Şcoala Gimnazialǎ Romanu este partenerǎ ȋn cadrul proiectului Erasmus+ “Strategies preventing early school leaving”, proiect cu numărul de referință 2018-1-TR01-KA229-058929, derulat în cadrul Programului Erasmus Plus şi finanțat de Comisia Europeană.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic “Our differences are our rich”, cu numărul de referinţă: 2020-1-LT01-KA229-077901, finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula pe o perioadă de doi ani și este un parteneriat între școli din 5 țări: Lituania (coordonator), România, Turcia, Macedonia de Nord, Serbia.
Acest proiect aduce în prim plan faptul că diferențele culturale pot fi bogăția noastră culturală și că este important sa conştientizăm importanța moştenirii culturale, locale, naţionale, europene şi a locului patrimoniului cultural în lume. Patrimoniul cultural întărește unitatea și solidaritatea, amintește comunităților și membrilor comunităților de trecut și asigură continuitatea tradițiilor și diversității lor.
Școala Gimnazială Romanu este beneficiara parteneriatului strategic „Les civils dans les guerres, XXe-XXIe siècles.”, proiect cu numarul de referință 2020-1-FR01-KA229-080388 și finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Acțiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul reunește școli din 3 țări europene: Franta (coordonator), România și Germania.
Obiectivele proiectului sunt de a promova valorile europene, de a reduce abandonul școlar, de a încuraja educația interculturală și intergeneratională și de a promova învățarea limbilor straine.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic „Experiential travel for creative education”, cu numarul de referință 2020-1-LT01-KA229-077956, finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula în perioada septembrie 2020 - august 2022 și este un parteneriat între școli din 5 țări: Lituania (coordonator), România, Turcia, Italia şi Grecia.
Dimensiunea internațională a proiectului este o oportunitate de a crea legături semnificative cu comunitățile europene, de a ajuta elevii să descopere valoarea învățării și să se înțeleagă mai bine și cum învață, ceea ce este de neprețuit pentru viață, atât personal cât și profesional.
Şcoala Gimnazialǎ Romanu este partenerǎ ȋn cadrul proiectului Erasmus+ “Strategies preventing early school leaving”, proiect cu numărul de referință 2018-1-TR01-KA229-058929, derulat în cadrul Programului Erasmus Plus şi finanțat de Comisia Europeană.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic “Our differences are our rich”, cu numărul de referinţă: 2020-1-LT01-KA229-077901, finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula pe o perioadă de doi ani și este un parteneriat între școli din 5 țări: Lituania (coordonator), România, Turcia, Macedonia de Nord, Serbia.
Acest proiect aduce în prim plan faptul că diferențele culturale pot fi bogăția noastră culturală și că este important sa conştientizăm importanța moştenirii culturale, locale, naţionale, europene şi a locului patrimoniului cultural în lume. Patrimoniul cultural întărește unitatea și solidaritatea, amintește comunităților și membrilor comunităților de trecut și asigură continuitatea tradițiilor și diversității lor.
Școala Gimnazială Romanu este beneficiara parteneriatului strategic „Les civils dans les guerres, XXe-XXIe siècles.”, proiect cu numarul de referință 2020-1-FR01-KA229-080388 și finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Acțiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul reunește școli din 3 țări europene: Franta (coordonator), România și Germania.
Obiectivele proiectului sunt de a promova valorile europene, de a reduce abandonul școlar, de a încuraja educația interculturală și intergeneratională și de a promova învățarea limbilor straine.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic „Experiential travel for creative education”, cu numarul de referință 2020-1-LT01-KA229-077956, finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula în perioada septembrie 2020 - august 2022 și este un parteneriat între școli din 5 țări: Lituania (coordonator), România, Turcia, Italia şi Grecia.
Dimensiunea internațională a proiectului este o oportunitate de a crea legături semnificative cu comunitățile europene, de a ajuta elevii să descopere valoarea învățării și să se înțeleagă mai bine și cum învață, ceea ce este de neprețuit pentru viață, atât personal cât și profesional.
