บทที่ 7

1. บทที่ 7
ภาษามือหมวด ผลไม้
ผลไม้มีประโยชน์สำหรับคนทุกเพศทุกวัย ซึ่งช่วยให้สุขภำพแข็งแรงไม่เป็นไข้หวัด บำงชนิด
ช่วยซ่อมส่วนที่สึกหรอในร่ำงกำย คำศัพท์ในหมวดผลไม้นี้สำมำรถสอนได้หลำยรูปแบบ ได้แก่ กำร
สอนคำศัพท์ กำรสอนเรื่องรสชำติและสีทำให้เกิดประโยชน์กับผู้เรียนมำกในกำรเอำไปช้ำใน
ชีวิตประจำวัน
กำรเริ่มต้นเรียนรู้ภำษำมือหมวดผลไม้ ก่อนอื่นขอนำเสนอภำษำมือในเรื่องสีและรสชำด
เสียก่อนเพื่อให้เกิดควำมสมบูรณ์ในกำรทำเป็นรูปประโยคและกำรนำไปใช้
1. ภาษามือหมวดสี
ภำษำมือหมวดสี เป็นกำรทำภำษำมือโดยใช้ลักษณะของกำรกระทำ กำรชี้สีตำมอวัยวะ
ต่ำงๆ ตลอดจนกำรนำเอำพยัญชนะมำใช้ในกำรทำภำษำมือ เช่น คำว่ำสี ใช้ลักษณะกำรกระทำ
เหมือนกำรทำสีไปที่มือถูกไปมำ คำว่ำ สีดำ ใช้กำรชี้ที่คิ้วเนื่องจำกคิ้วเป็นสีดำ คำว่ำ สีฟ้ำ ใช้พยัญชนะ
ฟ ตำมภำพ
สี
แบมือข้างหนึ่งแล้วใช้อีกมือหนึ่งถูไปมา
ตามภาพ
สีแดง
ทาท่ามือ เลขหนึ่งและลากลงตามภาพ

2. 59
สีดำ
ทาท่ามือ เลขหนึ่งและถูที่คิ้ว
สีขำว
ทาท่ามือ เลขหนึ่งและลากที่แขน ตามภาพ
สีฟ้ำ
ทาท่ามือ ฟ และขยับซ้ายขวา
สีชมพู
ทาท่ามือ ช ตามภาพ
สีอ่อน
แบมือและหมุนตามภาพ
สีเข้ม
กามือและขยับเล็กน้อย
2. ภาษามือหมวดรสชาด
กำรภำษำมือหมวดรสชำด ต้องใช้ทั้งภำษำมือ สีหน้ำและท่ำทำง เพื่อให้สื่อควำม
หมำยถึงรสชำตินั้นๆได้ถูกต้องที่สุด เช่น รสชำติเปรี้ยว จะต้องทำภำษำมือคำว่ำเปรี้ยวและทำสีหน้ำ
เปรี้ยวด้วย เพื่อให้บุคคลที่มีควำมบกพร่องทำงกำรได้ยินรู้ว่ำมีรสชำติเปรี้ยวมำก เปรี้ยวน้อย จะสังเกต
ได้จำกกำรทำสีหน้ำและท่ำทำง ตำมภำพดังนี้

3. 60
หวำน
ทาท่ามือ เลขสองและลูบที่ข้างริมฝีปาก
รสธรรมดำ
คว่ามือและขยับซ้ายขวา
อร่อย
ทาท่ามือ เลขหนึ่ง ชี้ที่ข้างริมฝีปากและกามือ
เผ็ด
แบมือและพัดที่ข้างปาก
3. ภาษามือหมวดผลไม้
กำรทำภำษำมือหมวดผลไม้ส่วนใหญ่เป็นลักษณะของผลไม้ชนิดนั้นๆ เช่น กล้วย
ทำภำษำมือ คือ ทำท่ำปลอกเปลือกกล้วย หรือบำงคำจะใช้พยัญชนะร่วมกับลักษณะ เช่น มะปรำง
จะทำท่ำมือ L และทำท่ำมือลูกเล็ก ๆ ตำมภำพดังนี้
ผลไม้
กามือพร้อมกับสลัดมือ ตามภาพ
กล้วย
ทาท่ามือ เลขหนึ่ง และทาท่าปลอกกล้วย

