SlideShare a Scribd company logo
การเติบโตและการเจริญของเนื้อเยื่อต้นค้อ
(Livistona speciosa Kurz.) ในหลอดแก้ว
Growth and Development of
Livistona speciosa Kurz. embryonic Tissue in vitro.
ชโลธร กีรติศักดิ์กุล
หลักสูตร วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต
(สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา )
รหัสประจาตัว 541307129104
มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์
ผู้วิจัย
อาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย
1. รศ. ดร. เบญจพร ศรีสุวรมาศ
2. ผศ. ดร. ศศิธร แท่นทอง
3. อาจารย์ ดร.สมพงษ์ แสนเสนยา
คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์
ที่มาและความสาคัญ
ค้อเป็นพืชวงศ์ปาล์ม
ตัวอย่างที่พบในไทย
ลักษณะทั่วไปของพืชวงศ์ปาล์ม
เป็นพืชใบเลี้ยงเดี่ยว
งอกขึ้นจากพื้นต้นเดียว
ไม่แตกหน่อ
ที่มา : วิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี
ลาต้นเป็นข้อ ใบประกอบ
ผลมีเปลือกแข็ง
ที่มาและความสาคัญ
ตัวอย่างที่พบในไทย
มีประมาณ 3000 ชนิด
หวายปาล์มน้าพุ
ตาลโตนดมะพร้าวปาล์มน้ามัน
ตัวอย่างพืชวงศ์ปาล์ม
สาคู จาก สละ
ค้อ ระกา
ค้อเป็นพืชวงศ์ Palmae
ที่ระดับความสูง 600 - 1,200 เมตร
พบทางภาคเหนือ
ชอบขึ้นในบริเวณที่มีความชุ่มชื้น
พบทางภาคใต้
มีหลายชนิด ได้แก่ ค้อเขียว ค้อหมู ค้อกา ค้อไก่
ค้อควาย และค้อเชียงดาว
(ศูนย์ศึกษาและพัฒนาวนศาสตร์ชุมชน 12 เพชรบูรณ์
สานักจัดการป่ าชุมชน กรมป่ าไม้ 2551)
เพชรบูรณ์
อาเภอเขาค้อ
ประโยชน์ของค้อ
ใบค้อ
ผลค้อต้มผลค้อ
ยอดอ่อนค้อ
แกงป่ า
ผัด
นาต้นค้อมาจัดตกแต่งสวน
ในปัจจุบันค้อที่อาเภอเข้าค้อกาลังจะสูญพันธุ์
ไฟป่ า ต้นค้อถูกไฟป่ าเผาไหม้
พื้นที่ป่ า พื้นที่เกษตรกรรม
จากการรายงานของศูนย์ศึกษาและพัฒนาวนศาสตร์ชุมชน 12 เพชรบูรณ์ พบว่าค้อเป็น
พืชที่งอกช้า ใช้เวลาเจริญเติบโตยาวนาน จะนาไปใช้ประโยชน์ได้เมื่อมีอายุ 10 ปีขึ้นไป
และจากการสารวจครั้งล่าสุด เมื่อปีพุทธศักราช 2551 มีจานวนต้นค้อที่อยู่ในป่ า
ธรรมชาติของอาเภอเขาค้อประมาณ 2 ต้นต่อพื้นที่ป่ า 1 ไร่ (ศูนย์ศึกษาและพัฒนาวน
ศาสตร์ชุมชน 12 เพชรบูรณ์)
วิธีการขยายพันธุ์ค้อ
เทคนิคการเพาะเมล็ดค้อ เมล็ดงอกได้เร็วกว่าปกติ
เจริญเติบโตได้มากขึ้นเพื่อการอนุรักษ์และขยายพันธุ์
วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1.หาสูตรอาหารที่เหมาะสมต่อการงอกของเมล็ดค้อในอาหารสูตร MS
ที่มีความเข้มข้นของ 2,4 - D แตกต่างกัน เปรียบเทียบกับวิธีเพาะใน
ดินตามธรรมชาติ เพื่อไม่ให้สูญพันธุ์
2.ศึกษาสัณฐานวิทยาและกายวิภาคของต้นค้อโดยใช้เทคนิคการฝัง
ตัวอย่างในพารัฟฟิน เพื่อจัดองค์ความรู้ใหม่ให้ถูกต้องตามหลัก
พฤกษศาสตร์
3.ศึกษาวิธีการที่เหมาะสมในการสกัด DNA ของค้อ
โดยศึกษาจากยีน rbcL ในคลอโรพลาสต์ของใบ
วิธีดาเนินการวิจัย
ตอนที่ 1 หาสูตรอาหารที่เหมาะสมต่อการงอกของเมล็ดค้อในอาหาร
สูตร MS ที่มีความเข้มข้นของ 2,4- D แตกต่างกัน เปรียบเทียบกับ
วิธีเพาะในดินตามธรรมชาติ
ตอนที่ 2 ศึกษาสัณฐานวิทยาและกายวิภาคศาสตร์ของต้นค้อ
ตอนที่ 3 ศึกษาวิธีการที่เหมาะสมในการสกัด DNA ของค้อ
โดยศึกษาจากยีน rbcL ในคลอโรพลาสต์ของใบ
วิธีดาเนินการวิจัย
1. หาวิธีการฟอกฆ่าเชื้อที่เหมาะสม
2. หาสูตรอาหารที่เหมาะสมในการเพาะเลี้ยงเมล็ดค้อ
3. ศึกษาวิธีการที่เหมาะสมในการเพาะเมล็ดค้อในดิน
ตอนที่ 1 หาสูตรอาหารที่เหมาะสมต่อการงอกของเมล็ดค้อในอาหาร
สูตร MS ที่มีความเข้มข้นของ 2,4-D แตกต่างกัน เปรียบเทียบกับ
วิธีเพาะในดินตามธรรมชาติ เพื่อไม่ให้สูญพันธุ์
วิธีดาเนินการวิจัย
1. การหาวิธีการฟอกฆ่าเชื้อที่เหมาะสม
ใช้แผนการทดลอง 2x2 in factorial RBD
คัดเมล็ดค้อ
เล็ก
กลาง
ใหญ่
ฟอกฆ่าเชื้อ
วิธีที่ 1
วิธีที่ 2
วิธีที่ 3
วิธีที่ 4
เลี้ยงใน
อาหาร
สูตร MS
ทา 3 ซ้า
สังเกต
อัตรา
การไม่ติดเชื้อ
ของเมล็ดค้อ
1 = แกะเปลือกหุ้มเมล็ด ล้างน้ายาล้างจาน ล้างคลอรอกซ์ 10% 3 ครั้งๆ ละ 10 นาที ล้างน้าสะอาด
2 = ไม่แกะเปลือกหุ้มเมล็ด ล้างน้ายาล้างจาน ล้างคลอรอกซ์ 10% 3 ครั้งๆ ละ 10 นาที ล้างน้าสะอาด