În perioada 15-20 noiembrie 2014, Grădinița Learn & Play, Sibiu mi-a oferit şansa de a participa la cursul internaţional de formare „ENJOY SCIENCES & MATHS!”, desfăşurat în Riga, Letonia, prin intermediul programului Erasmus+, Acţiunea cheie KA1, School education staff mobility.
Proiectul ERASMUS+ al Grădiniței Learn & Play, Sibiu este intitulat „Învățare deghizată inteligent în distracție”, are la baza motto-ul: „Învață și dă mai departe!” și are un buget de 10515 euro pentru cinci mobilități în Letonia și Olanda.
Participarea mea la acest curs, ca reprezentant al Grădiniţei Learn & Play, Sibiu, mi-a oferit oportunităţi de a-mi îmbunătăţi competenţele profesionale, de a intra în contact cu metodele creative şi inovatoare de predare, cu exemple de bune practici prin schimb de experienţă cu un furnizor de educaţie din străinătate şi cu participanţi din diferite culturi, etc. În cadrul acestui stagiu de formare au participat 20 de cadre didactice din 5 ţări europene, şi anume: România, Cipru, Letonia, Estonia si Lithuania.
*Acest proiect a fost finanţat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie reflectă numai punctul de vedere al autorului, iar ANPCDEFP şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru eventuala utilizare a informaţiilor pe care le conţine.
Z. Sochirca Parteneriate pentru dezvoltarea colecţiilor DIB: instituirea col...DIB ULIM
Parteneriate pentru dezvoltarea colecţiilor DIB: instituirea colecţiilor ambasadelor .
Zinaida Sochircă, director general DIB
Symposia Investigatio Bibliotheca,
ediţia a 3-ea
28 ianuarie 2011
PLAN DE DISEMINARE A PROIECTULUI ,,Profesori buni, elevi implicați"
Prof. Mirauti Simona, Scoala Gimnazială Ipotești, Suceava
Scoala Gimnazială Ipotești, Suceava
Diseminarea rezultatelor PAZAR FEEN LISESI, RIZE/PAZAR, TURCIAPopescu Rodica
În perioada 5 – 9 noiembrie 2018 s-a desfășurat la PAZAR FEN LISESI, PZAR/RIZE, TURCIA prima activitate a proiectului – C1, la care a participat o echipă formată din trei cadre didactice, de la Colegiul Național de Informatică ,,Carmen Sylva" Petroșani și 6 cadre didactice de la celelalte școli implicate în proiect.
Programul activității a fost stabilit de către școala gazdă din Turcia în colaborare cu școlile partenere din proiect.
Școala Gimnaziala Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic “Let's in-scape into Europe”, cu numărul de referinţă: 2020-1-FR01-KA229-079787 finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula în perioada septembrie 2020 până în august 2022 și este un parteneriat între școli din 6 tari: Franta (coordonator), România, Letonia, Lituania, Turcia.
Principalul obiectiv al proiectului este de a promova importanța patrimoniului cultural și a stimula sentimentul de apartenență la Europa.
Include activităţile de diseminare şi exploatare a cunoştinţelor dobândite în stagiu prevăzute în formularul de candidatură şi orice alte activităţi organizate în acest sens.
Diseminare mobilitate Praga, 20-31.10.2014, Teaching trough 21st century meth...Adrian Chiorescu
Diseminare mobilitate Praga, 20-31.10.2014,
”Teaching trough 21st century methodologies” în cadrul proiectului Erasmus+ ”4E (Experiențe Europene pentru Educație Eficientă)”.
În perioada 15-20 noiembrie 2014, Grădinița Learn & Play, Sibiu mi-a oferit şansa de a participa la cursul internaţional de formare „ENJOY SCIENCES & MATHS!”, desfăşurat în Riga, Letonia, prin intermediul programului Erasmus+, Acţiunea cheie KA1, School education staff mobility.
Proiectul ERASMUS+ al Grădiniței Learn & Play, Sibiu este intitulat „Învățare deghizată inteligent în distracție”, are la baza motto-ul: „Învață și dă mai departe!” și are un buget de 10515 euro pentru cinci mobilități în Letonia și Olanda.
