เพื่อการศึกษา

1. เทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
(การออกแบบและเทคโนโลยี)
เครื่องมือและซอฟต์แวร์ที่ช่วยในการบันทึก
การทดสอบ การวัดผล และการวิเคราะห์ข้อมูล

2. การประเมินผลวิธีการแก้ปัญหา
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

3. แผนผังหัวข้อหน่วยการเรียนรู้
รูปแบบของการทดสอบ
เครื่องมือและซอฟต์แวร์ที่ช่วยในการบันทึก การทดสอบ การวัดผล และการวิเคราะห์ข้อมูล
กระบวนการประเมินผลเชิงเปรียบเทียบ และการประเมินผลเชิงตัดสินหรือวัดผล
การประเมินผลวิธีการแก้ปัญหา
การตรวจสอบข้อบกพร่องของกระบวนการทั้งหมด และการให้ข้อเสนอแนะในการปรับปรุง
นาเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

4. ตัวชี้วัด
• ทดสอบ ประเมินผล วิเคราะห์ และให้เหตุผลของปัญหาหรือข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น
ภายใต้กรอบเงื่อนไข พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และนาเสนอผลการ
แก้ปัญหา (ว 4.1 ม.3/4)
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

5. เครื่องมือและซอฟต์แวร์ที่ช่วยในการบันทึก
การทดสอบ การวัดผล และการวิเคราะห์ข้อมูล
เครื่องมือที่ช่วยในการบันทึก การทดสอบ การวัดผล และการวิเคราะห์ข้อมูล
เครื่องวัดความเป็นกรด
และความเป็นเบสแบบดิจิทัล
ใช้วัดความเป็นกรดและความ
เป็นเบส โดยใช้หัววัดจุ่มลงในของเหลว
ที่ต้องการทดสอบ
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

6. เครื่องวัดดิน
ใช้ในการวัดหรือทดสอบดิน
บางชนิด สามารถวัดค่าความเป็นกรดและ
ความเป็นเบสในดิน วัดความชื้น
และแสงสว่างที่กระทบหน้าดินได้
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

7. เครื่องวัดปริมาณออกซิเจนในน้า
ใช้หัวจุ่มลงพื้นน้า ในบริเวณที่ต้องการวัด
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

8. เครื่องวัดความดันโลหิต
แบบดิจิทัล
ใช้วัดค่าความดันโลหิต ด้วยการ
วัดภายนอกร่างกาย
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

9. เครื่องวัดค่าไฟฟ้า
หรือมัลติมิเตอร์แบบดิจิทัล
ใช้วัดค่าทางไฟฟ้า เช่น
ความต้านทาน (Ohm) แรงดันไฟฟ้า (Volt)
กระแสไฟฟ้า (Amp) ซึ่งสามารถใช้วัดค่า
ได้ทั้งไฟฟ้ากระแสสลับ (AC) และไฟฟ้า
กระแสตรง (DC)
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

10. เครื่องตรวจจับโลหะ
ใช้ตรวจจับโลหะตามแนวของ
สายไฟฟ้าบนผนังห้อง อาคาร หรือ
บ้านเรือน
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

11. เครื่องทดสอบความแข็ง
ใช้ในการกดอัดกับวัสดุ เช่น ลูกปูน
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

12. เครื่องวัดความชื้นของวัสดุ
แบบทาลายพื้นผิว
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

13. เครื่องชั่งน้าหนักความละเอียดสูง
แบบทศนิยม 4 ตาแหน่ง
เหมาะกับการทดลองทางวิทยาศาสตร์
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

14. เครื่องวัดอุณหภูมิ ความชื้น และปริมาณคาร์บอนไดออกไซด์
พร้อมบันทึกข้อมูลแบบต่อเนื่อง
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

15. ซอฟต์แวร์ที่ช่วยในการบันทึก การทดสอบ การวัดผล และการวิเคราะห์ข้อมูล
ซอฟต์แวร์ที่ช่วยในการบันทึก
การทดสอบ การวัดผล
และการวิเคราะห์ข้อมูล
Microsoft Office Excel
Google Sheet
OpenOffice – Spreadsheet,
LibreOffice
โปรแกรมฐานข้อมูล
Apache Hadoop, HBase
Microsoft Access
Protgres, MySQL
ประเภทโปรแกรมมิง IPython (ใช้ภาษาไพธอน)
MathLAB
SciLab
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

16. แนวทางใช้โปรแกรมช่วยในการบันทึกค่าทดสอบที่ได้มา
แนวทางใช้โปรแกรม
ช่วยในการบันทึก
ค่าทดสอบที่ได้มา
จัดหัวข้อเป็นคอลัมน์
ข้อมูลที่ได้ถ้าเป็นจานวนครั้งที่ทดสอบ
ควรจัดให้อยู่ในลักษณะบรรทัด
เขียน “หน่วย” กากับในหัวข้อที่มีการเก็บค่า
มีช่องหมายเหตุ (Note)
หากแยกส่วนของข้อมูลชัดเจนก็สามารถแยกตาราง
ออกเป็นอีกตารางหนึ่งได้
ถ้าข้อมูลต่างตารางกันควรใช้หน่วยหรือฐานการวัดเดียวกัน
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

