Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (10)
Similar to นำเสนอ คุรุสดุดี ครูอาบ58 ok1
Similar to นำเสนอ คุรุสดุดี ครูอาบ58 ok1 (16)
More from Chok Ke
More from Chok Ke (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (9)
นำเสนอ คุรุสดุดี ครูอาบ58 ok1
- 1. ประวัติและผลงานเพื่อขอรับเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ “คุรุสดุดี” ประจาปี 2558 นางชโลธร กีรติศักดิ์กุล ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนเมืองราดวิทยาคม สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 40
- 2. ประวัติพอสังเขป • เริ่มรับราชการ วันที่ 21 มิถุนายน 2536 โรงเรียนบ้านแก่งวิทยา อาเภอศรีสัชนาลัย จังหวัดสุโขทัย • วุฒิการศึกษา คุรุศาสตรบัณฑิต, วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต • ปัจจุบัน ดารงตาแหน่ง ครูชานาญการพิเศษ • อายุราชการ 21 ปี 9 เดือน (นับถึงวันที่ยื่นขอรับรางวัล)
- 3. การปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ 1. จรรยาบรรณต่อตนเอง 2. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ 3. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ 4. จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมวิชาชีพ 5. จรรยาบรรณต่อสังคม
- 4. 1. จรรยาบรรณต่อตนเอง พฤติกรรมที่ปฏิบัติ 1. ศึกษาค้นคว้า หาความรู้ นาเทคนิคทางด้านวิชาชีพมาใช้กับศิษย โดยการเข้ารับการอบรม และศึกษาดูงานอยู่เสมอ
- 5. 2. เป็ นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษยในการใช้ชีวิตตามประเพณี โดยนา นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมและทาบุญตักบาตรในวันสาคัญ เช่น วันวิ สาขบูชา วันมาฆบูชา วันเข้าพรรษา วันขึ้นปี ใหม่
- 6. 3.วางแผนการพัฒนางาน (ID Plan) ของตนเองอย่าง มุ่งมั่น ID Plan สถานศึกษา • เป็นสถานศึกษาต้นแบบเศรษฐกิจพอเเอยง • เป็นต้นแบบโร เรยงนในฝัน ตนเอง • มยความรู้ ความสามารถในการจพัด กิจพกรรมการเรยงนรู้ อัฒนาสื่เ นวัตกรรม แผนการจพัดการเรยงนรู้ คุณลักษณะผู้เรียน • มยภูมิคุ้มกันด้านความรู้ • มยคุณลักษณะเันอึ ประส ค์ • มยความคิดสร้า สรรค์ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน • ผู้เรยงนมยผลสัมฤทธิ์ทา การเรยงนสู ขึ้น • วัดและประเมินผลตามสภาอจพริ ตามเกณฑ์ทย่กาหนด • จพัดกิจพกรรมการเรยงนรู้ตามแผนทย่กาหนด • จพัดทาแผนการเรยงนรู้ สร้า นวัตกรรม/สื่เ แบบฝึก แบบทดสเบ • วิเคราะห์หลักสูตร จพัดทาหน่วงการเรยงนรู้
- 7. 4. เป็ นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษยและเพื่อนร่วมงาน เช่น แต่งกายสุภาพ เรียบร้อย พูดจาไพเราะ ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานและนักเรียนทุกคน
- 8. 5. เป็ นแบบอย่างที่ดีในการใช้ชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง เช่น ห่อข้าวมากินที่โรงเรียน ปลูกผักสวนครัวไว้กินเอง ประหยัดและเก็บออม มีความซื่อสัตย สุจริต มีวินัยและรับผิดชอบ
- 9. 2. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ พฤติกรรมที่ปฏิบัติ 1 รัก และศรัทธาในคุณค่าของตนและวิชาชีพ ปกป้ องชื่อเสียง ศักดิ์ศรีของตนและเพื่อนร่วมงาน ยกย่องเชิดชูเกียรติและ แสดงความยินดีกับเพื่อนครูที่ได้รับรางวัล และเลื่อนวิทยฐานะ
- 10. 2. สร้างสรรคเทคนิควิชาการใหม่ๆ สร้างสื่อ นวัตกรรม เพื่อใช้ ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
- 11. 3. สร้างแผนการจัดการเรียนรู้และจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดย เน้นผู้เรียนเป็ นสาคัญ เน้นการปฏิบัติและการประเมินตามสภาพ จริง
- 13. 5. ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ฝึกคิด ฝึกทา คิดแก้ปัญหาอย่างเป็ นระบบ ในรูปแบบของโครงงานวิทยาศาสตร
- 15. 7. จัดทาการวิเคราะหผู้เรียนรายบุคคล และวิจัยในชั้น เรียน เพื่อพัฒนาผู้เรียน อย่างน้อยภาคเรียนละ 1 เรื่อง
- 16. 8. แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ประชาสัมพันธและนาเสนองานใน วิชาชีพ กับสมาชิกขององคกร อย่างสร้างสรรค
- 17. ผลที่เกิดต่อตนเอง - เข็มเชิดชูเกียรติรางวัลครูผู้สอนดีเด่น กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร จากคุรุสภา ประจาปี 2557
- 18. ผลที่เกิดต่อตนเอง - รางวัลครูผู้สอนดีเด่น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร ของมูลนิธิ รศ. ดร. มังกร ทองสุขดี ประจาปี 2557
- 19. ผลที่เกิดต่อตนเอง - รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ประเภทครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยี เพื่อการเรียนการสอน ระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร จากสพม.40 และ ระดับภาคเหนือ จาก สพฐ. ปี การศึกษา 2557
- 20. ผลที่เกิดต่อตนเอง - รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ประเภทครูผู้สอนยอด เยี่ยม ด้านวิชาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการ เรียนรู้วิทยาศาสตร ระดับภาคเหนือ จาก สพฐ. ปี การศึกษา 2556
- 22. ผลที่เกิดต่อตนเอง - ครูผู้ฝึกสอนโครงงานวิทยาศาสตร รางวัลเหรียญเงิน ระดับ ภาคเหนือ จาก สพฐ.