3 = แกะเปลือกหุ้มเมล็ด ล้างน้ายาล้างจาน ล้างคลอรอกซ์ 10% นาน 10 นาที ล้างน้าสะอาด จุ่มแอลกอฮอล์ 95% เผาไฟ
4 = ไม่แกะเปลือกหุ้มเมล็ด ล้างน้ายาล้างจาน ล้างคลอรอกซ์ 10% นาน 10 นาที ล้างน้าสะอาด จุ่มแอลกอฮอล์ 95% เผาไฟ
ผลการวิจัย
ตารางที่ 4.1 เปอร์เซ็นต์การไม่ติดเชื้อของเมล็ดพันธุ์ค้อที่ฟอกฆ่าเชื้อด้วยวิธีที่แตกต่างกัน
ขนาดเมล็ด ครั้งที่ เปอร์เซ็นต์การไม่ติดเชื้อของการฟอกฆ่าเชื้อ
วิธีที่ 1 วิธีที่ 2 วิธีที่ 3 วิธีที่ 4
เล็ก
1 10 20 40 80
2 20 40 40 90
3 20 40 60 90
รวม 50 100 140 260
เฉลี่ย 16.67±5.77f 33.33±11.55cd 46.67±11.55c 86.67±5.77a
กลาง
1 10 20 30 60
2 10 30 40 80
3 30 40 50 90
รวม 50 90 120 230
เฉลี่ย 16.67±11.55f 30.00±10.00d 40.00±10.00c 76.67±15.28ab
หมายเหตุ ตัวอักษร a,b,c,d,f,g ที่แตกต่างกันตามแนวตั้ง หมายถึง มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ 0.05 เมื่อเปรียบเทียบโดย
DMRT (Duncan’s New Multiple Range Test)
ขนาดเมล็ด ครั้งที่ เปอร์เซ็นต์การไม่ติดเชื้อของการฟอกฆ่าเชื้อ
วิธีที่ 1 วิธีที่ 2 วิธีที่ 3 วิธีที่ 4
ใหญ่
1 0 10 30 60
2 10 20 40 70
3 30 30 40 70
รวม 40 60 110 200
เฉลี่ย 13.33±15.28g 20.00±10.00e 36.67±5.77cd 66.67±5.77b
1 = แกะเปลือกหุ้มเมล็ด ล้างน้ายาล้างจาน ล้างคลอรอกซ์ 10% 3 ครั้งๆ ละ 10 นาที ล้างน้าสะอาด
2 = ไม่แกะเปลือกหุ้มเมล็ด ล้างน้ายาล้างจาน ล้างคลอรอกซ์ 10% 3 ครั้งๆ ละ 10 นาที ล้างน้าสะอาด
3 = แกะเปลือกหุ้มเมล็ด ล้างน้ายาล้างจาน ล้างคลอรอกซ์ 10% นาน 10 นาที ล้างน้าสะอาด จุ่มแอลกอฮอล์ 95% เผาไฟ
4 = ไม่แกะเปลือกหุ้มเมล็ด ล้างน้ายาล้างจาน ล้างคลอรอกซ์ 10% นาน 10 นาที ล้างน้าสะอาด จุ่มแอลกอฮอล์ 95% เผาไฟ
2. การเพาะเลี้ยงค้อในอาหารสูตร MS ที่มี 2,4-D แตกต่างกัน
ใช้แผนการทดลองแบบcompletely randomized design (CRD)
เมล็ดค้อขนาดเล็ก
MS + 2,4-D 0 ppm
MS + 2,4-D 0.5 ppm
MS + 2,4-D 1.0 ppm
MS + 2,4-D 1.5 ppm
MS + 2,4-D 2.0 ppm
ทา 3 ซ้า
สังเกตอัตรา
การงอกและ
การเติบโต
ผลการวิจัย
หมายเหตุ ตัวอักษร ns ตามแนวตั้ง หมายถึง ไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ 0.05 เมื่อเปรียบเทียบโดย DMRT
(Duncan’s New Multiple Range Test)
1 = MS + 2,4-D 0.0 ppm. 2 = MS + 2,4-D 0.5 ppm. 3 = MS + 2,4-D 1.0 ppm.
4 = MS + 2,4-D 1.5 ppm. 5 = MS + 2,4-D 2.0 ppm.
ตารางที่ 4.2 แสดงอัตราการงอกของเมล็ดพันธุ์ค้อในอาหารสูตรMS ที่มีความเข้มข้นของ 2,4– D แตกต่างกัน
สูตรอาหาร เปอร์เซ็นต์การงอกของเมล็ดค้อ ค่าเฉลี่ย
(%)
ซ้าที่ 1 ซ้าที่ 2 ซ้าที่ 3
1 70 80 90 80.00±11.55ns
2 80 70 90 80.00±10.00ns
3 80 80 90 83.33 ±5.77ns
4 70 80 90 80.00±10.00ns
5 70 80 90 80.00±10.00ns
อัตราส่วนของดิน ทราย
และแกลบ
1 : 1 : 1
1 : 2 : 1
1 : 1 : 2
2 : 1 : 1
3. ศึกษาวิธีการที่เหมาะสมในการเพาะเมล็ดค้อในดิน
ใช้แผนการทดลองแบบ completely randomized design (CRD)
ทา 3 ซ้า
สังเกตอัตรา
การงอกและ
การเติบโต
ผลการวิจัย
หมายเหตุ ตัวอักษร a,b,c ที่แตกต่างกันตามแนวตั้ง หมายถึง มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ 0.05 เมื่อ
เปรียบเทียบโดย DMRT (Duncan’s New Multiple Range Test)
ตารางที่ 4. 3 แสดงเปอร์เซ็นต์การงอกของเมล็ดค้อที่เพาะใน ดิน ทราย และแกลบ ในอัตราส่วนที่แตกต่างกัน
สูตร เปอร์เซ็นต์การงอกของเมล็ดค้อ ค่าเฉลี่ย (%)
ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 ครั้งที่ 3
1:1:1 80 70 90 80.00±10.00a
1:2:1 60 50 60 56.67 ± 5.77b
1:1:2 40 50 50 46.67 ± 5.77ab
2:1:1 30 50 40 40.00 ± 10.00c
ตารางที่ 4.4 เปรียบเทียบระยะเวลา อัตราการงอกและการเติบโตของเมล็ดค้อที่เพาะในดิน
กับที่เพาะเลี้ยง ในอาหารสูตร MS
วิธีการเพาะ อัตราการงอก (%) ระยะเวลา
(วัน)
ค่าเฉลี่ย
(%)
การ
เจริญเติบโต
(%)ครั้งที่
1
ครั้งที่
2
ครั้งที่
3
ในดิน 80 70 90 60 80.00±10.00ns 80.00±10.00a
ในอาหารสูตร MS 80 80 90 45 83.33±5.77ns 13.33 ±15.28b
หมายเหตุ ตัวอักษร ns ตามแนวตั้ง หมายถึง ไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ 0.05
