G&T Power – сюжетная тестовая игра, которая измеряет четыре лидерских soft-компетенции:
1. системное мышление,
2. адаптивность,
3. способность достигать результат,
4. эффективное взаимодействие с другими людьми.
Rational Performance Tester (RPT) is a tool for performance testing web applications. It can simulate thousands of virtual users to test an application's performance and scalability. RPT works with many web technologies and protocols. It allows recording and playback of tests, monitoring of system resources, and real-time reporting of performance metrics. The presentation provided an overview of RPT's features and capabilities. It also included tips and best practices for creating tests, configuring agents and drivers, and optimizing performance.
G&T Power – сюжетная тестовая игра, которая измеряет четыре лидерских soft-компетенции:
1. системное мышление,
2. адаптивность,
3. способность достигать результат,
4. эффективное взаимодействие с другими людьми.
Rational Performance Tester (RPT) is a tool for performance testing web applications. It can simulate thousands of virtual users to test an application's performance and scalability. RPT works with many web technologies and protocols. It allows recording and playback of tests, monitoring of system resources, and real-time reporting of performance metrics. The presentation provided an overview of RPT's features and capabilities. It also included tips and best practices for creating tests, configuring agents and drivers, and optimizing performance.
The document expresses gratitude for friends who provide companionship, a guinea pig that teaches about caring for pets, parents who care for the writer and their brother, and the love within the writer's family. The document also mentions enjoying treats and dinner.
The Mulberry House School Improvement Plan 2013mhs2010
The document outlines a plan to improve various aspects of the school such as students' achievement, teaching quality, safety, community involvement, and leadership. Some key points include appointing a head of pastoral care, reviewing internet and safeguarding policies, improving boys' literacy, arranging staff training, and developing the school's strategic planning and budget.
This document lists 10 titles for children's stories and poems illustrated by the children themselves from May 2010, including "The Lost Scroll", "The Letter 'O'", "The Dark Tunnel", "The Magic Hat", and "The Day I Met A Robot".
Ratificados de la segunda reunión del año. Habrá diez competenias en la jornada del domingo. El Clásico Malvinas Argentinas tendrá a nueve participantes.
East India Securities Limited (EISL) provides corporate finance services including debt raising, rating advisory, factoring services, and structured products to MSME clients. EISL helps clients reduce costs, access government incentives, and obtain the most appropriate credit rating. EISL understands client needs holistically and finds the most cost-effective and timely solutions. The company places clients' interests first and has strong bank relationships to help clients access funding.
O documento discute a escassez global de água doce e as ações da Ambev para promover o uso sustentável da água. Ele descreve que 97,5% da água do mundo é salgada nos oceanos, a Ambev reduziu significativamente o consumo de água em suas operações, e lançará a campanha "Movimento Cyan" para conscientizar o público sobre a importância da água.
This document promotes a company called DMS Retail that provides proprietary tools and training to help struggling retail businesses. It claims DMS can help with issues like lack of sales, staff engagement, product and inventory management, and growth. DMS implements policies and tools to boost critical business functions and provides the tools and training needed to make improvements permanent. It guarantees results on time and on budget and promotes some products to help retailers achieve cutting edge performance.
Adobe Illustrator CS5 is used to create graphics and type in vector format. Vector graphics are made up of points, lines, and curves that are defined by mathematical equations. Vector graphics are resolution independent, which means that they can be resized to any size without losing quality. This handout provides a practical approach to learning Illustrator CS5 by including real world examples. The lessons are centered around a fictitious flower shop and cover how to create a company logo, a customized PowerPoint template, a birthday party invitation for an employee, a company letterhead, and a business card.
If you would like to see more videos on Adobe Illustrator, please visit http://www.youtube.com/mycsula for more online training.
There you can find FREE tutorials on Illustrator, Photoshop, Microsoft Office, HTML5, and many more!
This document discusses a study on the effectiveness of blogging to improve reading skills for freshman EFL students. It notes that blogging allows for sociocultural and collaborative interactions between students, teachers, and others. The study found that 625 freshman EFL students participated in a reading program that utilized blogging. After the program, 72.4% of students agreed that blogging helped them become more autonomous learners and less dependent on teachers. The document concludes that creating motivating learning environments beyond the classroom using technology should be a goal and responsibility of 21st century foreign language educators.
Gustar and similar verbs like encantar, fascinar, and interesar are used with indirect object pronouns to express likes, dislikes, interests, and preferences. Gustar literally means "to be pleasing" and is constructed differently from English, with the thing liked as the subject of the sentence and the person as the indirect object. Many other verbs function similarly to gustar and take indirect object pronouns, including aburrir, faltar, molestar, parecer, and quedar. Mucho and más can follow these verbs to indicate a strong preference. Prepositional forms are sometimes used for emphasis or clarification.
