3. KANDUNGAN
BAHASA MELAYU
KERTAS PEMAHAMAN
OBJEKTIF PENGENALAN KERTAS SKIMA
PEMAHAMAN PEMARKAHAN
JENIS-JENIS SOALAN:
JENIS-JENIS SOALAN JENIS-JENIS SOALAN
PEMAHAMAN
BAHAGIAN PEMAHAMAN BAHAGIAN TATABAHASA
TATABAHASA
SOALAN-SOALAN POPULAR SESI SOAL JAWAB
PEMAHAMAN DAN TATABAHASA DAN RUMUSAN
4. OBJEKTIF
1. Mengenali jenis-jenis soalan kertas Pemahaman
peringkat UPSR.
2. Memahami bentuk-bentuk soalan dan cara
menjawab dengan tepat.
3. Memahami arahan dan mengesan kata kunci
pada soalan.
4. Menambah keyakinan diri murid untuk
mencapai kecemerlangan dalam UPSR.
5. Mengatur strategi untuk mendapat ‘A’ dalam
Bahasa Melayu Pemahaman.
5. PENGENALAN
KERTAS PEMAHAMAN
• Masa: 50 minit Oh, begitu!
• Soalan diberi: 40 soalan Saya dah faham.
• Perlu jawab: 40 soalan
(Soalan 1 hingga 30 –
TATABAHASA dan
31 hingga 40 - PEMAHAMAN
• Bentuk Soalan: Objektif
Aneka Pilihan
6. Fakta Penting
MASA: 50 MINIT 40 SOALAN
HITAMKAN BAHASA MELAYU OBJEKTIF
JAWAPAN PEMAHAMAN ANEKA PILIHAN
BAHAGIAN PEMAHAMAN
BAHAGIAN TATABAHASA
2 PETIKAN
30 SOALAN
10 SOALAN
7. BAHAGIAN PEMAHAMAN
1. Calon dikehendaki menjawab soalan
berdasarkan petikan yang diberi.
2. Calon perlu memahami keseluruhan
petikan yang diberi.
3. Setiap petikan diikuti dengan 5 soalan.
8. JENIS-JENIS PETIKAN
BAHAGIAN PEMAHAMAN
1. Surat Kiriman Rasmi 1. Puisi
2. Surat Kiriman Tidak 2. Jadual/Carta
Rasmi 3. Iklan/Pengumuman
3. Laporan 4. Cerita/Cereka
4. Dialog/Temuramah 5. Catatan/Diari
5. Ucapan/Syarahan 6. Rencana
6. Berita 7. Biografi
9. BENTUK SOALAN PETIKAN
BAHAGIAN PEMAHAMAN
1. Erti kata
2. Maksud rangkaikata/ perbendaharaan kata
3. Pengajaran
4. Penyataan benar atau salah
5. Pendapat calon
6. Pernyataan kecuali
11. Teknik Menjawab
Bahagian Pemahaman
• Kaedah lazim.
• Biasakan diri dengan pelbagai bentuk petikan.
• Baca sepintas lalu dan baca kali kedua dengan lebih
teliti untuk mendapatkan gambaran yang lebih jelas.
• Garisi fakta yang penting untuk memudahkan aktiviti
menjawab soalan.
• Calon hendaklah membaca seluruh petikan.
• Jangan pilih perenggan tertentu sahaja untuk dibaca.
• Setelah selesai membaca, segera jawab soalan dan
perlu rujuk petikan untuk kepastian pilihan jawapan.
12. • Makna perkataan atau rangkai kata hendaklah
berdasarkan konteks ayat atau keseluruhan
petikan , bukannya pandangan calon sendiri.
• Kekerapan murid menjawab latihan-latihan
pemahaman boleh mewujudkan kemahiran
“meneka jawapan dengan tepat” dalam jangka
masa yang pantas.
• Semak semula jawapan yang ditandai untuk
mengelakkan kesilapan.
13.
