
 
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 8- Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 8- Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninBanghay Aralin sa Araling Panlipunan 8- Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 8- Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
 
Ap 7 kabihasnang indus shang
Ap 7 kabihasnang indus shangAp 7 kabihasnang indus shang
Ap 7 kabihasnang indus shang
 
Katangiang Pisikal ng Asya
Katangiang Pisikal ng AsyaKatangiang Pisikal ng Asya
Katangiang Pisikal ng Asya
 
Yamang tao ng asya
Yamang tao ng asyaYamang tao ng asya
Yamang tao ng asya
 
KABIHASNAN AT SIBILISASYON.pptx
KABIHASNAN AT SIBILISASYON.pptxKABIHASNAN AT SIBILISASYON.pptx
KABIHASNAN AT SIBILISASYON.pptx
 
Deepen heograpiyang pantao
Deepen heograpiyang pantaoDeepen heograpiyang pantao
Deepen heograpiyang pantao
 
Modyul 2 yamang-tao sa asya
Modyul 2   yamang-tao sa asyaModyul 2   yamang-tao sa asya
Modyul 2 yamang-tao sa asya
 
mga samhang pangkababaihan.pptx
mga samhang pangkababaihan.pptxmga samhang pangkababaihan.pptx
mga samhang pangkababaihan.pptx
 
Epekto ng mga Digmaang Pandaigdig sa Pag-angat ng mga malawakang Kilusang Nas...
Epekto ng mga Digmaang Pandaigdig sa Pag-angat ng mga malawakang Kilusang Nas...Epekto ng mga Digmaang Pandaigdig sa Pag-angat ng mga malawakang Kilusang Nas...
Epekto ng mga Digmaang Pandaigdig sa Pag-angat ng mga malawakang Kilusang Nas...
 
Karanasan ng mga Kababaihan.pptx
Karanasan ng mga Kababaihan.pptxKaranasan ng mga Kababaihan.pptx
Karanasan ng mga Kababaihan.pptx
 
Aralin 1 Katangiang Pisikal Ng Asya.pptx
Aralin 1 Katangiang Pisikal Ng Asya.pptxAralin 1 Katangiang Pisikal Ng Asya.pptx
Aralin 1 Katangiang Pisikal Ng Asya.pptx
 
NEOKOLONYALISMO
NEOKOLONYALISMONEOKOLONYALISMO
NEOKOLONYALISMO
 
Pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiya
Pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiyaPangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiya
Pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiya
 
Suliraning kapaligiran sa asya
Suliraning kapaligiran sa asyaSuliraning kapaligiran sa asya
Suliraning kapaligiran sa asya
 

Similar to Yamang Tao at Pag Unlad COT-RPMS Aligned and Integrated BY JUAN R. VENTENILLA III

LESSON-PLAN-COT-AP-WK4.docx
LESSON-PLAN-COT-AP-WK4.docxLESSON-PLAN-COT-AP-WK4.docx
LESSON-PLAN-COT-AP-WK4.docx
MaLynFernandez2
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10 Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Crystal Mae Salazar
 
AP7_Q1_Module-6_KomposisyonngPopulasyonatKahalagahanngYamangTaosaAsya.pdf
AP7_Q1_Module-6_KomposisyonngPopulasyonatKahalagahanngYamangTaosaAsya.pdfAP7_Q1_Module-6_KomposisyonngPopulasyonatKahalagahanngYamangTaosaAsya.pdf
AP7_Q1_Module-6_KomposisyonngPopulasyonatKahalagahanngYamangTaosaAsya.pdf
RoselynAnnPineda
 
Sanhi at Epekto ng Bilis ng Paglaki ng Populasyon
Sanhi at Epekto ng Bilis ng Paglaki ng PopulasyonSanhi at Epekto ng Bilis ng Paglaki ng Populasyon
Sanhi at Epekto ng Bilis ng Paglaki ng Populasyon
ria de los santos
 
AP-10-Konsepto ng Kontemporaryong Isyu.pptx
AP-10-Konsepto ng Kontemporaryong Isyu.pptxAP-10-Konsepto ng Kontemporaryong Isyu.pptx
AP-10-Konsepto ng Kontemporaryong Isyu.pptx
Quennie11
 
AP6-Quarter-1-week-1Module1-1.pdf
AP6-Quarter-1-week-1Module1-1.pdfAP6-Quarter-1-week-1Module1-1.pdf
AP6-Quarter-1-week-1Module1-1.pdf
josefadrilan2
 
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan I
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan IAraling Panlipunan 8 - Unit Plan I
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan I
Mavict De Leon
 
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - CompleteGrade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
R Borres
 
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC - Copy.docx
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC  - Copy.docxEsP DLL 9 Mod 1-NAMOC  - Copy.docx
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC - Copy.docx
ErmaJalem1
 
DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q4_W5.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q4_W5.docxDLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q4_W5.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q4_W5.docx
setnet
 
