Proiectul 'Parteneriat pentru educație' a fost implementat pe parcursul a 9 luni, având ca scop sprijinirea elevilor din medii defavorizate prin activități menite să reducă absenteismul și să dezvolte abilități sociale. Printre rezultatele obținute se numără reducerea absențelor cu 30% și promovarea a 50% dintre elevii beneficiare. Continuarea proiectului va implica organizarea de activități extracurriculare și menținerea tradițiilor locale.

1. DERULAT ÎN CADRUL PROIECTULUI
,, PARTENERIAT PENTRU EDUCA IE! GRANTURI PENTRUȚ
COLI ÎN DIFICULTATE!”Ș

2. DURATA : 9 Luni
1 martie 2012- 31 noiembrie 2012
BUGET : 14993 lei
BENEFICIARI:Elevi care provin din familii cu părinți
șomeri, elevi aparținând minorităților naționale, elevi
cu cerințe educaționale speciale, elevi din familii cu
venit minim garantat.

3. 1.Reducerea absenteismului si sporirea atractivitatea mediului scolar
prevenind astfel abandonul la varste timpurii prin cresterea gradului de
implicare al cadrelor didactice si al elevilor in activitati scolare si
extracurriculare.
2. Dezvoltarea la elevi a abilitatilor sociale de integrare in grup, de
comunicare pe teme si preocupari comune, prin organizarea de activitati
care sa-i sprijine pe elevi in dezvoltarea creativitatii si descoperirea
vocatiei in vederea absolvirii invatamantului obligatoriu si integrarii pe
piata muncii .
3. Inlaturarea marginalizarii, a excluderii sociale a copiilor proveniti din
grupuri dezavantajate prin organizarea de activitati de cunoastere si
popularizare a istoriei si traditiilor locale, axate pe valorificarea culturii
rrome si a mestesugurilor traditionale si folosirea limbii romani.
4.Imbunatatirea conditiilor de desfasurare a procesului instructiv-educativ
prin crearea unui mediu atractiv si stimulativ pentru copiii proveniti din
grupuri dezavantajate si fundamentarea actului educational pe baza
capacitatilor psihofizice individuale ale elevilor .
5.Dezvoltarea relatiei scoala-familie–comunitate in vederea asigurarii unui
mediu educational de calitate ,garant al educarii si afirmarii oricarui copil
indiferent de etnie sau statut social,prin implicarea parintilor in activitatile
scolare si extracurriculare si creareade oportunitati de informare si
comunicare, realizarea de materiale informative.

4.  25% din elevii membrii ai grupului țintă si-au redus numărul de
absențe pe semestrul al II- lea cu 30% față de primul semestru al
anului scolar 2011-2012.
 50% din elevii membrii ai grupului țintă au promovat la toate
materiile.
 Un portofoliu cu poezii populare, datini, obiceiuri, scenete adunate
de la bătrânii satului sau creații ale copiilor.
 O expoziție cu obiecte populare colecționate și/sau confecționate de
copii.
 Un album de fotografii realizate în cadrul activităților proiectului.
 Două portofolii – un portofoliu pentru fiecare excursie.
 O revistă școlară de 37 pagini în 30 de exemplare cu aspecte și
produse ale proiectului.
 Un spectacol realizat de elevii grupului țintă.
 Prezentare PowerPoint- secvențe monografice ale comunei Putineiu.
 Un pliant al proiectului.
 Înregistrări video ale proiectului.

5. NR
.
CR
T
ACTIVITATEA LUNA
1. Sa fim impreuna –activitate de informare in comunitate MARTIE
2. Redescoperirea obiceiurilor si traditiilor locale
-colectarea mateialelor istorice din comunitate locala
APRILIE
3. Sa ne scriem impreuna istoria
-prezentari power-point cu materiale adunate si expozitii
MAI
4. Sa cunoastem istoria - muzee din judetul nostru ( excursie la
muzee din Salcia, Roșiori, Alexandria)
IUNIE
5. Dansuri traditionale specifice comunitatii locale – atelier de
lucru al unei formatii de dans popular si dans tiganesc
IUNIE
6. Micii mestesugari – atelier de creatie ( atelier de creatie
( cusaturi popuare, impletituri artizanale, confectionarea unor
obiecte specifice comunitatii de romi-caldarari)
IULIE

6. NR.
CRT
.
ACTIVITATEA LUNA
7. Muzeul - oglinda a modurilor de viata din trecut -excursie
la castelul Peles si Castelul Bran
AUGUST
8. Micul actor –concurs de interpretare a unor scenete scrise de
copii sau colectionate de la batranii satului
AUGUST
9. Moduri de viata din trecut si prezent
-redactarea unei reviste scolare cu materiale adunate in
activitatile anterioare
SEPTEMBRIE
10. Traditii populare locale – spectacol ( formatie de dans
popular,trational comunitatii locale, interpretare de
scenete colectionate din sat sau scrise de copii, sezatoare,
recitare de poezii populare adunate din sat cu ocazia
diferitelor sarbatori, prezentarea unor obiceiuri stravechi
locale.
-activitate de evaluare si diseminare a rezultatelor
proiectului
OCTOMBRIE

16. ECHIPA DE PROIECT:
COORDONATOR : PROF. VLAD ALINA
MEMBRII: PROF. IVANA MONICA
PROF. STEFAN MIRELA
PROF. NEAGU CORNELIA
 PROF. ZBÎRCEA IRINA

17. Continuitatea proiectului va fi asigurata prin:
•Organizarea de activitati extracurriculare de redescoperire a
istoriei locale si pastrare vie a obiceiurilor si traditiilor locale.
•Constituirea unei trupe de teatru si a unei formatii de dansuri
ce vor activa permanent la nivelul scolii.
•Organizarea de concursuri cu participarea scolilor din zona
pe teme privind traditiile si obiceiurile locale.
•Amenajarea unei expozitii permanente cu obiecte si lucrari
traditionale .
•Desfasurarea unor excursii si intalniri cu specialisti in
etnografie si folclor( Muzeul satului, Muzeul taranului roman).