2. kurikulum adalah seperangkat
pengaturan dan rencanaa yang derisi
tujuan, isi dan materi pelajaran serta
cara yang digunakan sebagai pedoman
kegiatan pembelajaran guna mencapai
tujuan pendidikan
apa itu kurikulum?
3. peran dan fungsi
kurikulum
fungsi kurikulum bagi guru adalah untuk memandu dalam
proses belajar murid. peran dan fungsi kurikulum dapat kita
optimalisasi dalam kerangka;
mewariskan nilai dan budaya masyarakat yang relevan
dengan masa kini
1.
mengembangkan sesuatu yang dibutuhkan saat ini dan
masa depan
2.
4. alasan mengapa kurikulum harus
berubah?
Tantangan jaman yang dihadapi murid sekarang
berbeda dengan jaman kita menjadi murid dulu
Kurikulum harus diadaptasi sesuai dengan
perkembangan jaman yang dihadapi murid
jaman sekarang
Murid merupakan generasi masa depan bangsa
yang akan mengukir jaman sesuai dengan
potensinya
5. Beda Kurikulum Merdeka
dengan Kurikulum 2013
Sistem pembelajaran berbasis projek untukpengembangan
soft ski 11 dan karakter murid sesuai profil pelajar pancasila
Fokus pada materi esensial sehingga sehingga murid punya
banyak waktu untukpembelajaran yang mendalam bagi
kompetensi dasar seperti literasi dan numerasi
Guru lebih leluasa untuk melakukan pembalajaran yang
berdiferensiasi
6. Keunggulan Kurikulum
Merdeka
Meteri Pembelajaran lebih sederhana dan fokus pada
materi esensialsehingga murid dapat belajar lebih
mendalam tanpa harus takut dikejar waktu dan bebas
memilih sumber ajar yang lebih variatif
Guru memiliki kebebasan untuk mengajar sesuai tahap
perkembangan murid, sekolah juga memiliki wewenang
untuk mengembangkan kurikulum sesuai karakteristiuk
satuan pendidikan dan peserta didik
Pembelajaran menjadi lebih interaktif melalui kegiatan
projek di mana murid menjadi lebih aktif
7. Prinsip Pembelajaran Kurikulum Merdeka
pembelajaran dirancang dengan mempertimbangkan tahap
perkembangan murid saat ini sesuai dengan kebutuhan
belajar
pembelajaran diraancang dan dilaksanakan untuk
membangun karakter pembelajar sepanjang hayat
proses pembelajaran mendukung perkembangan kompetensi
dan karakteristik peserta didik secara holistik
pembelajaran dirancang sesuai dengan konteks lingkungan
dan budaya peserta didik serta melibatkan orangtua dan
komunitas sebagai mitra
pembelajaran berortientasi pada madsa depan berkelanjutan
8. 3 tipe pembelajaran dalam kurikulum merdeka
Pembelajaran intrakurikuler yang dilakukan secara
diferensiasi sehingga peserta didik memiliki cukup waktu untuk
mendalami konsep dan menguatkan kompetensi
pembelajaran kokurikuler berupa projek penguatan profil
pelajar pancasilaz interdipliner yang berprinsip pembelajaran
berorientasi pada pengembangan karakter dan kompetensi
umum
Pembelajaran ektrakurikuler dilaksanakan sesuai dengan
minat murid dan sumber daya satuan pendidik
9. kesimpulan
kurikulum dapat diubah dan diadaptasi sesuai dengan
perkembangan zaman, sesuai kebutuhan murid, murid, sesuai
kebutuhan letak geografis sekolah masing-masing dan
perkembangan teknologi yang sangat pesat. pembelajaran akan
membosankan jika guru tidak mengikuti perubahan, karena
perkembangan teknologi yang dapat dimanfaatkan sebagai media
belajar, dengan adanya kurikulum merdeka, pembelajaran yang
berpusat pada murid akan terwujud sesuai dengan tujuan
pendidikan.