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docx
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docxEsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docx
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docx
ErmaJalem1
 
Esp 9 lm
Esp 9 lmEsp 9 lm
Grade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
Grade 9 Edukasyon Sa PagpapakataoGrade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
Grade 9 Edukasyon Sa PagpapakataoJhanine Cordova
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's Material
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's MaterialEdukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's Material
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's Material
DepEd - San Carlos City (Pangasinan)
 
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)
LiGhT ArOhL
 
Esp leaners module 9
Esp leaners module 9Esp leaners module 9
Esp leaners module 9
Ronalyn Concordia
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
Cansinala High School
 
Es p 9 lm draft 3.31.2014
Es p 9 lm draft 3.31.2014Es p 9 lm draft 3.31.2014
Es p 9 lm draft 3.31.2014
Muhammad Ismail Espinosa
 
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9 ( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
Charm Sanugab
 

Similar to Yamang Tao at Pag Unlad COT-RPMS Aligned and Integrated BY JUAN R. VENTENILLA III (20)

LESSON-PLAN-COT-AP-WK4.docx
LESSON-PLAN-COT-AP-WK4.docxLESSON-PLAN-COT-AP-WK4.docx
LESSON-PLAN-COT-AP-WK4.docx
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10 Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
 
AP7_Q1_Module-6_KomposisyonngPopulasyonatKahalagahanngYamangTaosaAsya.pdf
AP7_Q1_Module-6_KomposisyonngPopulasyonatKahalagahanngYamangTaosaAsya.pdfAP7_Q1_Module-6_KomposisyonngPopulasyonatKahalagahanngYamangTaosaAsya.pdf
AP7_Q1_Module-6_KomposisyonngPopulasyonatKahalagahanngYamangTaosaAsya.pdf
 
Sanhi at Epekto ng Bilis ng Paglaki ng Populasyon
Sanhi at Epekto ng Bilis ng Paglaki ng PopulasyonSanhi at Epekto ng Bilis ng Paglaki ng Populasyon
Sanhi at Epekto ng Bilis ng Paglaki ng Populasyon
 
AP-10-Konsepto ng Kontemporaryong Isyu.pptx
AP-10-Konsepto ng Kontemporaryong Isyu.pptxAP-10-Konsepto ng Kontemporaryong Isyu.pptx
AP-10-Konsepto ng Kontemporaryong Isyu.pptx
 
AP6-Quarter-1-week-1Module1-1.pdf
AP6-Quarter-1-week-1Module1-1.pdfAP6-Quarter-1-week-1Module1-1.pdf
AP6-Quarter-1-week-1Module1-1.pdf
 
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan I
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan IAraling Panlipunan 8 - Unit Plan I
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan I
 
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - CompleteGrade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
 
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC - Copy.docx
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC  - Copy.docxEsP DLL 9 Mod 1-NAMOC  - Copy.docx
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC - Copy.docx
 
DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q4_W5.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q4_W5.docxDLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q4_W5.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q4_W5.docx
 
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docx
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docxEsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docx
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docx
 
Esp 9 lm
Esp 9 lmEsp 9 lm
Esp 9 lm
 
Grade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
Grade 9 Edukasyon Sa PagpapakataoGrade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
Grade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's Material
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's MaterialEdukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's Material
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's Material
 
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)
 
Esp leaners module 9
Esp leaners module 9Esp leaners module 9
Esp leaners module 9
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
 
Es p 9 lm draft 3.31.2014
Es p 9 lm draft 3.31.2014Es p 9 lm draft 3.31.2014
Es p 9 lm draft 3.31.2014
 
Esp 9
Esp 9Esp 9
Esp 9
 
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9 ( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
 

More from Juan III Ventenilla

Araling Asyano Modyul 1
Araling Asyano Modyul 1Araling Asyano Modyul 1
Araling Asyano Modyul 1
Juan III Ventenilla
 
Modyul 1 Kasysayan ng Daigdig
Modyul 1 Kasysayan ng DaigdigModyul 1 Kasysayan ng Daigdig
Modyul 1 Kasysayan ng Daigdig
Juan III Ventenilla
 
Epekto ng WWI: Pagkasugat at Pagkamatay ng Maraming Tao
Epekto ng WWI: Pagkasugat at Pagkamatay ng Maraming TaoEpekto ng WWI: Pagkasugat at Pagkamatay ng Maraming Tao
Epekto ng WWI: Pagkasugat at Pagkamatay ng Maraming Tao
Juan III Ventenilla
 
Epekto ng WWII: Pagkasugat at Pagkamatay ng Maraming Tao COT-RPMS Aligned
Epekto ng WWII: Pagkasugat at Pagkamatay ng Maraming Tao COT-RPMS AlignedEpekto ng WWII: Pagkasugat at Pagkamatay ng Maraming Tao COT-RPMS Aligned
Epekto ng WWII: Pagkasugat at Pagkamatay ng Maraming Tao COT-RPMS Aligned
Juan III Ventenilla
 
