Bedre læringsmiljø Trondheim - Svanhild Finvik - Leksehjelp
Arbeidslivsfag: Fra prosjektledelsen
1.
2. Faglige nettverk
Koordinert av opplæringsavdelingen hos Fylkesmannen
• Sammensetting av de faglige nettverksgruppene
• Møtefrekvens og økonomi
• Kunnskapsdepartementet og Utdanningsdirektoratets
deltagelse
• Fellesmøter for koordinatorer av nettverksgruppene
• Eventuelt felles faglig innhold eller lokal valgt innhold
• Erfaringsutveksling på nasjonalt nivå og behov for
nasjonale samlinger
• Forskningsmiljøenes involvering
3. Evaluering av arbeidslivsfaget
1. Kartlegge prosessen rundt etablering av
arbeidslivsfaget på de 16 første
forsøksskolene (Gjennomføres våren 2010)
2. Følgeevaluering: skal følge et utvalg
kommuner/skoler og evt. elever som er med
i forsøket over tre år
3. Et forskningsoppdrag for å se på
engelsk/norsk/samisk fordypning
4. Formål og rammer for evalueringsoppdraget
Oppdrag
• Det skal gjennomføres forskningsbasert følgeevaluering av
arbeidslivsfaget
Formål
• Evaluere hvordan arbeidslivsfaget fungerer på forsøksskolene
og om tiltaket bidrar til å oppfylle de definerte målsetningene
for faget
• Resultatene skal brukes som grunnlag for å utvikle og
forbedre faget
Ramme
• Tidsramme: evalueringen skal utføres i tidsrommet 2010 –
2013
• Kostnadsramme: inntil 2 millioner
• Rapportering: det skal utarbeides årlige delrapporter og en
sluttrapport per 1.10.2013
5. Fremdrift i konkurransen om
evalueringsoppdraget
• Prekvalifisering er gjennomført
• Stor interesse blant forskningsmiljøene for å
få oppdraget: 11 miljøer er prekvalifisert til å
være med i konkurransen om oppdraget
• Miljøene har frist til 31. mai for å levere
fullstendig tilbud/ prosjektbeskrivelse
• Tildelingen av oppdraget avgjøres før
sommeren, slik at evalueringen kan starte til
høsten
6. Administrasjon av forsøket
• Økonomi
– For elevgruppene i 2009 skolene, tilskudd
pr. elevgruppe, 50 000,- pr år.
– Fra 2010 – grunntilskudd pr. skole +
elevfaktor
• Sekretariat – med fremmedspråkforsøk