This document discusses a study on the effectiveness of blogging to improve reading skills for freshman EFL students. It notes that blogging allows for sociocultural and collaborative interactions between students, teachers, and others. The study found that 625 students used blogs for their freshman EFL reading program. A majority of students agreed that blogging helped them become more autonomous learners and less dependent on teachers. The document concludes blogging can help motivate students' learning beyond the classroom and prepare them for 21st century skills.
Общероссийская ассоциация предприятий придорожного сервиса и туризма. Как пов...Юлия Столба
Ли Сергей Виссарионович, вице-президент Общероссийской ассоциации предприятий придорожного сервиса и туризма. Конференция «Перевозки грузов автотранспортом - проблемы и перспективы» 12.11.2014
The document expresses gratitude for friends who provide companionship, a guinea pig that teaches about caring for pets, parents who care for the writer and their brother, and the love within the writer's family. The document also mentions enjoying treats and dinner.
The Mulberry House School Improvement Plan 2013mhs2010
The document outlines a plan to improve various aspects of the school such as students' achievement, teaching quality, safety, community involvement, and leadership. Some key points include appointing a head of pastoral care, reviewing internet and safeguarding policies, improving boys' literacy, arranging staff training, and developing the school's strategic planning and budget.
This document lists 10 titles for children's stories and poems illustrated by the children themselves from May 2010, including "The Lost Scroll", "The Letter 'O'", "The Dark Tunnel", "The Magic Hat", and "The Day I Met A Robot".
Ratificados de la segunda reunión del año. Habrá diez competenias en la jornada del domingo. El Clásico Malvinas Argentinas tendrá a nueve participantes.
East India Securities Limited (EISL) provides corporate finance services including debt raising, rating advisory, factoring services, and structured products to MSME clients. EISL helps clients reduce costs, access government incentives, and obtain the most appropriate credit rating. EISL understands client needs holistically and finds the most cost-effective and timely solutions. The company places clients' interests first and has strong bank relationships to help clients access funding.
O documento discute a escassez global de água doce e as ações da Ambev para promover o uso sustentável da água. Ele descreve que 97,5% da água do mundo é salgada nos oceanos, a Ambev reduziu significativamente o consumo de água em suas operações, e lançará a campanha "Movimento Cyan" para conscientizar o público sobre a importância da água.
This document promotes a company called DMS Retail that provides proprietary tools and training to help struggling retail businesses. It claims DMS can help with issues like lack of sales, staff engagement, product and inventory management, and growth. DMS implements policies and tools to boost critical business functions and provides the tools and training needed to make improvements permanent. It guarantees results on time and on budget and promotes some products to help retailers achieve cutting edge performance.
Adobe Illustrator CS5 is used to create graphics and type in vector format. Vector graphics are made up of points, lines, and curves that are defined by mathematical equations. Vector graphics are resolution independent, which means that they can be resized to any size without losing quality. This handout provides a practical approach to learning Illustrator CS5 by including real world examples. The lessons are centered around a fictitious flower shop and cover how to create a company logo, a customized PowerPoint template, a birthday party invitation for an employee, a company letterhead, and a business card.
If you would like to see more videos on Adobe Illustrator, please visit http://www.youtube.com/mycsula for more online training.
There you can find FREE tutorials on Illustrator, Photoshop, Microsoft Office, HTML5, and many more!
This document discusses a study on the effectiveness of blogging to improve reading skills for freshman EFL students. It notes that blogging allows for sociocultural and collaborative interactions between students, teachers, and others. The study found that 625 freshman EFL students participated in a reading program that utilized blogging. After the program, 72.4% of students agreed that blogging helped them become more autonomous learners and less dependent on teachers. The document concludes that creating motivating learning environments beyond the classroom using technology should be a goal and responsibility of 21st century foreign language educators.
Gustar and similar verbs like encantar, fascinar, and interesar are used with indirect object pronouns to express likes, dislikes, interests, and preferences. Gustar literally means "to be pleasing" and is constructed differently from English, with the thing liked as the subject of the sentence and the person as the indirect object. Many other verbs function similarly to gustar and take indirect object pronouns, including aburrir, faltar, molestar, parecer, and quedar. Mucho and más can follow these verbs to indicate a strong preference. Prepositional forms are sometimes used for emphasis or clarification.
This document discusses a study on the effectiveness of blogging to improve reading skills for freshman EFL students. It notes that blogging allows for sociocultural and collaborative interactions between students, teachers, and others. The study found that 625 students used blogs for their freshman EFL reading program. A majority of students agreed that blogging helped them become more autonomous learners and less dependent on teachers. The document concludes blogging can help motivate students' learning beyond the classroom and prepare them for 21st century skills.