Age of Enlightenment o Panahon ng Kaliwanagan COT-RPMS Aligned
Age of Enlightenment o Panahon ng Kaliwanagan COT-RPMS AlignedAge of Enlightenment o Panahon ng Kaliwanagan COT-RPMS Aligned
Age of Enlightenment o Panahon ng Kaliwanagan COT-RPMS Aligned
Juan III Ventenilla
 
Burgis, Kontribusyon
Burgis, KontribusyonBurgis, Kontribusyon
Burgis, Kontribusyon
Juan III Ventenilla
 
Bourgeoisie of Mga Burgis COT-RPMS Aligned
Bourgeoisie of Mga Burgis COT-RPMS AlignedBourgeoisie of Mga Burgis COT-RPMS Aligned
Bourgeoisie of Mga Burgis COT-RPMS Aligned
Juan III Ventenilla
 
Balangkas ng Pamahalaan sa Timog at Kanlurang Asya COT-RPMS Aligned
Balangkas ng Pamahalaan sa Timog at Kanlurang Asya COT-RPMS AlignedBalangkas ng Pamahalaan sa Timog at Kanlurang Asya COT-RPMS Aligned
Balangkas ng Pamahalaan sa Timog at Kanlurang Asya COT-RPMS Aligned
Juan III Ventenilla
 
Bahaging Ginampanan ng Nasyonalismo sa Pilipinas COT-RPMS Aligned
Bahaging Ginampanan ng Nasyonalismo sa Pilipinas COT-RPMS AlignedBahaging Ginampanan ng Nasyonalismo sa Pilipinas COT-RPMS Aligned
Bahaging Ginampanan ng Nasyonalismo sa Pilipinas COT-RPMS Aligned
Juan III Ventenilla
 
Pagpapahalagang Asyano COT-RPMS Aligned
Pagpapahalagang Asyano COT-RPMS AlignedPagpapahalagang Asyano COT-RPMS Aligned
Pagpapahalagang Asyano COT-RPMS Aligned
Juan III Ventenilla
 
Asyanong Babae sa Hinaharap COT-RPMS Aligned
Asyanong Babae sa Hinaharap COT-RPMS AlignedAsyanong Babae sa Hinaharap COT-RPMS Aligned
Asyanong Babae sa Hinaharap COT-RPMS Aligned
Juan III Ventenilla
 
Ang Epekto ng Pagbaril kay Dr. Jose Rizal COT-RPMS Aligned
Ang Epekto ng Pagbaril kay Dr. Jose Rizal  COT-RPMS AlignedAng Epekto ng Pagbaril kay Dr. Jose Rizal  COT-RPMS Aligned
Ang Epekto ng Pagbaril kay Dr. Jose Rizal COT-RPMS Aligned
Juan III Ventenilla
 
Grade 8 session guide DepEd K-12
Grade 8 session guide DepEd K-12Grade 8 session guide DepEd K-12
Grade 8 session guide DepEd K-12
Juan III Ventenilla
 
Grade 7 session guide DepEd K-12
Grade 7 session guide DepEd K-12Grade 7 session guide DepEd K-12
Grade 7 session guide DepEd K-12
Juan III Ventenilla
 
Dahilan ng Imperyalismo at Kolonyalismo COT-RPMS Aligned by JUAN III VENTENILLA
Dahilan ng Imperyalismo at Kolonyalismo COT-RPMS Aligned by JUAN III VENTENILLA Dahilan ng Imperyalismo at Kolonyalismo COT-RPMS Aligned by JUAN III VENTENILLA
Dahilan ng Imperyalismo at Kolonyalismo COT-RPMS Aligned by JUAN III VENTENILLA
Juan III Ventenilla
 
Inca
IncaInca
Roma: Panahon ng Mga Hari, Panahon ng Republika, at Panahon ng Imperyo by JU...
Roma: Panahon ng Mga Hari, Panahon ng Republika, at Panahon  ng Imperyo by JU...Roma: Panahon ng Mga Hari, Panahon ng Republika, at Panahon  ng Imperyo by JU...
Roma: Panahon ng Mga Hari, Panahon ng Republika, at Panahon ng Imperyo by JU...
Juan III Ventenilla
 
Renaissance COT-RPMS Aligned
Renaissance COT-RPMS AlignedRenaissance COT-RPMS Aligned
Renaissance COT-RPMS Aligned
Juan III Ventenilla
 
Aztec COT-RPMS aligned by JUAN R. VENTENILLA III
Aztec COT-RPMS aligned by JUAN R. VENTENILLA IIIAztec COT-RPMS aligned by JUAN R. VENTENILLA III
Aztec COT-RPMS aligned by JUAN R. VENTENILLA III
Juan III Ventenilla
 
