SlideShare a Scribd company logo
Донецький національний медичний університет ім. М. Горького
Кафедра травматології, ортопедії та ХЕУ ННІПО
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
для студентів 5 курсу
медичного та міжнародного факультетів
із самостійної підготовки до практичних занять
з травматології та ортопедії
ЗА ТЕМОЮ «ДЕГЕНЕРАТИВНО-ДИСТРОФІЧНІ ЗАХВОРЮВАННЯ
СУГЛОБІВ ТА ХРЕБТА»
Автор: доц. Ночовкін В.А.
Донецьк - 2014 р.
Актуальність теми.
Серед захворювань суглобів найбільш часто спостерігаються дегенеративно-
дистрофічні ураження. Розрізняють 3 форми: остеоартроз, дегенеративно-дистрофічні
ураження з кистовидною перебудовою кісток, що зчленовуються, та асептичний некроз.
В основі деформуючих артрозів лежить дегенерація суглобного хряща з вторинними
компенсаторними пристосуваннями у вигляді крайових кісткових розростань і
субхондрального склерозу. Вони поширені серед людей зрілого і літнього віку і
характеризуються хронічним плином, тенденцією до прогресування і призводять у
середньому в 60 % випадків до зниження працездатності, а в 11,5 % - до інвалідності
хворих найбільш працездатного віку.
Усе вищесказане обумовлює актуальність проблеми дегенеративно-дистрофічних
захворювань опорно-рухового апарату.
Дегенеративно-дистрофічні ураження хребетного стовпа розвиваються в різних
його відділах. Найчастіше уражаються міжхребцеві диски і гіаліновий хрящ тіл хребців
(остеохондроз, спондильоз, звапнення в дисках), потім – межхребцеві суглоби
(спондилоартроз).
Остеохондроз є захворюванням хребта, в основі якого лежить первинна дегенерація
замикальних пластинок тіл і желатинозного ядра міжхребцевого диска.. Поступово в
патологічний процес втягується тіла суміжних хребців, зв'язковий апарат і міжхребцеві
суглоби. Остеохондроз розвивається в найбільш навантажених відділах (поперековий,
шийний, грудний) і спостерігається частіше у віці 40-60 років, однак існують і ювенільні
форми захворювання у віці 12-15 років. У 70-75 % випадків остеохондроз генерує
захворювання периферичної нервової системи і циркуляторні порушення. Гіпокінезія,
вимушене положення тіла при різних роботах сприяє розвитку остеохондрозу.
Усе вищесказане обумовлює актуальність проблеми дегенеративно-дистрофічних
захворювань хребта.
Цілі навчання.
Загальна мета: вміти поставити попередній клінічний діагноз, намітити план тактики
ведення та профілактичних заходів при дегенеративно-дистрофічних захворювання
хребта та суглобів кінцівок, визначити тактику ведення хворого і принципи профілактики.
Для реалізації загальної мети Вам необхідно вміти:
Конкретні цілі Вихідний рівень знань і умінь
ВМІТИ:
1. Вибирати та аналізувати з даних скарг,
анамнезу та об’єктивних досліджень
інформацію, що вказує на наявність,
дегенеративно-дистрофічних
захворювань хребта та суглобів.
2. Призначити додаткові методи
обстеження та проводити
диференційний діагноз при
природжених деформаціях хребта,
кісток, суглобів.
3. Сформулювати попередній діагноз на
остеоартроз та виявити основні
клінічні симптоми дегенеративно-
дистрофічних захворювань хребта та
суглобів.
1. Збирати й оцінювати скарги та
анамнез , данні об’єктивних
досліджень, розпізнавати анатомічні
орієнтири на тілі і на кінцівках (каф.
проп.терапії, заг.хірургії; каф.топ.
анатомії).
2. Визначати показання що до
рентгенографії та інтерпретувати
данні рентгенографічних обстежень
хребта, кісток, суглобів
(каф.рентгенології та променевої
діагностики).
3. Розрізняти фізіологічні кривизни
хребта, орієнтири рельєфної анатомії
тулуба, шиї, грудної клітки, тазу,
кульшового суглобу, стопи;
рентгенологічні ознаки суглобних
4. Намітити тактику ведення та
проведення лікувальних заходів при
дегенеративно-дистрофічних
захворювань хребта та суглобів..
5. Скласти й обґрунтувати план
профілактичних заходів при
дегенеративно-дистрофічних
захворювань хребта та суглобів.
взаємин і форми кісток (каф. топ.
анатомії, каф.рентгенології та
променевої діагностики).
4. Визначати показання до
симптоматичної, етіопатогенетичної
терапії захворювань опорно-рухового
апарата (каф. фізіотерапії і ЛФК;
каф.фак.хірурії; каф.дитячої хірургії).
5. Організувати оптимальний режим
шкільних занять; виявити шкідливі
статико-динамічні навантаження на
хребет у процесі праці і відпочинку,
виявляти тератогені фактори
навколишнього середовища,
організувати оптимальний режим
вагітних (каф. гігієни; каф.
профхвороб).
Література, що рекомендується, для поповнення вихідного рівня знань-умінь:
1. Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Фраучи И.В. Топографическая анатомия и
оперативная хирургия (в 2-х томах). - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2005. - С. 592-832.
2. Линденбратен Л. Д., Королюк И.П. Медицинская радиология. – М., Медицина, 2000.
–С. 408-413.
3. Пропедевтика внутрішніх хвороб: Підручник /за ред. Децика В.И.. - К.: Здоров′я,
1998. - с. 18-46.
4. Сокрут В.М.. с соавторами. Общая физиотерапия и курортология (учебное пособие).
– ООО «Лебедь», Донецк. - 1999.-С. 56- 58; 156 - 159.
5. Гребняк М.П. Профілактична медицина дітей та підлітків. Видавництво „Норд-
Прес”, Донецьк, 2004. – С.22-24; 78-81; 175-180; 209-211.
6. Фармакология: введение в фармако- и химиотерапию/ Под. ред. И.В. Комиссарова.
Донецк. – Донбасс, 1999. –с. 79-81
7. Дейнега В. Г. Професійні хвороби: навч. посібник для мед. вузів. – Київ. Вища
школа. – 1993. – с. 162; 200-207.
8. Кардашенко В.П. Гигиена детей и подростков: учебник для студентов мед.
институтов. – 1995. – с. 406-411; 465-469.
Для виявлення відповідності вихідного рівня Ваших знань і вмінь, Вам пропонується
вирішити наступні завдання. Правильність рішення перевірте по еталону відповіді
наприкінці теми.
Завдання 1. Досліджуючи кульшовий суглоб пацієнта, лікар повинен встановити його
проекцію на шкіру. На яку ділянку тіла пацієнта лікар повинен звернути увагу?
1. Ділянка великого вертелу.
2. Пахова ділянка.
3. Сіднична ділянка.
4. Клубова ділянка.
Завдання 2. Сімейний лікар намагається направити хворого на додаткове дослідження з
приводу вперше виявленого остеоартроза кульшового суглоба. Який метод дослідження
повинен вибрати лікар?
1. Артросонографія.
2. Комп’ютерна томографія.
3. Магнитнорезонансна томографія.
4. Рентгенографія.
Завдання 3. Пальпуючи колінний суглоб хворого, що страждає деформуючим артрозом,
лікар намагається установити болючість у медіального відділу суглобовій щілини
колінного суглоба. Яка з болючих точок, знайдених лікарем, відповідає проекції
медіального відділу суглобовій щілини колінного суглоба?
А. Голівка малогомілкової кістки.
Б. Верхній полюс надколінка.
В. Середина надколінка.
Г. Нижній полюс надколінка.
Завдання 4. При обстеженні молодої жінки зі скаргами на болі в міжлопатковій області,
лікар виявив болючість при пальпації остистого відростка, розташованого на рівні кута
лопатки. Який хребець наймовірно втягнутий у патологічний процес?
А. Д-5.
Б. Д-6.
В. Д-7.
Г. Д-8.
Д. Д-9.
Завдання 5. У хворої остеохондрозом шийного відділу хребта рентгенологічно
визначається виражений артроз унковертебральних зчленувань. Хвора скаржиться на шум
у вухах, головний біль. Яка судина може ймовірно травмуватися у хворої кістковими