ตัวอักษร a b ตามแนวตั้ง หมายถึง มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ 0.05
เมื่อเปรียบเทียบโดย DMRT (Duncan’s New Multiple Range Test) (p<0.05)
วิธีดาเนินการวิจัยตอนที่ 2
สังเกต
การเจริญเติบโต
ศึกษาสัณฐานวิทยาและกายวิภาคศาสตร์ของต้นค้อ
ศึกษาโครงสร้าง
ภายนอก
วัดขนาด
ราก ลาต้นใบ
สังเกตการ
เจริญเติบโต
ผลและเมล็ด เอ็มบริโอ
บันทึกภาพหาค่าเฉลี่ย
วิธีดาเนินการวิจัยตอนที่ 2
ฝังตัวอย่างในพารัฟฟิน ตามวิธีการของ เจนเสน
ศึกษาโครงสร้างภายใน
ราก ลาต้นใบ เอ็มบริโอ
ผลการวิจัย
สัณฐานวิทยาของการเจริญเติบโตของต้นค้อ
ค้อเป็นพืชใบเลี้ยงเดี่ยวที่มีการเจริญเติบโตช้า ใช้เวลาในการ
งอกของรากประมาณ 2 เดือน จากนั้นรากจะขยายขนาดและยาว
ขึ้นเรื่อย ๆ จนกระทั่งค้อมีอายุได้ประมาณ 3 เดือน ค้อเริ่มมีส่วน
ของใบงอกออกมาให้เห็น ใบจะมีลักษณะคล้ายกับเส้นไม้หรือเข็มเย็บ
ผ้าขนาดใหญ่ และเมื่อมีอายุได้ประมาณ 4 เดือน จะมองเห็นรูปร่าง
ของใบเลี้ยงซึ่งเป็นใบเลี้ยงเดี่ยว มีลักษณะคล้ายกับใบเลี้ยงของ
ใบมะพร้าว
ผลการวิจัย
ตอนที่ การศึกษาสัณฐานวิทยาของการเจริญ
แสดงรากค้อที่เพาะในดิน
รากอายุ 60 วัน
แสดงลักษณะรากค้อที่เพาะเลี้ยงในอาหาร
A = อายุ 45 B = อายุ 60 วัน
A
B
ผลการวิจัย
ตอนที่ การศึกษาสัณฐานวิทยาของการเจริญ
การเจริญของต้นค้อที่เพาะในดิน
อายุ 3 เดือน
การเจริญของต้นค้อที่เพาะเลี้ยงในอาหาร
อายุ 3 เดือน
ผลการวิจัย
ตอนที่ 2 การศึกษาสัณฐานวิทยาของการเจริญ
การเจริญของต้นค้อที่เพาะในดิน อายุ 6 เดือน
การเจริญของต้นค้อที่เพาะในดิน
อายุ 3 เดือน 10 วัน
ผลการวิจัย
สัณฐานวิทยาและกายวิภาคของราก
จากการศึกษาคู่มือการศึกษากายวิภาคของพฤกษ์
โดย Esau : 1964 พบว่า รากค้อเป็นรากใต้ดิน ระบบราก
ฝอย เมื่ออายุ 4 เดือน จะมีความยาวเฉลี่ย 7.36 ซ.ม.
โครงสร้างภายในพบว่ามีหมวกราก เขตแบ่งเซลล์
เซลล์ชั้นนอกสุด คือ เอพิเดอร์มิส (epidermis) ถัดเข้าไป
จะพบกลุ่มท่อลาเลียง (Vascular bundle) และเซลล์
ชั้นในสุด คือ พิท (pith)
ผลการวิจัย
สัณฐานวิทยาและกายวิภาคของราก
รากของค้ออายุ 20 วัน
รากค้อที่มีอายุ 4 เดือน
ผลการวิจัย
กายวิภาคของรากตัดตามขวาง
เอพิเดอร์มิส (epidermis)
คอร์เทกซ์ (cortex)
กลุ่มท่อลำเลียง
(vascular bundle)
พิธ (pith)
โฟโตไมโครกราฟของรากค้อตัดตามขวาง
ผลการวิจัย
กายวิภาคของรากตัดตามยาว
โฟโตไมโครกราฟของรากค้อตัดตามยาว
หมวกราก (root cap)
เขตแบ่งเซลล์
ท่อลาเลียง
(vascular bundle)
ปลายราก
(root tip)
ผลการวิจัย
สัณฐานวิทยาและกายวิภาคของใบค้อ
ใบค้อเป็นใบประกอบแต่ละใบแผ่เป็นรูปวงกลมคล้ายพัด
หรือฝ่ ามือ ใบย่อยจะแตกออกจากจุดเดียวกันเป็นรัศมี
แผ่ออกไป ใบอ่อนสีเขียวเข้มเป็นมัน ใบยาวเฉลี่ย 16.17
เซนติเมตร กว้างเฉลี่ย 4.78 เซนติเมตร
ผลการวิจัย
สัณฐานวิทยาของใบค้อ
ใบอายุ 1 ปีใบที่มีอายุ 4 เดือน
ผลการวิจัย
กายวิภาคของใบค้อ
โฟโตไมโครกราฟโครงสร้างภายในของใบค้อ
A = cutin B = upper epidermis
C = mesophyll D = vascular bundle
E = lowerepidermis
A
B
C
D
E
สัณฐานวิทยาของลาต้นค้อ
ลาต้นค้อ เมื่อแรกเกิดเป็นลาต้นใต้ดิน โครงสร้าง
ภายในพบว่ามี เอพิเดอร์มิส อยู่ชั้นนอกสุด ถัดเข้า
ไปเป็น คอร์เทกซ์ (cortex) และมีกลุ่มท่อลาเลียง
(vascular bundle) กระจัดกระจายอยู่ทั่วลาต้น
ชั้นในสุด คือ พิธ
ลักษณะของต้นค้อ
ต้นค้ออายุ 3 เดือน 10 วัน
ใบเลี้ยง
รากแรกเกิด
ก้านชูใบ
ลาต้น
รากฝอย
ลักษณะของต้นค้อ
ต้นค้ออายุ 5 ปี
ผลการวิจัย
กายวิภาคของลาต้น
โฟโตไมโครกราฟโครงสร้างภายในของลาต้นค้อตัดตามขวาง
ผลการวิจัย
สัณฐานวิทยาของผลและเมล็ด
ผลค้อเป็นผลเดี่ยว รูปกลมแกมขอบขนาน โดยเฉลี่ยความกว้าง
1.78 เซนติเมตร ยาว 2.74 เซนติเมตร ผลอ่อนสีเขียว ผลแก่มีสี
ม่วงคล้า ภายในผลมี 1 เมล็ด สีเหลืองรูปไข่กลับ ภายในเมล็ดมี
เอนโดสเปิร์ม (endosperm ) ภายในเอนโดสเปิร์มมีส่วนของ
เปลือกหุ้มเมล็ดเจริญเข้าไปใน มีลักษณะเป็นเนื้อไม้ (woody)
และมีเอ็มบริโออยู่
ผลการวิจัย
สัณฐานวิทยาของผลค้อ
ลักษณะผลอ่อนค้อ ลักษณะผลแก่ค้อ
ผลการวิจัย
สัณฐานวิทยาของผลค้อ
โครงสร้างภายในผลค้อ
A = เมล็ดค้อ B = เนื้อผลค้อ
B
A
ผลการวิจัย
สัณฐานวิทยาของผลค้อ
โครงสร้างภายในของเมล็ดค้อ