Sinocentrism by JUAN R. VENTENILLA III
Sinocentrism by JUAN R. VENTENILLA IIISinocentrism by JUAN R. VENTENILLA III
Sinocentrism by JUAN R. VENTENILLA III
Juan III Ventenilla
 

More from Juan III Ventenilla (20)

Araling Asyano Modyul 1
Araling Asyano Modyul 1Araling Asyano Modyul 1
Araling Asyano Modyul 1
 
Modyul 1 Kasysayan ng Daigdig
Modyul 1 Kasysayan ng DaigdigModyul 1 Kasysayan ng Daigdig
Modyul 1 Kasysayan ng Daigdig
 
Epekto ng WWI: Pagkasugat at Pagkamatay ng Maraming Tao
Epekto ng WWI: Pagkasugat at Pagkamatay ng Maraming TaoEpekto ng WWI: Pagkasugat at Pagkamatay ng Maraming Tao
Epekto ng WWI: Pagkasugat at Pagkamatay ng Maraming Tao
 
Epekto ng WWII: Pagkasugat at Pagkamatay ng Maraming Tao COT-RPMS Aligned
Epekto ng WWII: Pagkasugat at Pagkamatay ng Maraming Tao COT-RPMS AlignedEpekto ng WWII: Pagkasugat at Pagkamatay ng Maraming Tao COT-RPMS Aligned
Epekto ng WWII: Pagkasugat at Pagkamatay ng Maraming Tao COT-RPMS Aligned
 
Age of Enlightenment o Panahon ng Kaliwanagan COT-RPMS Aligned
Age of Enlightenment o Panahon ng Kaliwanagan COT-RPMS AlignedAge of Enlightenment o Panahon ng Kaliwanagan COT-RPMS Aligned
Age of Enlightenment o Panahon ng Kaliwanagan COT-RPMS Aligned
 
Burgis, Kontribusyon
Burgis, KontribusyonBurgis, Kontribusyon
Burgis, Kontribusyon
 
Bourgeoisie of Mga Burgis COT-RPMS Aligned
Bourgeoisie of Mga Burgis COT-RPMS AlignedBourgeoisie of Mga Burgis COT-RPMS Aligned
Bourgeoisie of Mga Burgis COT-RPMS Aligned
 
Balangkas ng Pamahalaan sa Timog at Kanlurang Asya COT-RPMS Aligned
Balangkas ng Pamahalaan sa Timog at Kanlurang Asya COT-RPMS AlignedBalangkas ng Pamahalaan sa Timog at Kanlurang Asya COT-RPMS Aligned
Balangkas ng Pamahalaan sa Timog at Kanlurang Asya COT-RPMS Aligned
 
Bahaging Ginampanan ng Nasyonalismo sa Pilipinas COT-RPMS Aligned
Bahaging Ginampanan ng Nasyonalismo sa Pilipinas COT-RPMS AlignedBahaging Ginampanan ng Nasyonalismo sa Pilipinas COT-RPMS Aligned
Bahaging Ginampanan ng Nasyonalismo sa Pilipinas COT-RPMS Aligned
 
Pagpapahalagang Asyano COT-RPMS Aligned
Pagpapahalagang Asyano COT-RPMS AlignedPagpapahalagang Asyano COT-RPMS Aligned
Pagpapahalagang Asyano COT-RPMS Aligned
 
Asyanong Babae sa Hinaharap COT-RPMS Aligned
Asyanong Babae sa Hinaharap COT-RPMS AlignedAsyanong Babae sa Hinaharap COT-RPMS Aligned
Asyanong Babae sa Hinaharap COT-RPMS Aligned
 
Ang Epekto ng Pagbaril kay Dr. Jose Rizal COT-RPMS Aligned
Ang Epekto ng Pagbaril kay Dr. Jose Rizal  COT-RPMS AlignedAng Epekto ng Pagbaril kay Dr. Jose Rizal  COT-RPMS Aligned
Ang Epekto ng Pagbaril kay Dr. Jose Rizal COT-RPMS Aligned
 
Grade 8 session guide DepEd K-12
Grade 8 session guide DepEd K-12Grade 8 session guide DepEd K-12
Grade 8 session guide DepEd K-12
 
Grade 7 session guide DepEd K-12
Grade 7 session guide DepEd K-12Grade 7 session guide DepEd K-12
Grade 7 session guide DepEd K-12
 
Dahilan ng Imperyalismo at Kolonyalismo COT-RPMS Aligned by JUAN III VENTENILLA
Dahilan ng Imperyalismo at Kolonyalismo COT-RPMS Aligned by JUAN III VENTENILLA Dahilan ng Imperyalismo at Kolonyalismo COT-RPMS Aligned by JUAN III VENTENILLA
Dahilan ng Imperyalismo at Kolonyalismo COT-RPMS Aligned by JUAN III VENTENILLA
 
Inca
IncaInca
Inca
 
Roma: Panahon ng Mga Hari, Panahon ng Republika, at Panahon ng Imperyo by JU...
Roma: Panahon ng Mga Hari, Panahon ng Republika, at Panahon  ng Imperyo by JU...Roma: Panahon ng Mga Hari, Panahon ng Republika, at Panahon  ng Imperyo by JU...
Roma: Panahon ng Mga Hari, Panahon ng Republika, at Panahon ng Imperyo by JU...
 
