1. Dokumen tersebut membahas rencana pelaksanaan program pembinaan KSN Kebumian untuk meningkatkan prestasi siswa. 2. Program ini dilaksanakan setelah jam sekolah dan melibatkan guru mapel terkait beserta pembina KSN. 3. Tujuan program ini adalah meningkatkan kemampuan siswa untuk bisa mewakili sekolah hingga tingkat nasional dalam bidang KSN Kebumian.

1. 3.3.a.7. Demonstrasi Kontekstual –
Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid
Dedeh Kusniati, S.Pd.,M.M.Pd. CGP 1 SMAN 11 Kab. Garut
I. TAHAPAN BAJA
B-uat Pertanyaan Buatlah pertanyaan untuk mengarahkan
kita kepada penelusuran hal-hal yang
akan kita lakukan
 Bagaimana meningkatkan prestasi
akademik siswa di bidang KSN
Kebumian
 Apa yang harus saya lakukan supaya
KSN kebumian berprestasi di TK
provinsi
A-mbil Pelajaran Ceritakan dan tuliskan
pengalaman/kegiatan baik, prestasi
yang pernah terjadi yang berhubungan
dengan topik bahasan (kepemimpinan
siswa (murid) di sekolah)
Siswa yang saya bina di bidang KSN
kebumian sejak tahun 2012 selalu ada
yang mewakili kabupaten Garut ke
tingkat Provinsi Jawa Barat
G-ali Mimpi Buat gambaran rinci kondisi ideal atau
mimpi kita terkait topik bahasan:
- Kepemimpinan seperti apa yang
dibayangkan ada dalam diri siswa
(murid)
- Perilaku apa saja yang ada pada
siswa (murid) dengan
kepemimpinan yang baik
- Perilaku guru seperti apa yang
mendorong kepemimpinan siswa
- Perilaku kepala sekolah seperti apa
yang mendorong kepemimpinan
siswa
- Perilaku orang tua seperti apa yang
mendorong kepemimpinan siswa
- Hal apa saja yang perlu dimiliki
untuk meningkatkan kepemimpinan
siswa
1. Siswa akan memiliki jadwal
pembinaan lebih banyak daripada
waktu sebelumnya
2. Guru memberikan waktu luang untuk
pembinaan lebi sering daripada waktu
sebelumnya
3. Guru memberikan link-link KSN
kebumian untuk memperkaya
pengetahuan dan pemahaman siswa
4. Siswa dapat mengikuti ajang lomba
untuk mengukur tingkat kepercayaan
diri dan kemampuan dirinya di bidang
KSN pada bidang lomba-lomba lain
yang diadakan Perguruan Tinggi
5. Sekolah mengundang tim pelatih dari
luar sekolah yang berasal ari organisasi
khusus pelatihan KSN
J-abarkan
Rencana
Membuat cara/strategi mencapai
mimpi-mimpi yang sudah kita tuliskan:
o Rencana/strategi apa yang perlu
dilakukan (siapa melakukan apa)?
o Bagaimana memonitor dan
mengevaluasi rencana tersebut (bisa
melihat format kerangka Monev)
1. Menjaring siswa yang berminat untuk
masuk pembinaan KSN Kebumian
2. Membuat jadwal pembinaan yang
disepakati oleh guru dan siswa
3. Koordinasi dengan guru maple yang
berkaitan dengan KSN Kebumian
4. Pengadaan buku sumber yang lebih
legkap
5. Menyiapkan soal-soal untuk dibahas
dalam setiap pertemuan
6. Koordinasi dengan kepala sekolah
untuk mengundang pelatih KSN yang
professional dari Lembaga pelatihan
khusus KSN

2. A-atur eksekusi Menentukan tim inti program:
o Siapa koordinator/ penanggung
jawab pelaksanaan program
o Siapa yang bertugas memonitor dan
mengevaluasi jalannya program
o Siapa yang bertugas membuat
laporan program
o Bagaimana cara
komunikasi/koordinasi yang
dilakukan tim (melalui pertemuan
(diskusi), rapat mingguan/ bulanan
dll) untuk memberi kabar satu sama
lain tentang jalannya program
Untuk pelaksanaan program ini tentu
harus membuat komposisi kepengurusan
kegiatan agar berjalan dengan baik. Maka
CGP merencanakan sebagai berikut:
Penanggung Jawab:
Kepala Sekolah
Koordintor :
Wakasek kurikulum dan koordinator
KSN
Pembina : Dedeh Kusniati
Pemi
.
Yang bertugas untuk memonitor kegiatan
adalah, Kepala sekolah, wakasek
kurikulum, koordinator KSN, pembina
KSN kebumian dan siswa itu sendiri
Yang membuat laporan tentang program
adalah Koordinator KSN dan Pembina
KSN Kebumian
Komunikasi dan koordinasi dilakukan
sebulan sekali setelah proses pelaksanaan
program pembinaan berlangsung dengan
siswa.

3. 3.3.a.7. Demonstrasi Kontekstual –
Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid
Dedeh Kusniati, S.Pd.,M.M.Pd. CGP 1 SMAN 11 Kab. Garut
II. TAHAPAN MELR (Monitoring, Evaluating, Learning and Reporting)
a. Pertanyaan Kunci
Pertanyaan Kunci
Evaluasi Program
(Diisi dengan pertanyaan utama yang
menjadi tujuan evaluasi)
1. Sejauh apa program Pembinaan KSN
Kebumian yang telah berjalan sesuai
dengan tujuan utama program?
2. Seberapa banyak hambatan yang
ditemui dalam proses pembinaan
KSN tersebut
3. Seberapa besar dukungan sekolah
terhadap suksesnya penerapan
program pembinaan KSN Kebumian
tersebut?
b. Fokus Monitoring
Fokus Monitoring Utama Pertimbangan Pemilihan Pertanyaan Monitoring
1. Bagaimana kegiatan
pembinaan KSN
kebumian yang dilakukan
oleh guru Mapel terkait
berjalan?
2. Motivasi belajar pada
bidang yang siswa ikuti
3. Hambatan khusus yang
muncul pada setiap
pembinaan KSN
1. Untuk memastikan
kegiatan pembinaan
berjalan guru Mapel
melakukan pembinaan
sesuai jadwal
2. Untuk mengevaluasi apa
yang menjadi keinginan
siswa dalam bidang
tersebut
3. Agar dicarikan solusi
untuk memperbaiki
pelayanan kepada siswa
1. Bagaimana kegiatan
pembinaan KSN
Kebumian yang dilakukan
guru Mapel terkait
2. Seberapa antusias siswa
mengikuti kegiatan
pembinaan KSN
Kebumian tersebut?
3. Seberapa banyak
hambatan yang ditemui
dalam proses pembinaan?
c. Metode Penggalian Data
Pertanyaan
Monitoring
Sumber Informasi Metode Kapan/ Bagimana
1. Apakah siswa
memahami materi
dan mampu
menyelesaikan
soal-soal Latihan
yang diberikan?
1. Siswa
2. Pembina KSN
Wawancara/observasi Dalam proses
berjalan

4. 2. Apakah guru
dapat
menyampaikan
materi ajar
dengan efektif?
d. Strategi Pengolahan Data
Pertanyaan
Monitoring
Data yang terkumpul Kesimpulan Catatan Khusus,
Pengecualian,dll
1. Apakah seluruh
Pembina bekerja
dengan efektif
sesuai jadwal?
2. Apakah seluruh
silabus materi
diikuti sesuai
dengan jadwal?
1. Siswa menjawab
pertanyaan
evaluasi
2. Siswa mengisi
rumpang kosong
untuk kritik dan
saran perbaikan
program
Kegiatan
berlangsungsesuai
dengan jadwal yang
ditetapkan
e. Pembelajaran Program
Faktor-Faktor Pendukung
Pelaksanaan Program
Faktor-Faktor Penghambat
Pelaksanaan Program
Pembelajaran
1. Kepala sekolah dengan
pemangku kepentingan
dapat mendukung
program pembinaan KSN
tersebut
2. Orang tua mengizinkan
anaknya untuk mengikuti
pembinaan KSN diluar
jam pelajaran
1. Siswa mengikuti
ekstrakulikuler lain
sehingga kurang fokus
2. Mengundang pelatih dari
team professional
membutuhkan biaya
cukup besar
1. Membuat penjadwalan
Latihan sesuai Silabus
KSN
f. Pelaporan Program
LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM
Gambaran Umum Program:
Program Pembinaan KSN dimaksudkan untuk meningkatkan prestasi akademik siswa di
bidang KSN Kebumian yang biasanya hanya lolos di tingkat Kabupaten. Dengan
pembinaan yang lebih intensif dan terprogram diharapkan dapat meningkatkan prestasi
untuk dapat lolos menuju tingkat Nasiona. Dengan program yang lebih intensif diharapkan
lebih memusatkan pikiran kepada bidang KSN unggulan sekolah Pola pembinaan ini akan

5. mengasah kemampuan dan keterampilan siswa di bidng KSN Kebumian yang menjadi
unggulan bidang KSN di sekolah kami.
Deskripsi Pelaksanaan Program:
a. Waktu Pelaksanaan
Pelaksanaannya dilaksanakan pada setiap hari jumat setelah pulang sekolah
b. Strategi Pelaksanaan Program
Guru Mapel Geografi dan Mapel pendukung seperti Fisika melakukan analisis soal-
soal dan materi-materi KSN Kebumian dari tahun ke tahun
c. Faktor Pendukung dan Penghambat Program
Banyak siswa yang memiliki latar belakang kemampuan akademik yang memadai
untuk dibina dibidang KSN
Waktu yang tidak cukup dimiliki oleh guru-guru pengampu dan pembiayaan yang
terbatas untuk try out pelatihan dengan rekan-rekan siswa dalam simulasi tiap bidang
yang mereka latih
d. Hasil Pelaksanaan Program
Harus memunculkan: Keefektifan, antusias, siswa dan pengelola dalam melaksanakan
implementasi program
Evaluasi Program:
Harus ada perencanaan yang jelas tentang materi evaluasi, bobot materi, waktu, pengelolaan,
pembiayaan, pengawasan
Pembelajaran Program:
Harus menemukan perbaikan yang mesti dilakukan untuk perbaikan agar dimasa yang akan
dating, program akan lebih bermakna sesuai dengan tahapan yang telah dilakukan