1. RENCANA KERJA PROGRAM PENGEMBANGAN SEKOLAH
TAHAPAN J (JABARKAN RENCANA) DAN A (ATUR EKSEKUSI)
Nama CGP : ARIP KURNIAWAN, S.Pd
Unit Kerja : SMP NEGERI 2 PANYINGKIRAN
Pengajar Praktik : UNU NURAHMAN, M.Pd
2. NO KOMPONEN PENJELASAN TENTANG KOMPONEN
1 Judul Program LAGAT NEPAN 2 akronim dari Latihan Gamelan
Upacara Sunda SMPN 2 PANYINGKIRAN.
Merupakan program untuk melatih dan
membina siswa untuk mengembangkan minat
dan bakat dalam kesenian terutama seni sunda
khususnya gamelan dan tata upacara adat
2. Tujuan Program 1. Memberikan pengalaman langsung kepada
siswa untuk mengenali potensi dirinya sendiri,
potensi sekitar dan adat istiadat sekitar sekolah
2. Menumbukan kepemimpinan murid untuk
mengembangkan sikap-sikap positif yang
merupakan perwujudan dari iman takwa dan
berakhlak mulia
3. . Menumbuhkan kepemimpinan murid yang
memungkinkan murid berinteraksi dan terlibat
dengan orang lain.berkontribusi dalam
masyrakat yang lebih luas
3. NO KOMPONEN PENJELASAN PROGRAM
3. Latar Belakang 1. Untuk menuntun dan
mengembangkan bakat siswa didalam
seni
2. Gamelan dan tata upacara adat sunda
merupakan budaya daerah yang biasa
dilakukan Ketika ada moment moment
tertentu
3. Dengan melihat potensi dan asset yang
dimiliki oleh sekolah yaitu Karena
sekolah ini memiliki seperangkat alat
gamelan, ada beberapa siswa yang punya
pengalaman menari dan gamelan , ada
guru yang mempunyai kemampuan
menari dan ada guru yang memiliki
koneksi ke pihak luar yaitu sanggar.
4. NO KOMPONEN PENJELASAN TENTANG KOMPONEN
4. : Berawal dari diskusi dalam di kepengerusan OSIS yang baru saya selaku
Pembina OSIS berencana untuk membuat sesuatu yang bermanfaat dan apa
yang belum atau pernah ada disekolah ini sebelumnya. Dengan melihat
potensi dan asset yang dimiliki sekolah maupun diri saya sendiri dan asset
yang dimiliki para siswa , saya memaparkan beberapa ide kepada para
anggota OSIS yang baru dan merekapun memberikan ide pendapatnya
akhirnya terciptalah sebuah ide yaitu mengadakan dan menghidupkan
kegiatan seni sunda yang ada di sekolah ini.
4. Capaian,Langkah-
Langkah dan hasil yang
diharapkan untuk tiap
tujuan
1. Berdiskusi dengan Kepala Sekolah , pihak sanggar dan siswa yang terlibat
tentang rencana kegiatan,jadwal kegiatan dan evaluasi ,ketercapaian
dan kemajuan Latihan. Hasil yang diharapkan dari diskusi dengan kepala
sekolah adalah memperoleh dukungan secara kebijakan dan finansial
atas penyelenggraan program ini. Dengan pihak sanggar adalah
kesepakatan materi dan Teknik serta waktu yang disediakan. Hasil diskusi
dengan siswa adalah diharapkan terbentuk suatu kepanitaan yang
semuanya dari siswa .