Общероссийская ассоциация предприятий придорожного сервиса и туризма. Как пов...Юлия Столба
Ли Сергей Виссарионович, вице-президент Общероссийской ассоциации предприятий придорожного сервиса и туризма. Конференция «Перевозки грузов автотранспортом - проблемы и перспективы» 12.11.2014
IT-HR Club №24. Olya Didenko From first steps to resultsIT-HR Club
Тема доклада: "Оценка - от первых шагов до ощутимого результата".
В компании сейчас около 20 человек. Внедряла систему Performance Review с 0, и спустя год после запуска регулярно в ней правятся баги и вносятся доработки.
Идеи:
- С какой стороны подходить\ от чего отталкиваться?
- Подводные камни\Что учесть? (на основе мною набитых шишек)
- Как донести до команды - зачем и кому это нужно\ Работа с возражениями
- Примеры итогов \ что получилось.
Секреты успешного собеседования: что нужно знать при устройстве на работу. Пр...«Велес Капитал»
Секреты успешного собеседования: что нужно знать при устройстве на работу. Презентация с мастер-класса для студентов экономического факультета МГУ 24.11.2016. Спикер — начальник управления по работе с персоналом ИК «Велес Капитал» Марина Миронова
"Основы управления: от стратегии до команды" Программа "Я - менеджер" Роман Д...Roman Dusenko
Данная информация была создана для авторской программы Романа Дусенко – «Я – менеджер», которая выходит в эфир на радио «Mediametrics» http://radio.mediametrics.ru/
Звуковая дорожка к данной презентации:
Часть 1 http://busbreak.podster.fm/94
Часть 2 http://busbreak.podster.fm/97
Кто такой тест-лид: еще инженер или уже руководитель? Чем он занимается: подгоняет специалистов или прикрывает их от менеджеров? Как им стать: расти или просить назначения? Я хочу поделиться с вами как я становился тест-лидом, чем я занимался, за что отвечал; рассказать, какие шишки набил и какой опыт приобрел.
Результаты исследования показывают возможности для роста компании в следующих направлениях, влияющих на мотивацию персонала и как следствие на его продуктивность:
• Стратегия развития.
• Бизнес-процессы.
• Управление персоналом.
• Система мотивации.
• Система KPI.
• Обучение персонала.
вебинар "Пойди туда не знаю куда или эффективная постановка задач подчиненным"Natali Zinchenko
Презентацию вебинара №2 "Э "Пойди туда не знаю куда или эффективная постановка задач подчиненным"
Бизнес-школа менеджмента "Юрия-Фарм"
FB: prostirM
VK: prostirm
1. Анкета № 1 "Мои деловые качества"
Фамилия, И.О________________
Для работника, принимаемого на должность______________
подразделение, организация
Инструкция. Пожалуйста, оцените, в какой степени верны в отношении Вас приведенные
ниже утверждения - выбранный балл обведите кружком.
N Качества Оценка в баллах
1 Быстро осваиваю новое 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 Способен переносить большие нагрузки в работе 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3 Могу долго заниматься скучной монотонной работой 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 Нравится делать одновременно несколько разных дел 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 Люблю работать с цифрами 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6 Нравится работать с бумагами и документами 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Нравится работать с информацией: анализировать,
7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
классифицировать, обобщать, сопоставлять...
