Şcoala Gimnazialǎ Romanu este partenerǎ ȋn cadrul proiectului Erasmus+ “Strategies preventing early school leaving”, proiect cu numărul de referință 2018-1-TR01-KA229-058929, derulat în cadrul Programului Erasmus Plus şi finanțat de Comisia Europeană.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic „Experiential travel for creative education”, cu numarul de referință 2020-1-LT01-KA229-077956, finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula în perioada septembrie 2020 - august 2022 și este un parteneriat între școli din 5 țări: Lituania (coordonator), România, Turcia, Italia şi Grecia.
Dimensiunea internațională a proiectului este o oportunitate de a crea legături semnificative cu comunitățile europene, de a ajuta elevii să descopere valoarea învățării și să se înțeleagă mai bine și cum învață, ceea ce este de neprețuit pentru viață, atât personal cât și profesional.
Școala Gimnazială Romanu este beneficiara parteneriatului strategic „Les civils dans les guerres, XXe-XXIe siècles.”, proiect cu numarul de referință 2020-1-FR01-KA229-080388 și finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Acțiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul reunește școli din 3 țări europene: Franta (coordonator), România și Germania.
Obiectivele proiectului sunt de a promova valorile europene, de a reduce abandonul școlar, de a încuraja educația interculturală și intergeneratională și de a promova învățarea limbilor straine.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic „Experiential travel for creative education”, cu numarul de referință 2020-1-LT01-KA229-077956, finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula în perioada septembrie 2020 - august 2022 și este un parteneriat între școli din 5 țări: Lituania (coordonator), România, Turcia, Italia şi Grecia.
Dimensiunea internațională a proiectului este o oportunitate de a crea legături semnificative cu comunitățile europene, de a ajuta elevii să descopere valoarea învățării și să se înțeleagă mai bine și cum învață, ceea ce este de neprețuit pentru viață, atât personal cât și profesional.
Școala Gimnazială Romanu este beneficiara parteneriatului strategic „Les civils dans les guerres, XXe-XXIe siècles.”, proiect cu numarul de referință 2020-1-FR01-KA229-080388 și finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Acțiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul reunește școli din 3 țări europene: Franta (coordonator), România și Germania.
Obiectivele proiectului sunt de a promova valorile europene, de a reduce abandonul școlar, de a încuraja educația interculturală și intergeneratională și de a promova învățarea limbilor straine.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic “Our differences are our rich”, cu numărul de referinţă: 2020-1-LT01-KA229-077901, finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula pe o perioadă de doi ani și este un parteneriat între școli din 5 țări: Lituania (coordonator), România, Turcia, Macedonia de Nord, Serbia.
Acest proiect aduce în prim plan faptul că diferențele culturale pot fi bogăția noastră culturală și că este important sa conştientizăm importanța moştenirii culturale, locale, naţionale, europene şi a locului patrimoniului cultural în lume. Patrimoniul cultural întărește unitatea și solidaritatea, amintește comunităților și membrilor comunităților de trecut și asigură continuitatea tradițiilor și diversității lor.
Bursele Comenius se acordă prin intermediul componentei de formare continuă a programelor sectoriale Comenius (învăţământ preuniversitar) şi Grundtvig (educaţia adulţilor), segmente ale Programului de Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii al UE.
Școala Gimnaziala Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic “Let's in-scape into Europe”, cu numărul de referinţă: 2020-1-FR01-KA229-079787 finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula în perioada septembrie 2020 până în august 2022 și este un parteneriat între școli din 6 tari: Franta (coordonator), România, Letonia, Lituania, Turcia.
Principalul obiectiv al proiectului este de a promova importanța patrimoniului cultural și a stimula sentimentul de apartenență la Europa.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic “Our differences are our rich”, cu numărul de referinţă: 2020-1-LT01-KA229-077901, finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula pe o perioadă de doi ani și este un parteneriat între școli din 5 țări: Lituania (coordonator), România, Turcia, Macedonia de Nord, Serbia.
Acest proiect aduce în prim plan faptul că diferențele culturale pot fi bogăția noastră culturală și că este important sa conştientizăm importanța moştenirii culturale, locale, naţionale, europene şi a locului patrimoniului cultural în lume. Patrimoniul cultural întărește unitatea și solidaritatea, amintește comunităților și membrilor comunităților de trecut și asigură continuitatea tradițiilor și diversității lor.
Bursele Comenius se acordă prin intermediul componentei de formare continuă a programelor sectoriale Comenius (învăţământ preuniversitar) şi Grundtvig (educaţia adulţilor), segmente ale Programului de Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii al UE.
Școala Gimnaziala Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic “Let's in-scape into Europe”, cu numărul de referinţă: 2020-1-FR01-KA229-079787 finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula în perioada septembrie 2020 până în august 2022 și este un parteneriat între școli din 6 tari: Franta (coordonator), România, Letonia, Lituania, Turcia.
Principalul obiectiv al proiectului este de a promova importanța patrimoniului cultural și a stimula sentimentul de apartenență la Europa.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic „Research, Discuss, Grow: Becoming Citizens”, cu numarul de referință 2020-1-HR01-KA229-077823, finantat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agentia Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională. Proiectul are o durata de doi ani și va începe în luna decembrie 2020.
Proiectul reunește 5 școli din 4 țări diferite (Croația - coordonator), România, Bulgaria, Turcia), școli cu servicii sociale și educaționale circumstanțe variind de la destul de asemănătoare la radical diferite.
Scopul principal al proiectului este de a dezvolta competențele civice și interpersonale ale elevilor din școlile partenere.
Proiectul şcoala europeană incluzivă şi integrată varianta 4budur eleonora
Prezentul ghid a fost realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene dar Comisia Europeană nu poate fi făcută responsabilă pentru conţinutul acestuia
Proiectul ERASMUS+ al Grădiniței Learn & Play, Sibiu este intitulat „Învățare deghizată inteligent în distracție”, are la baza motto-ul: „Învață și dă mai departe!” și are un buget de 10515 euro pentru cinci mobilități în Letonia și Olanda.În perioada 15-20 noiembrie 2014, Grădinița Learn & Play, Sibiu mi-a oferit şansa de a participa la cursul internaţional de formare „ENJOY SCIENCES & MATHS!”, desfăşurat în Riga, Letonia, prin intermediul programului Erasmus+, Acţiunea cheie KA1, School education staff mobility.
În perioada 15-20 noiembrie 2014, Grădinița Learn & Play, Sibiu mi-a oferit şansa de a participa la cursul internaţional de formare „ENJOY SCIENCES & MATHS!”, desfăşurat în Riga, Letonia, prin intermediul programului Erasmus+, Acţiunea cheie KA1, School education staff mobility.
Proiectul ERASMUS+ al Grădiniței Learn & Play, Sibiu este intitulat „Învățare deghizată inteligent în distracție”, are la baza motto-ul: „Învață și dă mai departe!” și are un buget de 10515 euro pentru cinci mobilități în Letonia și Olanda.
Participarea mea la acest curs, ca reprezentant al Grădiniţei Learn & Play, Sibiu, mi-a oferit oportunităţi de a-mi îmbunătăţi competenţele profesionale, de a intra în contact cu metodele creative şi inovatoare de predare, cu exemple de bune practici prin schimb de experienţă cu un furnizor de educaţie din străinătate şi cu participanţi din diferite culturi, etc. În cadrul acestui stagiu de formare au participat 20 de cadre didactice din 5 ţări europene, şi anume: România, Cipru, Letonia, Estonia si Lithuania.
*Acest proiect a fost finanţat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie reflectă numai punctul de vedere al autorului, iar ANPCDEFP şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru eventuala utilizare a informaţiilor pe care le conţine.
Proiect educational ce vizeaza facilitarea tranzitiei elevilor de la ciclul primar la ciclul gimnazial. Scopul proiectului este prevenirea insuccesului scolar la elevi.
În perioada 2009-2011 la Colegiul Tehnic „Miron Costin” s-a derulat proiectul multilateral Comenius „Deşeuri zero? Da!”, coordonat de Doamna Director Prof. Havrici Nelia Lorica.
This compedium is an example of good practices on how to reinforce people at 55+ to adapt an active, healthy, creative and successful way of living and it was developed within the Erasmus+ Project 2019-1-EL01-KA204-062518 with the title: “SENIORS IN A CULTURE ROAD OF AWARENESS VIA THE MODERN AND INTERCULTURAL DIVERSITY”- SinCRoMinD, The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
How interested are you in increasing your self-awareness and self-confidence?
Are you offering support to people to increase their self-esteem?
If you replied "yes" to any of this questions, than I invite you to explore this tool that is designed as a journal to encourage self-reflection.