розростаннями на напівмісячних (крючкоподібних) відростках хребців?
А. Загальна сонна артерія.
Б. Внутрішня сонна артерія.
В. Зовнішня сонна артерія.
Г. Яремна вена.
Д. Хребетна артерія.
Зміст навчання.
Для досягнення поставлених цілей навчання необхідно засвоїти наступні теоретичні
питання:
1. Етіологія і патогенез остеоартроза.
2. Класифікація остеоартроза.
3. Клінічна та рентгенологічна діагностика остеоартроза.
4. Принципи лікування остеоартрозів в залежності від локалізації, стадії
захворювання.
5. Показання до консервативного та оперативного лікування артрозів кульшового,
колінного суглобів.
6. Асептичний некроз кісток, клініка, діагностика, принципи лікування.
7. Кистовидна перебудова кісток, клініка, діагностика, принципи лікування.
8. Патогенез остеохондрозу хребта.
9. Біомеханіка та фізіологія міжхребцевого сегмента.
10. Стадії остеохондрозу.
11. Клініка, діагностика остеохондрозу хребта різної локалізації.
12. Показання до консервативних та оперативних методів лікування.
13. Етіологія, патогенез спондильозу і спондилоартрозу. Клініка, діагностика.
14. Принципи лікування спондильозу і спондилоартрозу.
15. Професійна реабілітація хворих з дегенеративно-дистрофічними захворюваннями
хребта.
Граф логічної структури теми наведено нижче.
Граф логічної структури на тему: «Дегенеративно-дистрофічні захворювання суглобів та
хребта».
Дегенеративно-дистрофічні
захворювання суглобів
Колінний суглоб:
остеоартроз
асептичний некроз
кістовидна перебудова кісток
Кульшовий суглоб:
остеоартроз
асептичний некроз
кістовидна перебудова
кісток
Інші суглоби:
остеоартроз
асептичний некроз
кістовидна
перебудова кісток.
Об’єктивне обстеження:
анамнез (вік, вага, професія),
механічний/стартовий біль,
обмеження рухів;
нарушення вісі кінцівки;
випіт в суглобі.
Попередній діагноз
Додаткові методи дослідження:
рентгенодіагностика, МРТ.
Тактика ведення
Профілактика
Консервативна Оперативна
Продовження графа логічної структури на тему:
«ДЕГЕНЕРАТИВНО-ДИСТРОФІЧНІ ЗАХВОРЮВАННЯ СУГЛОБIВ ТА ХРЕБЕТА»
Дистрофічні захворювання хребта
Об’єктивне обстеження:
анамнез,
біль;
обмеження рухів;
вимушена поза;
порушення рухів/ходи;
порушення чутливості;
порушення рефлексів;
гипотрофія м’язів.
Попередній діагноз
Додаткові методи дослідження:
рентгенодіагностика;
КТ;
МРТ.
Консервативна Оперативна
Клінічний діагноз і ускладнення (судинні
порушення, корінцевий синдром,
нестабільність, спондилолістез)
Тактика ведення
Профілактика
Неврологічне
обстеження
Шийний відділ Грудний відділ Грудопоперековий
відділ
Інформацію, необхідну для формування знань-умінь, можна знайти в наступних джерелах
літературі:
Основна.
Травматологія, ортопедія. // Підручник для студентів вищих медичних навчальних
закладів IV рівня акредитації. За редакцією проф.. Голки Г.Г., проф. Бур’янова О.В.,
проф.. Климовицького В.Г. - Вінниця. „Нова Книга”. - 2014. - С.254-309.
Орієнтована основа діяльності:
Після засвоєння запитань, що наведені вище, ознайомте з діагностичним алгоритмом,
виконання якого дозволить Вам успішно освоїти професійні уміння.
Діагностичний алгоритм “Остеоартроз колінного cуглоба.”
Остеоартроз колінного cуглоба
Скарги: механічний/стартовий біль
Анамнез:
вік >40 років,
фізичний труд або спорт
надмірна вага
перенесені травми суглоба
супутні метаболічні захворювання
Обстеження:
місцева температура (може бути підвищена)
випіт (може бути)
активні рухи – обмеження різного ступеня
порушення вісі кінцівки - варус
обмеження розгинання
пальпація (біль у проекції суглобової щілини)
кульгавість (може бути)
Рентгенодіагностика:
звуженні суглобної щілини
остеофіти
субхондральний склероз
остеопороз
субхондральні кісти
деформація епіфіза
Системи навчаючих завдань.
Для перевірки засвоєння матеріалу Вам пропонується вирішити наступні завдання.
Правильність рішення перевірте по еталону відповіді наприкінці теми.
Завдання 1. Аналізуючи скарги 56-річного чоловіка на оніміння по зовнішній поверхні
стегна та попереку, біль у колінному суглобі, слабкість, гіпотрофію м'язів стегна та
обмеження його внутрішньої ротації, лікар припустив наявність остеоартрозу кульшового
суглоба. Який з виявлених симптомів найбільш ймовірно свідчить про коксартроз?
А. Оніміння по зовнішній поверхні стегна.
Б. Біль у колінному суглобі.
В. Слабість м'язів стегна.
Г. Гіпотрофія м'язів стегна.
Д. Обмеження внутрішньої ротації стегна.
Завданя 2. Хворої жінці 52 років, з первинно виявленим остеоартрозом колінного суглоба
II ступеня лікар має намір призначити протизапальні та знеболюючи препарати. Який
препарат найбільш доцільно призначити хворої?
1. Диклоберл.
2. Олфен.
3. Ацетоміфен.
4. Німесіл.
Завдання 3. Шахтар з двадцятирічним стажем праці перейшов на пенсію. Незабаром він
став відчувати наприкінці дня біль в колінному суглобі, так що він змушений приймати
знеболюючий препарат. Він також став відчувати утруднення під час одягання шкарпеток
та взуття, пов’язане с обмеженням сгинання коліна. Ці симптоми найбільш типові для:
А. Ревматоїдного артриту.
Б. Вікових порушень.
В. Остеоартриту.
Г. Остеомієлиту.
Д. Подагри.
Завдання 4. При рентгенологічному обстежені хворого 58 років на функціональних
рентгенограмах попереково–крижового відділу хребта виявлено: зменшення
рентгенологічної щільності кісткової тканини тіл хребців, зменшення висоти
міжхребцевих дисків у сегментах L5-S1, L4-L5, клиноподібну деформацію тіла L3 хребця,
зміщення тіла L3 на 2см. у передньому напрямі відносно L4, незарощення дужки S1. Що з
цих ознак безпосередньо свідчить про остеохондроз хребта?
1. Зменшення рентгенологічної щільності кісткової тканини тіл хребців.
2. Зменшення висоти міжхребцевих дисків у сегментах L5-S1, L4-L5.
3. Клиноподібну деформацію тіла L3 хребця.
4. Зміщення тіла L3 на 2см. у передньому напрямі відносно L4.
5. Незарощення дужки S1 хребця.
Завдання 5. Хвора 46 років скаржиться на біль в сідничній, вертельній ділянках, по
зовнішній поверхні стегна та в коліні, слабкість у нозі, оніміння по зовнішній поверхні
гомілки, кульгавість. Обмеження рухів у колінних та кульшових суглобах лікарем не
встановлено. Больовий синдром у незначному ступені знімається нестероїдними
протизапальними засобами. Яке захворювання в хворої найбільш ймовірно відповідає
клінічній симптоматиці?
А. Остеохондроз у стадії загострення.
Б. Остеоартроз кульшового суглобу
В. Остеоартроз колінного суглобу.
Г. Остеохондроз з корінцевим синдромом.
Стислі методичні вказівки для роботи на практичному занятті.
У навчальній кімнаті викладач коротко характеризує актуальність теми, проводиться
перевірка вихідного рівня знань-умінь.
Вирішуються ситуаційні завдання з теми, що вивчається. У палатах ортопедичного
відділення студенти обстежують постраждалих, вивчають дані додаткових досліджень.
Разом з викладачем оцінюють результати обстеження. Обговорюються питання
лікувальної тактики і прогнозу. Проводиться розбір та корекція самостійної роботи
студентів. Проводиться тестовий контроль знань з теми що вивчається. Підводяться
підсумки роботи та оцінювання знань по темі заняття.
Еталони відповідей.
Вихідний рівень: завдання 1 - Б; завдання 2 – Г; завдання 3 - Г; завдання 4 - В; завдання 5
– Д.
Навчальний рівень: завдання 1 – Д.