A = เอ็มบริโอ B = เอนโดสเปิร์ม
C = เนื้อไม้ในเมล็ด D = เปลือกหุ้มเมล็ด
B
A
ผลการวิจัย
สันฐานวิทยาของเอ็มบริโอ
แสดงพัฒนาการของเอ็มบริโอต้นค้อ
A = เอ็มบริโอ อายุ 20 วัน B = เอ็มบริโอ อายุ 30 วัน
C = เอ็มบริโอ อายุ 45 วัน D = เอ็มบริโอ อายุ 60 วัน
ผลการวิจัย
กายวิภาคของเอ็มบริโอ
โฟโตไมโครกราฟโครงสร้างภายในของเอ็มบริโอ
ส่วนเจริญ
เป็นใบเลี้ยง
กลุ่มท่อลาเลียง
วิธีดาเนินการวิจัยตอนที่ 3
บดทาให้เซลล์
แตก
แยกเศษเซลล์ CTAB buffer
ตกตะกอนและแยก
โปรตีน
เติม Chloroform :
Iso Amyl Alcohol
ตกตะกอนดีเอ็นและทาให้บริสุทธิ์
เติม 90% ethanol ที่เย็นจัด
50 mg
ระเหย
แห้ง
ละลายดีเอ็นเอด้วย
น้ากลั่นบริสุทธิ์
กาจัดอาร์เอ็นเอ เติม RNase A
ศึกษาวิธีการสกัด DNA ด้วยวิธี CTAB โดยใช้ไนโตรเจนเหลวในการบดตัวอย่าง
dry block heater
การเพิ่มปริมาณดีเอ็นเอโดยใช้ ปฏิกิริยา PCR
ตรวจสอบ PCR Product
ด้วยวิธี Agarose gel electrophoresis
ตรวจสอบคุณภาพและวัดปริมาณดีเอ็นเอ
Spectrophotometer
ความบริสุทธิ์ของสารละลายดีเอ็นเอ
หาได้จากอัตราส่วนระหว่างค่าการดูดกลืน แสง
ที่ความยาวคลื่น 260 นาโนเมตรและ 280 นาโนเมตร
(A260/A280) ดีเอ็นเอที่มีความบริสุทธิ์ควรมีอัตราส่วน
ระหว่าง A260/A280 อยู่ในช่วง 1.6 -1.8 (ถ้า>1.8 =
มีการปนเปื้นของอาร์เอ็นเอ แต่ถ้า < 1.6 = มีการ
ปนเปื้อนของโปรตีน)
ความเข้มข้นของดีเอ็นเอ (µg/ml) = 50 x A260 x ปริมาตรของสารละลายทั้งหมด (µL)
ปริมาตรของสารละลายดีเอ็นเอที่ใช้ (µL)
การสกัด DNA ด้วยวิธี CTAB และเพิ่มปริมาณ
ยีน rbcL ด้วยวิธี PCR พบ ขนาดของ DNA ค้ออยู่ที่
1,600 bp ซึ่งเป็นขนาดของยีน rbcL ที่ได้จากการเพิ่ม
ปริมาณ DNA ค้อ ด้วย Primer ของข้าว
ผลการวิจัย
ผลการวิจัย
1 หมายถึง DNA marker
1.1 2.1 และ 3.1 หมายถึง สกัดยีน rbcL ของค้อโดยใช้ Primer มะขามเก่า
1.2 2.2 และ 3.2 หมายถึง สกัดยีน rbcL ของค้อโดยใช้ Primer มะขามใหม่
1.3 2.3 และ 3.3 หมายถึง สกัดยีน rbcL ของค้อโดยใช้ Primer ข้าว
1,600
2,000
500
10,000
5,000
1,600
5,000
ผลการตรวจสอบคุณภาพขผลิตภัณฑ์พีซีอาร์ด้วยวิธีอิเล็กโตโฟเรซีส
ผลการวิจัย
ผลการตรวจสอบ genomic DNA และทาการวัดปริมาณ
DNA ด้วย spectrophotometer ที่ความยาวคลื่น 260 นาโนเมตร
พบว่า ให้ปริมาณ genomic ของค้อเท่ากับ 43.5 µg/ml และจากการ
หาความบริสุทธิ์ของ genomic ค้อ จากการเปรียบเทียบการวัด
ปริมาณ ที่ความยาวคลื่น260/280 นาโนเมตร พบว่ามีความบริสุทธิ์
1.74
สรุปผลการวิจัย
1. วิธีฟอกฆ่าเชื้อเมล็ดค้อที่ดีที่สุด คือ วิธีที่ 4 คือการฟอกฆ่าเชื้อ
เมล็ดค้อที่ไม่แกะเปลือกหุ้มเมล็ด ล้างด้วยน้ายาล้างจาน
ล้างน้าสะอาด จุ่มแอลกอฮอล์ 95% และเผาไฟ เมล็ดค้อมี
เปอร์เซ็นต์การไม่ติดเชื้อมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 86.67 ± 5.77
การเพาะเลี้ยงเมล็ดค้อในอาหารสูตร MS ที่ระดับความเข้มข้น
ของ 2,4 –D ที่ระดับ 1.0 ppm เมล็ดค้อมีอัตราการงอกสูงที่สุดคิด
เป็นร้อยละ 83.33 ± 5.77
การเพาะเมล็ดค้อในดิน ทราย และ แกลบ ในอัตราส่วน 1:1:1
มีอัตราการงอกมากที่สุดคิดเป็นร้อยละ 80.00 ± 10.00
สรุปผลการวิจัย
2. ค้อเป็นพืชใบเลี้ยงเดี่ยว ลักษณะของราก ลาต้น ใบ คล้ายกับ
พืชใบเลี้ยงเดี่ยวทั่วไป คือ รากเป็นรากฝอย ใบเป็นใบประกอบ
ลาต้นใต้ดิน ผลอ่อนมีสีเขียว ผลแก่มีสีม่วงคล้า โครงสร้างภายใน
ราก ลาต้น มีเซลล์เอพิเดอร์มิส คอร์เทกซ์ กลุ่มท่อลาเลียง
และพิธ ใบมีเอพิเดอร์มิส มีโซฟิลล์ กลุ่มท่อลาเลียง ภายใน
ผลมี 1 เมล็ด มีสีเหลืองรูปไข่กลับ ภายในเมล็ดมีเอนโดสเปิร์ม
(endosperm ) ภายในเอนโดสเปิร์มมีส่วนของเปลือกหุ้ม
เมล็ดเจริญเข้าไปใน มีลักษณะเป็นเนื้อไม้ (woody) และมี
เอ็มบริโออยู่
สรุปผลการวิจัย
3. การสกัด DNA ค้อด้วยวิธี CTAB ให้ปริมาณ
genomic ของค้อเท่ากับ 43.5 µg/ml
DNA ค้อมีความบริสุทธิ์ 1.74 และขนาดของยีน rbcL
ของค้ออยู่ที่ 1,600 bp
ผศ. ดร.รังสรรค์ เพ็งพัด ประธานกรรมการ
ดร. ปิยะ เฉลิมกลิ่น กรรมการ (ผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก)
อาจารย์ ดร.แขก บุญมาทัน กรรมการ
รศ. ดร. เบญจพร ศรีสุวรมาศ กรรมการและเลขานุการ
นำเสนอวิทยานิพนธ์ค้อ4

