POWER POINT REUNIÓ INICI DE CURS 2015-16

2. TUTORS/ES I EQUIP
DE MESTRES
4rt A: Judith Moreno
4rt B: Roberto Redondo
Educació Especial: Eli Fernández
Educació Física: Roberto Redondo
Llengua Anglesa: Carmen de Lucas
Música: Juanjo Ruiz
Religió: Mariana Ruiz
Altres: Silvia Martí, Jesús Marco,
Montse Campos, Antonia Aoiz
Equip psicopedagògic: Encarna
Lumbreras

3. TEMA DE
L’ESCOLA:INVENTS
TELEVISIÓ I ANIMACIÓ

4. Normes importants
• Entrades: sense fer fileres
• Sortides: en fila per la porta de darrere
• Els dies de pluja sortim per la terrassa de l’aula
• Importància de la puntualitat
• Aniversaris: no donar invitacions dins de l’escola
• Autoritzacions de recollida.
• IMPORTANT: quan ve a buscar al nen/a alguna persona que no estigui
autoritzada s’ha de fer saber al mestre mitjançant una nota.
• Malaltia o paràsits. Si l’alumne ha tingut o té febre estada a casa mínim 24
hores
• Paracetamol/Apiretal: posar quantitat en ml
• Joguines: els responsables són els alumnes
• No es poden portar llaminadures.

5. ATENCIÓ A LES
FAMÍLIES
Tutories: dijous de 12:30 a 14h

6. DATES IMPORTANTS
 DIES FESTIUS DE LLIURE DISPOSICIÓ:
30 d’ OCTUBRE 8 de FEBRER
7 de DESEMBRE 29 d’ ABRIL
8 de GENER
 ENTREGA DELS INFORMES ACADÈMICS:
1r TRIMESTRE 2n TRIMESTRE 3r TRIMESTRE
21 de desembre 15 o 17 de març 20 de juny

9. Com i què treballem al
cicle mitjà?
Aspectes a tenir en compte

10. Carmanyola
Dia de la
fruita: dijous

11. L’agenda
És una eina molt important per a
l’organització de les feines
diàries de l’alumne.
I és el mitjà de comunicació
entre les families i l’escola.
L’hauríeu de revisar diàriament

12. La carpeta viatgera
A la carpeta viatgera els alumnes
poden portar l’agenda, les
diferents circulars i la llibreta i
llibre per realitzar les activitats
que no hagin acabat a l’aula .
L’hauríeu de revisar diàriament
Té una durada de dos anys (tot el
cicle)

13. • Recordeu que aquests llibres van assignats segons el
número de llista de l’alumne/a. És important que els cuideu
i ajudeu a que els vostres fills i filles en siguin
responsables. Dins de cada llibre trobareu les normes d’ús.
• Us demanem la vostra comprensió davant de llibres que no
estan en l’estat que ens agradaria.
• Tenim nous llibres de matemàtiques i s’han socialitzat els
de medi.
LLIBRES SOCIALITZATS

14. Objectius
- Sumar, restar, multiplicar i
dividir.
-Resolució de problemes
Matemàtiques Llengües
- Lectura
- Comprensió lectora
- Expressió oral i escrita tenint
en compte l’ortografia

15. Avaluació
• L’avaluació és continuada, es té en compte el treball
realitzat a diari pel nen/a.
• Es faran controls i treballs de cada assignatura.
• Es corregiran i es portaran a casa, perquè els pugueu
revisar amb els vostres fills.
Important: Els controls s’han de retornar signats

16. Normes per a la presentació de
llibretes
PRESENTACIÓ DE LES LLIBRETES CRITERIS D’AVALUACIÓ
Per avaluar una llibreta cal...
-Cada llibreta està destinada a una
assignatura.
-Trobareu títol a la primera pàgina
- S’ha de respectar els 4 marges: a dalt,
a baix, esquerra i dreta, encara que no
estigui.
-La data sempre a dalt a la dreta
- A continuació títol (blau i subratllat en
vermell)
- exercicis (pàgina i número exercici de
color vermell; enunciat de color blau).
- És molt important deixar sempre una
línia o dues entre la data i el títol, el títol i els
exercicis i entre exercici i exercici
-L’aspecte dels fulls han de ser impecable:
*net, sense gargots, sense arrugues ni
doblecs.
- És molt important fer bona lletra
-L’ortografia i la puntuació ha de ser
correctes i es tindrà en compte sobretot a
l’hora de copiar els enunciats, quadres, etc.
-Les activitats encomanades són molt
importants i s’han de fer i presentar el dia
que toca.
No presentar-los repercuteix en la nota
global del trimestre i comporta una nota a
l’agenda per la vostra informació.