Renaissance COT-RPMS Aligned
Renaissance COT-RPMS AlignedRenaissance COT-RPMS Aligned
Renaissance COT-RPMS Aligned
 
Aztec COT-RPMS aligned by JUAN R. VENTENILLA III
Aztec COT-RPMS aligned by JUAN R. VENTENILLA IIIAztec COT-RPMS aligned by JUAN R. VENTENILLA III
Aztec COT-RPMS aligned by JUAN R. VENTENILLA III
 
Sinocentrism by JUAN R. VENTENILLA III
Sinocentrism by JUAN R. VENTENILLA IIISinocentrism by JUAN R. VENTENILLA III
Sinocentrism by JUAN R. VENTENILLA III
 

Yamang Tao at Pag Unlad COT-RPMS Aligned and Integrated BY JUAN R. VENTENILLA III

  • 1. POPULASYON NG YAMANG TAO AT PAG- UNLAD – Unang Araw Juancho Roura Ventenilla III
  • 2. LAYUNING DAPAT MAKAMIT SA ARALIN: Nasusuri ang kaugnayan ng yamang- tao ng mga bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng kabuhayan at lipunan sa kasalukuyang panahon batay sa: 10.1 dami ng tao, 10.2 komposisyon ayon sa gulang, 10.3 inaasahang haba ng buhay, 10.4 kasarian,
  • 3. Ang Pag-unlad at ang mga karunungang nauugnay dito (Indicator No. 1: Knowledge of Content within and across the curriculum)
  • 4. Ano ang Yamang Tao? Yamang Tao- ay kalipunan ng mga mamayan na nakakapag ambag sa pag-unlad ng kanilang lipunan at bansa.
  • 5. Ano ang Pag-unlad? Ang Pag-Unlad ay ang pag-asenso ng kabuhayan ng tao tulad ng pakakaroon ng sariling bahay, sasakyan, at maayos na trabaho.
  • 6. Mga Kaugnay na Karunungan Laki ng Populasyon – ang pag-lobo ng populasyon ay may negatibong epekto sa pag-unlad sanhi ng papaliit na mapagkukunan ng pagkain.
  • 7. Mga Kaugnay na Karunungan Gulang ng Populasyon – ang dami ng mga nagtatrabaho (15-64 yrs old ) ay dapat na mas malaki kaysa sa dami ng mga bata (0- 14 yrs old) at mga matatanda (65 yrs old & Up)
  • 8. Mga Kaugnay na Karunungan Inaasahang haba ng buhay– sinasalamin nito ang kalusugan ng populasyon ng isang lugar. Ang pag- unlad ng isang lugar ay may positibong epekto sa life expectancy ng mga tao.
  • 9. Mga Kaugnay na Karunungan Kasarian sa Populasyon– ang dami ng babae at lalake ay may epekto din sa populasyon. Kapag mas maraming babae, may posibilidad na mas marami ang pwedeng manganak, kaya’t mas lalaki ang populasyon.
  • 10.  Bakit mahalaga ang Populasyon ng Yamang Tao sa Bansa? Mahalaga ang Populasyon ng Yamang Tao sa isang bansa sapagkat sila ang magtataguyod sa mga kabataan, matatanda at kanilang mga sarili.
  • 11. Activity HOTS: SANHI AT EPEKTO Magdidikit ang guro ng CAUSE AND EFFECT. Ang mga sanhi ng mga suliranin ng ating populasyon (o lipunan) ay matatagpuan sa kaliwa habang ang epekto nito ay matatagpuan sa kanan. Pagtugmain ang sanhi at epekto
  • 14. Nood Tayo…Insperasyon…Pilipino – Ang Galing Mo! Galing ng Pilipino.mp4.crdownload Yamang Tao.mp4
  • 15. Paglinang sa kakayahan sa pagsusulat (literacy skill) at kasanayan sa mataas ng pag-iisip (HOTS) sa pamamagitan ng pagbuo ng isang sanaysay (3 paragraphs) na pinamagatang : 6 minutes
  • 16. Pagpapa-alala sa mga Group Leaders ng kanilang mga Responsibilidad ( Positive and Non-Violent Descipline) sa pagpapatupad ng kanilang: Classroom Rules: 1. Bawal ang mag-ingay sa loob ng klase 2. Itaas ang kamay kapag nais magsalita o magtanong 3. Irespeto ang guro at kamag-aral 4. Bawal ang magkalat 5. Bawal ang mga gadgets sa oras ng klase
  • 17. The following activities address learner’s gender, needs, interest, and experiences ( 10 minutes): For the boys: Iguhit kung ano ang pangarap mong maging trabaho balang araw. Sagutin: Bakit makakatulong sa bansa ang napili mong trabaho? Gawin ito sa isang mahabang bond paper – kulayan. For the girls: Iguhit din kung ano ang pangarap mong maging trabaho balang araw. Sagutin: Bakit makakatulong sa pag-unlad ng ating bansa ang napili mong trabaho? Gawin ito sa mahabang bond paper – kulayan.