More Related Content

What's hot

Безпека життєдіяльності дитини в ДНЗ
Безпека життєдіяльності дитини в ДНЗБезпека життєдіяльності дитини в ДНЗ
Безпека життєдіяльності дитини в ДНЗ
Ольга Ямник
 
лекція 2
лекція 2лекція 2
лекція 2
cit-cit
 
метод_тема 08 амп прот студ
метод_тема 08 амп прот студметод_тема 08 амп прот студ
метод_тема 08 амп прот студ
kafedra_trauma
 
презентация психологічна служба
презентация  психологічна службапрезентация  психологічна служба
презентация психологічна службаIrina Bodnya
 
завдання до олімпіади з біології 9 клас
завдання до олімпіади з біології 9 класзавдання до олімпіади з біології 9 клас
завдання до олімпіади з біології 9 клас
af1311
 
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"Gnezdilova
 
Емоції та почуття
Емоції та почуттяЕмоції та почуття
Емоції та почуття
ssuser7f6b71
 
Презентація Тижня з пожежної безпеки 2017/2018
Презентація Тижня з пожежної безпеки 2017/2018Презентація Тижня з пожежної безпеки 2017/2018
Презентація Тижня з пожежної безпеки 2017/2018
Alla Kolosai
 
Пухлини. Лекція друга - загальні відомості про пухлини
Пухлини. Лекція друга - загальні відомості про пухлиниПухлини. Лекція друга - загальні відомості про пухлини
Пухлини. Лекція друга - загальні відомості про пухлини
microsvit
 
тема 2 презентація
тема 2 презентаціятема 2 презентація
тема 2 презентація
Skrotska
 
форма художнього твору
форма художнього творуформа художнього твору
форма художнього творуWitusya
 
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Наталия Ярема
 
Запалення 1
Запалення 1Запалення 1
Запалення 1patology210
 
мозжечок
мозжечокмозжечок
мозжечок
Igor68
 
розвиток творчих здібностей учнів
розвиток творчих здібностей учніврозвиток творчих здібностей учнів
розвиток творчих здібностей учнівВиктор Чёмов
 
1 Різновікові групи в дошкільному закладі
1 Різновікові групи в дошкільному закладі1 Різновікові групи в дошкільному закладі
1 Різновікові групи в дошкільному закладі
Марина Вербицька
 
план заходів військово патріотичного виховання
план заходів військово патріотичного вихованняплан заходів військово патріотичного виховання
план заходів військово патріотичного виховання
freedom_Z
 
Лікування малярії
Лікування маляріїЛікування малярії
Лікування маляріїEugene Shorikov
 

What's hot (20)

Безпека життєдіяльності дитини в ДНЗ
Безпека життєдіяльності дитини в ДНЗБезпека життєдіяльності дитини в ДНЗ
Безпека життєдіяльності дитини в ДНЗ
 
лекція 2
лекція 2лекція 2
лекція 2
 
метод_тема 08 амп прот студ
метод_тема 08 амп прот студметод_тема 08 амп прот студ
метод_тема 08 амп прот студ
 
презентация психологічна служба
презентация  психологічна службапрезентация  психологічна служба
презентация психологічна служба
 
завдання до олімпіади з біології 9 клас
завдання до олімпіади з біології 9 класзавдання до олімпіади з біології 9 клас
завдання до олімпіади з біології 9 клас
 
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"
Екологічний проект "Рідній природі на допомогу"
 
Емоції та почуття
Емоції та почуттяЕмоції та почуття
Емоції та почуття
 
Презентація Тижня з пожежної безпеки 2017/2018
Презентація Тижня з пожежної безпеки 2017/2018Презентація Тижня з пожежної безпеки 2017/2018
Презентація Тижня з пожежної безпеки 2017/2018
 
Пухлини. Лекція друга - загальні відомості про пухлини
Пухлини. Лекція друга - загальні відомості про пухлиниПухлини. Лекція друга - загальні відомості про пухлини
Пухлини. Лекція друга - загальні відомості про пухлини
 
тема 2 презентація
тема 2 презентаціятема 2 презентація
тема 2 презентація
 
форма художнього твору
форма художнього творуформа художнього твору
форма художнього твору
 
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
 
Запалення 1
Запалення 1Запалення 1
Запалення 1
 
мозжечок
мозжечокмозжечок
мозжечок
 
розвиток творчих здібностей учнів
розвиток творчих здібностей учніврозвиток творчих здібностей учнів
розвиток творчих здібностей учнів
 
1 Різновікові групи в дошкільному закладі
1 Різновікові групи в дошкільному закладі1 Різновікові групи в дошкільному закладі
1 Різновікові групи в дошкільному закладі
 
лр 1. вимірювання рухів у суглобах, визначення сили м’язів для оцінки рухових...
лр 1. вимірювання рухів у суглобах, визначення сили м’язів для оцінки рухових...лр 1. вимірювання рухів у суглобах, визначення сили м’язів для оцінки рухових...
лр 1. вимірювання рухів у суглобах, визначення сили м’язів для оцінки рухових...
 
план заходів військово патріотичного виховання
план заходів військово патріотичного вихованняплан заходів військово патріотичного виховання
план заходів військово патріотичного виховання
 
конфлікти в дитячому таборі
конфлікти в дитячому таборіконфлікти в дитячому таборі
конфлікти в дитячому таборі
 
Лікування малярії
Лікування маляріїЛікування малярії
Лікування малярії
 

Viewers also liked

8826869222 Spaze Tristaar Sector 92 Gurgaon 8826869222
8826869222 Spaze Tristaar Sector 92 Gurgaon 88268692228826869222 Spaze Tristaar Sector 92 Gurgaon 8826869222
8826869222 Spaze Tristaar Sector 92 Gurgaon 8826869222
sarveshnassa11
 
8 Computer Consulting Services with Great Facebook Pages (Slides)
8 Computer Consulting Services with Great Facebook Pages (Slides)8 Computer Consulting Services with Great Facebook Pages (Slides)
8 Computer Consulting Services with Great Facebook Pages (Slides)
SP Home Run Inc.
 
8. el universo se expande
8. el universo se expande8. el universo se expande
8. el universo se expande
jmarussy
 
8 4 scientific notation - day 1
8 4 scientific notation - day 18 4 scientific notation - day 1
8 4 scientific notation - day 1
bweldon
 
# 8 comunicação
# 8 comunicação# 8 comunicação
# 8 comunicação
renatawr1
 
8 "Б" класс
8 "Б" класс8 "Б" класс
8 "Б" класс
margarita285
 
8. formación-pedagogíca
8. formación-pedagogíca8. formación-pedagogíca
8. formación-pedagogíca
Ministerio Infantil Arcoiris
 
8ano mt maio2013_v1
8ano mt maio2013_v18ano mt maio2013_v1
8ano mt maio2013_v1
silvia_lfr
 
8 autoimplantacion
8 autoimplantacion8 autoimplantacion
8 autoimplantacion
Marife Montes
 
第8章職業倫理的意涵 生涯發展與規劃-為職涯發展做準備-東方技術學院-詹翔霖副教授
第8章職業倫理的意涵 生涯發展與規劃-為職涯發展做準備-東方技術學院-詹翔霖副教授第8章職業倫理的意涵 生涯發展與規劃-為職涯發展做準備-東方技術學院-詹翔霖副教授
第8章職業倫理的意涵 生涯發展與規劃-為職涯發展做準備-東方技術學院-詹翔霖副教授
翔霖 詹
 
89891715 case-study
89891715 case-study89891715 case-study
89891715 case-study
homeworkping4
 
8815
88158815
8815
podatek
 
вх внес.изм в 8 п
вх внес.изм в 8 пвх внес.изм в 8 п
вх внес.изм в 8 пnslipina
 
выступление на родительском собрании в 8 классе
выступление на родительском собрании в 8 классевыступление на родительском собрании в 8 классе
выступление на родительском собрании в 8 классеmakc66610
 
8 bit Argentina
8 bit Argentina8 bit Argentina
8 bit Argentina
Waters Corporation
 
8 ปฐมธรรม dhama101
8 ปฐมธรรม dhama1018 ปฐมธรรม dhama101
8 ปฐมธรรม dhama101Tongsamut vorasan
 
8955892
89558928955892
8955892
Maman Singh
 
8A - Once upon a library: NVDA and The Aotearoa People’s Network Kaharoa
8A - Once upon a library: NVDA and The Aotearoa People’s Network Kaharoa8A - Once upon a library: NVDA and The Aotearoa People’s Network Kaharoa
8A - Once upon a library: NVDA and The Aotearoa People’s Network Kaharoa
Round Table on Information Access for People with Print Disabilities
 

Viewers also liked (20)

8826869222 Spaze Tristaar Sector 92 Gurgaon 8826869222
8826869222 Spaze Tristaar Sector 92 Gurgaon 88268692228826869222 Spaze Tristaar Sector 92 Gurgaon 8826869222
8826869222 Spaze Tristaar Sector 92 Gurgaon 8826869222
 
8 Computer Consulting Services with Great Facebook Pages (Slides)
8 Computer Consulting Services with Great Facebook Pages (Slides)8 Computer Consulting Services with Great Facebook Pages (Slides)
8 Computer Consulting Services with Great Facebook Pages (Slides)
 
บทความ8
บทความ8บทความ8
บทความ8
 
8. el universo se expande
8. el universo se expande8. el universo se expande
8. el universo se expande
 
8 4 scientific notation - day 1
8 4 scientific notation - day 18 4 scientific notation - day 1
8 4 scientific notation - day 1
 
# 8 comunicação
# 8 comunicação# 8 comunicação
# 8 comunicação
 
8 "Б" класс
8 "Б" класс8 "Б" класс
8 "Б" класс
 
8. formación-pedagogíca
8. formación-pedagogíca8. formación-pedagogíca
8. formación-pedagogíca
 
8ano mt maio2013_v1
8ano mt maio2013_v18ano mt maio2013_v1
8ano mt maio2013_v1
 
8 autoimplantacion
8 autoimplantacion8 autoimplantacion
8 autoimplantacion
 
第8章職業倫理的意涵 生涯發展與規劃-為職涯發展做準備-東方技術學院-詹翔霖副教授
第8章職業倫理的意涵 生涯發展與規劃-為職涯發展做準備-東方技術學院-詹翔霖副教授第8章職業倫理的意涵 生涯發展與規劃-為職涯發展做準備-東方技術學院-詹翔霖副教授
第8章職業倫理的意涵 生涯發展與規劃-為職涯發展做準備-東方技術學院-詹翔霖副教授
 
89891715 case-study
89891715 case-study89891715 case-study
89891715 case-study
 
8815
88158815
8815
 
вх внес.изм в 8 п
вх внес.изм в 8 пвх внес.изм в 8 п
вх внес.изм в 8 п
 
BioGinkgo
BioGinkgoBioGinkgo
BioGinkgo
 
выступление на родительском собрании в 8 классе
выступление на родительском собрании в 8 классевыступление на родительском собрании в 8 классе
выступление на родительском собрании в 8 классе
 
8 bit Argentina
8 bit Argentina8 bit Argentina
8 bit Argentina
 
8 ปฐมธรรม dhama101
8 ปฐมธรรม dhama1018 ปฐมธรรม dhama101
8 ปฐมธรรม dhama101
 
8955892
89558928955892
8955892
 
8A - Once upon a library: NVDA and The Aotearoa People’s Network Kaharoa
8A - Once upon a library: NVDA and The Aotearoa People’s Network Kaharoa8A - Once upon a library: NVDA and The Aotearoa People’s Network Kaharoa
8A - Once upon a library: NVDA and The Aotearoa People’s Network Kaharoa
 

Similar to метод_занятие 8

метод_занятие 6
метод_занятие 6метод_занятие 6
метод_занятие 6
kafedra_trauma
 
метод_занятие 5
метод_занятие 5метод_занятие 5
метод_занятие 5
kafedra_trauma
 
метод_занятие 1
метод_занятие 1метод_занятие 1
метод_занятие 1
kafedra_trauma
 
метод_занятие 2 политр+
метод_занятие 2 политр+метод_занятие 2 политр+
метод_занятие 2 политр+
kafedra_trauma
 
2021_11_29 ТОМІЛІН В.М. завідувач ортопедо-травматологічного відділення №1
2021_11_29 ТОМІЛІН В.М. завідувач ортопедо-травматологічного відділення №12021_11_29 ТОМІЛІН В.М. завідувач ортопедо-травматологічного відділення №1
2021_11_29 ТОМІЛІН В.М. завідувач ортопедо-травматологічного відділення №1
Дніпропетровська обласна клінічна лікарня ім. І.І. Мечникова
 
Proximal humerus fractures [Ukrainian]
Proximal humerus fractures [Ukrainian]Proximal humerus fractures [Ukrainian]
Proximal humerus fractures [Ukrainian]
Volodymyr Kovalchuk
 
2019_09_09 ЖЕРДЄВ І.І. завідувач відділення травматології №1
2019_09_09 ЖЕРДЄВ І.І. завідувач відділення травматології №12019_09_09 ЖЕРДЄВ І.І. завідувач відділення травматології №1
2019_09_09 ЖЕРДЄВ І.І. завідувач відділення травматології №1
Дніпропетровська обласна клінічна лікарня ім. І.І. Мечникова
 
Инновационные методы лечения
Инновационные методы леченияИнновационные методы лечения
Инновационные методы лечения
Ирина Головач
 
2018_09_18 СІРКО А.Г. завідувач відділення нейрохірургії № 2
2018_09_18 СІРКО А.Г. завідувач відділення нейрохірургії № 22018_09_18 СІРКО А.Г. завідувач відділення нейрохірургії № 2
2018_09_18 СІРКО А.Г. завідувач відділення нейрохірургії № 2
Дніпропетровська обласна клінічна лікарня ім. І.І. Мечникова
 
хвороби суглобів
хвороби суглобівхвороби суглобів
хвороби суглобів
demon4ik demon4ik
 
Крок 1. Збірник буклетів 2006-2016 за спеціальністю "Лікувальна справа"
Крок 1. Збірник буклетів 2006-2016 за спеціальністю "Лікувальна справа"Крок 1. Збірник буклетів 2006-2016 за спеціальністю "Лікувальна справа"
Крок 1. Збірник буклетів 2006-2016 за спеціальністю "Лікувальна справа"
Іван Крок
 
лекция по вртеброгенним для интернив Igor-pc
лекция по вртеброгенним для интернив Igor-pcлекция по вртеброгенним для интернив Igor-pc
лекция по вртеброгенним для интернив Igor-pc
Igor68
 
патофізіологія сполучної тканини
патофізіологія сполучної тканинипатофізіологія сполучної тканини
патофізіологія сполучної тканини
Victor Dosenko
 
Njd 47 1
Njd 47 1Njd 47 1
Чеботарьов Дмитро Федорович -відомий вчений геронтолог
Чеботарьов Дмитро Федорович -відомий вчений геронтолог Чеботарьов Дмитро Федорович -відомий вчений геронтолог
Чеботарьов Дмитро Федорович -відомий вчений геронтолог
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Чеботарьов Дмитро Федорович - відомий вчений геронтолог (2).pptx
Чеботарьов Дмитро Федорович - відомий вчений геронтолог (2).pptxЧеботарьов Дмитро Федорович - відомий вчений геронтолог (2).pptx
Чеботарьов Дмитро Федорович - відомий вчений геронтолог (2).pptx
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Данилевський Микола Федорович - відомий вчений, фундатор пародонтології в Ук...
Данилевський Микола Федорович -  відомий вчений, фундатор пародонтології в Ук...Данилевський Микола Федорович -  відомий вчений, фундатор пародонтології в Ук...
Данилевський Микола Федорович - відомий вчений, фундатор пародонтології в Ук...
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
2021_04_19 ДАНИЛОВА М.В. Завідувач відділення для хворих Чорнобильського конт...
2021_04_19 ДАНИЛОВА М.В. Завідувач відділення для хворих Чорнобильського конт...2021_04_19 ДАНИЛОВА М.В. Завідувач відділення для хворих Чорнобильського конт...
2021_04_19 ДАНИЛОВА М.В. Завідувач відділення для хворих Чорнобильського конт...
Дніпропетровська обласна клінічна лікарня ім. І.І. Мечникова
 

Similar to метод_занятие 8 (20)

метод_занятие 6
метод_занятие 6метод_занятие 6
метод_занятие 6
 
метод_занятие 5
метод_занятие 5метод_занятие 5
метод_занятие 5
 
метод_занятие 1
метод_занятие 1метод_занятие 1
метод_занятие 1
 
метод_занятие 2 политр+
метод_занятие 2 политр+метод_занятие 2 политр+
метод_занятие 2 политр+
 
2021_11_29 ТОМІЛІН В.М. завідувач ортопедо-травматологічного відділення №1
2021_11_29 ТОМІЛІН В.М. завідувач ортопедо-травматологічного відділення №12021_11_29 ТОМІЛІН В.М. завідувач ортопедо-травматологічного відділення №1
2021_11_29 ТОМІЛІН В.М. завідувач ортопедо-травматологічного відділення №1
 
Proximal humerus fractures [Ukrainian]
Proximal humerus fractures [Ukrainian]Proximal humerus fractures [Ukrainian]
Proximal humerus fractures [Ukrainian]
 
2019_09_09 ЖЕРДЄВ І.І. завідувач відділення травматології №1
2019_09_09 ЖЕРДЄВ І.І. завідувач відділення травматології №12019_09_09 ЖЕРДЄВ І.І. завідувач відділення травматології №1
2019_09_09 ЖЕРДЄВ І.І. завідувач відділення травматології №1
 
Инновационные методы лечения
Инновационные методы леченияИнновационные методы лечения
Инновационные методы лечения
 
2018_09_18 СІРКО А.Г. завідувач відділення нейрохірургії № 2
2018_09_18 СІРКО А.Г. завідувач відділення нейрохірургії № 22018_09_18 СІРКО А.Г. завідувач відділення нейрохірургії № 2
2018_09_18 СІРКО А.Г. завідувач відділення нейрохірургії № 2
 
хвороби суглобів
хвороби суглобівхвороби суглобів
хвороби суглобів
 
Крок 1. Збірник буклетів 2006-2016 за спеціальністю "Лікувальна справа"
Крок 1. Збірник буклетів 2006-2016 за спеціальністю "Лікувальна справа"Крок 1. Збірник буклетів 2006-2016 за спеціальністю "Лікувальна справа"
Крок 1. Збірник буклетів 2006-2016 за спеціальністю "Лікувальна справа"
 
лекция по вртеброгенним для интернив Igor-pc
лекция по вртеброгенним для интернив Igor-pcлекция по вртеброгенним для интернив Igor-pc
лекция по вртеброгенним для интернив Igor-pc
 
патофізіологія сполучної тканини
патофізіологія сполучної тканинипатофізіологія сполучної тканини
патофізіологія сполучної тканини
 
Njd 47 1
Njd 47 1Njd 47 1
Njd 47 1
 
Чеботарьов Дмитро Федорович -відомий вчений геронтолог
Чеботарьов Дмитро Федорович -відомий вчений геронтолог Чеботарьов Дмитро Федорович -відомий вчений геронтолог
Чеботарьов Дмитро Федорович -відомий вчений геронтолог
 
Чеботарьов Дмитро Федорович - відомий вчений геронтолог (2).pptx
Чеботарьов Дмитро Федорович - відомий вчений геронтолог (2).pptxЧеботарьов Дмитро Федорович - відомий вчений геронтолог (2).pptx
Чеботарьов Дмитро Федорович - відомий вчений геронтолог (2).pptx
 
Данилевський Микола Федорович - відомий вчений, фундатор пародонтології в Ук...
Данилевський Микола Федорович -  відомий вчений, фундатор пародонтології в Ук...Данилевський Микола Федорович -  відомий вчений, фундатор пародонтології в Ук...
Данилевський Микола Федорович - відомий вчений, фундатор пародонтології в Ук...
 
тема 9
тема 9тема 9
тема 9
 
амтема 8
амтема 8амтема 8
амтема 8
 
2021_04_19 ДАНИЛОВА М.В. Завідувач відділення для хворих Чорнобильського конт...
2021_04_19 ДАНИЛОВА М.В. Завідувач відділення для хворих Чорнобильського конт...2021_04_19 ДАНИЛОВА М.В. Завідувач відділення для хворих Чорнобильського конт...
2021_04_19 ДАНИЛОВА М.В. Завідувач відділення для хворих Чорнобильського конт...
 

More from kafedra_trauma

Bic2
Bic2Bic2
Bic1
Bic1Bic1
R2
R2R2
R
RR
дег позв3
дег позв3дег позв3
дег позв3
kafedra_trauma
 
дег позв2
дег позв2дег позв2
дег позв2
kafedra_trauma
 
дег позв1
дег позв1дег позв1
дег позв1
kafedra_trauma
 
дег суст2
дег суст2дег суст2
дег суст2
kafedra_trauma
 
дег суст1
дег суст1дег суст1
дег суст1
kafedra_trauma
 
амп3
амп3амп3
амп2
амп2амп2
амп1
амп1амп1
таз1
таз1таз1
таз3
таз3таз3
таз2
таз2таз2
т позв2
т позв2т позв2
т позв2
kafedra_trauma
 
т позв1
т позв1т позв1
т позв1
kafedra_trauma
 
т позв3
т позв3т позв3
т позв3
kafedra_trauma
 
нкон2
нкон2нкон2
нкон2
kafedra_trauma
 
нкон1
нкон1нкон1
нкон1
kafedra_trauma
 

More from kafedra_trauma (20)

