Şcoala Gimnazialǎ Romanu este partenerǎ ȋn cadrul proiectului Erasmus+ “Strategies preventing early school leaving”, proiect cu numărul de referință 2018-1-TR01-KA229-058929, derulat în cadrul Programului Erasmus Plus şi finanțat de Comisia Europeană.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic „Experiential travel for creative education”, cu numarul de referință 2020-1-LT01-KA229-077956, finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula în perioada septembrie 2020 - august 2022 și este un parteneriat între școli din 5 țări: Lituania (coordonator), România, Turcia, Italia şi Grecia.
Dimensiunea internațională a proiectului este o oportunitate de a crea legături semnificative cu comunitățile europene, de a ajuta elevii să descopere valoarea învățării și să se înțeleagă mai bine și cum învață, ceea ce este de neprețuit pentru viață, atât personal cât și profesional.
Şcoala Gimnazialǎ Romanu este partenerǎ ȋn cadrul proiectului Erasmus+ “Strategies preventing early school leaving”, proiect cu numărul de referință 2018-1-TR01-KA229-058929, derulat în cadrul Programului Erasmus Plus şi finanțat de Comisia Europeană.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic „Experiential travel for creative education”, cu numarul de referință 2020-1-LT01-KA229-077956, finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula în perioada septembrie 2020 - august 2022 și este un parteneriat între școli din 5 țări: Lituania (coordonator), România, Turcia, Italia şi Grecia.
Dimensiunea internațională a proiectului este o oportunitate de a crea legături semnificative cu comunitățile europene, de a ajuta elevii să descopere valoarea învățării și să se înțeleagă mai bine și cum învață, ceea ce este de neprețuit pentru viață, atât personal cât și profesional.
activitati cu elevii la scoala. in Saptamana Altfel au fost diseminate informatii despre proiect si au fost prezentate imagini de la reuniunile de proiect. grupul tinta a fost format din elevii de la clasele V - VIII ai Scolii Gimnaziale Romanu.
activitati cu elevii la scoala. in Saptamana Altfel au fost diseminate informatii despre proiect si au fost prezentate imagini de la reuniunile de proiect. grupul tinta a fost format din elevii de la clasele V - VIII ai Scolii Gimnaziale Romanu.
eTwinning a fost creat pentru a oferi oportunităţi şcolilor, cadrelor didactice şi elevilor din Europa, de a colabora în siguranţă, într-o manieră informală, dar fiabilă, de a învaţa împreună, de a-şi împărtăşi cunoştinţele, de a face schimb de opinii şi de a-şi face prieteni. eTwinning permite realizarea unui model de societate europeană multilingvă şi multiculturală.
"New ways of teaching mathematics and physics - practical and cross-curricular approach"
Formare continuă pentru personalul implicat în educaţia şcolară
This compedium is an example of good practices on how to reinforce people at 55+ to adapt an active, healthy, creative and successful way of living and it was developed within the Erasmus+ Project 2019-1-EL01-KA204-062518 with the title: “SENIORS IN A CULTURE ROAD OF AWARENESS VIA THE MODERN AND INTERCULTURAL DIVERSITY”- SinCRoMinD, The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
How interested are you in increasing your self-awareness and self-confidence?
Are you offering support to people to increase their self-esteem?
If you replied "yes" to any of this questions, than I invite you to explore this tool that is designed as a journal to encourage self-reflection.
This tool was created within the Erasmus+ Project SHE, project reference Number 2020-1-DE02-KA204-007370, created by the German partner, Arabisch Deutsches Center für Dialog e. V. - WASLA and the European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
This is a collection of real stories on domestic violence of women living in Berlin, Germany and who accepted our invitation to share their life story during the workshops organized in the framework of the Erasmus+ Project SHE.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
This campaign is run by Arabisch Deutsches Center für Dialog e. V. (WASLA) - Germany as part of the Erasmus+ Project SHE which aims that through campaign we will contribute to preventing domestic violence and overcoming patriarchal thinking through guidance and counselling meetings on one to one basis.
Through this campaign we also wanted to get engaged in the UN Campaign Orange the World, 16 Days of Activism against Gender-based Violence.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic „Research, Discuss, Grow: Becoming Citizens”, cu numarul de referință 2020-1-HR01-KA229-077823, finantat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agentia Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională. Proiectul are o durata de doi ani și va începe în luna decembrie 2020.
Proiectul reunește 5 școli din 4 țări diferite (Croația - coordonator), România, Bulgaria, Turcia), școli cu servicii sociale și educaționale circumstanțe variind de la destul de asemănătoare la radical diferite.