  • 18.  Ang kampanya ng Pamahalaan upang malimitahan ang dami ng anak ng bawat pamilyang Pilipino. Mga Solusyon ng Pamahalaan sa Paglobo ng Populasyon
  • 19.  Kampanya ng pamahalaan laban sa malnutrisyon Mga Solusyon ng Pamahalaan sa Malnutrisyon
  • 20.  Rehabilitatation ng mga drug dependents at pagtuturo sa kanila ng marangal na hanapbuhay Mga Solusyon ng Pamahalaan sa Drug Addiction
  • 21.  Rehabilitatation ng mga dating prostitute thru DOH at DSWD Mga Solusyon ng Pamahalaan sa Prostitusyon
  • 22.  Rehabilitatation ng mga dating alcoholics thru DOH at DSWD Mga Solusyon ng Pamahalaan sa Alkoholismo
  • 23. QUIZ 1-5 sa Quiz Notebook
  • 24. 1. Sila ay kalipunan ng mga mamayan na nakakapag ambag sa pag-unlad ng kanilang lipunan at bansa A. Yamang Likas B. Yamang Mineral C. Yamang Tao D. Yamang Tubig
  • 25. 2. Ang mga taong may pinag- aralan ay may potensiyal na makatulong sa ________ ng bansa A. Pagyaman B. Pagkakaisa C. Paghihirap D. Pag-unlad
  • 26. 3. Ano ang dapat itaas kapag may katanungan o nais sabihin sa guro? A. Mga Paa B. Boses C. Kamay D. Kilikili
  • 27. 4. Ano ang maaring epekto ng paglobo ng populasyon sa bansa? A. Gutom B. Kahirapan C. Kawalan ng Trabaho D. Lahat ng nabanggit
  • 28. 5. Anong epidemya ang laganap sa mga lugar na may maruruming kanal at estero? A.Tuberkolosis B. Dengue C. Diarrhea D. Ulcer
  • 29. Palitan ng Quiz Notebook
  • 31. 1. C 2. D 3. C 4. D 5. B
  • 33. POPULASYON NG YAMANG TAO AT PAG-UNLAD – Ikalawang Araw Juancho Roura Ventenilla III
  • 34. LAYUNING DAPAT MAKAMIT SA ARALIN: Nasusuri ang kaugnayan ng yamang- tao ng mga bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng kabuhayan at lipunan sa kasalukuyang panahon batay sa: : 5) bilis ng paglaki ng populasyon, 6) uri ng hanapbuhay, 7) bilang ng may hanapbuhay
  • 35. Ang Pag-unlad at ang mga karunungang nauugnay dito (Indicator No. 1: Knowledge of Content within and across the curriculum) Pag-unlad Uri ng Hanapbuhay Population Growth Rate Dami ng may Hanapbuhay
  • 36. Ano ang Yamang Tao? Yamang Tao- ay kalipunan ng mga mamayan na nakakapag ambag sa pag-unlad ng kanilang lipunan at bansa.
  • 37. Ano ang Pag-unlad? Ang Pag-Unlad ay ang pag-asenso ng kabuhayan ng tao tulad ng pakakaroon ng sariling bahay, sasakyan, at maayos na trabaho.
  • 38. Mga Kaugnay na Karunungan Bilis ng Paglaki ng Populasyon – ang mabilis na paglaki ng populasyon ay may negatibong epekto sa pag-unlad ng kabuhayan at lipunan sapagkat ang perang gagamitin sa pagpapatayo ng sariling bahay ay nagagamit na pantaguyod sa mga kabataan.
  • 39. Mga Kaugnay na Karunungan Uri ng Hanapbuhay – Ang uri ng hanapbuhay sa bansa ay may epekto din sa Pag-unlad. Halambawa, kung lahat ay nangangarap maging doktor o abogado, sino na lamang ang magsasaka?
  • 40. Mga Kaugnay na Karunungan Bilang ng may Hanapbuhay– kung lahat ng may edad 15 -64 years old ay may trabaho, mainam at disenteng trabaho, may pag-unlad kaya ang ating bansa?
  • 41.  Bakit mahalaga ang Populasyon ng Yamang Tao sa Bansa? Mahalaga ang Populasyon ng Yamang Tao sa isang bansa sapagkat sila ang magtataguyod sa mga kabataan, matatanda at kanilang mga sarili.
  • 42. Activity HOTS: SANHI AT EPEKTO Magdidikit ang guro ng CAUSE AND EFFECT. Ang mga sanhi ng mga suliranin ng ating populasyon (o lipunan) ay matatagpuan sa kaliwa habang ang epekto nito ay matatagpuan sa kanan. Pagtugmain ang sanhi at epekto
