Materi kuliah 1: Desain Pembelajaran

2. Pertemuan 2-3

3. Pendidikan
Pembelajaran
Perencanaan
Pembelajaran

4.  Usaha sadar untuk menyiapkan peserta
didik melalui kegiatan bimbingan,
pengajaran dan/atau latihan bagi
peranannya di masa yang akan datang. (UU
Sisdiknas)

5.  Proses pengelolaan lingkungan
seseorang yang dengan sengaja
dilakukan sehingga memungkinkan dia
belajar untuk melakukan atau
mempertunjukkan tingkah laku tertentu,
sebagai respons terhadap situasi tertentu
pula

6.  A systematic process of determining
learning objectives, lesson content,
instructional strategies, media, evaluation,
and resources.
 Instructional design is a strategic planning
of a course. It is a blueprint that you
design and follow.

7. • Proses sistematis dalam mengembangkan spesifikasi
pembelajaran dengan menggunakan teori belajar dan
mengajar untuk mewujudkan kualitas pembelajaran.
Proses
• Cabang pengetahuan atau bidang garapan yang berkenaan
dengan riset dan teori tentang strategi pembelajaran, serta
proses pengembangan dan implementasi strategi tsb
Disiplin atau
Bidang Garapan
• Sains atau ilmu yang berhubungan dengan pengembangan
implementasi, evaluasi, dan pengendalian situasi yang
memberikan fasilitas belajar.
Sains
• Proses sistematis pengembangan dan implementasi sistem
pembelajaran.Sistem

8. Pertemuan 2-3

9. Teori Belajar
Teori
Pembelajaran
T. Informasi
dan
T.Komunikasi
Teori
Manajemen
Teori Sistem

10. Pertemuan 2

11.  Ditujukan untuk membantu belajar individual
siswa
 Desain pembelajaran mempunyai dua fase:
jangka pendek (mikro) dan jangka
panjang(makro)
 Tersusun secara sistematis
 Disusun dengan menggunakan pendekatan
sistem.

12.  Kesiapan dan motivasi
 Penggunaan alat pemusat perhatian
 Partisipasi aktif siswa
 Perulangan
 Umpan balik
 Dibatasinya materi yang tidak relevan