14. • Cara songsangan dapat menjimatkan masa
murid-murid terutama jika diamalkan dalam
peperiksaan. Ini kerana calon-calon tidak
perlu tercari-cari jawapan, sebaliknya terus
menumpukan perhatian pada fakta-fakta
atau isi-isi penting yang berkaitan dengan
soalan secara pantas dan berkesan.
• Pembacaan kali kedua dilakukan jika murid
masih kurang tentang jawapan atau hanya
untuk tujuan penyemakan.
15.
16. Soalan Bahagian Pemahaman
Yang Paling Popular
• Rencana 10
• Puisi (pantun, Sajak, Syair) 7
• Surat Kiriman 7
• Ucapan/Syarahan 6
• Laporan 5
• Cerita/Cerpen 4
• Iklan 3
• Jadual 4
17. Soalan Berkaitan Perbendaharaan Kata
• Soalan seperti ini kerap ditanya dalam UPSR
• Perkataan ditandai dengan huruf condong
• Calon perlu mencari maksud perkataan atau
rangkai kata berdasarkan konteks
penggunaannya di dalam petikan
18. Soalan Jawapan Tersurat Dalam
Petikan
• Calon boleh memperoleh jawapan secara terus
di dalam petikan.
• Calon perlu membaca keseluruhan petikan
untuk memudahkan calon mencari jawapan.
• Soalan biasanya berkaitan tarikh, nama, senarai
benda dan fakta.
19. Soalan Jawapan Tersirat Dalam
Petikan
• Calon tidak boleh memperoleh jawapan secara
terus di dalam petikan.
• Calon perlu membaca keseluruhan petikan
untuk memahami isi-isi pentingnya
• Soalan biasanya berkaitan pendapat,
menentukan yang benar atau salah dan fokus
petikan.
20. Soalan Berbentuk KB
• Calon tidak boleh memperoleh jawapan secara
terus di dalam petikan.
• Calon perlu membaca keseluruhan petikan
untuk memahami isi-isi pentingnya
• Calon perlu menilai, membuat ramalan,
mentafsir dan membuat kesimpulan
berdasarkan petikan.
21. Contoh Soalan Sebenar
Kancil berlari penuh keyakinan,
Siput ditegur jauh ke depan,
Kecundanglah kancil dalam perlumbaan,
Malunya kancil tidak tertahan.
Petikan 4 UPSR 2002
Apakah pengajaran yang diperoleh daripada puisi di atas?
A Orang yang kalah akan berasa malu
B Jangan memarahi orang yang suka menyindir
C Jangan sesekali memperkecilkan kemampuan orang lain
D Orang yang lemah mestilah meminta bantuan orang lain
23. Petikan 1: Soalan 1 hingga 5
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.
Pada minggu yang lalu, aku serta ibu dan ayahku menziarahi datuk
dan nenek di kampung. Hatiku melonjak-lonjak amat keriangan. Sudah
setengah tahun aku tidak bertemu datuk dan nenek. Sepanjang perjalanan
sejauh 200 km, aku tidak dapat melelapkan mata. Hatiku tertanya-tanya
apakah juadah yang akan disediakan oleh nenek.
Perjalanan kami ke kampung mengambil masa tiga jam. Kami tiba
kira-kira pukul 11.00 pagi. Kami disambut dengan mesra. Nenek memeluk
dan menciumku dengan linangan air mata. Aku terharu, rinduku terubat.
Setelah makan tengah hari berlaukkan ikan patin, kami berbual mesra.
Datuk menceritakan pengalamannya semasa menjadi pegawai pertanian
dahulu.
“Asrul, sungai kita mempunyai sejarahnya tersendiri dan penuh
dengan khazanah yang berharga, Jagalah dengan baik,” pesan datuk
kepadaku. Kata datuk lagi, “Sungai kita dipenuhi dengan sumber protein
yang amat berharga dan lazat seperti ikan juara, jelawat, baung dan kerai.