More Related Content

What's hot

Chemistry Project Slides
Chemistry Project SlidesChemistry Project Slides
Chemistry Project Slidesmkulawat
 
Postharvest Newsletter ปีที่ 14 ฉบับที่ 1 มกราคม-มีนาคม 2558
Postharvest Newsletter ปีที่ 14 ฉบับที่ 1 มกราคม-มีนาคม 2558Postharvest Newsletter ปีที่ 14 ฉบับที่ 1 มกราคม-มีนาคม 2558
Postharvest Newsletter ปีที่ 14 ฉบับที่ 1 มกราคม-มีนาคม 2558
Postharvest Technology Innovation Center
 
เค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
เค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์เค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
เค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
โทโต๊ะ บินไกล
 
บทความประชุมวิชาการ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ ๕๐
บทความประชุมวิชาการ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ ๕๐บทความประชุมวิชาการ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ ๕๐
บทความประชุมวิชาการ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ ๕๐
กิตติพงษ์ กุมภาพงษ์
 
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
renusaowiang
 
โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์
paifahnutya
 
การประชุมวิชาการทางสัตวศาสตร์แห่งชาติครั้งที่ ๓
การประชุมวิชาการทางสัตวศาสตร์แห่งชาติครั้งที่ ๓การประชุมวิชาการทางสัตวศาสตร์แห่งชาติครั้งที่ ๓
การประชุมวิชาการทางสัตวศาสตร์แห่งชาติครั้งที่ ๓
กิตติพงษ์ กุมภาพงษ์
 
สิ่งพิมพ์1
สิ่งพิมพ์1สิ่งพิมพ์1
สิ่งพิมพ์1Kawinna Yumwilai
 
Postharvest Newsletter ปีที่ 11 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม-กันยายน 2555
Postharvest Newsletter ปีที่ 11 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม-กันยายน 2555Postharvest Newsletter ปีที่ 11 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม-กันยายน 2555
Postharvest Newsletter ปีที่ 11 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม-กันยายน 2555Postharvest Technology Innovation Center
 
โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์
0636830815
 
การศึกษาประสิทธิภาพของน้ำหมักชีวภาพจากเศษดอกเห็ดที่มีผลต่อผลผลิตของเห็ดนางฟ้า
การศึกษาประสิทธิภาพของน้ำหมักชีวภาพจากเศษดอกเห็ดที่มีผลต่อผลผลิตของเห็ดนางฟ้าการศึกษาประสิทธิภาพของน้ำหมักชีวภาพจากเศษดอกเห็ดที่มีผลต่อผลผลิตของเห็ดนางฟ้า
การศึกษาประสิทธิภาพของน้ำหมักชีวภาพจากเศษดอกเห็ดที่มีผลต่อผลผลิตของเห็ดนางฟ้าsombat nirund
 
ประสิทธิภาพของน้าหมักชีวภาพในการเพาะเห็ด
ประสิทธิภาพของน้าหมักชีวภาพในการเพาะเห็ดประสิทธิภาพของน้าหมักชีวภาพในการเพาะเห็ด
ประสิทธิภาพของน้าหมักชีวภาพในการเพาะเห็ดsombat nirund
 
ผลของการใช้วัสดุเพาะและวัสดุอาหารเสริมชนิดต่าง ๆ ร่วมกับกลุ่มจุลินทรีย์และนํ้...
ผลของการใช้วัสดุเพาะและวัสดุอาหารเสริมชนิดต่าง ๆ ร่วมกับกลุ่มจุลินทรีย์และนํ้...ผลของการใช้วัสดุเพาะและวัสดุอาหารเสริมชนิดต่าง ๆ ร่วมกับกลุ่มจุลินทรีย์และนํ้...
ผลของการใช้วัสดุเพาะและวัสดุอาหารเสริมชนิดต่าง ๆ ร่วมกับกลุ่มจุลินทรีย์และนํ้...sombat nirund
 
วิทย์
วิทย์วิทย์
วิทย์prrimhuffy
 

What's hot (16)

Chemistry Project Slides
Chemistry Project SlidesChemistry Project Slides
Chemistry Project Slides
 
ไวนิล 3
ไวนิล 3ไวนิล 3
ไวนิล 3
 
Postharvest Newsletter ปีที่ 14 ฉบับที่ 1 มกราคม-มีนาคม 2558
Postharvest Newsletter ปีที่ 14 ฉบับที่ 1 มกราคม-มีนาคม 2558Postharvest Newsletter ปีที่ 14 ฉบับที่ 1 มกราคม-มีนาคม 2558
Postharvest Newsletter ปีที่ 14 ฉบับที่ 1 มกราคม-มีนาคม 2558
 
เค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
เค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์เค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
เค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
 
R 404941003
R 404941003R 404941003
R 404941003
 
บทความประชุมวิชาการ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ ๕๐
บทความประชุมวิชาการ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ ๕๐บทความประชุมวิชาการ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ ๕๐
บทความประชุมวิชาการ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ ๕๐
 
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
 
โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์
 
การประชุมวิชาการทางสัตวศาสตร์แห่งชาติครั้งที่ ๓
การประชุมวิชาการทางสัตวศาสตร์แห่งชาติครั้งที่ ๓การประชุมวิชาการทางสัตวศาสตร์แห่งชาติครั้งที่ ๓
การประชุมวิชาการทางสัตวศาสตร์แห่งชาติครั้งที่ ๓
 
สิ่งพิมพ์1
สิ่งพิมพ์1สิ่งพิมพ์1
สิ่งพิมพ์1
 
Postharvest Newsletter ปีที่ 11 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม-กันยายน 2555
Postharvest Newsletter ปีที่ 11 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม-กันยายน 2555Postharvest Newsletter ปีที่ 11 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม-กันยายน 2555
Postharvest Newsletter ปีที่ 11 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม-กันยายน 2555
 
โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์
 
การศึกษาประสิทธิภาพของน้ำหมักชีวภาพจากเศษดอกเห็ดที่มีผลต่อผลผลิตของเห็ดนางฟ้า
การศึกษาประสิทธิภาพของน้ำหมักชีวภาพจากเศษดอกเห็ดที่มีผลต่อผลผลิตของเห็ดนางฟ้าการศึกษาประสิทธิภาพของน้ำหมักชีวภาพจากเศษดอกเห็ดที่มีผลต่อผลผลิตของเห็ดนางฟ้า
การศึกษาประสิทธิภาพของน้ำหมักชีวภาพจากเศษดอกเห็ดที่มีผลต่อผลผลิตของเห็ดนางฟ้า
 
ประสิทธิภาพของน้าหมักชีวภาพในการเพาะเห็ด
ประสิทธิภาพของน้าหมักชีวภาพในการเพาะเห็ดประสิทธิภาพของน้าหมักชีวภาพในการเพาะเห็ด
ประสิทธิภาพของน้าหมักชีวภาพในการเพาะเห็ด
 
ผลของการใช้วัสดุเพาะและวัสดุอาหารเสริมชนิดต่าง ๆ ร่วมกับกลุ่มจุลินทรีย์และนํ้...
ผลของการใช้วัสดุเพาะและวัสดุอาหารเสริมชนิดต่าง ๆ ร่วมกับกลุ่มจุลินทรีย์และนํ้...ผลของการใช้วัสดุเพาะและวัสดุอาหารเสริมชนิดต่าง ๆ ร่วมกับกลุ่มจุลินทรีย์และนํ้...
ผลของการใช้วัสดุเพาะและวัสดุอาหารเสริมชนิดต่าง ๆ ร่วมกับกลุ่มจุลินทรีย์และนํ้...
 
