ตัวอย่างการเขียนรายงานเพื่อเสนอของรางวัล OBEC AWARDS

1. 1
ประวัติและผลงานโดยสรุป
ชื่อ นางสาวจิราภรณ์ ชื่อสกุล ไชยมงคล สัญชาติ ไทย เชื้อชาติ ไทย ศาสนา พุทธ
เกิดวันที่ 7 เดือนกันยายน พ.ศ. 2508 เป็นบุตรคนที่ 3 จานวนพี่น้อง 4 คน
บิดาชื่อ นายเสถียร มารดาชื่อ นางฟองจันทร์ สถานที่เกิดจังหวัดพะเยา
ปัจจุบันอยู่ที่บ้านเลขที่ 419/4 ถนนแม่ตาสายกลาง ตาบลแม่ตา อาเภอเมือง จังหวัดพะเยา
รหัสไปรษณีย์ 56000 โทรศัพท์ 0-9557-0363 E-mail : kunjira7@gmail.com
รับราชการครั้งแรกตาแหน่ง อาจารย์ 1 สังกัดกองการมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการ เมื่อวันที่ 16 เดือนธันวาคม พ.ศ. 2534
ความสนใจ : การจัดการเรียนการสอนที่เน้นกระบวนการคิด , การสอนวิทยาศาสตร์ด้วย ICT
ความสามารถพิเศษ : ใช้คอมพิวเตอร์โปรแกรม Word , Excel , Power Point , Publisher ,
Flippublisher , Namo , SPSS.,Social Media
วิชาที่มีความเชี่ยวชาญในการสอน : วิชาวิทยาศาสตร์
คติในการทางาน : ทาหน้าที่ และรับผิดชอบให้ดีที่สุด
 ประวัติการรับราชการ / การปฏิบัติงาน
เริ่มรับราชการในตาแหน่ง อาจารย์ 1 เมื่อวันที่ 16 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2534 เคยดารงตาแหน่ง
/ วิทยฐานะ ที่สาคัญ ดังนี้
วัน เดือน ปี ตาแหน่ง / วิทยฐานะ รับเงินเดือน
ระดับ /อันดับ ขั้น / บาท
โรงเรียนนครวิทยาคม
16 ธ.ค.34 อาจารย์ 1 3 4,250
1 ต.ค.36 อาจารย์ 1 4 6,460
1 ต.ค.40 อาจารย์ 1 5 9,300
1 ต.ค.44 อาจารย์ 2 6 11,760
1 ต.ค.46 อาจารย์ 2 7 13,680
โรงเรียนฟากกว๊านวิทยาคม
24 ธ.ค. 47 ครู คศ.2 16,510
1 เม.ย. 48 ครู คศ.2 16,910
1 ก.พ. 49 ครูชานาญการ คศ.2 18,600
1 เม.ย. 49 ครูชานาญการ คศ.2 19,030
12 ม.ค. 52 ครูชานาญการพิเศษ คศ.3 24,850

2. 2
 ประวัติงานสอน
ที่ ปี
การศึกษา
ประจาชั้น /
พิเศษ
กลุ่มประสบการณ์
/ วิชา
ชั้น
จานวน
โรงเรียนนักเรียน ชม./สัปดาห์
1 2534 ม.2/4 วิทยาศาสตร์ ม.1,2 345 27 นครวิทยาคม
2 2535 ม.3/4 วิทยาศาสตร์ ม.1,2 371 29 นครวิทยาคม
3 2536 ม.2/2 วิทยาศาสตร์ ม.1,2 354 28 นครวิทยาคม
4 2537 ม.2/3 วิทยาศาสตร์ ม.1,2 363 27 นครวิทยาคม
5 2538 ม.2/1 วิทยาศาสตร์ ม.1,2 359 30 นครวิทยาคม
6 2539 ม.2/2 วิทยาศาสตร์ ม.1,2 385 27 นครวิทยาคม
7 2540 ม.2/3 วิทยาศาสตร์ ม.1,2 365 29 นครวิทยาคม
8 2541 ม.2/4 วิทยาศาสตร์ ม.1,2 384 28 นครวิทยาคม
9 2542 ม.4/1 วิทยาศาสตร์ ม.1,2,4,6 396 20 นครวิทยาคม
10 2543 ม.5/1 วิทยาศาสตร์ ม.2,3,4,6 360 22 นครวิทยาคม
11 2544 ม.4/1 วิทยาศาสตร์ ม.2,4,5,6 342 21 นครวิทยาคม
12 2545 ม.5/1 วิทยาศาสตร์ ม.2,4,5,6 355 21 นครวิทยาคม
13 2546 ม.6/1 วิทยาศาสตร์ ม.2,4,5,6 372 24 นครวิทยาคม
14 2547 ม.2/5 วิทยาศาสตร์
โครงงานวิทย์
วิทย์เพิ่มเติม
ม.1,2,3,4 377 25 ฟากกว๊านฯ
15 2548 ม.3/5 วิทยาศาสตร์
โครงงานวิทย์
วิทย์เพิ่มเติม
ม.2,3,4,5 313 25 ฟากกว๊านฯ
16 2549 ม.1/4 วิทยาศาสตร์
โครงงานวิทย์
วิทย์เพิ่มเติม
ม.2,3 242 22 ฟากกว๊านฯ
17 2550 ม.2/4 วิทย์พื้นฐาน
โครงงานวิทย์
ชีววิทยาพื้นฐาน
ม.2,3,4,5 488 22 ฟากกว๊านฯ
18 2551 ม.3/4 วิทย์พื้นฐาน
โครงงานวิทย์
ชีววิทยาพื้นฐาน
ม.2,3,4,5 329 22 ฟากกว๊านฯ
19 2552 ม.1/3 วิทย์พื้นฐาน
โครงงานวิทย์
ม.2,3 260 18 ฟากกว๊านฯ
20 2553 ม.2/3 วิทย์พื้นฐาน ม. 3 259 18 ฟากกว๊านฯ
21 2544 ม.3/3 วิทย์พื้นฐาน ม. 3 251 18 ฟากกว๊านฯ

3. 3
 ประวัติการศึกษา อบรม ดูงาน
การศึกษา
คุณวุฒิ วิชาเอก ว.ด.ป. สถานศึกษา เอกสารอ้างอิง
ค.ม. หลักสูตรและการสอน 21 ธ.ค. 47 มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย ปริญญาบัตร
ศษ.บ. บริหารการศึกษา 26 เม.ย.42 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ปริญญาบัตร
ค.บ. วิทยาศาสตร์ทั่วไป 31 มี.ค. 31 วิทยาลัยครูเชียงราย ปริญญาบัตร
การอบรม ดูงาน
ที่ เรื่อง ว.ด.ป. หน่วยงานฝึกอบรม /ดูงาน เอกสารอ้างอิง
1 การฝึกอบรมวิชาผู้กากับลูกเสือสามัญ
รุ่นใหญ่ขั้นความรู้เบื้องต้น
พ.ค.35 ค่าย ต.ช.ด.แม่จัน เกียรติบัตร
2 การฝึกอบรมหลักสูตรการทาโครงงาน
วิทยาศาสตร์
6-7 เม.ย.36 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เกียรติบัตร
3 การอนุรักษ์พลังงานเบื้องต้นสาหรับครู 23-24 ส.ค.
38
กรมพัฒนาและส่งเสริม
พลังงาน
เกียรติบัตร
4 การฝึกอบรมตามหลักสูตรการพัฒนา
ครูสังกัดกรมสามัญศึกษา
22-24
พ.ค.39
สถาบันราชภัฎเชียงราย เกียรติบัตร
5 การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ การจัด
กิจกรรมคิวซีซีในโรงเรียนสาหรับ
ครูผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์ ในโรงเรียน
มัธยมศึกษา
21–23 ส.ค.
39
โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม เกียรติบัตร
6 การสัมมนาเชิงปฏิบัติการการพัฒนา
กิจกรรมในกระบวนการเรียนการสอน
สิ่งแวดล้อมและชุมชนศึกษา
3-6 มิ.ย.42 ศูนย์ประสานงาน
สิ่งแวดล้อมศึกษาจังหวัด
เชียงรายและมูลนิธิพัฒนา
สตรีภาคเหนือ
เกียรติบัตร
7 การอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่องสื่อและ
เทคนิคการจัดการเรียนการสอน
สิ่งแวดล้อมศึกษาด้วยวิธีกรณีศึกษา
เน้นการบูรณาการแบบมีส่วนร่วม
13-16 ก.ค.
42
โรงเรียนแม่สรวยวิทยาคม เกียรติบัตร