  • 45. Nood Tayo…Insperasyon…Pilipino – Ang Galing Mo! Filipino - Ang Galing Mo!.mp4 Yamang Tao.mp4
  • 46. Paglinang sa kakayahan sa pagsusulat (literacy skill) at kasanayan sa mataas ng pag-iisip (HOTS) sa pamamagitan ng pagbuo ng isang sanaysay (3 paragraphs) na pinamagatang : 6 minutes
  • 47. Pagpapa-alala sa mga Group Leaders ng kanilang mga Responsibilidad ( Positive and Non-Violent Descipline) sa pagpapatupad ng kanilang: Classroom Rules: 1. Bawal ang mag-ingay sa loob ng klase 2. Itaas ang kamay kapag nais magsalita o magtanong 3. Irespeto ang guro at kamag-aral 4. Bawal ang magkalat 5. Bawal ang mga gadgets sa oras ng klase
  • 48. The following activities address learner’s gender, needs, interest, and experiences ( 10 minutes): For the boys: Iguhit kung ano ang pangarap mong maging trabaho balang araw. Sagutin: Bakit makakatulong sa bansa ang napili mong trabaho? Gawin ito sa isang mahabang bond paper – kulayan. For the girls: Iguhit din kung ano ang pangarap mong maging trabaho balang araw. Sagutin: Bakit makakatulong sa pag-unlad ng ng bansa ang napili mong trabaho? Gawin ito sa mahabang bond paper – kulayan.
  • 49.  Ang kampanya ng Pamahalaan upang mabawasan ang dami ng anak ng bawat pamilayang Pilipino. Mga Solusyon ng Pamahalaan sa Paglobo ng Populasyon
  • 50.  Kampanya ng pamahalaan laban sa malnutrisyon Mga Solusyon ng Pamahalaan sa Malnutrisyon
  • 51.  Rehabilitatation ng mga drug dependents at pagtuturo sa kanila ng marangal na hanapbuhay Mga Solusyon ng Pamahalaan sa Drug Addiction
  • 52.  Rehabilitatation ng mga dating prostitute thru DOH at DSWD Mga Solusyon ng Pamahalaan sa Prostitusyon
  • 53.  Rehabilitatation ng mga dating alcoholics thru DOH at DSWD Mga Solusyon ng Pamahalaan sa Alkoholismo
  • 54. QUIZ 1-5 sa Quiz Notebook
  • 55. 1. Sila ay kalipunan ng mga mamayan na nakakapag ambag sa pag-unlad ng kanilang lipunan at bansa A. Yamang Likas B. Yamang Mineral C. Yamang Tao D. Yamang Tubig
  • 56. 2. Ang mga taong may pinag- aralan ay may potensiyal na makatulong sa ________ ng bansa A. Pagyaman B. Pagkakaisa C. Paghihirap D. Pag-unlad
  • 57. 3. Ano ang dapat itaas kapag may katanungan o nais sabihin sa guro? A. Mga Paa B. Boses C. Kamay D. Kilikili
  • 58. 4. Ano ang maaring epekto ng paglobo ng populasyon sa bansa? A. Gutom B. Kahirapan C. Kawalan ng Trabaho D. Lahat ng nabanggit
  • 59. 5. Anong epidemya ang laganap sa mga lugar na may maruruming kanal at estero? A.Tuberkolosis B. Dengue C. Diarrhea D. Ulcer
  • 60. Palitan ng Quiz Notebook
  • 62. 1. C 2. D 3. C 4. D 5. B
  • 64. POPULASYON NG YAMANG TAO AT PAG-UNLAD – Ikatlong Araw Juancho Roura Ventenilla III
  • 65. LAYUNING DAPAT MAKAMIT SA ARALIN: Nasusuri ang kaugnayan ng yamang- tao ng mga bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng kabuhayan at lipunan sa kasalukuyang panahon batay sa: : 8) Kita ng bawat tao , 9) bahagdan ng marunong bumasa/sumulat , 10) migrasyon
  • 66. Ang Pag-unlad at ang mga karunungang nauugnay dito (Indicator No. 1: Knowledge of Content within and across the curriculum) Pag- unlad Kita ng bawat tao Literacy rate Migrasyon
  • 67. Ano ang Yamang Tao? Yamang Tao- ay kalipunan ng mga mamayan na nakakapag ambag sa pag-unlad ng kanilang lipunan at bansa.
  • 68. Ano ang Pag-unlad? Ang Pag-Unlad ay ang pag-asenso ng kabuhayan ng tao tulad ng pakakaroon ng sariling bahay, sasakyan, at maayos na trabaho.
  • 69. Mga Kaugnay na Karunungan Kita ng bawat tao– ang karaniwang kita ng isang tao na tinutuos gamit ang Gross Domestic Product o GDP ng isang bansa at hinahati sa dami ng populasyon nito. Ito ay tinatawag din bilang “GDP per capita” ng isang mamayan.
