Bella Rizkia

1. Model-Model Perencanaan
Pengajaran
Disusun oleh:
Bella Rizkia

2. Model perencanaan pembelajaran adalah
kegiatan merumuskan tujuan apa yang akan
dicapai oleh suatu kegiatan pengajaran, cara apa
yang dipakai untuk menilai tujuan tersebut,
materi bahan apa yang akan disampaikan,
bagaimana cara menyampaikannya, serta alat
atau media apa yang diperlukan.
Pengertian Model Pengajaran
Model Perencanaan Pengajaran
Model pembelajaran adalah kerangka
konseptual yang melukiskan prosedur
sistematis dalam mengorganisasikan
sistem belajar untuk mencapai tujuan
belajar tertentu dan berfungsi sebagai
pedoman bagi perancang
pembelajaran dan para pengajar dalam
merencanakan dan melaksanakan
aktivitas pembelajaran (Saefuddin &
Berdiati, 2014, hlm. 48).

3. Perencanaan pembelajaran menurut sistem pendekatan
model Dick & Carey, yang dikembangkan oleh Walter
Dick & Lou Carey (1990). Menurut pendekatan ini
terdapat beberapa komponen yang akan dilewati dalam
proses perencanaan pembelajaran tersebut.
Model Perencanaan Pembelajaran Menurut
Dick & Carey

5. Model ini terdiri dari 4 tahap pengembangan, yaitu:
Define,Design,Develop, dan Desseminate atau
diadaptasikan menjadi model 4P, yaitu Pendefinisian,
Perancangan, Pengembangan, dan Penyebaran.
Model Perencanaan Pembelajaran Model 4D

6. • Tujuan tahap ini adalah menetapkan dan
mendifinisikan syarat-syarat pembelajaran.
A. Tahap Pendefinisian (Define)
• Tujuan tahap ini adalah untuk menyiapkan
prototipe perangkat pembelajaran.
B. Tahap Perencanaan (Design)
• Tujuan tahap ini adalah untuk menghasilkan
perangkat pembelajaran yang sudah di revisi
berdasrkan masukan dari para pakar.
C. Tahap
Pengembangan (Develop)
D. Tahap
Pendiseminasian (Disseminate)
Tahap ini merupakan tahap penggunaan perangkat yang
telah dikembangkan pada skala yang lebih luas misalnya
di kelas lain, di sekolah lain, oleh guru yang lain.

7. Menurut Kemp (1994) Pengembangan perangkat
merupakan suatu lingkaran yang kontinum. Tiap-tiap
langkah pengembangan berhubungan langsug dengan
aktivitas revisi.
Model Perencanaan Pembelajaran Menurut Kemp

8. 1. Identifikasi
Masalah
Pembelajaran
2.
Analisis
Siswa
3. Analisis Tugas
4.
Merumus
kan
Indikator

9. Model Perencanaan Pembelajaran ASSURE
Model desain pembelajaran Assure ini adalah suatu
model desain pembelajaran yang merupakan sebuah
formulasi untuk kegiatan belajar mengajar (KBM)
yang beriorientasi kelas. Heinich mengungkapkan
bahwa model desain pembelajaran ini terdiri atas
enam tahap kegiatan sebagai berikut:

10. 1. Analyze learners
2. States objectivies
3. Select methods, media, and material
4. Utilize media and materials
5. Require learners participation

11. Model Perencanaan Pembelajaran ADDIE
Salah satu model desain pembelajaran yang lebih sifatnya lebih
generik adalah model ADDIE (Analysis-Design-Develop-
Implement-Evaluate). ADDIE muncul pada tahun 1990-an yang
dikembangkan oleh Reiser dan Mollenda.Salah satu fungsinya
ADIDE yaitu menjadi pedoman dalam membangun perangkat dan
infrastruktur program pelatihan yang efektif, dinamis dan
mendukung kinerja pelatihan itu sendiri.

13. Model Perencanaan Pembelajaran Banathy
Model desain sistem pembelajaran dari Banathy berbeda dengan
model Kemp. Model ini memandang bahwa penyusunan sisten
instruksional dilakukan melalui tahapan-tahapan yang jelas.
Terdapat 6 tahap dalam mendesain suatu program pembelajaran
yakni:

14. 1) Menganalisis
dan
merumuskan
tujuan, baik
tujuan
pengembangan
sistem maupun
tujuan spesifik.
didik.
2) Merumuskan
kriteria tes yang
sesuai dengan
tujuan yang
hendak dicapai.
Item tes dalam
tahap ini
dirumuskan
untuk menilai
perumusan
tujuan.
3) Menganalisis
dan merumuskan
kegiatan belajar,
yakni kegiatan
mengiventarisasi
seluruh kegiatan
belajar-mengajar,
menilai
kemampuan
penerapannya
sesuai dengan
kondisi yang ada.
4.) Merancang
sistem, yaitu
kegiatan
menganalisis
sistem
menganalisis
setiap
komponen
sistem,
mendistribusika
n dan mengatur
penjadwalan.
5.)
Mengimplemen
tasi dan
melakukan
kontrol kualitas
sistem, yakni
melatih
sekaligus
menilai
efektifitas
sistem,
melakukan
penempatan dan
melaksanakan
evaluasi.

15. Model Perencanaan Pembelajaran PPSI (Prosedur Pengembangan
Sistem Instruksional)
Model PPSI (Prosedur Pengembangan Sistem Instruksional) adalah
model yang dikembangkan di Indonesia untuk mendukung
pelaksanaan kurikulum 1975. PPSI berfungsi untuk mengefektifkan
perencanaan dan pelaksanaan program pengajaran secara sistemis,
untuk dijadikan sebagai pedoman bagi guru dalam melaksanakan
proses belajar mengajar.

17. Model Perencanaan Pembelajaran Model Gerlach dan Ely
Model pengebangan intruksional yang di kembangan Gerlach dan
Ely ini maksudkan untuk pedoman perencanaan mengajar.
Menurutnya langkah langkah dalam pengembangan intruksional
terdiri dari: