Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi arus listrik dan hambatan listrik untuk siswa kelas X semester 2. RPP ini merencanakan 3 pertemuan pembelajaran yang mencakup eksplorasi konsep, elaborasi melalui diskusi dan eksperimen, serta konfirmasi untuk menyimpulkan pemahaman siswa. Tujuan pembelajaran antara lain memahami hukum-hukum dasar kelistrikan seperti hukum Ohm, huk
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi gelombang elektromagnetik untuk siswa kelas X. RPP ini menjelaskan tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan penilaian pembelajaran.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika tentang radiasi elektromagnetik di SMAN 1 Kaliwiro mencakup tujuan pembelajaran untuk memahami sifat gelombang elektromagnetik, teori Maxwell, dan pemanfaatannya dalam teknologi serta dampaknya bagi kehidupan. Materi pembelajaran meliputi penjelasan tentang gelombang elektromagnetik, teori Maxwell, spektrum gelombang elektromagnetik, dan contoh pemanfaat
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi induksi Faraday pada pelajaran Fisika kelas XII. RPP ini menjelaskan tentang konsep induksi elektromagnetik, hukum Faraday dan hukum Lenz, faktor-faktor yang mempengaruhi GGL induksi, dan berbagai aplikasi induksi Faraday dalam kehidupan sehari-hari seperti generator listrik, transformator, dan lainnya. RPP ini juga menyertakan langkah-langkah pem
Rangkaian listrik dibedakan menjadi terbuka dan tertutup. Rangkaian tertutup terjadi aliran muatan ketika terhubung dengan sumber tegangan. Pembelajaran membahas hukum Ohm, rangkaian seri dan paralel, serta hukum Kirchoff untuk menganalisis karakteristik rangkaian listrik. Materi juga membahas sumber tegangan DC dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi arus listrik dan hambatan listrik untuk siswa kelas X semester 2. RPP ini merencanakan 3 pertemuan pembelajaran yang mencakup eksplorasi konsep, elaborasi melalui diskusi dan eksperimen, serta konfirmasi untuk menyimpulkan pemahaman siswa. Tujuan pembelajaran antara lain memahami hukum-hukum dasar kelistrikan seperti hukum Ohm, huk
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi gelombang elektromagnetik untuk siswa kelas X. RPP ini menjelaskan tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan penilaian pembelajaran.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika tentang radiasi elektromagnetik di SMAN 1 Kaliwiro mencakup tujuan pembelajaran untuk memahami sifat gelombang elektromagnetik, teori Maxwell, dan pemanfaatannya dalam teknologi serta dampaknya bagi kehidupan. Materi pembelajaran meliputi penjelasan tentang gelombang elektromagnetik, teori Maxwell, spektrum gelombang elektromagnetik, dan contoh pemanfaat
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi induksi Faraday pada pelajaran Fisika kelas XII. RPP ini menjelaskan tentang konsep induksi elektromagnetik, hukum Faraday dan hukum Lenz, faktor-faktor yang mempengaruhi GGL induksi, dan berbagai aplikasi induksi Faraday dalam kehidupan sehari-hari seperti generator listrik, transformator, dan lainnya. RPP ini juga menyertakan langkah-langkah pem
Rangkaian listrik dibedakan menjadi terbuka dan tertutup. Rangkaian tertutup terjadi aliran muatan ketika terhubung dengan sumber tegangan. Pembelajaran membahas hukum Ohm, rangkaian seri dan paralel, serta hukum Kirchoff untuk menganalisis karakteristik rangkaian listrik. Materi juga membahas sumber tegangan DC dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPA di SMP ini membahas konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi pembelajaran meliputi sifat magnet, cara membuat magnet, magnet bumi, elektromagnetik, induksi elektromagnetik, dan transformator. Pembelajaran dilakukan dengan diskusi, demonstrasi, dan eksperimen selama 3 pertemuan untuk mencapai tujuan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep terse
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika tentang listrik statis ini membahas:
1) Materi pembelajaran tentang konsep-konsep dasar listrik statis selama 8 pertemuan.
2) Pendekatan saintifik dan model pembelajaran kooperatif untuk mencapai kompetensi siswa.
3) Rencana kegiatan pembelajaran yang meliputi pendahuluan, inti, penutup, dan penilaian.
1. Rencana pembelajaran membahas radiasi elektromagnetik di SMA Negeri 1 Cikembar untuk kelas XII semester 1.
2. Materi akan diajarkan melalui demonstrasi, diskusi, dan tanya jawab untuk membantu siswa memahami manfaat, bahaya, dan cara mengatasi radiasi elektromagnetik.
3. Pembelajaran diharapkan dapat menumbuhkan sikap ilmiah siswa seperti rasa ingin tahu dan tanggung jawab terhadap
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPA di SMP Negeri 3 Pringgabaya untuk kelas IX semester II membahas tentang kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari melalui kegiatan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi selama dua pertemuan.
3. sma kelas xii rpp kd 3.2;4.2 rangkaian arus searah (karlina 1308233)eli priyatna laidan
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran membahas materi rangkaian arus searah untuk kelas XII semester 1.
2. Terdiri dari empat kompetensi inti, beberapa kompetensi dasar dan indikator, serta kegiatan pembelajaran yang meliputi demonstrasi, percobaan, dan diskusi.
3. Materi akan diajarkan dalam dua pertemuan melalui berbagai metode dan media pembelajaran interaktif.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas teori kinetik gas dengan fokus pada hubungan antara suhu, energi kinetik, laju molekuler, dan derajat kebebasan energi gas. Pembelajaran dilakukan secara kelompok dan diskusi untuk menganalisis masalah dan merumuskan kesimpulan. Penilaian dilakukan untuk mengevaluasi sikap dan pengetahuan siswa terkait konsep-konsep tersebut.
Rangkuman dokumen:
1. Dokumen ini berisi rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran fisika tentang materi keseimbangan benda tegar untuk kelas XI semester 2.
2. Materi yang diajarkan meliputi torsi, momen inersia, titik berat, dan momentum sudut pada benda tegar serta kesetimbangan partikel dan benda tegar.
3. Pembelajaran dilaksanakan melalui penjelasan teori, contoh soal, dan perc
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang tekanan gas ideal dan hubungannya dengan energi kinetik. Materi pembelajaran mencakup pengertian dan persamaan tekanan gas ideal serta hubungan antara tekanan, energi kinetik, dan volume gas. Kegiatan pembelajaran meliputi observasi simulasi, diskusi kelompok, dan presentasi untuk memahami konsep-konsep tersebut. Penilaian dilakukan untuk mengukur penguasaan siswa terhad
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPA di SMP ini membahas konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi pembelajaran meliputi sifat magnet, cara membuat magnet, magnet bumi, elektromagnetik, induksi elektromagnetik, dan transformator. Pembelajaran dilakukan dengan diskusi, demonstrasi, dan eksperimen selama 3 pertemuan untuk mencapai tujuan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep terse
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika tentang listrik statis ini membahas:
1) Materi pembelajaran tentang konsep-konsep dasar listrik statis selama 8 pertemuan.
2) Pendekatan saintifik dan model pembelajaran kooperatif untuk mencapai kompetensi siswa.
3) Rencana kegiatan pembelajaran yang meliputi pendahuluan, inti, penutup, dan penilaian.
1. Rencana pembelajaran membahas radiasi elektromagnetik di SMA Negeri 1 Cikembar untuk kelas XII semester 1.
2. Materi akan diajarkan melalui demonstrasi, diskusi, dan tanya jawab untuk membantu siswa memahami manfaat, bahaya, dan cara mengatasi radiasi elektromagnetik.
3. Pembelajaran diharapkan dapat menumbuhkan sikap ilmiah siswa seperti rasa ingin tahu dan tanggung jawab terhadap
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPA di SMP Negeri 3 Pringgabaya untuk kelas IX semester II membahas tentang kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari melalui kegiatan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi selama dua pertemuan.
3. sma kelas xii rpp kd 3.2;4.2 rangkaian arus searah (karlina 1308233)eli priyatna laidan
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran membahas materi rangkaian arus searah untuk kelas XII semester 1.
2. Terdiri dari empat kompetensi inti, beberapa kompetensi dasar dan indikator, serta kegiatan pembelajaran yang meliputi demonstrasi, percobaan, dan diskusi.
3. Materi akan diajarkan dalam dua pertemuan melalui berbagai metode dan media pembelajaran interaktif.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas teori kinetik gas dengan fokus pada hubungan antara suhu, energi kinetik, laju molekuler, dan derajat kebebasan energi gas. Pembelajaran dilakukan secara kelompok dan diskusi untuk menganalisis masalah dan merumuskan kesimpulan. Penilaian dilakukan untuk mengevaluasi sikap dan pengetahuan siswa terkait konsep-konsep tersebut.
Rangkuman dokumen:
1. Dokumen ini berisi rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran fisika tentang materi keseimbangan benda tegar untuk kelas XI semester 2.
2. Materi yang diajarkan meliputi torsi, momen inersia, titik berat, dan momentum sudut pada benda tegar serta kesetimbangan partikel dan benda tegar.
3. Pembelajaran dilaksanakan melalui penjelasan teori, contoh soal, dan perc
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang tekanan gas ideal dan hubungannya dengan energi kinetik. Materi pembelajaran mencakup pengertian dan persamaan tekanan gas ideal serta hubungan antara tekanan, energi kinetik, dan volume gas. Kegiatan pembelajaran meliputi observasi simulasi, diskusi kelompok, dan presentasi untuk memahami konsep-konsep tersebut. Penilaian dilakukan untuk mengukur penguasaan siswa terhad
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika tentang gelombang berjalan dan gelombang tegak untuk siswa kelas XI ini menjelaskan tentang tujuan pembelajaran untuk memahami konsep gelombang dan karakteristiknya melalui demonstrasi dan percobaan, langkah-langkah pembelajaran meliputi demonstrasi, diskusi, dan tugas, serta sumber belajar yang digunakan.
1. Materi pembelajaran mata pelajaran fisika kelas XI semester 2 membahas konsep hukum termodinamika dan siklus-siklus gas ideal, termasuk siklus Carnot dan efisiensinya.
2. Pembelajaran dilakukan dengan metode ceramah, diskusi kelompok, dan tanya jawab serta menggunakan video animasi sebagai media.
3. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa dapat menganalisis konsep usaha, kalor, dan energi berdas
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika tentang teori kinetik gas ini membahas 3 pertemuan pembelajaran yang mencakup hukum-hukum gas ideal, persamaan umum gas ideal, tekanan gas ideal, energi kinetik gas, dan kelajuan efektifitas gas. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa memahami konsep-konsep tersebut dan mampu menerapkannya dalam menyelesaikan masalah fisika. Metode pembelajarannya meliputi
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang keseimbangan dan dinamika benda tegar untuk kelas XI semester 2. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, langkah pembelajaran, dan penilaian siswa.
Berdoa setelah membaca ayat kursi, al falaq, an-nas dan al-ikhlasSMA Negeri 9 KERINCI
Dokumen ini berisi doa yang dimohonkan kepada Allah untuk mendapatkan kebaikan, keselamatan, dan petunjuk dalam segala urusan. Doa ini meminta perlindungan dari keburukan, rasa takut kepada Allah, dan keyakinan yang kuat dalam menjalankan agama Islam. Doa ini juga meminta panduan untuk selalu taat dan patuh kepada Allah dalam segala perbuatan.
Dokumen ini berisi doa seseorang yang mengaku bersalah karena sering melakukan kesalahan dan dosa. Ia memohon ampun kepada Tuhan sambil mengakui kelemahannya yang mudah tergoda oleh hawa nafsu dan setan. Ia juga meminta perlindungan dari cobaan dan bencana karena hanya Tuhan yang dapat menolongnya.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Hairspray merupakan contoh koloid yang terdiri atas fase terdispersi cair dan medium pendispersi gas, sehingga termasuk dalam emulsi gas atau aerosol cair.
2) Hairspray memiliki sifat seperti sol liofob dan menghasilkan efek Tyndall serta gerak Brown pada partikelnya.
3) Penggunaan hairspray dapat memberikan manfaat seperti memperkuat
Munajat ini berisi doa kepada Allah sebagai tempat berlindung dan bernaung bagi mereka yang mencari perlindungan. Doa ini memohon perlindungan Allah dari berbagai bencana dan kecelakaan serta memohon petunjuk untuk tunduk berserah diri kepada-Nya serta dilindungi dalam naungan perlindungan-Nya dengan kasih sayang-Nya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran fisika tentang alat-alat optik dan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari untuk siswa kelas X. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang meliputi pendahuluan, inti, dan penutup. Siswa akan belajar tentang prins
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian fisika yang meliputi berbagai konsep seperti mekanika, termodinamika, optika, dan elektronika. Ada 11 soal yang harus dijawab dengan pilihan ganda A sampai E. Soal-soal tersebut mencakup perhitungan momentum, energi kinetik, hukum gerak, hukum kerja, dan sifat cahaya.
Menyajikan sekumpulan perangkat pembelajaran materi pelajaran Fisika Kelas X semester 2.
Perangkat pembelajaran tersebut meliputi Silabus mapel Fisika, prota, promes, RPP, Pemetaan, KKM, dan SKKD.
Keyword: Physic, Newton Law, Optical Tools.
KISI-KISI SOAL HOTS ini berisi 10 nomor soal yang mencakup berbagai aspek tentang radiasi elektromagnetik, mulai dari menganalisis spektrum elektromagnetik, pemanfaatan radiasi elektromagnetik, bahaya radiasi elektromagnetik, sumber-sumber radiasi elektromagnetik, hingga pengaplikasian perhitungan gelombang elektromagnetik dalam teknologi seperti RADAR. Soal-soal tersebut bervariasi antara pilihan ganda,
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika tentang topik gelombang mekanik di SMAN 1 Bangkinang ini membahas tiga poin utama: (1) kompetensi yang ingin dicapai siswa dalam memahami gelombang mekanik, (2) materi pembelajaran tentang jenis dan sifat gelombang serta gelombang stasioner, (3) metode pembelajaran diskusi kelompok dan penugasan untuk mengamati, menanya, mencoba, menalar dan mengomunik
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal ujian akhir semester mata pelajaran fisika untuk kelas XI di SMK 1 Maluk.
2. Soal-soal yang akan muncul pada ujian meliputi materi fluida statis dan dinamis, gelombang mekanik, gelombang bunyi dan cahaya, serta alat-alat optik.
3. Soal-soal tersebut mencakup pengetahuan faktual, konseptual
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH memberikan pedoman untuk penulisan soal ujian SMP meliputi 7 kompetensi utama, 32 indikator soal, dan 37 nomor soal yang mencakup berbagai materi pelajaran IPA seperti kimia, fisika, biologi, dan mekanika serta bentuk soal pilihan ganda dan uraian.
Modul ini membahas tentang karakteristik gelombang mekanik. Gelombang dibedakan menjadi gelombang mekanik dan elektromagnetik, serta gelombang transversal dan longitudinal. Modul ini juga menjelaskan besaran-besaran penting pada gelombang mekanik seperti amplitudo, panjang gelombang, frekuensi, dan periode gelombang.