วิทย์
วิทย์วิทย์
วิทย์
 

Viewers also liked

นำเสนอครูผู้สอนดีเด่น ครูอาบ
นำเสนอครูผู้สอนดีเด่น  ครูอาบนำเสนอครูผู้สอนดีเด่น  ครูอาบ
นำเสนอครูผู้สอนดีเด่น ครูอาบ
Chok Ke
 
นำเสนอ คุรุสดุดี ครูอาบ58 ok1
นำเสนอ  คุรุสดุดี  ครูอาบ58 ok1นำเสนอ  คุรุสดุดี  ครูอาบ58 ok1
นำเสนอ คุรุสดุดี ครูอาบ58 ok1
Chok Ke
 
Advanced DOE with Minitab (presentation in Costa Rica)
Advanced DOE with Minitab (presentation in Costa Rica)Advanced DOE with Minitab (presentation in Costa Rica)
Advanced DOE with Minitab (presentation in Costa Rica)
Blackberry&Cross
 
โครงงานใบย่านางผง
โครงงานใบย่านางผงโครงงานใบย่านางผง
โครงงานใบย่านางผง
Chok Ke
 
โครงงานวิทยาศาสตร์ ชุดโซฟาจากกระป๋องนม
โครงงานวิทยาศาสตร์  ชุดโซฟาจากกระป๋องนมโครงงานวิทยาศาสตร์  ชุดโซฟาจากกระป๋องนม
โครงงานวิทยาศาสตร์ ชุดโซฟาจากกระป๋องนมChok Ke
 
โครงงานการประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติก
โครงงานการประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติกโครงงานการประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติก
โครงงานการประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติกพัน พัน
 
A14 esenovsh
A14 esenovshA14 esenovsh
A14 esenovsh
7474646s
 
HurstonConflictingMessages
HurstonConflictingMessagesHurstonConflictingMessages
HurstonConflictingMessages
Meaghan Kielley
 
Pollution
PollutionPollution
Suret - Lider obsługi transportu wewnętrznego
Suret - Lider obsługi transportu wewnętrznegoSuret - Lider obsługi transportu wewnętrznego
Suret - Lider obsługi transportu wewnętrznegoSuret
 
Soaial and multicultural etiquette
Soaial and multicultural etiquetteSoaial and multicultural etiquette
Soaial and multicultural etiquette
Mansoor Edasseri
 
Pregón de navidad. texto
Pregón de navidad. textoPregón de navidad. texto
Pregón de navidad. texto
LuksCorso
 
Wykad _semestr_drugi em
Wykad  _semestr_drugi emWykad  _semestr_drugi em
Wykad _semestr_drugi emSzymon Kimszal
 
Шаблон бизнес-плана управляющей компании жкх
Шаблон бизнес-плана управляющей компании жкхШаблон бизнес-плана управляющей компании жкх
Шаблон бизнес-плана управляющей компании жкх
olegudobno
 
"Німіє слово і мовчать уста"
"Німіє слово і мовчать уста""Німіє слово і мовчать уста"
"Німіє слово і мовчать уста"
2408868
 
PWWS Introduction Slides
PWWS Introduction SlidesPWWS Introduction Slides
PWWS Introduction Slides
Bryan Connor
 
Antika tablo alanlar
Antika tablo alanlarAntika tablo alanlar
Antika tablo alanlar
emre yıldız
 
Naea 12-12 (2)
Naea 12-12 (2)Naea 12-12 (2)
Naea 12-12 (2)
Cate8364
 
Visiting Lecturer Reports
Visiting Lecturer ReportsVisiting Lecturer Reports
Visiting Lecturer Reports
Marie Cutler
 

Viewers also liked (20)

นำเสนอครูผู้สอนดีเด่น ครูอาบ
นำเสนอครูผู้สอนดีเด่น  ครูอาบนำเสนอครูผู้สอนดีเด่น  ครูอาบ
นำเสนอครูผู้สอนดีเด่น ครูอาบ
 
นำเสนอ คุรุสดุดี ครูอาบ58 ok1
นำเสนอ  คุรุสดุดี  ครูอาบ58 ok1นำเสนอ  คุรุสดุดี  ครูอาบ58 ok1
นำเสนอ คุรุสดุดี ครูอาบ58 ok1
 
Advanced DOE with Minitab (presentation in Costa Rica)
Advanced DOE with Minitab (presentation in Costa Rica)Advanced DOE with Minitab (presentation in Costa Rica)
Advanced DOE with Minitab (presentation in Costa Rica)
 
โครงงานใบย่านางผง
โครงงานใบย่านางผงโครงงานใบย่านางผง
โครงงานใบย่านางผง
 
โครงงานวิทยาศาสตร์ ชุดโซฟาจากกระป๋องนม
โครงงานวิทยาศาสตร์  ชุดโซฟาจากกระป๋องนมโครงงานวิทยาศาสตร์  ชุดโซฟาจากกระป๋องนม
โครงงานวิทยาศาสตร์ ชุดโซฟาจากกระป๋องนม
 
โครงงานการประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติก
โครงงานการประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติกโครงงานการประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติก
โครงงานการประดิษฐ์กระถางจากขวดพลาสติก
 
A14 esenovsh
A14 esenovshA14 esenovsh
A14 esenovsh
 
HurstonConflictingMessages
HurstonConflictingMessagesHurstonConflictingMessages
HurstonConflictingMessages
 
Pollution
PollutionPollution
Pollution
 
Suret - Lider obsługi transportu wewnętrznego
Suret - Lider obsługi transportu wewnętrznegoSuret - Lider obsługi transportu wewnętrznego
Suret - Lider obsługi transportu wewnętrznego
 
введение в школьную жизнь
введение в школьную жизньвведение в школьную жизнь
введение в школьную жизнь
 
Soaial and multicultural etiquette
Soaial and multicultural etiquetteSoaial and multicultural etiquette
Soaial and multicultural etiquette
 
Pregón de navidad. texto
Pregón de navidad. textoPregón de navidad. texto
Pregón de navidad. texto
 
Wykad _semestr_drugi em
Wykad  _semestr_drugi emWykad  _semestr_drugi em
Wykad _semestr_drugi em
 
Шаблон бизнес-плана управляющей компании жкх
Шаблон бизнес-плана управляющей компании жкхШаблон бизнес-плана управляющей компании жкх
Шаблон бизнес-плана управляющей компании жкх
 
"Німіє слово і мовчать уста"
"Німіє слово і мовчать уста""Німіє слово і мовчать уста"
"Німіє слово і мовчать уста"
 
PWWS Introduction Slides
PWWS Introduction SlidesPWWS Introduction Slides
PWWS Introduction Slides
 
Antika tablo alanlar
Antika tablo alanlarAntika tablo alanlar
Antika tablo alanlar
 
Naea 12-12 (2)
Naea 12-12 (2)Naea 12-12 (2)
Naea 12-12 (2)
 
Visiting Lecturer Reports
Visiting Lecturer ReportsVisiting Lecturer Reports
Visiting Lecturer Reports
 

Similar to นำเสนอวิทยานิพนธ์ค้อ4

โครงงานเปรียบเทียบการใช้ปุ๋ยน้ำ
โครงงานเปรียบเทียบการใช้ปุ๋ยน้ำโครงงานเปรียบเทียบการใช้ปุ๋ยน้ำ
โครงงานเปรียบเทียบการใช้ปุ๋ยน้ำ
โรงเรียนบ้านหนองคูโนนแก้วหนองอีย่า .
 