4. 4
ที่ เรื่อง ว.ด.ป. หน่วยงานฝึกอบรม /ดูงาน เอกสารอ้างอิง
8 การฝึกอบรมการพัฒนาวิชาชีพครูตาม
เกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูของคุรุสภา
28-29 ต.ค.
42
โรงเรียนพานพิทยาคม เกียรติบัตร
9 การอบรมเชิงปฏิบัติการ แนวทางใน
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
สิ่งแวดล้อมและพลังงานศึกษาระดับ
มัธยมศึกษา
18 พ.ย. 42 โรงเรียนแม่สรวยวิทยาคม เกียรติบัตร
10 การฝึกหลักสูตรส่งเสริมการฝึกและฝึก
พิเศษสาขาการเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อพืช
14 – 16
ก.ค. 43
กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน เกียรติบัตร
11 การประชุมสัมมนาเชิงปฏิบัติการตาม
โครงการปฏิรูปการจัดประสบการณ์
การเรียนรู้
25 มิ.ย. 43 สามัญศึกษาจังหวัด
เชียงราย
เกียรติบัตร
12 การประชุมสัมมนาการปฏิรูปการศึกษา
โดยยุทธศาสตร์การประกันคุณภาพ
การศึกษา
5-7 ก.ค. 43 สหวิทยาเขตพาน-ปุาแดด เกียรติบัตร
13 การอบรมเชิงปฏิบัติการ การเรียนการ
สอนที่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
20 ก.ย. 43 ชมรมกัลยาณมิตรครู
เชียงราย
เกียรติบัตร
14 การประกันคุณภาพการศึกษา 29 ก.ย. 43 โรงเรียนนครวิทยาคม เกียรติบัตร
15 การปฏิรูปการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น
สาคัญ
15-16 มิ.ย.
43
เกียรติบัตร
16 การอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่องการวิจัย
ชั้นเรียน
9-10 ต.ค.
43
ชมรมกัลยาณมิตรครู
เชียงราย
เกียรติบัตร
17 ศึกษาดูงานเรื่องการปฏิรูปการเรียนรู้ที่
เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
1 ธ.ค.43 โรงเรียนแม่หอพระวิทยาคม
และโรงเรียนสองแคว
วิทยาคม จ.เชียงใหม่
เกียรติบัตร
18 ประชุมสัมมนาตามโครงการปฏิรูปการ
เรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
27 มี.ค. 47 โรงเรียนนครวิทยาคม เกียรติบัตร
19 อบรมหลักสูตรตามโครงการประชุมเชิง
ปฏิบัติการสาหรับครูผู้สอนวิชา
วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม
23 เม.ย. –
3 พ.ค. 44
สสวท.
(มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
เกียรติบัตร

5. 5
ที่ เรื่อง ว.ด.ป. หน่วยงานฝึกอบรม /ดูงาน เอกสารอ้างอิง
20 ศึกษาดูงานในงานสัมมนาทางวิชาการ
การปฏิรูปการศึกษา โรงเรียนกรม
สามัญศึกษา เขตการศึกษา 8
20 ก.ย. 44 เขตการศึกษา 8 เชียงใหม่ เกียรติบัตร
21 การอบรมเรื่องการใช้แหล่งเรียนรู้ตาม
ธรรมชาติและวิธีการจัดค่าย
วิทยาศาสตร์ ณ แหล่งเรียนรู้จริงตาม
ธรรมชาติ
23 – 30
มี.ค. 45
สานักงานสามัญศึกษา
จังหวัดเชียงราย
เกียรติบัตร
22 เข้าร่วมศึกษานิทรรศการและ
ประชุมสัมมนาทางวิชาการ งาน"เสมา’
45 : เปิดโลกการศึกษาขั้นพื้นฐาน”
15 – 20
ส.ค.45
กรมวิชาการ
กระทรวงศึกษาธิการ
เกียรติบัตร
23 เข้าร่วมกิจกรรมบ้านหลักสูตรในงาน
เสมา’45 เปิดโลกการศึกษาขั้นพื้นฐาน
20 ส.ค. 45 กรมวิชาการ
กระทรวงศึกษาธิการ
เกียรติบัตร
24 การอบรมเชิงปฏิบัติการการจัดทา
หลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
3-5 ต.ค.45 สหวิทยาเขตพาน-ปุาแดด เกียรติบัตร
25 การประเมินหลักสูตรคอมพิวเตอร์และ
อินเตอร์เน็ตเบื้องต้น ตามยุทธศาสตร์ที่
4 การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ
การศึกษา
11 ต.ค. 45 กระทรวงศึกษาธิการ เกียรติบัตร
26 การประชุมปฏิบัติการ หัวหน้าหมวด
วิทยาศาสตร์เรื่อง สื่อไฮเทคราคาถูก
และการจัดการเรียนรู้สาระ
วิทยาศาสตร์ด้วยแหล่งเรียนรู้ตาม
ธรรมชาติ
4-6 ธ.ค. 45 สาขาครูวิทยาศาสตร์
สสวท.
เกียรติบัตร
27 เข้าร่วมศึกษานิทรรศการและ
ประชุมสัมมนาทางวิชาการในงาน
“ก้าวสู่มิติใหม่แห่งคุณภาพการศึกษา”
8-9 มี.ค. 46 สานักงานสามัญศึกษา
จังหวัดเชียงราย
เกียรติบัตร
28 การอบรมเชิงปฏิบัติการ การปรับ
กระบวนทัศน์และพัฒนาหลักสูตร
สถานศึกษา
29-31 มี.ค.
46
สานักงานสามัญศึกษา
จังหวัดเชียงราย
เกียรติบัตร
29 การอบรมการพัฒนาตนเองเพื่อมุ่งสู่
เกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู
31 ก.ค.-1
ส.ค. 46
โรงเรียนนครวิทยาคม เกียรติบัตร

6. 6
ที่ เรื่อง ว.ด.ป. หน่วยงานฝึกอบรม /ดูงาน เอกสารอ้างอิง
30 อบรมเชิงปฏิบัติการการประเมินผล
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและ
หลักสูตรสถานศึกษา
2-3 ต.ค.46 โรงเรียนนครวิทยาคม เกียรติบัตร
31 เข้าร่วมกิจกรรมการศึกษานอกสถานที่
ตามโครงการจัดงานชุมนุมยุวกาชาด
กลุ่มประเทศเอเชีย-แปซิฟิก ครั้งที่ 9
14-20 พ.ย.
47
ค่ายลูกเสือวชิราวุธ อ.ศรี
ราชา จ.ชลบุรี
เกียรติบัตร
32 เข้าร่วมกิจกรรมการศึกษานอกสถานที่
ตามโครงการจัดงานชุมนุมยุวกาชาด
กลุ่มประเทศเอเชีย-แปซิฟิก ครั้งที่ 9
14-20 พ.ย.
47
ค่ายลูกเสือวชิราวุธ อ.ศรี
ราชา จ.ชลบุรี
เกียรติบัตร
33 เข้าร่วมงานชุมนุมยุวกาชาด กลุ่ม
ประเทศเอเชีย-แปซิฟิก ครั้งที่ 9
14-20 พ.ย.
47
ค่ายลูกเสือวชิราวุธ อ.ศรี
ราชา จ.ชลบุรี
เกียรติบัตร
34 อบรมคอมพิวเตอร์โปรแกรม
Flippublisher
23 มี.ค. 48 โรงเรียนฟากกว๊านวิทยาคม เกียรติบัตร
35 อบรมการสร้างเวปไซด์ด้วยโปรแกรม
Namo
12-13 พ.ค.
48
โรงเรียนฟากกว๊านวิทยาคม เกียรติบัตร
36 อบรมการผลิตสื่อและเทคโนโลยี (ICT
โปรแกรม E-book และ E-Learning)
3 ก.ย. 48 โรงเรียนฟากกว๊านวิทยาคม เกียรติบัตร
37 อบรมการสร้างสื่อโปรแกรม E-
learning XHTML Editor (EXE)
7 ก.ย. 49 โรงเรียนฟากกว๊านวิทยาคม เกียรติบัตร
38 อบรมการจัดการเรียนการสอนระบบ
Online (E-Learning) โดยใช้โปรแกรม
Moodle
13-15 ธ.ค.
49
โรงเรียนฟากกว๊านวิทยาคม เกียรติบัตร
39 อบรมหลักสูตรการผลิตสื่อ
Multimedia เพื่อการเรียนการสอน
2-4 เม.ย.
50
สานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาพะเยา เขต 1
เกียรติบัตร
40 อบรมปฏิบัติการเพื่อพัฒนาครูวิทย์ฯ 5-7 ก.ย. 50 ศูนย์การเรียนวิทยาศาสตร์ เกียรติบัตร
41 อบรมผู้นาการเปลี่ยนแปลงเพื่อรองรับ
การกระจายอานาจ
18-20 ต.ค.
50
กลุ่มเครือข่ายสถานศึกษา
ประเภทที่ 1
เกียรติบัตร
42 ความรู้พื้นฐานและเทคโนโลยี
สารสนเทศภูมิศาสตร์ด้านน้าบาดาล
5 มิ.ย. 51 คณะวิทยาศาสตร์
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
เกียรติบัตร
43 ผู้นาการเปลี่ยนแปลงเพื่อรองรับการ
กระจายอานาจ
8 มิ.ย. 51 เขตพื้นที่การศึกษาพะเยา
เขต 1
เกียรติบัตร