4. 61
น้อยหน่ำ
ทาท่ามือ ชาม มืออีกข้างหนึ่งทามือเล็กๆ
และแตะสามครั้ง ตามภาพ
มะปรำง
ทาท่ามือ สีเหลือง และทามือขนาดลูกมะปราง
เงำะ
ทาท่ามือ ถ้วย ส่วนมืออีกข้างหนึ่งจีบและดึงขยับลง
เรื่อยๆ สามครั้ง
มะม่วง
ทาท่าปอกมะม่วง
นอกจำกนี้ยังมีคำศัพท์ภำษำมือหมวดผลไม้ที่ใช้ท่ำมือสองจังหวะ กำรทำท่ำมือสอง
จังหวะคือกำรทำท่ำภำษำมือสองคำติดต่อกัน ยกตัวอย่ำงได้คือ คำว่ำแตงโม ทำท่ำมือที่หนึ่งคือวงกลม
ท่ำมือที่สองคือสีแดง เป็นต้น ซึ่งมีหลำยๆคำที่ใช้ท่ำมือสองจังหวะ ดังภำพต่อไปนี้
แตงโม
แบมือสองข้างแล้วทาเป็นรูปวงกล และทาท่ามือสีแดง
ทุเรียน
ทาท่าทางจับทุเรียนแล้วผ่า มือสองข้างดึงออก

5. 62
ลิ้นจี่
ชี้มือที่ลิ้นและทาท่ามือขนาดผลลิ้นจี่
มะยม
ทาท่ามือ ถ้วย และทาท่ามือ สีเหลือง
4. การสนทนาในหมวดผลไม้
กำรสนทนำในหมวดผลไม้สำมำรถทำในหลำยๆ สถำนกำรณ์ ไม่ว่ำจะเป็นสถำนกำรณ์ที่
บ้ำน โรงเรียนและตลำดดังจะยกตัวอย่ำงต่อไปนี้
ก : คุณชอบผลไม้อะไร ข : ฉันชอบแตงโม
ข : คุณหละชอบผลไม้อะไร ก : ฉันชอบกล้วย
สรุป

6. 63
กำรทำภำษำมือผลไม้ เริ่มต้นที่กำรรู้จักสี รู้จักรสชำด แล้วจึงค่อยมำทำควำมรู้จักกับภำษำมือ
ในหมวดผลไม้ ซึ่งแต่ละหมวดก็มีควำมสำคัญและเชื่อมโยงกันอยู่ ท่ำมือในบทนี้ จะใช้หนึ่งจังหวะ
จนถึงสำมจังหวะก็มี แต่ก็ทำมือตำมรูปร่ำงและลักษณะของผลไม้นั่นเอง
แบบฝึกท้ายบท
1. ให้นักศึกษำจับคู่ผลไม้กับคำให้ถูกต้อง
ก. ส้ม
ข. สีแดง
ค. มะละกอ
ง. กล้วย
จ. รสหวำน
ฉ. สีเหลือง
ช. แอปเปิ้ล
ซ. รสเผ็ด
ฌ. รสเปรี้ยว
ญ. สีชมพู
……….1.1 ……….1.2
……….1.3 ……….1.4

7. 64
……….1.5 ……….1.6
……….1.7 ……….1.8
……….1.9 ……….1.10
เอกสารอ้างอิง
กรมสำมัญศึกษำ. (2547). เอกสารประกอบการสอนภาษามือไทย ระดับ 1. กรุงเทพฯ :
โรงพิมพ์คุรุสภำ ลำดพร้ำว .
กระทรวงศึกษำธิกำร. (2544). เอกสารประกอบการอบรมครูการศึกษาพิเศษ. กรุงเทพฯ :
โรงพิมพ์คุรุสภำ ลำดพร้ำว.
ปทำนุกรมภำษำมือไทย. (2533). ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษามือไทย เล่ม 1.
กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนำพำนิช :

8. 65