Uploaded byΚατερίνα Τραγούδα
τα 6 καπέλα σκέψης εφαρμογή
2 παραδείγματα εφαρμογής της μεθόδου στην τάξη
More Related Content
Similar to τα 6 καπέλα σκέψης εφαρμογή
More from Κατερίνα Τραγούδα
τα 6 καπέλα σκέψης εφαρμογή
- 1.
- 2. Λίγα λόγια γιατο δημιουργό Γεννήθηκε στη Μάλτα το 1933, όπου και πήρε το πτυχίο της Ιατρικής. υνέχισε τις σπουδές του στην φιλοσοφία και την ψυχολογία. Σο 1969 ίδρυσε το Ίδρυμα Γνωστικής Έρευνας , το οποίο έκανε το έργο παγκοσμίως γνωστό, και υπήρξε συνιδρυτής της χολής της κέψης (School of Thinking ). Έχει γράψει 82 βιβλία που έχουν μεταφραστεί σε 41 γλώσσες Ta ‘’ έξι καπέλα σκέψης’’ είναι το όνομα της μεθόδου, που εισήγαγε ο Edward de Bono στο ομώνυμο βιβλίο του το 1985
- 3. Σι είναι τα«6 καπέλα σκέψης» Είναι μια απλή κι αποτελεσματική τεχνική, που ενισχύει την παραγωγικότητα και τη δημιουργικότητα. Οι ομάδες μαθαίνουν να σκέφτονται μέσα από 6 διαφορετικές οπτικές. Κάθε οπτική εκφράζεται με την υιοθέτηση ενός «σκεπτόμενου καπέλου». Υορώντας νοερά το καπέλο του, μπορεί κανείς να εστιάσει σε συγκεκριμένες παραμέτρους ενός προβλήματος, ενώ αλλάζοντας καπέλο να εξετάσει το πρόβλημα από άλλη πλευρά. Έτσι οι ομάδες αξιοποιούν στο μέγιστο βαθμό τις γνώσεις τους, τις δεξιότητες αλλά και τη δημιουργικότητά τους.
- 4. Σι επιτυγχάνουμε Ανάπτυξη τηςκριτικής και δημιουργικής σκέψης Απόκτηση σφαιρικής αντίληψης ενός θέματος Επιτυχή επίλυση προβλημάτων Απόκτηση κοινωνικών δεξιοτήτων Ενεργό συμμετοχή στην απόκτηση της γνώσης Φαρά για μάθηση και δημιουργία
- 5. Πληροφορίες Δεδομένα Αισιοδοξία Θετική λογική Δημιουργικότητα Εναλλακτικές ιδέες Προκλήσεις-αλλαγές υναίσθημα Ένστικτο-Διαίσθηση Αξιολόγηση κινδύνου Πιθανά προβλήματα Κίνδυνοι-δυσκολίες Γενική επισκόπηση Έλεγχος –συντονισμός θεωρία Ας γνωρίσουμε τα καπέλα
- 7. Ώρα για δράση…. Τα παιδιά ήδη γνωρίζουν ότι τα 6 καπέλα του de Bono θα μας βοηθούν σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς, σε όποιο πρόβλημα προκύπτει.
- 10.
- 11. Τα παιδιά συμμετέχουν στο Πρόγραμματης Unicef «Σχολεία Υπερασπιστές Παιδιών», και δραστηριοποιού νται πάνω στα ανθρώπινα δικαιώματα. Παραμονές 28ης Οκτωβρίου το δικαίωμα στην Ειρήνη έρχεται στο προσκήνιο. Τπάρχουν τελικά νικητές σε έναν πόλεμο; Υπάρχει τρόπος να αποφύγουμε τα δεινά του πολέμου και της κατοχής;
- 12. 2ο βήμα Θέτουμε τοπρόβλημα Αν ήσαστε στη θέση του Ιωάννη Μεταξά, τι θα απαντούσατε στο τελεσίγραφο των Ιταλών; Για να βοηθηθείτε προσλάβετε ως συμβούλους τα 6 καπέλα σκέψης
- 15. Τα παιδιά σταδιακά καλούνται να απαντήσουνστο ερώτημα, φορών τας κάθε φορά και ένα καπέλο σκέψης. Το μπλε καπέλο το κρατάμε εμείς για να οργανώνουμε τη διαδικασία Τι να απαντήσει ο Ιωάννης Μεταξάς; - Ναι, να παραδοθεί - Όχι να προχωρήσει σε πόλεμο
- 16. Ξεκινάει το άσπρο καπέλο ναφωτίσει την περίσταση με πληροφορίες, απ αλλαγμένες από συναισθηματισμ ούς και υποκειμενισμούς. «Ας αφήσουμε στην άκρη τα επιχειρήματα και τις προτάσεις και ας δούμε τι πληροφορίες διαθέτουμε»
- 17. Ασ εξετάςουμε όλεστισ πληροφορίεσ Ο ςτρατόσ τουσ υπερϋχει αριθμητικϊ. Εύναι καλύτερα εξοπλιςμϋνοι. Έχουν τη βοόθεια των Γερμανών. Δεν εύναι ςύγουρη η ενύςχυςη από την πλευρϊ των ςυμμϊχων. Γνωρύζουμε τα μϋρη μασ πολύ καλύτερα. Ο αγώνασ για την ελευθερύα εύναι μεγαλύτερο κύνητρο από τον αγώνα για κατϊκτηςη.