Salinan xi fisika kd 3.8 gelombang mekanikRini Sukrini
Modul ini membahas tentang karakteristik gelombang mekanik. Gelombang dibedakan menjadi gelombang mekanik dan elektromagnetik, serta gelombang transversal dan longitudinal. Modul ini juga menjelaskan besaran-besaran pada gelombang seperti amplitudo, panjang gelombang, frekuensi, dan periode gelombang.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran fisika tentang kemagnetan, hukum Biot-Savart, dan hukum Ampere untuk siswa kelas XII. Materi akan diajarkan melalui diskusi, demonstrasi, dan eksperimen kelompok selama 4 pertemuan untuk mencapai kompetensi mengenai induksi magnetik, gaya magnetik, dan medan magnet. Penilaian belajar meliputi tes tertulis dan penugasan.
1. Soal ini membahas tentang silinder panjang yang berotasi di atas permukaan datar. Silinder memiliki lubang di tengahnya dan dilepaskan dari posisi miring.
2. Soal ini meminta menghitung besar torsi, momen inersia, dan periode osilasi silinder.
3. Silinder akan bergerak harmonik sederhana dengan periode 4/T untuk kembali ke posisi semula.
Dokumen tersebut berisi soal latihan fisika tentang gerak partikel dalam medan gravitasi. Pertanyaan pertama meminta menentukan posisi kesetimbangan stabil partikel bergerak pada lintasan parabolik dengan persamaan (y) = 0,1x^2. Posisi kesetimbangan stabilnya adalah y = 0. Pertanyaan kedua meminta membuktikan bahwa gerakan partikel yang bergeser dari posisi kesetimbangan adalah harmonis sederhana, dengan frekuensiny
Teks tersebut membahas tentang kesetimbangan balok kayu berbentuk persegi panjang yang mengapung di air. Balok akan berada dalam keadaan setimbang jika gaya angkat air sama dengan beratnya. Jika balok dimiringkan sedikit dari posisi setimbang, maka akan dialami gaya total ke atas atau ke bawah yang akan memulihkannya kembali ke posisi semula, menunjukkan sifat kesetimbangan yang stabil. Jika balok dilepaskan dari posisi dim
Dokumen tersebut berisi pembahasan soal-soal olimpiade fisika tingkat kabupaten/kota tahun 2014. Terdiri dari 6 soal yang membahas konsep-konsep gerak satu dan dua dimensi, mekanika benda keras, energi dan osilasi.
1. Dua bola terhubung tongkat di bidang miring. Diketahui massa bola dan sudut bidang. Tentukan gaya pada bola dan tongkat, percepatan bola, kecepatan bola 1 saat mencapai dasar.
2. Sistem dua papan dan dua silinder dihubungkan katrol. Diketahui massa. Tentukan percepatan sistem, massa minimum agar bergerak, gaya dinding katrol.
3. Roda sepeda awal berputar di udara lalu
Teks tersebut berisi 7 soal fisika tentang sistem mekanik, daya angkat helikopter, tetesan air dari keran yang bocor, gesekan antara benda, lemparan bola basket, tumbukan benda, dan ayunan bandul. Ringkasannya adalah: teks tersebut berisi 7 soal fisika tentang berbagai sistem mekanik dan interaksinya seperti gaya, gesekan, tumbukan, dan ayunan.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
1. (rpp) Fisika TP. 2015/2016 www.haris1970.blogspot.com1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMAN 9 Kerinci
Kelas / Semester : X / II
Mata Pelajaran : FISIKA
Alokasi Waktu : …… jam pelajaran
Standar Kompetensi
6. Memahami konsep dan
prinsip gelombang
elektromagnetik.
Kompetensi Dasar
6.2 Menjelaskan aplikasi
gelombang elektromagnetik
pada kehidupan sehari-hari.
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik
dalam bidang komunikasi.
2. Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik
dalam bidang kesehatan dan industri.
3. Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang frekuensi
atau panjang gelombang pada alat-alat komunikasi.
Tujuan Pembelajaran : Peserta didik Dapat
1. Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik
dalam bidang komunikasi.
2. Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik
dalam bidang kesehatan.
3. Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik
dalam bidang industri.
4. Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik
dalam bidang militer.
5. Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik
dalam bidang astronomi.
6. Membedakan penggunaan rentang frekuensi atau
panjang gelombang pada komunikasi radar, telepon,
radio, dan televisi.
Karakter siswa yang diharapkan :
Religius, Jujur, Toleransi, Mandiri,
Demokratis, Komunikatif, Tanggung
Jawab.
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif
:
Percaya diri, Berorientasi tugas dan
hasil.
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
Gelombang Elektromagnetik
Model Metode
Direct Instruction (DI)
Cooperative Learning
Diskusi Kelompok,
Eksperimen, Observasi dan
Ceramah
2. (rpp) Fisika TP. 2015/2016 www.haris1970.blogspot.com2
Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
Menjelaskan aplikasi
gelombang
elektromagnetik
pada kehidupan
sehari-hari.
Melakukan studi pustaka
untuk mencari informasi
mengenai pemanfaatan
gelombang elektromagnetik
dalam bidang komunikasi.
Siswa dapat Mendeskripsikan
pemanfaatan gelombang
elektromagnetik dalam bidang
kesehatan dan industri melalui
presentasi kelompok.
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
PERTEMUAN PERTAMA
Kegiatan Pendahuluan
Motivasi dan Apersepsi:
Gelombang apakah yang digunakan
pada oven microwave?
Apakah manfaat gelombang
inframerah?
Prasyarat pengetahuan:
Bagaimana mekanisme kerja gelombang
mikro?
Apakah ciri gelombang inframerah?
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
1. Guru membimbing peserta
didik dalam pembentukan
kelompok, masing-masing
kelompok terdiri dari 4-5
siswa laki-laki dan
perempuan yang berbeda
kemampuannya.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
1. Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan aplikasi
gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari.
2. Guru membagi tugas kelompok:
2 kelompok diberi tugas untuk menjelaskan aplikasi
gelombang elektromagnetik dalam bidang komunikasi.
2 kelompok diberi tugas untuk menjelaskan aplikasi
gelombang elektromagnetik dalam bidang kesehatan.
2 kelompok diberi tugas untuk menjelaskan aplikasi
gelombang elektromagnetik dalam bidang industri.
2 kelompok diberi tugas untuk menjelaskan aplikasi
gelombang elektromagnetik dalam bidang militer.
2 kelompok diberi tugas untuk menjelaskan aplikasi
gelombang elektromagnetik dalam bidang astronomi.
3. Tugas kelompok diberikan 1 minggu sebelum proses
pembelajaran dilaksanakan.
4. Setiap kelompok diminta untuk menuliskannya dalam bentuk
karya tulis.
5. Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil
diskusinya di depan kelompok yang lain.
6. Guru menanggapi hasil diskusi kelompok peserta didik dan
memberikan informasi yang sebenarnya.
7. Peserta didik memperhatikan perbedaan penggunaan rentang
frekuensi atau panjang gelombang pada komunikasi radar,
telepon, radio, dan televisi yang disampaikan oleh guru.
3. (rpp) Fisika TP. 2015/2016 www.haris1970.blogspot.com3
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
1. Menyimpulkan tentang hal-hal
yang belum diketahui
2. Menjelaskan tentang hal-hal
yang belum diketahui.
Kegiatan Penutup
1. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok
yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik.
2. Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk
membuat rangkuman.
3. Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.
Sumber Belajar
a. Buku Fisika SMA dan MA
b. Buku referensi yang relevan
c. Alat dan bahan praktikum
Penilaian Hasil Belajar
a. Teknik Penilaian:
- tes tertulis - penugasan
b. Bentuk Instrumen:
- Tes PG - Tes uraian - Tugas rumah
c. Contoh Instrumen
Tamiai, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMA Negeri 9 KERINCI
DAHRUL, S.Pd
NIP. 19590601 198512 1 001
Guru Mata Pelajaran,
Mohamad Haris Mansur, S.Pd
NIP. 19700527 199703 1 004