T-FERN ศูนย์นวัตกรรมอุทยานแห่งชาติและพื้นที่คุ้มครอง จังหวัดนครราชสีมา
T-FERN ศูนย์นวัตกรรมอุทยานแห่งชาติและพื้นที่คุ้มครอง จังหวัดนครราชสีมาT-FERN ศูนย์นวัตกรรมอุทยานแห่งชาติและพื้นที่คุ้มครอง จังหวัดนครราชสีมา
T-FERN ศูนย์นวัตกรรมอุทยานแห่งชาติและพื้นที่คุ้มครอง จังหวัดนครราชสีมา
Auraphin Phetraksa
 
การผลิตปุ๋ยไส้เดือนดินจากเศษผลไม้ผสมกากของเสียอินทรีย์จากระบบบำบัดน้ำเสีย.pdf
การผลิตปุ๋ยไส้เดือนดินจากเศษผลไม้ผสมกากของเสียอินทรีย์จากระบบบำบัดน้ำเสีย.pdfการผลิตปุ๋ยไส้เดือนดินจากเศษผลไม้ผสมกากของเสียอินทรีย์จากระบบบำบัดน้ำเสีย.pdf
การผลิตปุ๋ยไส้เดือนดินจากเศษผลไม้ผสมกากของเสียอินทรีย์จากระบบบำบัดน้ำเสีย.pdf
SitthichaiChaikhan
 
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551Weerachat Martluplao
 
วิจัยปลาดุกรมควัน
วิจัยปลาดุกรมควันวิจัยปลาดุกรมควัน
วิจัยปลาดุกรมควันMett Raluekchat
 
Postharvest Newsletter ปีที่ 9 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม - กันยายน 2553
Postharvest Newsletter ปีที่ 9 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม - กันยายน 2553Postharvest Newsletter ปีที่ 9 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม - กันยายน 2553
Postharvest Newsletter ปีที่ 9 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม - กันยายน 2553
Postharvest Technology Innovation Center
 
พฤติกรรมการบริโภคอาหารฟาสต์ฟู้ด
พฤติกรรมการบริโภคอาหารฟาสต์ฟู้ดพฤติกรรมการบริโภคอาหารฟาสต์ฟู้ด
พฤติกรรมการบริโภคอาหารฟาสต์ฟู้ด
pawineeyooin
 
Science.m.3.2
Science.m.3.2Science.m.3.2
Science.m.3.2
dnavaroj
 
Postharvest Newsletter ปีที่ 21 ฉบับที่ 2 เมษายน - มิถุนายน 2565
Postharvest Newsletter ปีที่ 21 ฉบับที่ 2 เมษายน - มิถุนายน 2565Postharvest Newsletter ปีที่ 21 ฉบับที่ 2 เมษายน - มิถุนายน 2565
Postharvest Newsletter ปีที่ 21 ฉบับที่ 2 เมษายน - มิถุนายน 2565
Postharvest Technology Innovation Center
 
บทค ดย อใหม_
บทค ดย อใหม_บทค ดย อใหม_
บทค ดย อใหม_Sukanya Kimkramon
 
Science.m.6.2
Science.m.6.2Science.m.6.2
Science.m.6.2
Kankamol Kunrat
 
เตรียมสอบ O net 57 วิทย์ชุด2
เตรียมสอบ O net 57  วิทย์ชุด2เตรียมสอบ O net 57  วิทย์ชุด2
เตรียมสอบ O net 57 วิทย์ชุด2jutarattubtim
 
Postharvest Newsletter ปีที่ 21 ฉบับที่ 4 ตุลาคม - ธันวาคม 2565
Postharvest Newsletter ปีที่ 21 ฉบับที่ 4 ตุลาคม - ธันวาคม 2565Postharvest Newsletter ปีที่ 21 ฉบับที่ 4 ตุลาคม - ธันวาคม 2565
Postharvest Newsletter ปีที่ 21 ฉบับที่ 4 ตุลาคม - ธันวาคม 2565
Postharvest Technology Innovation Center
 
เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)
เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)
เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
 
โครงงานโรคพืช
โครงงานโรคพืชโครงงานโรคพืช
โครงงานโรคพืชWeeraphon Parawach
 

Similar to นำเสนอวิทยานิพนธ์ค้อ4 (17)

โครงงานเปรียบเทียบการใช้ปุ๋ยน้ำ
โครงงานเปรียบเทียบการใช้ปุ๋ยน้ำโครงงานเปรียบเทียบการใช้ปุ๋ยน้ำ
โครงงานเปรียบเทียบการใช้ปุ๋ยน้ำ
 
Biology m4
Biology m4Biology m4
Biology m4
 
T-FERN ศูนย์นวัตกรรมอุทยานแห่งชาติและพื้นที่คุ้มครอง จังหวัดนครราชสีมา
T-FERN ศูนย์นวัตกรรมอุทยานแห่งชาติและพื้นที่คุ้มครอง จังหวัดนครราชสีมาT-FERN ศูนย์นวัตกรรมอุทยานแห่งชาติและพื้นที่คุ้มครอง จังหวัดนครราชสีมา
T-FERN ศูนย์นวัตกรรมอุทยานแห่งชาติและพื้นที่คุ้มครอง จังหวัดนครราชสีมา
 
การผลิตปุ๋ยไส้เดือนดินจากเศษผลไม้ผสมกากของเสียอินทรีย์จากระบบบำบัดน้ำเสีย.pdf
การผลิตปุ๋ยไส้เดือนดินจากเศษผลไม้ผสมกากของเสียอินทรีย์จากระบบบำบัดน้ำเสีย.pdfการผลิตปุ๋ยไส้เดือนดินจากเศษผลไม้ผสมกากของเสียอินทรีย์จากระบบบำบัดน้ำเสีย.pdf
การผลิตปุ๋ยไส้เดือนดินจากเศษผลไม้ผสมกากของเสียอินทรีย์จากระบบบำบัดน้ำเสีย.pdf
 
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
 
วิจัยปลาดุกรมควัน
วิจัยปลาดุกรมควันวิจัยปลาดุกรมควัน
วิจัยปลาดุกรมควัน
 
Postharvest Newsletter ปีที่ 9 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม - กันยายน 2553
Postharvest Newsletter ปีที่ 9 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม - กันยายน 2553Postharvest Newsletter ปีที่ 9 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม - กันยายน 2553
Postharvest Newsletter ปีที่ 9 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม - กันยายน 2553
 
พฤติกรรมการบริโภคอาหารฟาสต์ฟู้ด
พฤติกรรมการบริโภคอาหารฟาสต์ฟู้ดพฤติกรรมการบริโภคอาหารฟาสต์ฟู้ด
พฤติกรรมการบริโภคอาหารฟาสต์ฟู้ด
 
โครงงานวิทยาศาสตร์
โครงงานวิทยาศาสตร์โครงงานวิทยาศาสตร์
โครงงานวิทยาศาสตร์
 
Science.m.3.2
Science.m.3.2Science.m.3.2
Science.m.3.2
 
Postharvest Newsletter ปีที่ 21 ฉบับที่ 2 เมษายน - มิถุนายน 2565
Postharvest Newsletter ปีที่ 21 ฉบับที่ 2 เมษายน - มิถุนายน 2565Postharvest Newsletter ปีที่ 21 ฉบับที่ 2 เมษายน - มิถุนายน 2565
Postharvest Newsletter ปีที่ 21 ฉบับที่ 2 เมษายน - มิถุนายน 2565
 
บทค ดย อใหม_
บทค ดย อใหม_บทค ดย อใหม_
บทค ดย อใหม_
 
Science.m.6.2
Science.m.6.2Science.m.6.2
Science.m.6.2
 
เตรียมสอบ O net 57 วิทย์ชุด2
เตรียมสอบ O net 57  วิทย์ชุด2เตรียมสอบ O net 57  วิทย์ชุด2
เตรียมสอบ O net 57 วิทย์ชุด2
 