7. 7
ที่ เรื่อง ว.ด.ป. หน่วยงานฝึกอบรม /ดูงาน เอกสารอ้างอิง
44 อบรมหลักสูตรการผลิตสื่อ CAI ด้วย
โปรแกรม Authorware
12 – 15
พ.ค. 51
เขตพื้นที่การศึกษาพะเยา
เขต 1
เกียรติบัตร
45 อบรมหลักสูตรการผลิตสื่อ CAI ด้วย
โปรแกรม Macromedia Dream
weaver 8.0 , Sothink , Power
Point to Flash
ร.ร.ฟากกว๊านวิทยาคม ผลงาน
46 ร่วมประชุมปฏิบัติการ การพัฒนา
กระบวนการนาเทคโนโลยีสารสนเทศ
และการสื่อสาร (ICT) สู่การจัดการ
เรียนรู้โรงเรียนในฝัน (โรงเรียนดีใกล้บ้าน)
9-31 ส.ค.
51
ร.ร.เตรียมอุดมศึกษา
น้อมเกล้าอุตรดิถต์
เกียรติบัตร
47 การประชุมปฏิบัติการการใช้ ICT เพื่อ
ส่งเสริมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์
โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ
เรียนในวิชาหลัก(วิทยาศาสตร์)
13-15
มีนาคม 52
สานักงานการศึกษาขั้น
พื้นฐาน
หนังสือ
ราชการ
48 อบรมโครงการพัฒนาศักยภาพ
บุคลากรและส่งเสริมการใช้ Social
Media ในการจัดการเรียนรู้
28 มี.ค.-2
เม.ย. 53
สทร. สพฐ. เกียรติบัตร
49 อบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพครูวิทย์ สพท.พะเยา เขต 1 เกียรติบัตร
50 อบรมพัฒนาคุณภาพด้วยระบบ e-
training และผ่านเกณฑ์การ
ประเมินผลสัมฤทธิ์การอบรมหลักสูตร
สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ :
วิทยาศาสตร์สาหรับชั้น ม. 1-3
6 ธ.ค. 53
(4 เดือน)
สพฐ. เกียรติบัตร
51 อบรมออนไลน์การบูรณาการไอซีทีใน
การจัดการเรียนการสอนสาหรับครู
ระดับมัธยมศึกษา ตามโครงการ
มหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย สานักงาน
คณะกรรมการการอุดมศึกษา ร่วมกับ
ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสาร
การศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย
10 ต.ค. 54
( 1 เดือน)
คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย
เกียรติบัตร

8. 8
 การเป็นวิทยากร
ที่ ว.ด.ป. เรื่อง หน่วยงาน หลักฐานอ้างอิง
1 19 พ.ค. 44 วิทยากรให้การศึกษาดูงานแก่ครูแกนนาและ
ครูเครือข่าย โรงเรียนฝายกวางวิทยาคม
รร.นครวิทยาคม เกียรติบัตร
2 28 ก.ค. 44 วิทยากรให้การศึกษาดูงานแก่ครูแกนนาและ
ครูเครือข่าย โรงเรียนปล้องวิทยาคม
รร.นครวิทยาคม เกียรติบัตร
3 30 พ.ย. -
2 ธ.ค. 44
วิทยากรโครงการค่ายคุณธรรมจริยธรรม รร.นครวิทยาคม เกียรติบัตร
4 11-13 ก.ค.43 วิทยากรอบรมคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ต
เบื้องต้นสาหรับครู
สหวิทยาเขตพาน-
ปุาแดด
5 19-21 มี.ค. 46 วิทยากรการประเมินภายในและการจัดทา
แผนการเรียนรู้
รร.นครวิทยาคม เกียรติบัตร
6 27-28 มี.ค.46 วิทยากรค่ายนันทนาการต้านยาเสพติด รร.นครวิทยาคม เกียรติบัตร
7 28 ต.ค.46 วิทยากรการอบรมอาสาสมัครปกครอง
นักเรียน
รร.นครวิทยาคม เกียรติบัตร
8 1 ธ.ค. 48 วิทยากรพี่เลี้ยงการดาเนินงานโครงการหนึ่ง
อาเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน
โรงเรียนแม่สรวย
วิทยาคม
เกียรติบัตร
9 8 ก.พ. 49 วิทยากรพี่เลี้ยงการดาเนินงานโครงการหนึ่ง
อาเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน
โรงเรียนในเขต
พื้นที่การศึกษา
พะเยา เขต 2
เกียรติบัตร
10 28 ก.พ. 49 วิทยากรอบรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม
และค่านิยมที่พึงประสงค์
ร.ร.ฟากกว๊านฯ เกียรติบัตร
11 17-18 พ.ย.
49
วิทยากรค่ายสารวจดวงดาว ร.ร.ฟากกว๊านฯ เกียรติบัตร
12 29-30 เม.ย
49
วิทยากรห้องเรียนจาลอง E-Book ในงาน
“กระทรวงศึกษาธิการสัญจร ภาคเหนือ”
โรงแรมโลตัส
ปางสวนแก้ว
เชียงใหม่
เกียรติบัตร
13 7-8 มี.ค. 50 วิทยากรค่ายเยาวชนกลุ่มต้นกล้ารักษ์
ธรรมชาติ
ร.ร.ฟากกว๊านฯ เกียรติบัตร
14 26-27 ม.ค. 50 วิทยากรอบรมสัมมนาครูและนักเรียน
กิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์
รร.ไทยรัฐวิทยา
กลุ่มล้านนา
เกียรติบัตร

9. 9
ที่ ว.ด.ป. เรื่อง หน่วยงาน หลักฐานอ้างอิง
15 6 ก.ค. 50 วิทยากรอบรมสัมมนาครูและนักเรียน
กิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์
โรงเรียนบ้านค่า เกียรติบัตร
16 30 ก.ค. -
กย. 52
วิทยากรการใช้ ICT เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
ทางวิทยาศาสตร์ โครงการยกระดับ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาหลัก
(วิทยาศาสตร์)
โรงเรียนพะเยา
พิทยาคม
เกียรติบัตร
17 27 – 29
มิ.ย. 53
วิทยากรการอบรมและประกวดแข่งขัน
หุ่นยนต์ สพฐ. ระดับจังหวัด ณ. ศูนย์
หุ่นยนต์โรงเรียนฟากกว๊านวิทยาคม จังหวัด
พะเยา
ศูนย์หุ่นยนต์
โรงเรียนฟาก
กว๊านวิทยาคม
จังหวัดพะเยา
เกียรติบัตร
18 8 – 9 ธ.ค.53 วิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนา
ครูวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ตาม
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน หลักสูตรที่ 3
ของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาพะเยา
เขต 1
โรงเรียนพะเยา
พิทยาคม
เกียรติบัตร
19 13 – 17
มิ.ย. 54
วิทยากรโครงการพัฒนาสื่อการเรียนรู้
ออนไลน์ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
(KruTube Channel)
สทร. สพฐ. เกียรติบัตร
20 27 – 29
ก.ค. 54
วิทยากรอบรมการใช้เครื่องมือออนไลน์ขยาย
เป็นเครือข่าย Social Media ของศูนย์
พัฒนาการเรียนกาสอนโรงเรียนในฝัน ศูนย์
แม่ข่ายจังหวัดพะเยา
ศูนย์คณิตศาสตร์
รร.ในฝัน จ.
พะเยา
เกียรติบัตร
21 21 – 22
พ.ย. 54
วิทยากรการอบรมหลักสูตรการสร้างสื่อการ
สอนด้วยสื่อประสม (Web blog) ตาม
โครงการต้นแบบศูนย์ทางไกลเพื่อการศึกษา
และพัฒนาชนบทเฉลิมพระเกียรติ
มหาวิทยาลัยแม่ฟูาหลวง จังหวัดเชียงราย
มหาวิทยาลัย
แม่ฟูาหลวง
หนังสือราชการ