Bic2
Bic2Bic2
Bic2
 
Bic1
Bic1Bic1
Bic1
 
R2
R2R2
R2
 
R
RR
R
 
дег позв3
дег позв3дег позв3
дег позв3
 
дег позв2
дег позв2дег позв2
дег позв2
 
дег позв1
дег позв1дег позв1
дег позв1
 
дег суст2
дег суст2дег суст2
дег суст2
 
дег суст1
дег суст1дег суст1
дег суст1
 
амп3
амп3амп3
амп3
 
амп2
амп2амп2
амп2
 
амп1
амп1амп1
амп1
 
таз1
таз1таз1
таз1
 
таз3
таз3таз3
таз3
 
таз2
таз2таз2
таз2
 
т позв2
т позв2т позв2
т позв2
 
т позв1
т позв1т позв1
т позв1
 
т позв3
т позв3т позв3
т позв3
 
нкон2
нкон2нкон2
нкон2
 
нкон1
нкон1нкон1
нкон1
 

метод_занятие 8

  • 1. Донецький національний медичний університет ім. М. Горького Кафедра травматології, ортопедії та ХЕУ ННІПО МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ для студентів 5 курсу медичного та міжнародного факультетів із самостійної підготовки до практичних занять з травматології та ортопедії ЗА ТЕМОЮ «ДЕГЕНЕРАТИВНО-ДИСТРОФІЧНІ ЗАХВОРЮВАННЯ СУГЛОБІВ ТА ХРЕБТА» Автор: доц. Ночовкін В.А. Донецьк - 2014 р.
  • 2. Актуальність теми. Серед захворювань суглобів найбільш часто спостерігаються дегенеративно- дистрофічні ураження. Розрізняють 3 форми: остеоартроз, дегенеративно-дистрофічні ураження з кистовидною перебудовою кісток, що зчленовуються, та асептичний некроз. В основі деформуючих артрозів лежить дегенерація суглобного хряща з вторинними компенсаторними пристосуваннями у вигляді крайових кісткових розростань і субхондрального склерозу. Вони поширені серед людей зрілого і літнього віку і характеризуються хронічним плином, тенденцією до прогресування і призводять у середньому в 60 % випадків до зниження працездатності, а в 11,5 % - до інвалідності хворих найбільш працездатного віку. Усе вищесказане обумовлює актуальність проблеми дегенеративно-дистрофічних захворювань опорно-рухового апарату. Дегенеративно-дистрофічні ураження хребетного стовпа розвиваються в різних його відділах. Найчастіше уражаються міжхребцеві диски і гіаліновий хрящ тіл хребців (остеохондроз, спондильоз, звапнення в дисках), потім – межхребцеві суглоби (спондилоартроз). Остеохондроз є захворюванням хребта, в основі якого лежить первинна дегенерація замикальних пластинок тіл і желатинозного ядра міжхребцевого диска.. Поступово в патологічний процес втягується тіла суміжних хребців, зв'язковий апарат і міжхребцеві суглоби. Остеохондроз розвивається в найбільш навантажених відділах (поперековий, шийний, грудний) і спостерігається частіше у віці 40-60 років, однак існують і ювенільні форми захворювання у віці 12-15 років. У 70-75 % випадків остеохондроз генерує захворювання периферичної нервової системи і циркуляторні порушення. Гіпокінезія, вимушене положення тіла при різних роботах сприяє розвитку остеохондрозу. Усе вищесказане обумовлює актуальність проблеми дегенеративно-дистрофічних захворювань хребта. Цілі навчання. Загальна мета: вміти поставити попередній клінічний діагноз, намітити план тактики ведення та профілактичних заходів при дегенеративно-дистрофічних захворювання хребта та суглобів кінцівок, визначити тактику ведення хворого і принципи профілактики. Для реалізації загальної мети Вам необхідно вміти: Конкретні цілі Вихідний рівень знань і умінь ВМІТИ: 1. Вибирати та аналізувати з даних скарг, анамнезу та об’єктивних досліджень інформацію, що вказує на наявність, дегенеративно-дистрофічних захворювань хребта та суглобів. 2. Призначити додаткові методи обстеження та проводити диференційний діагноз при природжених деформаціях хребта, кісток, суглобів. 3. Сформулювати попередній діагноз на остеоартроз та виявити основні клінічні симптоми дегенеративно- дистрофічних захворювань хребта та суглобів. 1. Збирати й оцінювати скарги та анамнез , данні об’єктивних досліджень, розпізнавати анатомічні орієнтири на тілі і на кінцівках (каф. проп.терапії, заг.хірургії; каф.топ. анатомії). 2. Визначати показання що до рентгенографії та інтерпретувати данні рентгенографічних обстежень хребта, кісток, суглобів (каф.рентгенології та променевої діагностики). 3. Розрізняти фізіологічні кривизни хребта, орієнтири рельєфної анатомії тулуба, шиї, грудної клітки, тазу, кульшового суглобу, стопи; рентгенологічні ознаки суглобних
  • 3. 4. Намітити тактику ведення та проведення лікувальних заходів при дегенеративно-дистрофічних захворювань хребта та суглобів.. 5. Скласти й обґрунтувати план профілактичних заходів при дегенеративно-дистрофічних захворювань хребта та суглобів. взаємин і форми кісток (каф. топ. анатомії, каф.рентгенології та променевої діагностики). 4. Визначати показання до симптоматичної, етіопатогенетичної терапії захворювань опорно-рухового апарата (каф. фізіотерапії і ЛФК; каф.фак.хірурії; каф.дитячої хірургії). 5. Організувати оптимальний режим шкільних занять; виявити шкідливі статико-динамічні навантаження на хребет у процесі праці і відпочинку, виявляти тератогені фактори навколишнього середовища, організувати оптимальний режим вагітних (каф. гігієни; каф. профхвороб). Література, що рекомендується, для поповнення вихідного рівня знань-умінь: 1. Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Фраучи И.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия (в 2-х томах). - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2005. - С. 592-832. 2. Линденбратен Л. Д., Королюк И.П. Медицинская радиология. – М., Медицина, 2000. –С. 408-413. 3. Пропедевтика внутрішніх хвороб: Підручник /за ред. Децика В.И.. - К.: Здоров′я, 1998. - с. 18-46. 4. Сокрут В.М.. с соавторами. Общая физиотерапия и курортология (учебное пособие). – ООО «Лебедь», Донецк. - 1999.-С. 56- 58; 156 - 159. 5. Гребняк М.П. Профілактична медицина дітей та підлітків. Видавництво „Норд- Прес”, Донецьк, 2004. – С.22-24; 78-81; 175-180; 209-211. 6. Фармакология: введение в фармако- и химиотерапию/ Под. ред. И.В. Комиссарова. Донецк. – Донбасс, 1999. –с. 79-81 7. Дейнега В. Г. Професійні хвороби: навч. посібник для мед. вузів. – Київ. Вища школа. – 1993. – с. 162; 200-207. 8. Кардашенко В.П. Гигиена детей и подростков: учебник для студентов мед. институтов. – 1995. – с. 406-411; 465-469. Для виявлення відповідності вихідного рівня Ваших знань і вмінь, Вам пропонується вирішити наступні завдання. Правильність рішення перевірте по еталону відповіді наприкінці теми. Завдання 1. Досліджуючи кульшовий суглоб пацієнта, лікар повинен встановити його проекцію на шкіру. На яку ділянку тіла пацієнта лікар повинен звернути увагу? 1. Ділянка великого вертелу. 2. Пахова ділянка. 3. Сіднична ділянка. 4. Клубова ділянка.
  • 4. Завдання 2. Сімейний лікар намагається направити хворого на додаткове дослідження з приводу вперше виявленого остеоартроза кульшового суглоба. Який метод дослідження повинен вибрати лікар? 1. Артросонографія. 2. Комп’ютерна томографія. 3. Магнитнорезонансна томографія. 4. Рентгенографія. Завдання 3. Пальпуючи колінний суглоб хворого, що страждає деформуючим артрозом, лікар намагається установити болючість у медіального відділу суглобовій щілини колінного суглоба. Яка з болючих точок, знайдених лікарем, відповідає проекції медіального відділу суглобовій щілини колінного суглоба? А. Голівка малогомілкової кістки. Б. Верхній полюс надколінка. В. Середина надколінка. Г. Нижній полюс надколінка. Завдання 4. При обстеженні молодої жінки зі скаргами на болі в міжлопатковій області, лікар виявив болючість при пальпації остистого відростка, розташованого на рівні кута лопатки. Який хребець наймовірно втягнутий у патологічний процес? А. Д-5. Б. Д-6. В. Д-7. Г. Д-8. Д. Д-9. Завдання 5. У хворої остеохондрозом шийного відділу хребта рентгенологічно визначається виражений артроз унковертебральних зчленувань. Хвора скаржиться на шум у вухах, головний біль. Яка судина може ймовірно травмуватися у хворої кістковими розростаннями на напівмісячних (крючкоподібних) відростках хребців? А. Загальна сонна артерія. Б. Внутрішня сонна артерія. В. Зовнішня сонна артерія. Г. Яремна вена. Д. Хребетна артерія. Зміст навчання. Для досягнення поставлених цілей навчання необхідно засвоїти наступні теоретичні питання: 1. Етіологія і патогенез остеоартроза. 2. Класифікація остеоартроза. 3. Клінічна та рентгенологічна діагностика остеоартроза. 4. Принципи лікування остеоартрозів в залежності від локалізації, стадії захворювання. 5. Показання до консервативного та оперативного лікування артрозів кульшового, колінного суглобів. 6. Асептичний некроз кісток, клініка, діагностика, принципи лікування.