Participarea mea la acest curs, ca reprezentant al Grădiniţei Learn & Play, Sibiu, mi-a oferit oportunităţi de a-mi îmbunătăţi competenţele profesionale, de a intra în contact cu metodele creative şi inovatoare de predare, cu exemple de bune practici prin schimb de experienţă cu un furnizor de educaţie din străinătate şi cu participanţi din diferite culturi, etc. În cadrul acestui stagiu de formare au participat 20 de cadre didactice din 5 ţări europene, şi anume: România, Cipru, Letonia, Estonia si Lithuania.
*Acest proiect a fost finanţat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie reflectă numai punctul de vedere al autorului, iar ANPCDEFP şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru eventuala utilizare a informaţiilor pe care le conţine.
Z. Sochirca Parteneriate pentru dezvoltarea colecţiilor DIB: instituirea col...DIB ULIM
Parteneriate pentru dezvoltarea colecţiilor DIB: instituirea colecţiilor ambasadelor .
Zinaida Sochircă, director general DIB
Symposia Investigatio Bibliotheca,
ediţia a 3-ea
28 ianuarie 2011
PLAN DE DISEMINARE A PROIECTULUI ,,Profesori buni, elevi implicați"
Prof. Mirauti Simona, Scoala Gimnazială Ipotești, Suceava
Scoala Gimnazială Ipotești, Suceava
Diseminarea rezultatelor PAZAR FEEN LISESI, RIZE/PAZAR, TURCIAPopescu Rodica
În perioada 5 – 9 noiembrie 2018 s-a desfășurat la PAZAR FEN LISESI, PZAR/RIZE, TURCIA prima activitate a proiectului – C1, la care a participat o echipă formată din trei cadre didactice, de la Colegiul Național de Informatică ,,Carmen Sylva" Petroșani și 6 cadre didactice de la celelalte școli implicate în proiect.
Programul activității a fost stabilit de către școala gazdă din Turcia în colaborare cu școlile partenere din proiect.
Școala Gimnaziala Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic “Let's in-scape into Europe”, cu numărul de referinţă: 2020-1-FR01-KA229-079787 finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula în perioada septembrie 2020 până în august 2022 și este un parteneriat între școli din 6 tari: Franta (coordonator), România, Letonia, Lituania, Turcia.
Principalul obiectiv al proiectului este de a promova importanța patrimoniului cultural și a stimula sentimentul de apartenență la Europa.
Include activităţile de diseminare şi exploatare a cunoştinţelor dobândite în stagiu prevăzute în formularul de candidatură şi orice alte activităţi organizate în acest sens.
Diseminare mobilitate Praga, 20-31.10.2014, Teaching trough 21st century meth...Adrian Chiorescu
Diseminare mobilitate Praga, 20-31.10.2014,
”Teaching trough 21st century methodologies” în cadrul proiectului Erasmus+ ”4E (Experiențe Europene pentru Educație Eficientă)”.
Lansarea proiectului comenius cultural identity in a worldwide classroomCristian Ghinghes
Proiectul Comenius Cultural Identity in a Worldwide Classroom a fost lansat joi, 4 noiembrie 2010, la Universitatea “Vasile Alecsandri” din Bacau, in prezenta autoritatilor locale, a echipei de profesori coordonatori, a elevilor implicati, a mass-media, dar si a oaspetilor din cele 4 tari partenere: Italia, Polonia, Spania si Suedia.
În perioada 2009-2011 la Colegiul Tehnic „Miron Costin” s-a derulat proiectul multilateral Comenius „Deşeuri zero? Da!”, coordonat de Doamna Director Prof. Havrici Nelia Lorica.
Erdkinder - Montessori for Adolescents - reuniune de proiect Erasmus+ în Rom...Lăcrămioara Băcanu
În perioada 21-25 mai 2018, la Școala Gimnazială ,,George Voevidca” din Câmpulung Moldovenesc, România, a avut loc cea de a doua mobilitate de formare a personalului didactic și cea de a treia întâlnire a coordonatorilor în cadrul proiectului “Edrkinder – Montessori for adolescents“, realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului Erasmus+, acţiunea KA2 – parteneriate strategice în domeniul şcolar, cu numărul de referinţă 2017-1-PL01-KA219-038429_5, proiect care se desfăşoară pe o perioadă de doi ani, până în august 2019.