10. 10
 ผลงานและความภาคภูมิใจ
ที่ ว.ด.ป. เรื่อง หน่วยงาน หลักฐานอ้างอิง
1 13 ธ.ค. 37 ผลการปฏิบัติงานดีเด่นด้านการเรียนการสอน
ดีเด่น
กลุ่มโรงเรียน
กรมสามัญศึกษา
จังหวัดเชียงราย
เกียรติบัตร
2 8 ต.ค. 40 ส่งผลงานแผ่นใสประกอบการสอนวิชา
วิทยาศาสตร์ ว 204 เรื่องโลกและการ
เปลี่ยนแปลง ร่วมแสดง ในงานประกวดแข่งขัน
ทักษะความสามารถทางวิชาการของนักเรียน
นวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์และผลงานทางวิชาการ
ของครู ประจาปีการศึกษา 2540
กลุ่มโรงเรียน
กรมสามัญศึกษา
จังหวัดเชียงราย
เกียรติบัตร
3 16 ม.ค. 41 ครูดีเด่นด้านงานวิชาการ รร.นครวิทยาคม เกียรติบัตร
4 1-3 ธ.ค.41 ส่งเอกสารประกอบการสอนวิชาวิทยาศาสตร์
ว 203 ร่วมแสดง ในงานประกวดแข่งขันทักษะ
ความสามารถทางวิชาการของนักเรียน
นวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์และผลงานทางวิชาการ
ของครู ประจาปีการศึกษา 2541
กลุ่มโรงเรียน กรม
สามัญศึกษา
จังหวัดเชียงราย
เกียรติบัตร
5 16 ม.ค. 42 ครูดีในดวงใจนักเรียนประจาปีการศึกษา 2541 รร.นครวิทยาคม เกียรติบัตร
6 11-12
มี.ค.42
ได้รับรางวัลครูที่ปรึกษาโครงการส่งเสริมการ
ประกอบอาชีพอิสระเพื่อการมีรายได้ระหว่าง
เรียนของนักเรียน (สอร.) ดีเด่น
กลุ่มโรงเรียน
กรมสามัญศึกษา
จังหวัดเชียงราย
เกียรติบัตร
7 4-6 ส.ค. 42 ส่งผลงานเข้าร่วมแสดงสื่อการเรียนการสอน
ของครู ประเภทอุปกรณ์การสอนในงาน
ประกวดแข่งขันทักษะความสามารถทาง
วิชาการของนักเรียน นวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์
และผลงานทางวิชาการของครู ประจาปี
การศึกษา 2542
กลุ่มโรงเรียน
กรมสามัญศึกษา
จังหวัดเชียงราย
เกียรติบัตร

11. 11
ที่ ว.ด.ป. เรื่อง หน่วยงาน หลักฐานอ้างอิง
8 4-6 ส.ค. 42 ฝึกสอนและส่งนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันการตอบ
ปัญหาวิทยาศาสตร์ประเภททีม ระดับ ม.ต้น
ในงานประกวดแข่งขันทักษะความสามารถทาง
วิชาการของนักเรียน นวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์
และผลงานทางวิชาการของครู ประจาปี
การศึกษา 2542
กลุ่มโรงเรียน
กรมสามัญศึกษา
จังหวัดเชียงราย
เกียรติบัตร
9 4 ม.ค.43 ผู้ฝึกสอนกีฬาบาสเกตบอลดีเด่น ประจาปี
การศึกษา 2542
โรงเรียน
นครวิทยาคม
เกียรติบัตร
10 16 ม.ค.
43
ครูดีในดวงใจนักเรียนประจาปีการศึกษา 2542 โรงเรียน
นครวิทยาคม
เกียรติบัตร
11 24-25
ก.ค. 43
ฝึกสอนและส่งนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันการตอบ
ปัญหาวิทยาศาสตร์ระดับ ม.ต้น ในการแข่งขัน
ทักษะความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยีของกลุ่มโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัด
เชียงราย ประจาปีการศึกษา 2543 ได้รับ
รางวัลชมเชยอันดับ 2
กลุ่มโรงเรียน
กรมสามัญศึกษา
จังหวัดเชียงราย
เกียรติบัตร
12 6 - 8 ก.ย.
43
ฝึกสอนและส่งนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันการตอบ
ปัญหาสิ่งแวดล้อมประเภททีม ม.ต้น ในงาน
ประกวดแข่งขันทักษะความสามารถทาง
วิชาการของนักเรียน นวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์
และผลงานทางวิชาการของครู ประจาปี
การศึกษา 2543 ได้รับรางวัลชมเชยอันดับ 1
กลุ่มโรงเรียน
กรมสามัญศึกษา
จังหวัดเชียงราย
เกียรติบัตร
13 13 ม.ค.44 นาผลงาน นักเรียนเข้าร่วมแสดงเนื่องในวันเด็ก
แห่งชาติ ประจาปี 2544
เทศบาลตาบล
เมืองพาน
เกียรติบัตร
14 3 พ.ค. 44 ผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับดีมากของ
หลักสูตรการฝึกอบรมตามโครงการประชุมเชิง
ปฏิบัติการสาหรับครูผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์
คณิตศาสตร์และคอมพิวเตอร์ (สาขา
วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม) ของกรมสามัญ
สสวท.และมหาวิทยาลัยของรัฐ
กรมสามัญ ,สสวท.
และมหาวิทยาลัย
ของรัฐ
เกียรติบัตร

12. 12
ที่ ว.ด.ป. เรื่อง หน่วยงาน หลักฐานอ้างอิง
15 5-7 ก.ย.44 ส่งผลงานแผนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์
สิ่งแวดล้อม ว 411 แสดงในนิทรรศการ
ผลงานครูของสหวิทยาเขตพานปุาแดด เนื่อง
ในงานแข่งขันทักษาความสามารถทางวิชาการ
ของกลุ่มโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดเชียงราย
ประจาปีการศึกษา 2544
สหวิทยาเขต
พานปุาแดด
เกียรติบัตร
16 5-7 ก.ย.44 งานวิจัยในชั้นเรียนผ่านการประเมินในการส่ง
เข้าร่วมในงานนวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์และ
ผลงานทางวิชาการของครู
กลุ่มโรงเรียน
กรมสามัญศึกษา
จังหวัดเชียงราย
เกียรติบัตร
17 5-7 ก.ย.44 ส่งสื่อนวัตกรรมทางการศึกษาเข้าร่วมแสดงใน
งานนวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์และผลงานทาง
วิชาการของครู
กลุ่มโรงเรียน
กรมสามัญศึกษา
จังหวัดเชียงราย
เกียรติบัตร
18 30 พ.ย.
44
ได้รับการยกย่องเป็นครูดีที่หนูรัก ประจาปี
2544
กรมสามัญศึกษา เกียรติบัตร
19 5 ธ.ค. 44 ส่งผลงานปฏิรูปการเรียนรู้ร่วมแสดงใน
นิทรรศการ"ผลงานของเรา" เนื่องในวโรกาส 5
ธันวามหาราช
โรงเรียน
นครวิทยาคม
เกียรติบัตร
20 15-20
ส.ค.45
ผ่านเกณฑ์ประเมินการเข้าร่วมศึกษา
นิทรรศการและประชุมสัมมนาทางวิชาการงาน
"เสมา'45: เปิดโลกการศึกษาขั้นพื้นฐาน"
กระทรวง
ศึกษาธิการ
เกียรติบัตร
21 9 ต.ค.45 ครูผู้มีผลงานการปฏิรูปการเรียนรู้ที่เน้น
ผู้เรียนเป็นสาคัญในระดับ ดีเด่น
โรงเรียน
นครวิทยาคม
เกียรติบัตร
22 11 ต.ค.45 ผ่านการประเมินหลักสูตรคอมพิวเตอร์และ
อินเตอร์เน็ตเบื้องต้นตามยุทธศาสตร์ที่ 4 การ
พัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
กระทรวง
ศึกษาธิการ
เกียรติบัตร
23 8-9
มี.ค.46
มีส่วนร่วมในการนาผลงานทางวิชาการ
เผยแพร่ในงาน"ก้าวสู่มิติใหม่แห่งคุณภาพ
การศึกษา"
สานักงานสามัญ
ศึกษาจังหวัด
เชียงราย
เกียรติบัตร

