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Cambiamenti EtĂ    critica Esterni Interni
Nuovi atteggiamenti Preoccupazione Anoressia Droga Angoscia
Conseguenze atteggiamenti Ricerca identitĂ  Timidezza Delusione
Pensiero ipotetico-deduttivo ,[object Object],Conseguenze Pensiero ampliato Teorie Astratte Filosofiche
Adolescenza Contrapposizione continua   Sostegno amici Ricerca maggiore autonomia Genitori Cambiamento rapporto Adulto - adulto Distacco io infantile Mondo extra-familiare Vita amorosa - sessuale Nuova direzione Abbandono Gratificazioni Fase infantile Vecchie relazioni
Identità diffusa Questa fase riguarda il cambimento di un’identità nuova rispetto a quella infantile, che lo psicologo Erik Erikson ha definito  identità diffusa . In questo periodo il giovane deve poter fare delle prove indossando  identità diverse . A volte quello che manca è un confronto, ossia qualcuno con il quale poter fare un  esercizio di contrapposizione . In questa fase sono di grande aiuto gli amici; perché nella prima adolescenza sentirsi accettati da loro o da coetanei aiuta il  processo di distacco dall’io infantile .
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Bisogno di autonomia
L'ADOLESCENTE  COME SOGGETTO SOCIALE
ETA’ PRE-INDUSTRIALE Infanzia Età adulta Vecchiaia
FASE ADOLESCENZIALE  Breve  Sconosciuta  Non traumatica  ABILITA’  D’ INFANZIA   Femmine : lavori domestici  Maschi: Artigianato, modello paterno
[object Object],[object Object],ETA' POST-INDUSTRIALE
[object Object],SCOPERTA E RIVALUTAZIONE ADOLESCENZIALE
Concetto di sè (14-15 anni)
Adolescenza   Cambiamenti  Interni Esterni
Opinioni  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bisogno di valori   Amicizia Amore Famiglia SINCERITĂ  SolidarietĂ 
Ricerca motivi esistenziali   Esperienze positive negative Ricerca autostima
I nostri approfondimenti  attraverso la letteratura
CONCLUSIONE Attraverso questo lavoro abbiamo imparato che lavorare in gruppo comporta collaborazione, impegno reciproco, rispetto delle opinioni e idee altrui.  Abbiamo trattato l’argomento dell’adolescenza riguardo a molteplici aspetti non tutti conosciuti. Abbiamo capito che l’adolescenza è una fase di passaggio fondamentale per raggiungere la maturità.  E’ un periodo di forti cambiamenti che segnano il carattere, i sentimenti e il modo di pensare.  Questo studio è stato utile per capire e conoscere noi stessi e comprendere meglio le nostre emozioni.

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  • 1. Cambiamenti EtĂ  critica Esterni Interni
  • 2. Nuovi atteggiamenti Preoccupazione Anoressia Droga Angoscia
  • 3. Conseguenze atteggiamenti Ricerca identitĂ  Timidezza Delusione
  • 4.
  • 5. Adolescenza Contrapposizione continua Sostegno amici Ricerca maggiore autonomia Genitori Cambiamento rapporto Adulto - adulto Distacco io infantile Mondo extra-familiare Vita amorosa - sessuale Nuova direzione Abbandono Gratificazioni Fase infantile Vecchie relazioni
  • 6. IdentitĂ  diffusa Questa fase riguarda il cambimento di un’identitĂ  nuova rispetto a quella infantile, che lo psicologo Erik Erikson ha definito identitĂ  diffusa . In questo periodo il giovane deve poter fare delle prove indossando identitĂ  diverse . A volte quello che manca è un confronto, ossia qualcuno con il quale poter fare un esercizio di contrapposizione . In questa fase sono di grande aiuto gli amici; perchĂ© nella prima adolescenza sentirsi accettati da loro o da coetanei aiuta il processo di distacco dall’io infantile .
  • 7.
  • 8. L'ADOLESCENTE COME SOGGETTO SOCIALE
  • 9. ETA’ PRE-INDUSTRIALE Infanzia EtĂ  adulta Vecchiaia
  • 10. FASE ADOLESCENZIALE Breve Sconosciuta Non traumatica ABILITA’ D’ INFANZIA Femmine : lavori domestici Maschi: Artigianato, modello paterno
  • 11.
  • 12.
  • 13. Concetto di sè (14-15 anni)
  • 14. Adolescenza Cambiamenti Interni Esterni
  • 15.
  • 16. Bisogno di valori Amicizia Amore Famiglia SINCERITĂ  SolidarietĂ 
  • 17. Ricerca motivi esistenziali Esperienze positive negative Ricerca autostima
  • 18. I nostri approfondimenti attraverso la letteratura
  • 19. CONCLUSIONE Attraverso questo lavoro abbiamo imparato che lavorare in gruppo comporta collaborazione, impegno reciproco, rispetto delle opinioni e idee altrui. Abbiamo trattato l’argomento dell’adolescenza riguardo a molteplici aspetti non tutti conosciuti. Abbiamo capito che l’adolescenza è una fase di passaggio fondamentale per raggiungere la maturitĂ . E’ un periodo di forti cambiamenti che segnano il carattere, i sentimenti e il modo di pensare. Questo studio è stato utile per capire e conoscere noi stessi e comprendere meglio le nostre emozioni.