Partenerii de proiect sunt: CDBWMS Children’s House Sp. z o. o. (Ltd.), Varşovia, Polonia; Montessori-Initiative Viena, Austria; Şcoala Gimnazială ”George Voevidca” Câmpulung Moldovenesc, România; Mesleki Teknik Ortaöğretim, Nevşehir, Turcia; Platon M.E.P.E., Ganochora, Grecia, şi Gymnázium Duhovka s.r.o., Praga, Republica Cehă. Dintre acestea, şcolile din Polonia, Austria şi Cehia funcţionează conform principiilor pedagogiei Montessori, iar şcolile din România, Grecia şi Turcia funcţionează conform sistemului naţional de educaţie.
Derularea acestui proiect la Școala Gimnazială ”George Voevidca” a avut ca obiectiv fundamental introducerea în curriculum a unor elemente din pedagogia Montessori prin selectarea acelor metode și strategii care pot insera noul în tradițional, menite să-l ajute pe elev să învețe mult mai ușor prin contactul cu mediul înconjurător. Cadrele didactice din școală au participat la cursuri de inițiere și de formare în pedagogia Montessori, formatori fiind profesori cu experiență din Cehia.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic „Research, Discuss, Grow: Becoming Citizens”, cu numarul de referință 2020-1-HR01-KA229-077823, finantat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agentia Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională. Proiectul are o durata de doi ani și va începe în luna decembrie 2020.
Proiectul reunește 5 școli din 4 țări diferite (Croația - coordonator), România, Bulgaria, Turcia), școli cu servicii sociale și educaționale circumstanțe variind de la destul de asemănătoare la radical diferite.
Scopul principal al proiectului este de a dezvolta competențele civice și interpersonale ale elevilor din școlile partenere.
Bursele Comenius se acordă prin intermediul componentei de formare continuă a programelor sectoriale Comenius (învăţământ preuniversitar) şi Grundtvig (educaţia adulţilor), segmente ale Programului de Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii al UE.
Simpozion Consilierea si orientarea elevilor in context european-editia a VII...Paraschiv Camelia
Va invitam sa participati la cea de a VII a editie a Simpozionului International ,,Consilierea si orientarea elevilor in context european"-editia a VII a care va avea loc in data de 22.02.2014, ora 9,30, la Colegiul Tehnic ,,Dimitrie Leonida"din Petrosani.
Efectul nociv al consumului de substanțe etnobotanice asupra tinerilor!ctmctoman
În data de 10 mai 2011, s-a desfășurat activitatea Efectul nociv al consumului de substanțe etnobotanice asupra tinerilor, activitate ce a marcat finalizarea proiectului educativ cu același nume. Proiectul a demarat in februarie 2011, în urma apelului inițiat de reprezentanții primăriei și a Poliției municipiului Roman privind prevenirea consumului de etnobotanice.
Similar to Active citizens promoting cultural heritage (20)
This compedium is an example of good practices on how to reinforce people at 55+ to adapt an active, healthy, creative and successful way of living and it was developed within the Erasmus+ Project 2019-1-EL01-KA204-062518 with the title: “SENIORS IN A CULTURE ROAD OF AWARENESS VIA THE MODERN AND INTERCULTURAL DIVERSITY”- SinCRoMinD, The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
How interested are you in increasing your self-awareness and self-confidence?
Are you offering support to people to increase their self-esteem?
If you replied "yes" to any of this questions, than I invite you to explore this tool that is designed as a journal to encourage self-reflection.
This tool was created within the Erasmus+ Project SHE, project reference Number 2020-1-DE02-KA204-007370, created by the German partner, Arabisch Deutsches Center für Dialog e. V. - WASLA and the European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
This is a collection of real stories on domestic violence of women living in Berlin, Germany and who accepted our invitation to share their life story during the workshops organized in the framework of the Erasmus+ Project SHE.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
This campaign is run by Arabisch Deutsches Center für Dialog e. V. (WASLA) - Germany as part of the Erasmus+ Project SHE which aims that through campaign we will contribute to preventing domestic violence and overcoming patriarchal thinking through guidance and counselling meetings on one to one basis.