Scopul principal al proiectului este de a dezvolta competențele civice și interpersonale ale elevilor din școlile partenere.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic “Our differences are our rich”, cu numărul de referinţă: 2020-1-LT01-KA229-077901, finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula pe o perioadă de doi ani și este un parteneriat între școli din 5 țări: Lituania (coordonator), România, Turcia, Macedonia de Nord, Serbia.
Acest proiect aduce în prim plan faptul că diferențele culturale pot fi bogăția noastră culturală și că este important sa conştientizăm importanța moştenirii culturale, locale, naţionale, europene şi a locului patrimoniului cultural în lume. Patrimoniul cultural întărește unitatea și solidaritatea, amintește comunităților și membrilor comunităților de trecut și asigură continuitatea tradițiilor și diversității lor.
Școala Gimnazială Romanu este beneficiara parteneriatului strategic „Les civils dans les guerres, XXe-XXIe siècles.”, proiect cu numarul de referință 2020-1-FR01-KA229-080388 și finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Acțiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul reunește școli din 3 țări europene: Franta (coordonator), România și Germania.
Obiectivele proiectului sunt de a promova valorile europene, de a reduce abandonul școlar, de a încuraja educația interculturală și intergeneratională și de a promova învățarea limbilor straine.
Școala Gimnaziala Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic “Let's in-scape into Europe”, cu numărul de referinţă: 2020-1-FR01-KA229-079787 finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula în perioada septembrie 2020 până în august 2022 și este un parteneriat între școli din 6 tari: Franta (coordonator), România, Letonia, Lituania, Turcia.
Principalul obiectiv al proiectului este de a promova importanța patrimoniului cultural și a stimula sentimentul de apartenență la Europa.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic „Save E.A.R.T.H. Environmental Awareness Reforming Teenagers' Horizon”, cu numarul de referință 2020-1-DE03-KA229-077207, finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Acțiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agentia Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
The eTwinning project was developed thanks to the knowledge acquired within the Erasmus+ KA1 project called "Developing ICT Competencies in European Context", reference number 2018-1-RO01-KA101-048537 having as beneficiary the Romanu Lower Secondary School, Jud. Braila, Romania.
UCEN Diseminare - Incheierea primului an de proiect
1. The United Colours Of
The European Nature
Comenius Multilateral
2012 – 2014
Beneficiar: Scoala Gimnaziala
Romanu, Braila
Diseminare in cadrul cursului „Profesor pentru
Europa”
Europe Direct Braila
Iunie 2013
2. Totul a inceput de la
crearea contului pe
Platforma e-Twinning.net oferă:
• instrumente pedagogice care integrează noile tehnologii în procesul
de învăţare;
• apropierea de celelalte ţări participante şi mai buna cunoaştere a
acestora;
• implicarea în activităţi curriculare comune;
• participarea profesorilor la o reţea europeană şi oportunităţi pentru
dezvoltare profesională, prin colaborarea în proiecte internaţionale şi
prin participarea la seminarii internaţionale de formare/ schimburi de
experienţă;
• un cadru atractiv de învăţare pentru elevi şi pentru profesori;
• recunoaşterea oficială şi o mai mare vizibilitate a activităţii
participanţilor la nivel naţional şi european;
• premii anuale şi certificate naţionale şi europene de calitate pentru
cele mai bune proiecte.
3. Pasul 1:
Citirea propunerilor de proiecte
Ne-am regasit in descrierea
unui proiect propus de
scoala
Yunus Emre İlköğretim
Okulu
din Turcia.
4. Pasul 2: Gasirea altor parteneri
Au urmat mail-uri
catre multe scoli
cu interese
comune.
6. Scopul proiectului:
• Constientizarea frumusetilor naturale a lumii
raspunzand - prin actiunile propuse - la 3
intrebari:
• Cat de constienti suntem de frumusetea
naturala a mediului?
• Cat de bine cunoastem problemele care
afecteaza natura inconjuratoare?
• Ce trebuie sa facem sa pastram vii culorile
naturii?
7. Obiective
• dezvoltarea personalitatii si creativitatii
elevilor;
• constientizarea ciclului de viata al naturii;
• promovarea implicarii active in actiuni de
protejare a mediului inconjurator;
• dezvoltarea orizontului cultural prin
interactiunea directa cu alte civilizatii;
• incurajarea elevilor de a practica limba
engleza.
8. Primul an de proiect
2012 - 2013
Vizite in: Turcia, Franta si Lituania
Mobilitati realizate
Elevi: 9
Profesori: 8
28. Anul doi de proiect
2013 - 2014
• Vizite in Polonia si Romania
29. Multumim
pentru atentie!
Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului Sectorial Comenius al Programului de învăţare pe tot Parcursul Vieţii.
Informaţtiile furnizate reprezintă responsabilitatea exclusivă a echipei de proiect, iar A.N P.C.D.E.F.P. şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care este folosit conţinutul acestor
informaţii.