- 23. ผลที่เกิดต่อตนเอง - ครูผู้ฝึกสอนโครงงานวิทยาศาสตร รางวัลชนะเลิศ และรางวัล รองชนะเลิศ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา จาก สพม.40
- 24. 3. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ พฤติกรรมที่ปฏิบัติ 1.ตั้งใจถ่ายทอดความรู้ รัก เข้าใจ เสียสละ อุทิศตน ไม่ละทิ้งคาบ สอน มุ่งพัฒนาศิษยทุกคนให้ได้รับการพัฒนาตามความรู้ ความสามารถ ยุติธรรมต่อศิษยทุกคน และไม่แสวงหาประโยชนจากศิษย
- 25. 2. สร้างและจัดหาสื่อ อุปกรณ และแหล่งเรียนรู้ อย่างหลากหลายให้ศิษยได้ศึกษาค้นคว้าหาความรู้ ได้ด้วยตนเอง
- 27. 4. อบรมบ่มนิสัย สนใจ สั่งสอน ช่วยเหลือศิษย และยกย่อง ให้เกียรติและประชาสัมพันธผลงานของผู้เรียนให้ผู้อื่นได้รับทราบ
- 28. 5. ให้คาปรึกษา ติดตามดูแลช่วยเหลือนักเรียนทุกคนด้วยความ รัก ความเอาใจใส่ และความเสมอภาค
- 29. ผลที่เกิดกับผู้เรียน นักเรียนมีทักษะการทางานอย่างเป็ นระบบ มีการคิดวิเคราะห สังเคราะหงานในรูปแบบของโครงงานวิทยาศาสตร สรุปองคความรู้ใน รูปของ Mind Map นักเรียนทุกคนสามารถทาโครงงานวิทยาศาสตร ได้
- 34. 4. จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ พฤติกรรมที่ปฏิบัติ 1. เสียสละ เอื้ออาทร และให้ความช่วยเหลือ ร่วมมือกับเพื่อนครู ตามความรู้ ความสามารถ ด้วยความเต็มใจ
- 35. 2. ยกย่อง เชิดชูเกียรติ และร่วมแสดงความยินดีกับเพื่อนครู ที่ประสบความสาเร็จในการประกอบวิชาชีพ
- 36. 3. เป็ นผู้นาในการพัฒนางานอย่างสร้างสรรค และเป็ นผู้ตาม ร่วมงาน กับ เพื่อนครูได้เป็ นอย่างดี และได้รับความไว้วางใจจากผู้อานวยการ ให้รับผิดโครงการต่าง ๆ หลายโครงการ
- 37. โครงการที่รับผิดชอบ - โครงการพัฒนาระบบงานประกันคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา - โครงการนวัตกรรมดีโรงเรียนในฝัน - โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน - จัดกิจกรรมสัปดาหวิทยาศาสตร - จัดกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร - จัดนิทรรศการวิชาการงานเปิ ดรั้วโรงเรียน - จัดกิจกรรมค่ายวิชาการเติมความรู้พิชิต O-Net - จัดกิจกรรมค่ายศึกษาระบบนิเวศต้นน้า
- 39. 5. จรรยาบรรณต่อสังคม พฤติกรรมที่ปฏิบัติ 1. เป็ นพลเมืองดี จงรักภักดีต่อสภาบันพระมหากษัตริย เข้าร่วม กิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ วันแม่แห่งชาติ วันปิ ยะมหาราช อย่าง สม่าเสมอ
- 40. เข้าร่วมกิจกรรมวันสาคัญทางพระพุทธศาสนา เช่น วันมาฆบูชา วันเข้าพรรษา และเข้าร่วมอบรมธรรมมะ
- 42. 2. จัดกิจกรรมสอดแทรกแนวการอนุรักษ และพัฒนาสิ่งแวดล้อม โดยนานักเรียนเข้าค่ายอนุรักษต้นน้าห้วยผักกูด นานักเรียนปลูก ต้นไม้และนานักเรียนพัฒนาโรงเรียน ตามกิจกรรม 5 ส ทุกวัน
- 43. 3. ส่งเสริมให้นักเรียนมีระเบียบ มีวินัย มีความเป็ นประชาธิปไตย รู้รัก สามัคคี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อน และยอมรับการ เปลี่ยนแปลง
- 45. 5. ส่งเสริมให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมส่งเสริม วัฒนธรรม ประเพณีไทย ในวันลอยกระทง วันขึ้นปี ใหม่ เป็ นต้น
- 46. 6. เป็ นผู้ฝึกสอนและส่งเสริมให้นักเรียนได้นาความรู้จากภูมิปัญญา ท้องถิ่นและสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นมาประยุกตเป็ นโครงงาน วิทยาศาสตร และสามารถนากลับไปใช้ได้จริง