Through this campaign we also wanted to get engaged in the UN Campaign Orange the World, 16 Days of Activism against Gender-based Violence.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic „Save E.A.R.T.H. Environmental Awareness Reforming Teenagers' Horizon”, cu numarul de referință 2020-1-DE03-KA229-077207, finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Acțiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agentia Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
The eTwinning project was developed thanks to the knowledge acquired within the Erasmus+ KA1 project called "Developing ICT Competencies in European Context", reference number 2018-1-RO01-KA101-048537 having as beneficiary the Romanu Lower Secondary School, Jud. Braila, Romania.
KA1 Erasmus+ course
Tablets and Smartphones: using mobile devices as educational tools - ERASMUS+ ICT.1.TAB
Beneficary: Scoala Gimnaziala Romanu, Braila, Romania
The presentation reflects the vision of the authors/ teachers who attended the training course.
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Active citizens promoting cultural heritage
1. Proiect Erasmus+ „Cetățeni activi care promovează patrimoniul cultural”
În anul Centenarului României şi al celebrării patrimoniului cultural european, colectivul Şcolii
Gimnaziale Romanu a creat proiectul şcolar internaţional “Active citizens promoting cultural
heritage”/ "Cetățeni activi care promovează patrimoniul cultural”, având numărul de referinţă
2018-1-RO01-KA229-049171_1, desfăşurat cu sprijinul Comisiei Europene în cadrul
Programului Erasmus+, acţiunea KA2.
Parteneriatul se bazează pe o abordare incluzivă, va fi implementat pe o durată de 2 ani și
reuneşte 5 școli din România, Italia, Portugalia, Polonia și Grecia. Proiectul este adresat elevilor
de gimnaziu şi are ca obiectiv să activeze angajamentul civic în rândul elevilor din şcolile
partnere.
„Fiecare proiect oferă elevilor şi profesorilor şcolii noastre o oportunitate de învăţare, de
dezvoltare personală şi profesională. Proiectele Erasmus+ facilitează transferul de practici
educaţionale creative, schimbul de idei, modernizarea planurilor de dezvoltare instituţională şi
sporirea eficienţei planului managerial prin corelarea nevoilor locale cu standardele europene”,
declară prof. Giorgiana Ioan, directorul Şcolii Gimnaziale Romanu, Jud. Brăila.
2. Proiectul „Active citizens promoting cultural heritage” își propune să îi echipeze pe adulții de
mâine cu abilităţile şi cunoștințele necesare pentru a promova patrimoniul cultural al UE și
pentru a-i determina să acționeze ca cetățeni activi creând o Europă mai incluzivă. Cunoașterea
patrimoniului european și a regiunilor implicate în proiect va permite elevii noștri să
conştientizeze rolul lor de participanți activi în istoria europeană.
În calitate de coordonator european, Şcoala Gimnazială Romanu, Jud. Brăila a fost gazda primei
întâlniri de proiect care a reunit 24 de profesori şi elevi din ţările partenere în perioada 5-9
noiembrie 2018. Obiectivele întâlnirii au fost stabilirea calendarului activităţilor de proiect,
împărţirea sarcinilor de lucru, analizarea şi compararea rezultatelor chestionarelor iniţiale,
alegerea logo-ului şi moto-ului proiectului.
Întălnirea a facilitat şi schimbul de bune practici, partenerii dobândind o viziune mai clară despre
alte sisteme de educaţie europene şi activităţi educative desfăşurate la nivelul şcolilor.
Întâlnirea a fost integrată în programul regulat al școlii, invitaţii având oportunitatea de a
participa la orele de curs derulate la nivelul şcolii. Au fost organizate activități culturale care au
vizat promovarea moștenirii culturale, a obiceiurilor, tradițiilor și valorilor naționale.
Elevii şi-au dezvoltat abilitățile de lucru în echipă, de comunicare, încrederea in sine, toleranţa,
respectul şi aprecierea diversităţii. Interacţiunea directă a elevilor şi profesorilor din diferite
colțuri ale Europei a contribuit la dezvoltarea culturală a tuturor participanților.