This tool was created within the Erasmus+ Project SHE, project reference Number 2020-1-DE02-KA204-007370, created by the German partner, Arabisch Deutsches Center für Dialog e. V. - WASLA and the European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
This is a collection of real stories on domestic violence of women living in Berlin, Germany and who accepted our invitation to share their life story during the workshops organized in the framework of the Erasmus+ Project SHE.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
ATENEA is an Erasmus+ KA204 Project that aims to foster European cooperation between different partners (and relevant stakeholders) in adult learning (migrant integration, intergenerational learning, and social inclusion) through specific innovative pedagogical approaches using the "Autobiographical Theatre".
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
This campaign is run by Arabisch Deutsches Center für Dialog e. V. (WASLA) - Germany as part of the Erasmus+ Project SHE which aims that through campaign we will contribute to preventing domestic violence and overcoming patriarchal thinking through guidance and counselling meetings on one to one basis.
Through this campaign we also wanted to get engaged in the UN Campaign Orange the World, 16 Days of Activism against Gender-based Violence.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic „Save E.A.R.T.H. Environmental Awareness Reforming Teenagers' Horizon”, cu numarul de referință 2020-1-DE03-KA229-077207, finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Acțiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agentia Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
The eTwinning project was developed thanks to the knowledge acquired within the Erasmus+ KA1 project called "Developing ICT Competencies in European Context", reference number 2018-1-RO01-KA101-048537 having as beneficiary the Romanu Lower Secondary School, Jud. Braila, Romania.
KA1 Erasmus+ course
Tablets and Smartphones: using mobile devices as educational tools - ERASMUS+ ICT.1.TAB
Beneficary: Scoala Gimnaziala Romanu, Braila, Romania
The presentation reflects the vision of the authors/ teachers who attended the training course.
activitati cu elevii la scoala. in Saptamana Altfel au fost diseminate informatii despre proiect si au fost prezentate imagini de la reuniunile de proiect. grupul tinta a fost format din elevii de la clasele V - VIII ai Scolii Gimnaziale Romanu.
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Scoala Romanu Braila Proiect Erasmus+
1. Proiect Erasmus+
Şcoala Gimnazialǎ Romanu, partenerǎ ȋn cadrul proiectului Erasmus+ “Strategies
preventing early school leaving”, proiect cu numărul de referință 2018-1-TR01-KA229-058929,
a fost reprezentată de 2 cadre didactice şi 5 elevi la cea de-a cincea mobilitate din cadrul acestui
proiect. Întâlnirea a avut loc ȋn perioada 21- 25 octombrie 2019 în Italia, gazdă fiind Istituto
Comprensivo Statale Leonardo Da Vinci din Monteiasi. Acest proiect se derulează în cadrul
Programului Erasmus Plus şi este finanțat de Comisia Europeană
La întâlnire au participat toate şcolile partenere din Portugalia, Spania, Romania şi Turcia.
Programul a inclus diverse activitǎți şi exemple de bunǎ practicǎ pe tema prevenirii
abandonului timpuriu al şcolii, o dezbatere amplǎ care a inclus şi motivele ce cauzeazǎ acest
fenomen. Implicați au fost profesori şi elevi ai unitǎților de ȋnvǎțǎmȃnt din țǎrile partenere,
elevii şcolii gazdǎ precum şi membrii consiliului elevilor.
Prin astfel de proiecte se încurajeazǎ şi schimburile interculturale, elevii şi profesorii au
prezentat şi ȋnvǎțat câte un dans tradițional, au participat la ateliere de gǎtit paste şi au gustat din
preparatele tradiționale fiecǎrei țǎri prezente.
Principalul obiectiv al proiectului este de a reduce abandonul școlar timpuriu prin
creșterea motivației elevilor și adaptarea lor la comunitate. Proiectul este centrat pe interesele și
abilitățile elevilor și prin diversitatea activităţilor îşi propune să îi determine pe elevi să
manifeste interes pentru educarea, formarea şi dezvoltarea lor profesională şi pesonală. Proiectul
oferă o oportunitate unică pentru participanți pentru a cunoaște şi înţelege diversitatea culturală
și lingvistică a Comunităţii europene.
Proiectul încurajează elevii să se gândească la obiectivele lor viitoare și prin activităţile
derulate în cadrul consiliilor elevilor să le dezvolte acestora stima de sine, abilităţile inter şi intra
personale, să cultive dorinţa de autodepăşire, și dezvoltarea sentimentului că aparţin unei
comunităţi europene în care este necesar să valorizeze diversitatea culturală.