17. ALTRES:
• Teatre: per treballar l’expressió oral. Estareu convidats la
representació.
• Filosofia: a l’àrea d’Educació en Valors Socials i Cívics.
• Projecte Interdisciplinari: el centre d’interès d’aquest
projecte és “Invents, inventors i inventores”. Al llarg del
curs realitzarem diverses activitats relacionades amb
aquest.
• Ortografia – Daniel Gabarró: introduirem un mètode per
millorar l’ortografia de l’alumnat a partir de l'entrenament
de la memòria visual.
• La Lliga del llibres: l’Ajuntament proposa una activitat per
fomentar la lectura. Els nostres alumnes participaran
durant tot el curs escolar.

18. SORTIDES
PROGRAMADES
1r TRIMESTRE
- LA CASTANYADA (29-10-15)
(SANT LLORENÇ DE MUNT)
- MUSEU DELS INVENTS (25-11-15)
2n TRIMESTRE
- COLÒNIES (16, 17 i 18 de MARÇ)
3r TRIMESTRE
- JORNADES DE JOCS A LA PLATJA
(MAIG 16)
- ESPORTS (CAN SELLARÈS)( JUNY16)
AL LLARG DEL CURS:
- VISITES PEL BARRI
- LLIGA DELS LLIBRES
ACTIVITATS A
L’ESCOLA
1r TRIMESTRE:
- ACTIVITATS RELACIONADES AMB
ELS INVENTS
2n TRIMESTRE:
- TALLER RECICLATGE CREATIU
(24-02-2016)
- ACTIVITATS RELACIONADES AMB
ELS INVENTS
- CARNAVAL
3r. TRIMESTRE:
- ACTIVITATS RELACIONADES AMB
ELS INVENTS
- EL TEATRE PER DINS (A
CONCRETAR)

19. Integració
Projecte d’inclusió

20. SEP
 SEP: Suport Escolar Personalitzat.
 Tots els alumnes poden rebre aquest
suport.
 En el cicle mitjà es fa dintre de l’horari
escolar amb dos mestres a l’aula.

21. Famílies delegades
• Col·laborar en les festes i activitats escolars.
• Transmissor d’informació des del tutor/AMPA
a les famílies
• Col·laborador en el manteniment dels llibres
socialitzats
• Gestió de pares o mares acompanyants
d’activitats de piscina
• Recollir propostes d’activitats relacionades
amb les festes i sortides a realitzar per
l’escola/AMPA

22. • La família acompanyant farà el suport al tutor/a i a tot el grup.
• La responsabilitat màxima del grup és del tutor/a, en cap moment podem
deixar sola a la família acompanyant.
• El nombre de famílies acompanyants es decidirà des dels cicles .
• La gestió de la llista serà a través de les famílies delegades. Les famílies
col·laboradores dipositaran la confiança en les famílies delegades les quals
tindran el suport dels professionals del centre.
• La família acompanyant només podrà fer fotos amb la càmera de l’escola.
• Es realitzaran dues llistes de famílies acompanyants, una de les que només
puguin anar a les sortides amb el grup del seu fill/a i una altra que puguin
anar amb qualsevol grup de l’escola.
• Si algun alumne necessita medicació, només podrà administrar-la el tutor/a
amb la recepta del metge i l’autorització de la família.
• Qualsevol informació relacionada amb l’alumnat i la sortida, ha de passar
pel tutor/a del grup
Famílies acompanyants

23. • BARREJA DE GRUPS: a finals del curs passat el claustre de
mestres vam decidir reagrupar els alumnes a final de cada cicle
(P5, 2n i 4rt)
• COLÒNIES: us adjuntem una enquesta per valorar la possibilitat
d’anar-hi, necessitem un 70% de l'alumnat per poder realitzar-
les.
• Blog de l’escola:
https://sites.google.com/a/xtec.cat/can-palmer/blocs-del-centre
• DIRECCIÓ DE CORREU
• DRETS D’IMATGE
ALTRES INFORMACIONS

24. Gràcies a tots i totes per la vostra
assistència perquè tots formem
part del mateix col·lectiu i
treballem pel mateix objectiu, ELS
VOSTRES FILLS I FILLES.
Els tutors de 4rt