5. NO KOMPONEN PENJELASAN TENTANG KOMPONEN
1. Mendata alat gamelan dan perangkat tata upacara adat sunda
yang ada disekolah. Siswa melihat dan memeriksa gamelan dan
perangkat mana yang bisa digunakan untuk upacara
2. Membuat jadwal latihan absensi siswa diharapkan Siswa yang
dipimpin ketua pengurus OSISdiharapkan mampu
mengorganisir dan mengkondisikan siswa mana yang terlibat
dalam kepengurusan program latihan ini,penanggung jawab dan
ketua dalam masing-masing regu yaitu regu pemain
6. NO KOMPONEN PENJELASAN TENTANG KOMPONEN
5 Sturktur Program dan
Mitra
1. Program ini berskala lingkungan sekolah
2. Peserta dan sasaran target program ini adalah
siswa kelas 7 dan 8 yang memiliki minat dan
bakat akan seni dan perwakilan dari tiap kelas
3. Program ini dilakukan sebagai ekstrakulikuler
diselenggarakan rutin setelah pulang sekolah
pada hari dan jam yang disepakati oleh murid
yang menjadi sasaran dan targetnya.
4. Mitra yang akan diajak Kerjasama adalah dari
pihak luar yaitu sanggar seni, guru seni
budaya dan orang tua siswa.
5. Saya sebagai pembina OSIS dan guru
kesenian yang memiliki relasi dari pihak luar
atau sanggar yang bisa diajak Kerjasama
7. NO KOMPONEN PENJELASAN TENTANG KOMPONEN
6 Pernyataan tentang
kapasitas yang dimiliki
sekolah
1. Aset yang dimiliki sekolah adalah alat-alat
kesenian yang sudah lama tidak dipakai. Yang
dengan beberapa sentuhan dan perbaikan kecil
bisa digunakan Kembali .
2. Saya CGP selaku Pembina OSIS dan rekan guru
saya memiliki relasi yang baik dengan pihak
sanggar sehingga bisa kita manfaatkan untuk
membantu melatih dan mengembangkan minat
siswa
3. Aset murid yaitu beberapa murid yang memiliki
pengalaman dan aktif dalam kegiatan kesenian
diluar sekolah dan memiliki pengalaman akan
gamelan dan upacara adat. Sehingga
pemanfaatanya bisa untuk berkolaborasi
dengan pihak sanggar dan membantu teman-
temannya yang memiliki minat yang sama
8. NO KOMPONEN PENJELASAN TENTANG KOMPONEN
7 Rencana evaluasi 1. Program ini melibatkan rekan sejawat guru
kesenian dan pihak sanggar, sebelumnya
disiapkan capaian capaian yang bisa dipenuhi
oleh para siswa peserta program ini sehingga
dengan berkolaborasi dengan rekan sejawat guru
kesenian dan pihak sanggar menentukan apa
yang suadh tercapai dan apa yang belum
tercapai.
2. Kami Pembina OSIS dan rekan guru kesenian
melakukan wawancara terhadap semua siswa
peserta untuk mendapatkan gambaran selama
pelaksanaan, apa yang belum dan sudah
3. Dalam sebulan sekali diadakan pertemuan
diantara siswa peserta,Pembina osis, guru
kesenian , kepengurusan panitia program dari
siswa dari dan pihak sanggar untuk saling
memberikan umpan balik postif
9. NO KOMPONEN PENJELASAN TENTANG KOMPONEN
8 Kemungkinan Tantangan 1. Tantangan masalah biaya untuk perbaikan dan pemeliharaan
alat rencana solusi meminta kebijakan finansial dari pimpinan
sekolah dan swadaya patungan dari donatur guru.
2. Siswa yang terlibat dalam kegiatan program ini terlibat pula
dalam kegiatan ekstrakulikuler atau kegiatan diluar sekolah.
Rencana solusi memberikan gambaran kepada mereka untuk
mengambil sebuah.
3. Semangat siswa peserta yang naik turun rencana solusi
Bersama dengan pihak sanggar dan guru kesenian membuat
suatu hal/pelatihannya menyenangkan.
4. Memberikan nilai kepada siswa peserta tetapi jarang
mengikuti latihan dengan alas an tertentu solusinya
menerapkan prinsip keadilan dan kasih saying dalam
mengambil sebuah keputusan.