13. 13
ที่ ว.ด.ป. เรื่อง หน่วยงาน หลักฐานอ้างอิง
24 9 มี.ค.46 เป็นครูแกนนาและดาเนินงานกัลยาณมิตร
นิเทศแก่ครูเครือข่าย ในการปฏิรูปการเรียนรู้
เพื่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ปีการศึกษา
2545
สานักงานสามัญ
ศึกษาจังหวัด
เชียงราย
เกียรติบัตร
25 5 พ.ค. 46 เป็นครูผู้สอนดี สอนเก่ง ของโรงเรียนในสังกัด
กรมสามัญศึกษาจังหวัดเชียงราย (ตาม
โครงการครูสอนดี สอนเก่ง ของกรมวิชาการ)
ประจาปีการศึกษา 2545
สานักงานสามัญ
ศึกษาจังหวัด
เชียงราย
เกียรติบัตร
26 27 ม.ค.47 ส่งผลงานร่วมจัดนิทรรศการทางวิชาการ ใน
การแข่งขันทักษะความสามารถทางวิชาการ
และทักษะวิชาชีพ กลุ่มโรงเรียนมัธยมศึกษา
ตอนปลาย
สานักงานเขต
พื้นที่การศึกษา
เชียงราย เขต 2
เกียรติบัตร
27 18 มี.ค.
47
ครูผู้มีผลงานการจัดการเรียนการสอนระดับ ดี
ประจาปีการศึกษา 2546 กลุ่มโรงเรียน
มัธยมศึกษาตอนปลาย ช่วงชั้นที่ 4
สานักงาน
คณะกรรมการ
การศึกษาขั้น
พื้นฐาน
เกียรติบัตร
28 22 ธ.ค. 47 ผลการเรียนระดับมหาบัณฑิตสาขาหลักสูตร
และการสอนมหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย ผล
การเรียนเฉลี่ย 4.00
มหาวิทยาลัย
ราชภัฎเชียงราย
ใบแสดงผล
การเรียน
29 15 ม.ค.48 ได้รับการคัดเลือกให้นาเสนอผลงานวิจัยระดับ
มหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน
เนื่องในการประชุมทางวิชาการ "สานฝันสู่ครู
มืออาชีพ" ณ หอประชุมกาสะลองคา
มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย
มหาวิทยาลัย
ราชภัฎเชียงราย
เกียรติบัตร
30 18 ส.ค. 49 ได้รับโล่ห์ประกาศเกียรติคุณครูดี วิทยาศาสตร์
เด่น มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย ประจาปี
การศึกษา 2549
มหาวิทยาลัย
ราชภัฎเชียงราย
เกียรติบัตร
31 9 ต.ค. 49 เกียรติบัตรครูผู้สอนดีเยี่ยมของโรงเรียน
ปีการศึกษา 2549
โรงเรียน
ฟากกว๊านวิทยาคม
เกียรติบัตร

14. 14
ที่ ว.ด.ป. เรื่อง หน่วยงาน หลักฐานอ้างอิง
32 16 ต.ค.
50
เกียรติบัตรครูเกียรติยศ กลุ่มสาระ
วิทยาศาสตร์ ช่วงชั้นที่ 3 เขตพื้นที่การศึกษา
พะเยา เขต 1
เขตพื้นที่การศึกษา
พะเยา เขต 1
เกียรติบัตร
33 19 ก.พ.
50
โล่เชิดชูเกียรติยศครูดีเด่น ด้านการจัดกิจกรรม
การเรียนรู้ ช่วงชั้นที่ 3 ปีการศึกษา 2549
เขตพื้นที่การศึกษา
พะเยา เขต 1
เกียรติบัตร
34 29 ก.ย. 51 ครูผู้นาการเปลี่ยนแปลงดีเยี่ยมกลุ่มสาระ
วิทยาศาสตร์
เขตพื้นที่การศึกษา
พะเยา เขต 1
โล่ห์รางวัล
35 17 – 18
ก.ย. 53
การประกวดสื่อประเภท CAI / WAI ระดับเงิน
ในงานมหกรรมการประกวดสื่อ ICT
ระดับประเทศ โรงเรียนแกนนา 46 ICT
โรงเรียนในฝัน
สพฐ. เกียรติบัตร
36 5– 7ก.ย.
54
ได้รับรางวัลผู้นาเสนอสื่อการเรียนรู้ระดับยอด
เยี่ยม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ในการ
ประชุมปฏิบัติการการนาเสนอผลงาน
Success Story Asean Study และสื่อ ICT
โรงเรียนผู้นา ICT โรงเรียนในฝันและโรงเรียน
เครือข่าย
สพฐ. เกียรติบัตร

15. 15
1. ชื่อรางวัลที่เสนอขอ ครูผู้สอนยอดเยี่ยม
ประเภท บุคคลยอดเยี่ยม
สังกัด สานักงานเขตพื้นที่การมัธยมศึกษา
ด้าน วิชาการยอดเยี่ยม
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
2. คุณสมบัติเบื้องต้น
ข้าพเจ้ามีคุณสมบัติเบื้องต้น ดังนี้
2.1 ดารงตาแหน่งครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนฟากกว๊านวิทยาคม อ.เมือง จ.พะเยา
2.2 ปฏิบัติหน้าที่ในการจัดการเรียนการสอนตั้งแต่วันที่ 16 ธันวาคม 2534 จนกระทั่งปัจจุบันเป็น
เวลา 20 ปี
2.3 ตั้งแต่ปฏิบัติหน้าที่ราชการข้าพเจ้าไม่เคยถูกลงโทษทางวินัย
2.4 ข้าพเจ้ามีความประพฤติในการครองตน ครองคน ครองงาน เป็นแบบอย่างที่ดีและยอมรับของ
บุคคลในวิชาชีพและสังคมในด้านต่างๆ ดังนี้
2.4.1 การครองตน (มีคุณธรรม) จริยธรรมที่พึงประสงค์
ในการทางาน และการดารงชีวิตในสังคมข้าพเจ้ายึดหลักการในการครองตน ดังนี้
1. การพึ่งตนเอง ขยันหมั่นเพียรและมีความรับผิดชอบ ข้าพเจ้าได้พยายามพัฒนาตนเอง
ให้มีความก้าวหน้าในวิชาชีพครู ด้วยความขยัน พยายามและอดทน ในงานหน้าที่ความรับผิดชอบมีความ
ตั้งใจที่จะทางานในหน้าที่ให้ได้รับความสาเร็จด้วยตนเองสังเกตได้จากการตั้งใจสั่งสอนศิษย์ให้มีความรู้ มี
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น ทาผลงานทางวิชาการจนสาเร็จได้เป็นครูชานาญการพิเศษมีความอดทนไม่
ย่อท้อต่อปัญหาอุปสรรคมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองและครอบครัว มีจิตใจมั่นคงเป็นแบบอย่างที่
ดีแก่เพื่อนร่วมงานและบุคคลในชุมชนดูแลทุกข์สุขของมารดาด้วยความกตัญญู ให้ความช่วยเหลือต่อญาติพี่
น้องตามความเหมาะสมและช่วยเหลือผู้อื่นเช่นช่วยงานสังคมเข้ากับเพื่อนร่วมงานได้ดีและเป็นที่รักของ
เพื่อนๆ
2. การประหยัดและเก็บออม รู้จักใช้จ่ายตามควรแห่งฐานะโดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง
รู้จักใช้จ่ายเงินอย่างประหยัดรู้จักใช้ทรัพย์สินของทางราชการให้เป็นประโยชน์และประหยัด ปิดไฟ ปิดพัด
ลมปิดเครื่องคอมพิวเตอร์เมื่อเลิกใช้งานสอนให้นักเรียนรู้จักรักษาทรัพย์สินของโรงเรียน รู้จักเก็บออม
ข้าพเจ้าเป็นผู้รู้จักใช้จ่ายและดารงตนอยู่บนรากฐานของหลักเศรษฐกิจพอเพียงจึงทาให้ไม่ขัดสนทางด้าน
การเงินและไม่มีหนี้สินสร้างครอบครัวสร้างบ้านได้พออยู่ตามฐานะรู้จักดูแล บารุงและรักษาทรัพย์สินของ
ตนเองและส่วนรวม
3. การรักษาระเบียบวินัยและเคารพกฎหมายข้าพเจ้าเป็นผู้รักและปฏิบัติตามระเบียบและ
กฎหมายที่กาหนดไว้ทุกอย่างมีใบอนุญาตขับขี่รถยนต์ รถจักยานยนต์ ปฏิบัติตนตามกฎหมายประพฤติและ
ปฏิบัติตนเป็นตัวอย่างที่ดีแก่บุคคลโดยทั่วไปเป็นแบบอย่างที่ดีของลูกศิษย์ พูดจาไพเราะ มีมารยาทดี
การแต่งกายสะอาดเรียบร้อยเหมาะสมกับกาลเทศะ เป็นแบบอย่างความมีน้าใจการเสียสละ มีความ
ประพฤติที่ดี เชื่อฟัง และให้ความเคารพต่อผู้บังคับบัญชา เป็นผู้ตรงต่อเวลามาปฏิบัติงานแต่เช้าทุกวัน