- 18. Στη συνέχεια φοράμε το κόκκινοκαπέλο και προσπαθούμε να απαντήσουμε με βάση αυτά που αισθανόμαστε ή διαισθανόμαστε ή φοβόμαστε. «Φοράω το κόκκινο καπέλο και πιστεύω ……»
- 19. - Να πολεμόςουμε!!!! -Σιγϊ μην παραδοθούμε! - Έχω τη διαύςθηςη ότι θα νικόςουμε. - Νοιώθω πωσ η τύχη θα εύναι με το μϋροσ μασ. - Ελπύζω πωσ οι ςύμμαχοι θα μασ βοηθόςουν. - Δεν μπορούμε να παραδοθούμε ! Σκεφτεύτε τον αντύκτυπο που θα ϋχει ςτον κόςμο!! - Φοβϊμαι!!!!!!!!!
- 20. Ήρθε η ώρανα ακούσουμε τα πιθανά προβλήματα και των δύο πλευρών. Εκθέτει τους κινδύνους και τα αρνητικά σημεία. Ήρθε η ώρα για το μαύρο καπέλο και την ορθή του κρίση. «Προσέξτε!!! Τπάρχει κίνδυνος!»
- 21. Αν προχωρόςουμε ςεπόλεμο θα ςκοτωθούμε όλοι!!! Αν παραδοθούμε θα ζόςουμε μια ζωό μαρτυρικό Ο εχθρόσ εύναι αόττητοσ!!
- 22. Το κίτρινο καπέλο έρχεται ναπροσφέρει την αισιόδοξη σκέψη, τη θετική λογική , την εξυπνάδα…. «Θα βρούμε μια καλή λύση !!! πάντα υπάρχει μία …..»
- 23. • Θα νικόςουμε, γιατύ ϋχουμε το δύκιο με το μϋροσ μασ. • Θα μασ βοηθόςουν οι ςύμμαχοι. • Οι Γερμανού δε θα αςχοληθούν μαζύ μασ, θϋλουν απλώσ να περϊςουν από την Ελλϊδα , για να πϊνε ςτη Ρωςύα. • Οι ςυμμαχικϋσ δυνϊμεισ θα ςυνθλύψουν τισ δυνϊμεισ τησ Αντϊντ, πριν μασ κηρύξουν τον πόλεμο.
- 24. Το πράσινο καπέλο είναιτο καπέλο της δημιουργικής λύσης, των εναλλακτικών προτάσεων, των προκλήσεων και των αλλαγών «Θα μπορούσαμε να σκεφτούμε μια τρίτη, εναλλακτική λύση.»
- 25. Θα μπλοφϊρουμε μϋχρι να προετοιμαςτούμε. Ασβάλουμε ςτο διάλογο και τισ Η.Π.Α. Θα προςπαθήςουμε να λύςουμε το πρόβλημα με διπλωματικέσ ενέργειεσ.
- 26. Το μπλε καπέλο, αφού ακούσειόλα τα καπέλα και σκεφτεί αν πρέπει να μιλήσει ξανά κάποιο άλλο, ή αν πρέπει να ψάξουν κάτι, τους καλεί να αποφασίσουν « Φρειαζόμαστε λίγο άσπρο καπέλο να επεξεργαστεί την πράσινη πρόταση, και λίγο μαύρο με κίτρινο να φωτίσουν τις θετικές κι αρνητικές πλευρές της… Σώρα ας αποφασίσουμε ! »
- 27. Αφού ςασ ϊκουςαόλουσ προτεύνω να ςκεφτούμε τισ απόψεισ όλων των Συμβούλων-Καπϋλων και να ψηφύςουμε. Τι προτεύνουμε::
- 28.
- 29. Τι θα ϋλεγεσνα προςπαθόςουμε να λύςουμε το ζότημα με ποιο ειρηνικό τρόπο; Ασ προςπαθόςουμε, τουλϊχιςτον!
- 30.
- 33. Και οι καπέλο– ομάδες απάνηηζαν:
- 34.
- 35.
- 36.
- 37.
- 38.
- 39. Τα μπλε καπέλα… Μπα ααα ααα!! !!!!
- 40.
- 41.