17. แอปพลิเคชันบนสมาร์ตโฟนที่ช่วยในการวัดค่า อ่านค่าหรือแปลผล และบันทึกข้อมูล
อุปกรณ์ภายนอก
อุปกรณ์อ่านค่าการทางาน
ของเครื่องยนต์
อุปกรณ์ระบุตาแหน่งพิกัด
จากดาวเทียม (GPS)
นาฬิกาสุขภาพ อุปกรณ์ Beacon
ใช้วิเคราะห์การทางานของ
เครื่องยนต์ผ่านพอร์ต
สามารถเชื่อมต่อเข้ากับ
คอมพิวเตอร์
เพื่อปรับแต่งค่าต่าง ๆ ได้
รับสัญญาณดาวเทียม เพื่อระบุ
ตาแหน่งของตนเอง และส่ง
สัญญาณบลูทูทเชื่อมต่อกับ
สมาร์ตโฟนหรืออุปกรณ์ที่มี
สัญญาณบลูทูท
มีเซนเซอร์วัดอัตรา
การเต้นของหัวใจ
แปลผลให้เห็น
แผนภูมิด้านสุขภาพ
และการทากิจกรรม
ประเภทต่าง ๆ
ใช้การส่งสัญญาณ
บลูทูทไปยังสมาร์ต
โฟนที่ติดตั้ง
แอปพลิเคชันและ
สามารถประมวลผลตา
แหน่งของอุปกรณ์ได้
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

18. แอปพลิเคชัน
แอปพลิเคชันที่ใช้
GPS
แอปพลิเคชันที่ใช้เซนเซอร์
และเข็มทิศดิจิทัล
แอปพลิเคชัน
LUX Meter
ใช้เพื่อการระบุตาแหน่งที่อยู่ในขณะนั้น
ซึ่งแสดงผลในลักษณะแผนที่ เช่น Google Map
ใช้วัดค่าความสูง ความกว้าง และระยะทาง
เช่น Smart Measure, Measure
ใช้ตัวตรวจวัดแสงที่แสดงผลบนจอสมาร์ตโฟน
แล้วแปลผลออกมาเป็นค่าความสว่าง
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
แอปพลิเคชัน
Sound Level Meter
แอปพลิเคชัน
ที่ใช้วัดระดับของน้า
ใช้ไมโครโฟนบนสมาร์ตโฟนวัดค่าระดับความดัง
ของเสียงหรือเป็นการวิเคราะห์ความถี่ของเสียง
แสดงให้เห็นลักษณะของระดับน้า ช่วยในการ
ตรวจหาระดับและขนาดของพื้นที่โลก

19. การวิเคราะห์ข้อมูล
ข้อมูลที่เก็บรวบรวมได้
การเปรียบเทียบค่า
การหาค่าเฉลี่ย
การหาค่า
ความเบี่ยงเบน
การคานวณ
วิเคราะห์ข้อมูล
แปลผลข้อมูล
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

20. การหาค่าเฉลี่ยของข้อมูล คือ การนาผลรวมของข้อมูลทั้งหมดหารด้วยจานวนข้อมูลทั้งหมด
การใส่สูตรในตารางสาหรับช่องคาตอบจะเป็นการรวมผลด้วยฟังก์ชัน SUM ตามด้วยชุดข้อมูลตั้งแต่ช่อง
เซลล์B3 ถึง B13 หรือ (B3:B13) แล้วหารด้วยจานวนข้อมูล ซึ่งได้เขียนระบุในช่องเซลล์ที่ A13
ดังนั้น สูตรของโปรแกรมตารางงาน คือ =SUM(B3:B13)/A13
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

21. สมมุติว่าค่าข้อมูลที่ได้มีค่ามาตรฐานกลางอยู่ที่ 15.5 แล้วต้องการหาค่าความคลาดเคลื่อน
จากข้อมูลที่เก็บมาว่าห่างจากค่ากลางมากน้อยเท่าไร เราสามารถวางสูตรการคานวณ คือ ค่าของข้อมูล
ที่เก็บได้ลบกับค่ามาตรฐาน
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

22. หากต้องการให้ข้อมูลทุกตัวหักลบจากค่าที่อยู่ในช่องเซลล์เดียวเสมอ คือ ค่ามาตรฐานที่อยู่ใน
เซลล์ช่องที่ C2 เราจาเป็นต้องใส่เครื่องหมาย $ ไว้ข้างตาแหน่งของช่องนั้นเช่น $C คือ การตรึงช่องคอลัมน์
นั้น และ $2 คือ การตรึงในบรรทัดหรือแถวนั้น จะได้สูตรเป็น =B3 - $C$2 จึงเป็นสูตร สาหรับช่อง C3 และ
สามารถคัดลอกสูตรนี้ไปยังช่องถัดลงมา แต่ C2 จะยังคงอยู่ในทุกช่อง กล่าวคือ เป็นการตรึงตัวแปรนั่นเอง
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

23. =IF (ประโยคที่จะเปรียบเทียบ, กรณีที่ใช่ (จริง), กรณีที่ไม่ใช่ (เท็จ)
ในกรณีที่ต้องการเปรียบเทียบค่าและให้ตัดสินใจเป็นกรณีไป เช่น ถ้าความคลาดเคลื่อนมีมาก
มีน้อย หรือไม่มีความคลาดเคลื่อนเลย เราจาเป็นต้องนาฟังก์ชันทางตรรกะมาใช้คือ ฟังก์ชัน IF
หลักการฟังก์ชัน IF
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3