16. 16
ไม่เคยหนีราชการไม่เคยขาดราชการและไม่เคยได้รับโทษทางวินัยและโทษทางกฎหมาย
4. การปฏิบัติตามคุณธรรมของศาสนา ข้าพเจ้าเป็นผู้ที่ปฏิบัติตนตามศีล 5 ละเว้นต่อการ
ประพฤติชั่วและไม่ลุ่มหลงอบายมุขมีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่เสียสละเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมช่วยเหลือ
บริจาคทรัพย์ให้กับทางราชการและงานส่วนรวมเป็นประจา เช่น บริจาคเงินช่วยเหลืองานบุญต่างๆมีความ
ซื่อสัตย์สุจริตต่อตนเองและผู้อื่นมีความเมตตา กรุณา โอบอ้อมอารีต่อบุคคลอื่น ร่วมกิจกรรมเนื่องในวัน
สาคัญทางศาสนาทุกครั้งที่มีโอกาส
5. มีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ เป็นผู้ส่งเสริมสนับสนุนระบบ
ประชาธิปไตย และปฏิบัติตามนโยบายของทางราชการและรัฐบาลได้เข้าร่วมในศาสนกิจและทานุบารุง
ศาสนา ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี เช่น ช่วยสอดส่องดูแลผู้ที่กระทาผิดกฎหมายเสียภาษี เคารพกฎหมาย มี
ความจงรักภักดีและเทิดทูนในสถาบันพระมหากษัตริย์ได้เข้าร่วมในพิธีการวันสาคัญทุกครั้ง
ข้าพเจ้าสานึกอยู่เสมอว่าตนเองเป็นครูต้องเป็นตัวอย่างที่ดีให้กับลูกศิษย์โดยยึดถือแนวปฏิบัติใน
จรรยาบรรณครู ดังนี้ รักและเมตตาศิษย์ โดยให้ความเอาใจใส่ช่วยเหลือส่งเสริม ให้กาลังใจใน
การศึกษาเล่าเรียนแก่ศิษย์โดยเสมอหน้าอบรม สั่งสอน ฝึกฝนสร้างเสริมความรู้ ทักษะและนิสัยที่ถูกต้องดี
งามให้แก่ศิษย์อย่างเต็มความสามารถด้วยความบริสุทธิ์ใจ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ทั้ง
ทางกาย วาจาและจิตใจ ไม่กระทาตนให้เป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์และ
สังคมของศิษย์ ไม่แสวงหาประโยชน์อันเป็นอามิสสินจ้างจากศิษย์ในการปฏิบัติหน้าที่ตามปกติ และไม่ใช้ให้
ศิษย์กระทาการใดๆอันเป็นการหาผลประโยชน์ให้แก่ตนโดยชอบ พัฒนาตนเองทั้งด้านวิชาชีพ ด้าน
บุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอรักและ
ศรัทธาในวิชาชีพครูและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพครู ช่วยเหลือ เกื้อกูลครูและชุมชนในทาง
สร้างสรรค์ ประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นผู้นาในการอนุรักษ์และพัฒนาภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยได้นามาเป็น
แนวทางในการทาหน้าที่ครู โดยอบรมสั่งสอนลูกศิษย์ด้วยความรับผิดชอบต่อหน้าที่ สอนเนื้อหาความรู้
ควบคู่ไปกับคุณธรรม จริยธรรมและทักษะชีวิตในด้านต่างๆ ดังนี้
- ขณะที่มีการจัดการเรียนการสอน ได้สอดแทรกความรู้ด้านคุณธรรม จริยธรรมแก่นักเรียน
ตลอดเวลา
--ในฐานะที่เป็นครูที่ปรึกษา เมื่อโฮมรูมนักเรียนทุกๆเช้าได้ชี้แนะ สั่งสอนแก่นักเรียนในด้าน
คุณธรรม จริยธรรม
--ได้เป็นวิทยากรให้ความรู้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในคาบจริยธรรมทุกสัปดาห์
นอกจากนี้ยังได้ประพฤติปฏิบัติตนให้ห่างไกลจากอบายมุข เพื่อที่จะได้เป็นตัวอย่างที่ดีต่อ
นักเรียนและสามารถสอนนักเรียนได้อย่างเต็มภาคภูมิ จากการประพฤติปฏิบัติตนของข้าพเจ้า ทาให้
ข้าพเจ้าสามารถอบรมสั่งสอนและสนับสนุนนักเรียนได้ในทุกๆด้านรวมทั้งด้านการพัฒนาทักษะชีวิต สุขภาพ
กาย และสุขภาพจิตของผู้เรียนด้วย โดยได้ดาเนินกิจกรรมต่างๆดังนี้
ได้สนับสนุนส่งเสริมนักเรียนให้ทาโครงงานวิทยาศาสตร์ ซึ่งในการทาโครงงานวิทยาศาสตร์
ช่วยฝึกให้นักเรียนรู้จักคิด วิเคราะห์ รู้จักการทางานเป็นกลุ่ม และการแก้ปัญหา ซึ่งสิ่งเหล่านี้จะเป็นการ
พัฒนานักเรียนด้านทักษะชีวิต
ปลูกฝังการเป็นประชาธิปไตยและความภูมิใจในความเป็นไทยให้กับผู้เรียน โดยทากิจกรรม
ต่างๆ ดังนี้
--สนับสนุนส่งเสริมนักเรียนให้ใช้หลักประชาธิปไตย โดยการให้นักเรียนเลือกคณะกรรมการ

17. 17
ประจาห้องเรียน โดยใช้เสียงข้างมาก
- ในการดาเนินกิจกรรมการเรียนการสอนในบางครั้ง การตัดสินใจในเรื่องต่างๆได้ใช้เสียงข้าง
มากช่วยในการตัดสินใจ
- เน้นย้าให้นักเรียนร้องเพลงชาติในช่วงเข้าแถวตอนเช้าทุกวัน
- ให้การสนับสนุน ส่งเสริม การเลือกตั้งประธานนักเรียนและคณะกรรมการโรงเรียน
นอกจากนี้แล้วยังได้สนับสนุนส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษเข้าแข่งขันทักษะวิชาการต่างๆจน
ได้รับรางวัลต่างๆอยู่เสมอ ดังขอยกตัวอย่างผลงานย้อนหลัง ดังนี้
ฝึกซ้อมและเป็นครูที่ปรึกษานักเรียนเข้าร่วมแข่งขันทักษะวิชาการทางวิทยาศาสตร์ศูนย์การเรียนรู้
วิทยาศาสตร์สหวิทยาเขต ช่วงชั้นที่ 3 – 4 ณ โรงเรียนพะเยาพิทยาคมวันที่ 14-15 สิงหาคม 2552 ได้รับ
รางวัลต่างๆ ดังนี้
1. โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภททดลอง ช่วงชั้นที่ 3 รางวัลระดับดี 3 รางวัล
2. โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภททดลอง ช่วงชั้นที่ 4 รางวัลระดับดี 2 รางวัล
-ฝึกซ้อมและเป็นครูที่ปรึกษานักเรียนเข้าร่วมแข่งขันทักษะวิชาการทางวิทยาศาสตร์ศูนย์การ
เรียนรู้วิทยาศาสตร์สหวิทยาเขต ช่วงชั้นที่ 3 – 4 ณ โรงเรียนพะเยาพิทยาคมวันที่ 28 สิงหาคม 2553
ได้รับรางวัลต่างๆ ดังนี้
1. โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภททดลอง ช่วงชั้นที่ 3 รางวัลเหรียญเงิน 2 รางวัล เหรียญทองแดง
1 รางวัล
2. โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภทสิ่งประดิษฐ์ ช่วงชั้นที่ 3 รางวัลเหรียญเงิน 1 รางวัล เหรียญ
ทองแดง 1 รางวัล
- ฝึกซ้อมและเป็นครูที่ปรึกษานักเรียนเข้าร่วมแข่งขันทักษะวิชาการและวิชาชีพนักเรียนระดับ
มัธยมศึกษา จังหวัดพะเยา ประจาปีการศึกษา 2554 ณ โรงเรียนพะเยาพิทยาคมวันที่ 3 – 4 พฤศจิกายน
2554ได้รับรางวัลต่างๆ ดังนี้
1. เหรียญทอง การแข่งขันอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
2. เหรียญทองการแข่งขันการแสดงทางวิทยาศาสตร์ science show ระดับชั้นมัธยมศึกษา
ตอนต้น
3. เหรียญเงินการแข่งขันโครงงานวิทยาศาสตร์ ประเภทการทดลอง ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอน
ปลาย
จากผลการประพฤติปฏิบัติตนดังที่กล่าวมาข้างต้น ส่งผลข้าพเจ้าได้เป็นส่วนหนึ่งในการประเมิน
คุณภาพการศึกษาภายนอกตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ตามมาตรฐานที่ 9 ครูมีวุฒิ/
ความรู้ความสามารถตรงกับงานที่รับผิดชอบหมั่นพัฒนาตนเองเข้ากับชุมชนได้ดีและมีครูพอเพียง ทาให้
โรงเรียนได้รับการรับรองในมาตรฐานข้อนี้ในระดับ ดี
2.4.2 การครองคน (ทางานร่วมกับผู้อื่นได้ดี เป็นที่ยอมรับ รักใคร่ของศิษย์และผู้ร่วมงาน)
ข้าพเจ้าเป็นผู้ที่มีความสามารถในการติดต่อสัมพันธ์กับผู้อื่นสามารถจูงใจให้เกิดการยอมรับและให้
ความร่วมมือสังเกตได้จากการมีความสามารถในการประสานสัมพันธ์และสร้างความเข้าใจอันดีกับ
ผู้บังคับบัญชา ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานให้เกียรติและยกย่องเพื่อนร่วมงานเป็นผู้มีมนุษย์สัมพันธ์ดี ยอมรับฟัง
ความคิดเห็นของผู้อื่นมีอารมณ์ร่าเริงแจ่มใสมีทัศนคติที่ดีกับเพื่อนร่วมงานและบุคคลทั่วไปให้ความร่วมมือ