8 Нравится работать с людьми 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9 Привлекает сложная работа, требующая напряжения ума 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 Предпочитаю работать, не отклоняясь от четких инструкций 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Предпочитаю самостоятельно решать, что, как и когда делать на
11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
своем участке работы
12 Нравится объяснять, показывать, учить 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
13 Нравится ответственная работа 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
14 Уверен в своих силах 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
15 Умею рационально организовать работу других людей 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
16 Умею контролировать и оценивать работу других 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
17 Умею правильно строить отношения с людьми 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
18 Учитываю мнение окружающих в своей работе и поведении 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
19 Умею не показывать свое дурное настроение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
20 Не повышаю голос в конфликтных ситуациях 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Дата заполнения___________
Подпись заполнившего________
Вопросы, имеющие отношение
К профессиональной деятельности 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
К построению отношений с людьми 8 17 18 19 20
2. К управленческой деятельности 1 2 4 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Анкета №2 "Деловые качества работника"
Критерии балльной оценки анкеты "Деловые качества работника"
Значения баллов
Ситуации оценки Высокий (В) Средний (С) Низкий (Н)
Баллы
Работник оценивает себя сам 8-10 5-7 1-4
Анкета
N Качества Оценка в баллах
Наличие умений, знаний, необходимых в работе
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(профкомпетентность)
2 Способность выдвинуть новую идею 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3 Способность заменить другого работника на его рабочем месте 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 Самостоятельность на работе 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 Готовность брать на себя дополнительные нагрузки 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6 Готовность делать "неприятную" работу 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7 Способность к обучению, освоению нового 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8 Хороший самоконтроль в работе 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9 Стремление к должностному росту 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 Ответственность, дисциплинированность, собранность 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 Способность переносить большие нагрузки в работе 2 3 4 5 6 7 8 9 10
12 Умение правильно строить отношения с вышестоящими 2 3 4 5 6 7 8 9 10
13 Умение правильно строить отношения с коллегами 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Самообладание, сдержанность в напряженных или конфликтных
14 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ситуациях
Самокритичность, способность видеть и признавать свои
15 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ошибки
16 Способность к пониманию, сочувствию и сопереживанию 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Уверенность в своих силах, ответственность за свои решения и
17 2 3 4 5 6 7 8 9 10
поступки
Справедливость, объективность в оценке результатов труда
18 2 3 4 5 6 7 8 9 10
коллег
Умение организовать работу, правильно распределить
19 2 3 4 5 6 7 8 9 10
обязанности
20 Умение убеждать 2 3 4 5 6 7 8 9 10
20 Разумная требовательность к людям 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. Каждый член коллектива получает анкету, на которой указана фамилия работника, чьи
качества оцениваются, фамилию пишет руководитель, чтобы выполнялось условие
анонимности. Он же должен позаботиться, чтобы при сборе анкет невозможно было
определить, кто заполнял каждую из них (например, можно использовать специальный
ящик с прорезью).
Результаты обработки
Обработка данных анкеты N2: подсчитывается суммарное количество оценок: 1; 2; 3 -
качество развито недостаточно; 4; 5; 6; 7 - качество развито средне и 8; 9; 10 - качество
развито хорошо.
Эта анкета может использоваться и отдельно от анкеты N1. В этом случае возможно
использование 5-балльной оценки качеств.
Число работников, поставивших
Качества соответствующую оценку
Недостаточно Средне Хорошо
Наличие умений, знаний, необходимых в работе
2 2 8
(профкомпетентность)
Способность выдвинуть новую идею 6 4 2
Способность заменить другого работника на его рабочем
4 4 4
месте
Самостоятельность в работе 1 2 9
И т.д.
Считается, что данное качество развито недостаточно, если оценки 1-3 выставили 30% и
более коллег и при этом более половины оставшихся оценок - 4-7 баллов. Качество
считается хорошо развитым, если 50% и более оценок лежат в диапазоне 8-10 баллов и
при этом оценки 1-3 балла составляют не более 15%.
Результаты оценки качеств работника по анкете N2 можно сопоставить в результатами его
самооценки (анкета N1), используя тот факт, что часть вопросов аналогичны.
Таким образом, используя перечисленные выше способы, методы и критерии оценки,
можно получить наиболее полное представление о профессиональных деловых и
личностных качествах работника во время прохождения им испытательного срока.
Каким образом оценивается результат работы в период испытательного срока? Какие
права имеет работник в случае отрицательной оценки результатов его работы в период
испытательного срока?
Согласно статье 71 ТК РФ. При неудовлетворительном результате испытания
работодатель имеет право до истечения срока испытания расторгнуть трудовой договор с
работником, предупредив его об этом в письменной форме не позднее чем за три дня с
указанием причин, послуживших основанием для признания этого работника не
выдержавшим испытание.
4. Отрицательную оценку результатов испытания работника работодатель должен
подтвердить имеющимися объективными данными, а работник в свою очередь имеет
право обжаловать свое увольнение на основании ст. 71 Кодекса в судебном порядке, имея
на руках в письменной форме изложенную работодателем причину, послужившую
основанием для признания работника не выдержавшим испытательный срок.
В соответствии с ч. 4 ст. 71 Кодекса если в период испытания работник придет к выводу,
что работа, которую ему предложили, не является для него подходящей - он имеет право
расторгнуть трудовой договор по собственному желанию, предупредив об этом
работодателя в письменной форме за три дня.
О премировании работников в период испытательного срока
Допустим, что работник принят на работу с 3-месячным испытательным сроком. Имеет ли
право работодатель не выплачивать работнику премии, предусмотренные системами
оплаты труда, действующими в организации, в течение срока испытания?
В соответствии со ст. 70 ТК РФ в период испытания на работника распространяются
положения Трудового кодекса Российской Федерации, законов, иных нормативных
правовых актов, локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового права,
коллективного договора, соглашения. Именно поэтому работники в период
испытательного срока подлежат премированию наравне с другими работниками
организации.