Postharvest Newsletter ปีที่ 21 ฉบับที่ 4 ตุลาคม - ธันวาคม 2565
Postharvest Newsletter ปีที่ 21 ฉบับที่ 4 ตุลาคม - ธันวาคม 2565Postharvest Newsletter ปีที่ 21 ฉบับที่ 4 ตุลาคม - ธันวาคม 2565
Postharvest Newsletter ปีที่ 21 ฉบับที่ 4 ตุลาคม - ธันวาคม 2565
 
เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)
เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)
เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)
 
โครงงานโรคพืช
โครงงานโรคพืชโครงงานโรคพืช
โครงงานโรคพืช
 

More from Chok Ke

Obec awords arb1 57 ล่าสุด3
Obec awords arb1 57  ล่าสุด3Obec awords arb1 57  ล่าสุด3
Obec awords arb1 57 ล่าสุด3
Chok Ke
 
โครงงานปลาร้าสมุนไพร
โครงงานปลาร้าสมุนไพรโครงงานปลาร้าสมุนไพร
โครงงานปลาร้าสมุนไพร
Chok Ke
 
โครงงานปลาร้าสมุนไพร
โครงงานปลาร้าสมุนไพรโครงงานปลาร้าสมุนไพร
โครงงานปลาร้าสมุนไพร
Chok Ke
 
โครงงานวิทยาศาสตร์ ถ่านอัดแท่งสมุนไพร1
โครงงานวิทยาศาสตร์ ถ่านอัดแท่งสมุนไพร1โครงงานวิทยาศาสตร์ ถ่านอัดแท่งสมุนไพร1
โครงงานวิทยาศาสตร์ ถ่านอัดแท่งสมุนไพร1Chok Ke
 
โครงงานชาผักสมุนไพรพื้นบ้าน
โครงงานชาผักสมุนไพรพื้นบ้านโครงงานชาผักสมุนไพรพื้นบ้าน
โครงงานชาผักสมุนไพรพื้นบ้านChok Ke
 
โครงงานวิทยาศาสตร์ เชื้อเพลิงลูกผสม
โครงงานวิทยาศาสตร์ เชื้อเพลิงลูกผสมโครงงานวิทยาศาสตร์ เชื้อเพลิงลูกผสม
โครงงานวิทยาศาสตร์ เชื้อเพลิงลูกผสมChok Ke
 
โครงงานวิทยาศาสตร์ ประดิษฐ์ของใช้จากเมล็ดมะค่า
โครงงานวิทยาศาสตร์  ประดิษฐ์ของใช้จากเมล็ดมะค่าโครงงานวิทยาศาสตร์  ประดิษฐ์ของใช้จากเมล็ดมะค่า
โครงงานวิทยาศาสตร์ ประดิษฐ์ของใช้จากเมล็ดมะค่าChok Ke
 
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย 57
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย  57โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย  57
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย 57Chok Ke
 
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย 57
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย  57โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย  57
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย 57Chok Ke
 
วพ.04
วพ.04วพ.04
วพ.04Chok Ke
 
คู่มืองานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา1
คู่มืองานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา1คู่มืองานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา1
คู่มืองานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา1Chok Ke
 
คู่มืองานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา1
คู่มืองานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา1คู่มืองานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา1
คู่มืองานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา1Chok Ke
 
ปก Obec
ปก Obecปก Obec
ปก ObecChok Ke
 
ศูนย์สำรอง เกมอักษรสลับ ชุดการสอนที่ 10
ศูนย์สำรอง เกมอักษรสลับ ชุดการสอนที่ 10ศูนย์สำรอง เกมอักษรสลับ ชุดการสอนที่ 10
ศูนย์สำรอง เกมอักษรสลับ ชุดการสอนที่ 10Chok Ke
 
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่10
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่10ศูนย์ที่ 4 ชุดที่10
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่10Chok Ke
 
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 10
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 10ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 10
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 10Chok Ke
 
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 10
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 10ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 10
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 10Chok Ke
 
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 9
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 9ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 9
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 9Chok Ke
 
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 9
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 9ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 9
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 9Chok Ke
 

More from Chok Ke (20)

Obec awords arb1 57 ล่าสุด3
Obec awords arb1 57  ล่าสุด3Obec awords arb1 57  ล่าสุด3
Obec awords arb1 57 ล่าสุด3
 
โครงงานปลาร้าสมุนไพร
โครงงานปลาร้าสมุนไพรโครงงานปลาร้าสมุนไพร
โครงงานปลาร้าสมุนไพร
 
โครงงานปลาร้าสมุนไพร
โครงงานปลาร้าสมุนไพรโครงงานปลาร้าสมุนไพร
โครงงานปลาร้าสมุนไพร
 
โครงงานวิทยาศาสตร์ ถ่านอัดแท่งสมุนไพร1
โครงงานวิทยาศาสตร์ ถ่านอัดแท่งสมุนไพร1โครงงานวิทยาศาสตร์ ถ่านอัดแท่งสมุนไพร1
โครงงานวิทยาศาสตร์ ถ่านอัดแท่งสมุนไพร1
 
โครงงานชาผักสมุนไพรพื้นบ้าน
โครงงานชาผักสมุนไพรพื้นบ้านโครงงานชาผักสมุนไพรพื้นบ้าน
โครงงานชาผักสมุนไพรพื้นบ้าน
 
โครงงานวิทยาศาสตร์ เชื้อเพลิงลูกผสม
โครงงานวิทยาศาสตร์ เชื้อเพลิงลูกผสมโครงงานวิทยาศาสตร์ เชื้อเพลิงลูกผสม
โครงงานวิทยาศาสตร์ เชื้อเพลิงลูกผสม
 
โครงงานวิทยาศาสตร์ ประดิษฐ์ของใช้จากเมล็ดมะค่า
โครงงานวิทยาศาสตร์  ประดิษฐ์ของใช้จากเมล็ดมะค่าโครงงานวิทยาศาสตร์  ประดิษฐ์ของใช้จากเมล็ดมะค่า
โครงงานวิทยาศาสตร์ ประดิษฐ์ของใช้จากเมล็ดมะค่า
 
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย 57
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย  57โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย  57
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย 57
 
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย 57
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย  57โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย  57
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย 57
 
597 02
597 02597 02
597 02
 
วพ.04
วพ.04วพ.04
วพ.04
 
คู่มืองานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา1
คู่มืองานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา1คู่มืองานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา1
คู่มืองานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา1
 
คู่มืองานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา1
คู่มืองานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา1คู่มืองานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา1
คู่มืองานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา1
 
ปก Obec
ปก Obecปก Obec
ปก Obec
 
ศูนย์สำรอง เกมอักษรสลับ ชุดการสอนที่ 10
ศูนย์สำรอง เกมอักษรสลับ ชุดการสอนที่ 10ศูนย์สำรอง เกมอักษรสลับ ชุดการสอนที่ 10
ศูนย์สำรอง เกมอักษรสลับ ชุดการสอนที่ 10
 
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่10
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่10ศูนย์ที่ 4 ชุดที่10
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่10
 
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 10
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 10ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 10
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 10
 
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 10
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 10ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 10
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 10
 
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 9
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 9ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 9
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 9
 
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 9
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 9ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 9
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 9
 

นำเสนอวิทยานิพนธ์ค้อ4

Editor's Notes

  1. สสสสส
  2. สสสสส
  3. สสสสส
  4. สสสสส
  5. สสสสส
  6. สสสสส
  7. สสสสส
  8. สสสสส
  9. สสสสส
  10. สสสสส
  11. สสสสส