Ikan-ikan ini merupakan sumber rezeki kepada penduduk yang tinggal
berjajar di kiri kanan sungai.”
24. Selain itu, sungai juga menjadi jalan perhubungan dan
pengangkutan kepada masyarakat luar bandar. Perahu jalur dan rakit
buluh digunakan sebelum adanya motobot. Kemudahan ini memudahkan
orang kampung membawa hasil tani mereka ke bandar.
Pada sebelah petang, aku dibawa oleh datuk ke kebun sayurnya.
Aku terpegun melihat tanaman datuk yang hidup subur dan hijau.
Kebunnya kelihatan bersih. Suasana di situ segar dan nyaman.
“Rajin datukku ini,” bisik hati kecilku.
Datuk mencabut sayur bayam, kangkung dan kacang panjang
untuk dijual kepada pemborong dan untuk sajian makan malam. “Sayur
hijau dan segar amat berkhasiat. Apabila memakannya, kita memperoleh
sumber vitamin c yang asli,” kata datuk sambil memetik kacang panjang.
Aku mendengar dengan teliti penerangan datuk itu. Aku amat
kagum melihat kegigihan datuk berbudi kepada tanah. Terasa benar
layanan datuk terhadap diriku.
Sesudah itu, aku dibawa oleh datuk mandi di sungai. Aku diajar
berenang. Aku seronok. Malam itu aku tidur dengan nenyak kerana
keletihan.
25. 1. Mengapa Asrul sangat rindu akan datuknya dan neneknya?
A Sudah lama tidak mendengar cerita mereka
B Sudah lama tidak berkebun dengan mereka
C Sudah lama tidak bersua dengan mereka
D Sudah lama tidak makan bersama mereka
2. Apakah bukti yang menunjukkan nenek terlalu riang menyambut
kepulangan Asrul?
A Nenek berbual mesra dengan Asrul
B Nenek menitiskan air mata ketika menyambut Asrul
C Nenek menyajikan hidangan lazat untuk Asrul
D Nenek memeluk Asrul dengan mesra
26. 3. Apakah yang mendorong datuk untuk mengusahakan kebunnya
sendiri?
A Datuk ingin menjadi usahawan yang berjaya
B Datuk sudah lama tinggal di kampung
C Datuk berpengetahuan dalam bidang pertanian
D Datuk mempunyai kebun di tepi sungai
4. Pernyataan berikut adalah benar berdasarkan petikan kecuali
A Sungai menjadi punca rezeki kepada penduduk kampung
B Sungai menjadi jalan perhubungan penduduk kampung
C Sungai menjadi tempat mandi-manda
D Sungai menjadi tumpuan kepada pengkaji sejarah
27. 5. Maksud rangkai kata hatiku melonjak-lonjak amat keriangan
ialah
A Asrul terasa sangat bahagia
B Asrul terasa begitu mesra
C Asrul terasa begitu kagum
D Asrul terasa sangat gembira
28. Contoh Petikan Pemahaman
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.
PENGUMUMAN
Perkara : Pertandingan Reka Cipta Kemahiran Hidup
Tarikh : 9 Julai 2002
Masa : 9.00 pagi
Tempat : Dewan Dato’ Haji Suhaimi
Tarikh Tutup : 6 Julai 2002
Nota : Penyertaan hanya terbuka kepada murid-murid Tahun 4,
5 dan 6. Borang penyertaan boleh didapati daripada
guru darjah masing-masing. Borang yang telah dipenuhi
hendaklah dikembalikan kepada Urusetia Bahagian
Pertadingan Reka Cipta iaitu:
1) Cikgu Mohd Noor Sanusi
2) Cikgu Shamsuddin Omar
3) Cikgu Rahman Saari
29. Hadiah-hadiah yang disediakan adalah seperti berikut:
1) Pertama - RM 100.00 dan sijil
2) Kedua - RM 50.00 dan sijil
3) Ketiga - RM 30.00 dan sijil
4) 10 hadiah saguhati – RM 5.00 dan 1 kotak
pensel warna
30. 6. Apakah pertandingan yang akan diadakan?
