Presentació Jornades escola rural estudiants magisteri

1. Escola Rellinars
NEUS CAPDEVILA
3R GEP UNIVERSITAT RAMON LLULL (BLANQUERNA)

2. Situació de l’escola
Municipi de Rellinars a 60Km de Barcelona
Comarca: Vallès Occidental
738 habitants

3. Context de l’escola
- Aquest any són 80 alumnes en tota l’escola
- No hi ha timbre (ni a l’entrada, ni a la sortida de l’escola)
- Horari: de 9:00 a 12:30 i de les 15:00 a les 16:30
- Les classes a Primària es divideixen per cicles: mitjans-petits (C.I.), mitjans-grans (C.M.) i grans (C.S.)
-A Educació Infantil estan dividits en dues classes on a cadascuna hi ha nens i nenes de P3, P4 i P5.

4. L’escola Rellinars

5. Mitjans-grans
No hi ha llibres, ni assignatures.
Treballen a partir de projectes
De les preguntes surten els coneixements
Es treballa molt la conversa
Participació activaDiferents projectes al
matiex temps

6. D’on surten aquests projectes?
2016/2015 2015/2014 2014/2013 2013/2012 2012/2011 2011/2010 2010/2009 2009/2008 2008/2007
P1 P2 P1 P2 P1 P2 Cicle Inicial Cicle Inicial Cicle Mitjà Cicle Mitjà Cicle
Superior
Cicle
Superior
Hi ha un registre dels projectes que han fet cada any, per tal de no repetir-los.
De cadascun es fa un Power Point i una llista de paraules clau
Per decidir els temes dels projectes, abans es consulta el currículum.
Entre tot el Claustre s’acaba de decidir quins projectes treballarà cada classe.

7. Com es treballa a l’aula?
Codocència (tutora i suport)
Durant les hores de projecte, sempre.
Les especialitats només hi ha un mestre a l’aula.
Material socialitzat amb tota l’escola
No hi ha lloc assignat

8. 3r i 4t junts!!
3r i 4t de Primària estan junts Tothom fa el mateix, no hi ha activitats especials per a cada curs.
El que varia és el nivell d’exigència.
Exemple: Als de 3r se’ls exigeix que sàpiguen dividir per una xifra, mentre que als de 4rt, se’ls demana
que divideixen per dues xifres correctament.

11. Com s’organitza la setmana?
El dilluns, a primera hora, entre tots es programa la setmana.
Hi ha “coses” inamobibles: especialitats.
Preferència per tot allò que la setmana anterior no va donar temps de fer.
Les preguntes investigables, que han anat sortint durant les classes, tenen el seu espai al programa de la setmana,
per poder ser tractades (els nens i nenes porten coses informació, fotografies o objectes de casa).

13. Com s’avalua?
No es fan exàmens de continguts.
Activitats avaluatives (xarxes de relació, text
d’opinió-reflexió...)
Exercicis d’avaluació, on s’han de transferir el saber
adquirit, a un context diferent del treballat.
Autoavaluacions

14. Els informes
Els informes del 1er i del 3er trimestre els fan entre tot l’equip docent que participa a l’aula.
Els informes del 2on trimestre els fan els nens i nenes, com autoavaluació.
L’equip docent que participa a l’aula els
revisa S’entrega als pares i mares, els quals el retornen a
l’escola afegint-hi un comentari en un full a part que
se’ls hi dóna.
La tutora mai ho fa sola
(objectivitat) Avaluació qualitatitva a partir d’una rúbrica pròpia, basant-se
amb el curriculum

15. Moltes gràcies