1. Behovsundersøkelse: Behov og organisering Hvordan kan vi på best mulig måte organisere og gjennomføre opplæringstilbud for aktører i fag- og yrkesopplæringen?

5. Kompetansebehov i forhold til ulike deler av fagopplæringen? Skole og bedrift

6. Det er behov for kompetanseheving blant de som administrerer fag- og yrkesopplæringen

7. Det er behov for kompetanseheving blant de som arbeider på opplæringskontorene

8. Det er behov for kompetanseheving blant instruktører i bedrift

9. Det er behov for kompetanseheving blant faglærere

10. Erfaringsmessig tilegner man seg mye kunnskap og kompetanse ved å delta på kurs

11. Kompetanseheving anses som viktig av ledelsen på arbeidsplassen

12. Lærere i fellesfag kjenner godt til fag- og yrkesopplæringen

14. I hvilken grad uttrykkes det behov for kompetanseheving knyttet til de ulike modulene? Skole og bedrift

15. Det er behov for mer kompetanse om opplæring i bedrift

16. Det er behov for mer kompetanse om vurdering og dokumentasjon

17. Det er behov for mer kunnskap om læreplaner og bruken av dem i opplæringen

18. Det er behov for mer kompetanse om veiledning og kommunikasjon

19. Det er behov for mer kompetanse om vurderingsformer tilknyttet fagprøver

20. Det er behov for mer kompetanse om tilpasset opplæring

21. Det er behov for mer kompetanse om hvordan man kan lære teori gjennom praksis

23. Hva foretrekkes av organisering? Fylkesvis

24. Opplæringstilbud på dagtid N= 623,148, 174, 95, 126

25. Opplæringstilbud på kveldstid N = 620, 148, 174, 94, 125

26. Nettbaserte opplæringstilbud N = 624, 148, 175, 95, 126

27. Opplæringstilbud som går over flere dager/samlinger N = 620, 147, 175, 95, 126

28. Opplæringstilbud som går over kun en dag/kveld N = 618, 148, 174, 92, 125

29. Opplæringstilbud som gir dokumentasjon på oppnådd kompetanse N = 621, 147, 175, 95, 125

30. Opplæringstilbud som gir studiepoeng N = 621, 146, 175, 95, 125

31. Opplæringstilbud med trykt materiell N = 620, 147, 175, 95, 126

32. Opplæringstilbud med nedlastbart materiell N = 622, 146, 175, 95, 126

33. Opplæringstilbud med aktører fra både skole og bedrift N = 622, 148, 174, 95, 125

34. Dialogbaserte opplæringstilbud N = 623, 148, 174, 95, 126

35. Opplæringstilbud med kun deltakere fra samme bransje N = 623, 147, 175, 95, 126

38. Hva foretrekkes av organisering? Splittet mellom skole og bedrifter

39. Opplæringstilbud med en kombinasjon av kurssamlinger og arbeid mellom samlingene N = 624, 170, 416

40. Opplæringstilbud med fokus på egenarbeid mellom samlingene N = 618, 172, 414

41. Nettbaserte kurs med mulighet for selv å bestemme når kurset skal gjennomføres N = 620, 172, 416

42. Nettbaserte kurs med fastsatte tidspunkt for når kurset skal gjennomføres N = 617, 172, 413

43. Opplæringstilbud som gjennomføres som helgesamlinger N = 617, 172, 413