  • 5. 7. Кистовидна перебудова кісток, клініка, діагностика, принципи лікування. 8. Патогенез остеохондрозу хребта. 9. Біомеханіка та фізіологія міжхребцевого сегмента. 10. Стадії остеохондрозу. 11. Клініка, діагностика остеохондрозу хребта різної локалізації. 12. Показання до консервативних та оперативних методів лікування. 13. Етіологія, патогенез спондильозу і спондилоартрозу. Клініка, діагностика. 14. Принципи лікування спондильозу і спондилоартрозу. 15. Професійна реабілітація хворих з дегенеративно-дистрофічними захворюваннями хребта.
  • 6. Граф логічної структури теми наведено нижче. Граф логічної структури на тему: «Дегенеративно-дистрофічні захворювання суглобів та хребта». Дегенеративно-дистрофічні захворювання суглобів Колінний суглоб: остеоартроз асептичний некроз кістовидна перебудова кісток Кульшовий суглоб: остеоартроз асептичний некроз кістовидна перебудова кісток Інші суглоби: остеоартроз асептичний некроз кістовидна перебудова кісток. Об’єктивне обстеження: анамнез (вік, вага, професія), механічний/стартовий біль, обмеження рухів; нарушення вісі кінцівки; випіт в суглобі. Попередній діагноз Додаткові методи дослідження: рентгенодіагностика, МРТ. Тактика ведення Профілактика Консервативна Оперативна
  • 7. Продовження графа логічної структури на тему: «ДЕГЕНЕРАТИВНО-ДИСТРОФІЧНІ ЗАХВОРЮВАННЯ СУГЛОБIВ ТА ХРЕБЕТА» Дистрофічні захворювання хребта Об’єктивне обстеження: анамнез, біль; обмеження рухів; вимушена поза; порушення рухів/ходи; порушення чутливості; порушення рефлексів; гипотрофія м’язів. Попередній діагноз Додаткові методи дослідження: рентгенодіагностика; КТ; МРТ. Консервативна Оперативна Клінічний діагноз і ускладнення (судинні порушення, корінцевий синдром, нестабільність, спондилолістез) Тактика ведення Профілактика Неврологічне обстеження Шийний відділ Грудний відділ Грудопоперековий відділ
  • 8. Інформацію, необхідну для формування знань-умінь, можна знайти в наступних джерелах літературі: Основна. Травматологія, ортопедія. // Підручник для студентів вищих медичних навчальних закладів IV рівня акредитації. За редакцією проф.. Голки Г.Г., проф. Бур’янова О.В., проф.. Климовицького В.Г. - Вінниця. „Нова Книга”. - 2014. - С.254-309. Орієнтована основа діяльності: Після засвоєння запитань, що наведені вище, ознайомте з діагностичним алгоритмом, виконання якого дозволить Вам успішно освоїти професійні уміння. Діагностичний алгоритм “Остеоартроз колінного cуглоба.” Остеоартроз колінного cуглоба Скарги: механічний/стартовий біль Анамнез: вік >40 років, фізичний труд або спорт надмірна вага перенесені травми суглоба супутні метаболічні захворювання Обстеження: місцева температура (може бути підвищена) випіт (може бути) активні рухи – обмеження різного ступеня порушення вісі кінцівки - варус обмеження розгинання пальпація (біль у проекції суглобової щілини) кульгавість (може бути) Рентгенодіагностика: звуженні суглобної щілини остеофіти субхондральний склероз остеопороз субхондральні кісти деформація епіфіза
  • 9. Системи навчаючих завдань. Для перевірки засвоєння матеріалу Вам пропонується вирішити наступні завдання. Правильність рішення перевірте по еталону відповіді наприкінці теми. Завдання 1. Аналізуючи скарги 56-річного чоловіка на оніміння по зовнішній поверхні стегна та попереку, біль у колінному суглобі, слабкість, гіпотрофію м'язів стегна та обмеження його внутрішньої ротації, лікар припустив наявність остеоартрозу кульшового суглоба. Який з виявлених симптомів найбільш ймовірно свідчить про коксартроз? А. Оніміння по зовнішній поверхні стегна. Б. Біль у колінному суглобі. В. Слабість м'язів стегна. Г. Гіпотрофія м'язів стегна. Д. Обмеження внутрішньої ротації стегна. Завданя 2. Хворої жінці 52 років, з первинно виявленим остеоартрозом колінного суглоба II ступеня лікар має намір призначити протизапальні та знеболюючи препарати. Який препарат найбільш доцільно призначити хворої? 1. Диклоберл. 2. Олфен. 3. Ацетоміфен. 4. Німесіл. Завдання 3. Шахтар з двадцятирічним стажем праці перейшов на пенсію. Незабаром він став відчувати наприкінці дня біль в колінному суглобі, так що він змушений приймати знеболюючий препарат. Він також став відчувати утруднення під час одягання шкарпеток та взуття, пов’язане с обмеженням сгинання коліна. Ці симптоми найбільш типові для: А. Ревматоїдного артриту. Б. Вікових порушень. В. Остеоартриту. Г. Остеомієлиту. Д. Подагри. Завдання 4. При рентгенологічному обстежені хворого 58 років на функціональних рентгенограмах попереково–крижового відділу хребта виявлено: зменшення рентгенологічної щільності кісткової тканини тіл хребців, зменшення висоти міжхребцевих дисків у сегментах L5-S1, L4-L5, клиноподібну деформацію тіла L3 хребця, зміщення тіла L3 на 2см. у передньому напрямі відносно L4, незарощення дужки S1. Що з цих ознак безпосередньо свідчить про остеохондроз хребта? 1. Зменшення рентгенологічної щільності кісткової тканини тіл хребців. 2. Зменшення висоти міжхребцевих дисків у сегментах L5-S1, L4-L5. 3. Клиноподібну деформацію тіла L3 хребця. 4. Зміщення тіла L3 на 2см. у передньому напрямі відносно L4. 5. Незарощення дужки S1 хребця. Завдання 5. Хвора 46 років скаржиться на біль в сідничній, вертельній ділянках, по зовнішній поверхні стегна та в коліні, слабкість у нозі, оніміння по зовнішній поверхні гомілки, кульгавість. Обмеження рухів у колінних та кульшових суглобах лікарем не встановлено. Больовий синдром у незначному ступені знімається нестероїдними протизапальними засобами. Яке захворювання в хворої найбільш ймовірно відповідає клінічній симптоматиці? А. Остеохондроз у стадії загострення.
  • 10. Б. Остеоартроз кульшового суглобу В. Остеоартроз колінного суглобу. Г. Остеохондроз з корінцевим синдромом. Стислі методичні вказівки для роботи на практичному занятті. У навчальній кімнаті викладач коротко характеризує актуальність теми, проводиться перевірка вихідного рівня знань-умінь. Вирішуються ситуаційні завдання з теми, що вивчається. У палатах ортопедичного відділення студенти обстежують постраждалих, вивчають дані додаткових досліджень. Разом з викладачем оцінюють результати обстеження. Обговорюються питання лікувальної тактики і прогнозу. Проводиться розбір та корекція самостійної роботи студентів. Проводиться тестовий контроль знань з теми що вивчається. Підводяться підсумки роботи та оцінювання знань по темі заняття. Еталони відповідей. Вихідний рівень: завдання 1 - Б; завдання 2 – Г; завдання 3 - Г; завдання 4 - В; завдання 5 – Д. Навчальний рівень: завдання 1 – Д.