  • 70. Mga Kaugnay na Karunungan Bahagdan ng marunong bumasa at sumulat – ito ang dami ng mamayan na marunong bumasa at sumulat sa isang bansa at hinahati ng kabuuang populasyon nito. Tinatawag din itong “Literacy Rate”.
  • 71. Mga Kaugnay na Karunungan Migrasyon– ang pangingibang bayan ng mga mamayan ng isang bansa upang duon ay pirmihan ng manirahan. Nagpapalit din sila ng pagka- mamayan ng bansang kanilang napili.
  • 72.  Bakit mahalaga ang Populasyon ng Yamang Tao sa Bansa? Mahalaga ang Populasyon ng Yamang Tao sa isang bansa sapagkat sila ang magtataguyod sa mga kabataan, matatanda at kanilang mga sarili.
  • 73. Activity HOTS: SANHI AT EPEKTO Magdidikit ang guro ng CAUSE AND EFFECT. Ang mga sanhi ng mga suliranin ng ating populasyon (o lipunan) ay matatagpuan sa kaliwa habang ang epekto nito ay matatagpuan sa kanan. Pagtugmain ang sanhi at epekto
  • 76. Nood Tayo…Insperasyon…Pilipino – Ang Galing Mo! Filipino - Ang Galing Mo!.mp4 Yamang Tao.mp4
  • 77. Paglinang sa kakayahan sa pagsusulat (literacy skill) at kasanayan sa mataas ng pag-iisip (HOTS) sa pamamagitan ng pagbuo ng isang sanaysay (3 paragraphs) na pinamagatang : 6 minutes
  • 78. Pagpapa-alala sa mga Group Leaders ng kanilang mga Responsibilidad ( Positive and Non-Violent Descipline) sa pagpapatupad ng kanilang: Classroom Rules: 1. Bawal ang mag-ingay sa loob ng klase 2. Itaas ang kamay kapag nais magsalita o magtanong 3. Irespeto ang guro at kamag-aral 4. Bawal ang magkalat 5. Bawal ang mga gadgets sa oras ng klase
  • 79. The following activities address learner’s gender, needs, interest, and experiences ( 10 minutes): For the boys: Iguhit kung ano ang pangarap mong maging trabaho balang araw. Sagutin: Bakit makakatulong sa bansa ang napili mong trabaho? Gawin ito sa isang mahabang bond paper – kulayan. For the girls: Iguhit din kung ano ang pangarap mong maging trabaho balang araw. Sagutin: Bakit makakatulong sa pag-unlad ng ng bansa ang napili mong trabaho? Gawin ito sa mahabang bond paper – kulayan.
  • 80.  Ang kampanya ng Pamahalaan upang mabawasan ang dami ng anak ng bawat pamilayang Pilipino. Mga Solusyon ng Pamahalaan sa Paglobo ng Populasyon
  • 81.  Kampanya ng pamahalaan laban sa malnutrisyon Mga Solusyon ng Pamahalaan sa Malnutrisyon
  • 82.  Rehabilitatation ng mga drug dependents at pagtuturo sa kanila ng marangal na hanapbuhay Mga Solusyon ng Pamahalaan sa Drug Addiction
  • 83.  Rehabilitatation ng mga dating prostitute thru DOH at DSWD Mga Solusyon ng Pamahalaan sa Prostitusyon
  • 84.  Rehabilitatation ng mga dating alcoholics thru DOH at DSWD Mga Solusyon ng Pamahalaan sa Alkoholismo
  • 85. QUIZ 1-5 sa Quiz Notebook
  • 86. 1. Sila ay kalipunan ng mga mamayan na nakakapag ambag sa pag-unlad ng kanilang lipunan at bansa A. Yamang Likas B. Yamang Mineral C. Yamang Tao D. Yamang Tubig
  • 87. 2. Ang mga taong may pinag- aralan ay may potensiyal na makatulong sa ________ ng bansa A. Pagyaman B. Pagkakaisa C. Paghihirap D. Pag-unlad
  • 88. 3. Ano ang dapat itaas kapag may katanungan o nais sabihin sa guro? A. Mga Paa B. Boses C. Kamay D. Kilikili
  • 89. 4. Ano ang maaring epekto ng paglobo ng populasyon sa bansa? A. Gutom B. Kahirapan C. Kawalan ng Trabaho D. Lahat ng nabanggit
  • 90. 5. Anong epidemya ang laganap sa mga lugar na may maruruming kanal at estero? A.Tuberkolosis B. Dengue C. Diarrhea D. Ulcer
  • 91. Palitan ng Quiz Notebook
  • 93. 1. C 2. D 3. C 4. D 5. B