18. 18
ในการปฏิบัติงานมีความสามารถในการร่วมทางานเป็นกลุ่มรู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเรามีอารมณ์และจิตใจดี
นอกจากนี้แล้วยังได้ใช้วิชาชีพครูในการพัฒนาโรงเรียน สังคม ประเทศชาติ โดยรับผิดชอบต่องานสอน
นักเรียนและการปฏิบัติงานในหน้าที่โดยเข้าสอนตรงเวลาและเข้าสอนทุกคาบในกรณีที่ติดราชการไม่
สามารถเข้าสอนได้ก็จะมีการเขียนมอบหมายคาบสอนให้เพื่อนครูที่ว่างเข้าแทนโดยได้มีการฝากงานให้
นักเรียนทาได้ตรวจผลงานของนักเรียนเป็นประจาสม่าเสมอในการรับมอบหมายงานจากหัวหน้าหรือ
ผู้บริหารหรืองานที่ตนเองรับผิดชอบหากไม่แล้วเสร็จจะใช้เวลานอกเวลาราชการทาเป็นประจาเพื่อให้งาน
แล้วเสร็จและให้ได้ผลงานที่ดีออกมานอกจากนี้ยังให้ความร่วมมือกับเพื่อนร่วมงานทั้งในและนอกโรงเรียน
หรือหน่วยงานต่างๆที่เกี่ยวข้องอย่างเต็มใจและเต็มความสามารถ ดังตัวอย่างการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆนี้
- กิจกรรมปฐมนิเทศ
- วันไหว้ครู
- วันภาษาไทยและวันสุนทรภู่
- วันวิทยาศาสตร์ไทย
- วันเฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวและพระราชินี
- วันต่อต้านยาเสพติด
- กิจกรรมกีฬาสีสัมพันธ์
- กิจกรรมการแข่งขันกีฬาครู มพช.
- กิจกรรมแข่งขันทักษะทางวิชาการนักเรียน
- กิจกรรมไปทาบุญที่วัดเนื่องในวันสาคัญทางศาสนาต่างๆ
- วันส่งท้ายปีเก่าต้อนรับปีใหม่
- กิจกรรมการนานักเรียนไปทัศนศึกษาต่างจังหวัด
- ออกเยี่ยมบ้านนักเรียนตามระบบดูแลช่วยเหลือ
- จัดทาเอกสารระบบดูแลฯเช่นการประเมิน E.Q , SDQ และสรุปการเยี่ยมบ้าน
นอกจากการร่วมกิจกรรมต่างๆในโรงเรียนแล้ว ข้าพเจ้ายังมีโอกาสได้ร่วมกิจกรรมต่างๆ
นอกโรงเรียน อาทิเช่นการอบรม ศึกษาดูงาน การนาเสนอผลงาน การให้คาปรึกษาในการทาผลงานทาง
วิชาการของเพื่อนร่วมงานต่างๆ เช่น การเป็นผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบเครื่องมือการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
ของนางสาวสุภาภัค สมศักดิ์ นักศึกษาปริญญาโทมหาวิทยาลัยนเรศวร การเป็นผู้เชี่ยวชาญผลงานทาง
วิชาการของนางวิลัยพร ชัยเมืองเพื่อขอเลื่อนวิทยฐานะชานาญการพิเศษ การเป็นผู้เชี่ยวชาญผลงานทาง
วิชาการของนางภัคจิรา สารทอง เพื่อขอเลื่อนวิทยฐานะชานาญการพิเศษ เป็นต้น
2.4.3 การครองงาน (รับผิดชอบ มุ่งมั่น ตั้งใจทางานตามภารกิจ/ที่ได้รับมอบหมายอย่าง
สร้างสรรค์ จนเกิดความสาเร็จ)
ข้าพเจ้าได้นาแนวพระราชดาริของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวผู้เป็น “ครูแห่งแผ่นดิน”
มาเป็นแบบอย่างในการดาเนินชีวิต และการทางาน โดยยึดมั่นในพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จ
พระเจ้าอยู่หัวที่ว่า “ผู้ที่เป็นครูจะต้องถือเป็นหน้าที่อันดับแรก ที่จะต้อง ให้การศึกษา คือ สั่งสอนอบรม
อนุชนให้ได้ผลแท้จริง ทั้งในด้านวิชาความรู้ ทั้งในด้านจิตใจ และความประพฤติ ทั้งต้องคิดว่างานที่แต่ละคน
กาลังทาอยู่นี้คือความเป็นความตายของประเทศ เพราะอนุชนที่มีความรู้ความดีเท่านั้นที่จะรักษาชาติ
บ้านเมืองไว้ได้” จากพระราชดารัสดังกล่าวข้าพเจ้า จึงตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ราชการตามบทบาทและหน้าที่