A Pertandingan Reka Cipta Sains
B Pertandingan Kuiz Kemahiran Hidup
C Pertandingan Reka Cipta Keperluan Hidup
D Pertandingan Reka Cipta Kemahiran Hidup
7. Peserta yang ingin mengambil bahagian perlu menyerahkan
borang pengertaan pada …
A sebelum 9 Julai 2002
B selepas 9 Julai 2002
C sebelum 6 Julai 2002
D selepas 6 Julai 2002
31. 8. Siapakah yang dijemput untuk menyertai pertandingan tersebut?
A Semua murid tahap dua sahaja
B Semua anak-anak guru dan kaki tangan sekolah
C Semua ahli Kelab Kemahiran Hidup dan Reka cipta
D Semua murid Tingkatan 4, 5 dan 6 yang berminat sahaja
9. Semua yang berikut adalah benar mengenai pertandingan
tersebut kecuali
A Pertandingan diadakan pada bulan Julai
B Murid yang ingin menyertai perlu mengisi borang.
C Murid yang ingin mengambil bahagian dikenakan yuran
D Pertandingan akan diadakan pada waktu pagi
32. 10. Berapakah jumlah wang tunai yang disediakan kepada para
pemenang?
A RM 150.00
B RM 160.00
C RM 180.00
D RM 230.00
33. JENIS-JENIS SOALAN
BAHAGIAN TATABAHASA
Kata Hubung Ayat Sama Maksud
Imbuhan Kata Banyak Makna
Penjodoh Bilangan Memilih Jawapan
Simpulan Bahasa Membina Soalan
Kata Ganda Penanda Wacana
Penggunaan Kata Susunan Ayat
Kata Lawan (Antonim) Kata Ganti Nama
Kata Seerti (Sinonim)
34. Teknik Menjawab
Bahagian Tatabahasa
• Murid perlu mengenali aspek-aspek tatabahasa untuk
peringkat sekolah rendah sahaja.
• Teliti kata kunci seperti Kecuali, Bukan, Tidak benar, Yang
benar … gariskan sebagai peringatan.
• Baca semua pilihan jawapan dan pilih hanya yang anda
benar-benar yakin paling tepat.
• Baca setiap soalan sekurang-kurangnya 2 kali.
• Jawab soalan yang mudah terlebih dahulu dan kembali
semula ke soalan yang susah selepas itu.
• Jika ada masa, semak semula soalan serta pilihan jawapan.
• Kira jumlah tanda hitam ialah 40, bermakna semua soalan
telah dijawab.
35. Kesilapan Murid Ketika
Menjawab Soalan
• Tidak membaca arahan untuk setiap soalan.
• Menjawab soalan dengan tergesa-gesa.
• Kurang memberi tumpuan kepada kata kunci pada setiap
soalan.
• Membuang masa dengan soalan yang susah.
• Terkeliru dengan pengganggu yang hampir sama ejaannya atau
maknanya.
• Tersalah menanda jawapan yang sepatutnya pada kertas
jawapan.
• Menghabiskan masa terlalu lama membaca petikan.
• Tidak memadam jawapan yang salah dengan bersih pada kertas
OMR.
36. Soalan Bahagian Tatabahasa
Yang Paling Popular
• Kata Ganda
• Penggunaan Kata Yang Tepat
• Ayat Yang Sama Maksud
• Penjodoh Bilangan
• Kata Seerti
• Susunan Ayat
• Kata Banyak Makna
37. BUAT AKHIRNYA ….
• SELAMAT MAJU
JAYA IKHLAS DARIPADA:
• BERSAMA
TINGKATKAN MUTU CIKGU NORMAH
PENGAJARAN DAN AWAL
PEMBELAJARAN
B.MELAYU