19. 19
ของครูอย่างเต็มกาลังความสามารถมีศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพครูอุทิศเวลาให้กับการ
อบรมสั่งสอนนักเรียนโดยข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้สอนวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานระดับชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 3 จานวน 18 ชั่วโมง และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เช่น ชุมนุม ยุวกาชาด วินัยนักเรียน อีก 3 ชั่วโมง ไม่
เคยขาดงานดังปรากฏในสถิติการลาของข้าราชการประจาปีงบประมาณ 2553 ข้าพเจ้าลาปุวยเพียง 1 วัน
1 ครั้งเท่านั้น และในข้อมูลการลาข้าราชการครูและบุคลากรโรงเรียนตั้งแต่วันที่ 1 ตุลาคม 2553 ถึง
30 กันยายน 2554 ข้าพเจ้าไม่เคยลางานเลย
ในการวางแผนส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนานักเรียน ได้จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้
รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ว ว32101 และวิทยาศาสตร์เพิ่มเติม ว30207 (โครงงานวิทยาศาสตร์)
ได้พัฒนา แก้ไขในจุดที่ยังบกพร่องโดยใช้เทคนิควิธีการสอนที่หลากหลายเพื่อให้นักเรียนสามารถเกิดการ
เรียนรู้ได้มากที่สุด มีการพัฒนาในด้านวิธีการสอนหรือการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ให้หลากหลายยิ่งขึ้น
เน้นการมีส่วนร่วมและการปฏิบัติจริงตามเทคนิควิธีการสอนที่เขียนไว้ในแผนการจัดการเรียนรู้และ
สอดแทรกความรู้ที่ทันสมัยและเป็นปัจจุบันอยู่เสมอนอกจากนี้ยังได้ให้ความรู้ในด้านคุณธรรมจริยธรรม
ทุกครั้งที่ทาการสอน การพัฒนาในด้านการจัดทาสื่อเพื่อใช้ประกอบการสอนมีการจัดเตรียมสื่อการสอน
โดยผลิตขึ้นเองและจัดหาจากแหล่งอื่นสื่อบางส่วนได้พยายามให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดหา ตัวอย่างสื่อ
ที่ทา เช่น แบบฝึกปฏิบัติใบงานใบความรู้สื่อ ICT ที่ผลิตโดยใช้คอมพิวเตอร์โปรแกรมต่างๆ การทา
เว็ปบล็อก www.Jiraporn07.wordpress.com เพื่อใช้ในการจัดการเรียนรู้โดยใช้ social media เป็นต้น
ข้าพเจ้าได้เขียนแผนการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ประกอบการ
วิจัยชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เพื่อที่จะส่งเสริมและ
พัฒนานักเรียนด้านกระบวนการคิด โดยในขั้นการจัดกระบวนการเรียนรู้ได้นาแบบฝึกกระบวนการคิดจาก
ผู้เชี่ยวชาญและจัดทาแบบฝึกขึ้น ซึ่งจากงานวิจัยชั้นเรียน เรื่องผลการจัดการเรียนรู้วิชาโครงงาน
วิทยาศาสตร์ที่ส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนฟากกว๊าน
วิทยาคม ทาให้ได้ข้อความจริงดังนี้
1. การจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณสามารถกระทาได้โดยจัดกิจกรรม
การเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้นักเรียนคิดอย่างมีวิจารณญาณ ซึ่งในส่วนของกระบวนการ
จัดการเรียนรู้มีขั้นตอนกระตุ้นความคิด ขั้นคิดวิเคราะห์ ขั้นเสนอแนวคิด ขั้นสรุปความคิดและขั้นฝึก
กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ซึ่งทุกแผนมีแบบฝึกกระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณทาให้นักเรียนที่
ได้รับการฝึกกระบวนการคิดตามแผนการจัดการเรียนรู้ มีการพัฒนากระบวนการคิด และทาได้มีผลการคิด
อย่างมีวิจารณญาณสูงขึ้น
2. การเปรียบเทียบความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนวิชาโครงงานวิทยาศาสตร์ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการคิดอย่างมี
วิจารณญาณพบว่าค่าเฉลี่ยของคะแนนหลังเรียนสูงกว่าค่าเฉลี่ยคะแนนก่อนเรียนอย่างมีนัยสาคัญที่ระดับ
.05 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานคือนักเรียนที่เรียนวิชาโครงงานวิทยาศาสตร์ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่
ส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณมีคะแนนเฉลี่ยของการคิดอย่างมีวิจารณญาณหลังการสอนสูงกว่าก่อน

20. 20
การสอนซึ่งจากงานวิจัยดังกล่าวทาให้ได้แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมและพัฒนานักเรียนด้าน
กระบวนการคิด และนาไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนวิชาอื่นๆต่อไป
2.5 มีผลงานที่เกิดจากการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
2.5.1 ข้าพเจ้าดาเนินการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญดังนี้ ศึกษาเปูาหมาย
การจัดการศึกษาและหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานซึ่งหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน
ซึ่งเป็นกาลังของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสานึกในความเป็น
พลเมืองไทยและเป็นพลโลก ยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น
ประมุข มีความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้งเจตคติที่จาเป็นต่อการศึกษาต่อการประกอบอาชีพและการศึกษา
ตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญบนพื้นฐานความเชื่อว่า ทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้
เต็มตามศักยภาพโดยมีจุดมุงหมายให้นักเรียนมีลักษณะต่างๆดังนี้
1. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัยและ
ปฏิบัติตนตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
2. มีความรู้อันเป็นสากลและมีความสามารถในการสื่อสาร การคิดการแก้ปัญหาการใช้
เทคโนโลยีและมีทักษะชีวิต
3. มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัย และรักการออกกาลังกาย
4. มีความรักชาติ มีจิตสานึกในความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในวิถีชีวิตและ
การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
5. มีจิตสานึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย การอนุรักษ์และพัฒนา
สิ่งแวดล้อม มีจิตสาธารณะที่มุ่งทาประโยชน์และสร้างสิ่งที่ดีงามในสังคม และอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมี
ความสุข
จากเปูาหมายการจัดการศึกษาดังกล่าว ข้าพเจ้าได้นามาเป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้
โดยได้เขียนแผนการจัดการเรียนรู้ ดังตัวอย่างที่ได้ยกมา ดังนี้

21. 21
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1หน่วยการเรียนรู้ แรงที่กระทาต่อวัตถุ
เรื่อง แรงโน้มถ่วงของโลก เวลา 2 ชั่วโมง
มาตรฐาน ว 4. 1 เข้าใจธรรมชาติของแรงแม่เหล็กไฟฟูา แรงโน้มถ่วง และแรงนิวเคลียร์มีกระบวนการสืบ
เสาะหาความรู้ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ประโยชน์อย่างถูกต้องและมี
คุณธรรม
ตัวชี้วัด 1. อธิบายความเร่งและผลของแรงลัพธ์ที่ทาต่อวัตถุ
มาตรฐาน ว 8. 1 ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ การ
แก้ปัญหา รู้ว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่มีรูปแบบที่แน่นอน สามารถอธิบายและ
ตรวจสอบได้ ภายใต้ข้อมูลและเครื่องมือที่มีอยู่ในช่วงเวลานั้นๆ เข้าใจว่า วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม
และสิ่งแวดล้อมมีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน
ตัวชี้วัด
1. ตั้งคาถามที่กาหนดประเด็นหรือตัวแปรที่สาคัญในการสารวจตรวจสอบ หรือศึกษาค้นคว้าเรื่องที่
สนใจได้อย่างครอบคลุมและเชื่อถือได้
2. สร้างสมมติฐานที่สามารถตรวจสอบได้และวางแผนการสารวจตรวจสอบหลาย ๆ วิธี
3. เลือกเทคนิควิธีการสารวจตรวจสอบทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพที่ได้ผลเที่ยงตรงและปลอดภัย
โดยใช้วัสดุและเครื่องมือที่เหมาะสม
4. รวบรวมข้อมูล จัดกระทาข้อมูลเชิงปริมาณและคุณภาพ
5. วิเคราะห์และประเมินความสอดคล้องของประจักษ์พยานกับข้อสรุป ทั้งที่สนับสนุนหรือขัดแย้ง
กับสมมติฐาน และความผิดปกติของข้อมูลจากการสารวจตรวจสอบ
6. สร้างแบบจาลอง หรือรูปแบบ ที่อธิบายผลหรือแสดงผลของการสารวจตรวจสอบ
7. สร้างคาถามที่นาไปสู่การสารวจตรวจสอบ ในเรื่องที่เกี่ยวข้อง และนาความรู้ที่ได้ไปใช้ใน
สถานการณ์ใหม่หรืออธิบายเกี่ยวกับแนวคิด กระบวนการและผลของโครงงานหรือชิ้นงานให้ผู้อื่นเข้าใจ
8. บันทึกและอธิบายผลการสังเกต การสารวจ ตรวจสอบ ค้นคว้าเพิ่มเติมจากแหล่งความรู้ต่าง ๆ
ให้ได้ข้อมูลที่เชื่อถือได้ และยอมรับการเปลี่ยนแปลงความรู้ที่ค้นพบเมื่อมีข้อมูลและประจักษ์พยานใหม่
เพิ่มขึ้นหรือโต้แย้งจากเดิม
9. จัดแสดงผลงาน เขียนรายงาน และ/หรืออธิบายเกี่ยวกับแนวคิด กระบวนการ และผลของ
โครงงานหรือชิ้นงานให้ผู้อื่นเข้าใจ
สาระสาคัญ
ความคิดรวบยอด
วัตถุเคลื่อนที่ด้วยความเร็วที่เปลี่ยนแปลง เป็นการเคลื่อนที่ด้วยความเร่ง เมื่อแรงลัพธ์มีค่าไม่เท่ากับ
ศูนย์กระทาต่อวัตถุวัตถุจะเคลื่อนที่ด้วยความเร่งซึ่งมีทิศทางเดียวกับแรงลัพธ์ทุกแรงกิริยาจะมีแรงปฏิกิริยา
โต้ตอบด้วยขนาดของแรงเท่ากัน แต่มีทิศทางตรงข้ามความรู้เรื่องแรงกิริยาและแรงปฏิกิริยานาไปใช้อธิบาย
สิ่งต่างๆ ได้ เช่น บั้งไฟ ชักเย่อ