Заняття з математики "Подорож на кораблі "Рахувальний""
До публікації на Всеукраїнському порталі AneLok "Скарбничка вихователя"
Автор: Кацаєва Ольга Володимирівна. Вихователь. Дитячий садок «Журавка» Донецька обл., Олександрівський р-н, смт. Олександрівка.
Література: ж-л «Дошкільне виховання», «Джміль».
Додавання і віднімання дробів з однаковими знаменникамиМаксим Павленко
Мета уроку: – систематизувати знання набуті в ході вивчення теми «Звичайні дроби», реалізувати принципи зв’язку теорії і практики;
- розвивати обчислювальні навички;
- розвивати комунікативні навички спілкування та уміння слухати і чути;
– поглибити знання історичним матеріалом;
Тип уроку: застосування знань, умінь і навичок
Методи: фронтальне опитування, інтерактивні методи навчання, математичний диктант, взаємоконтроль.
Засоби навчання: ПК, мультимедійна установка, наочний матеріал.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
Перевірка ділення множенням (урок, 4 клас)
1. Часовоярська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 15
Артемівської міської ради Донецької області
Урок – подорож
з математики по темі
“ Перевірка ділення множенням.
Ускладнена задача на зведення до одиниці ”
4 клас
учитель початкових класів
Бражник Світлана Вікторівна
2. Мета: закріпити і перевірити вміння самостійно ділити та
множити
на одноцифрове число;
вправляти у розв ‘ язанні задач вивчених видів, рівнянь,
складанні задач за виразом;
розвивати навики самоконтролю, увагу;
формувати комунікативну компетентність;
виховувати наполегливість, допитливість.
Обладнання:предметні малюнки морських тварин, картки для
індивідуальної роботи, сигнальні картки, набор цифр,
ноутбук,презентація на тему “ Знайомство з жителями
морських глибин ”
3.
4. Зміст уроку
І Мотивація навчальної діяльності
- Погляньте на дошку( екран).
Що ви бачите на екрані?
Так . Перед вами зображення
морської глибини,коралових
рифів ,водоростей морського дна.
Чого тут бракує?
У ході уроку ми заселимо це
морське царство тваринами.
Чим більше ми виконаємо
математичних завдань, тим з більшою
кількістю морських жителів
познайомимось.
5. ІІ Актуалізація опорних знань учнів.
1а.Математичний диктант( учень – контролер,робота з сигнальними
картками, набором цифр).
- Першим нашим гостем є
величезний камчатський краб.
Маса камчатського краба 7 кг.
Яка маса 70 таких крабів?
6. У кашалота 70 зубів, це на 190 менше, ніж у дельфіна.
Скільки зубів у дельфіна?
7. Лев може бігти зі швидкістю 72км/год ,що в 2 рази більше ,ніж швидкість
акули . Яка швидкість акули?
8. 1б.Аналогічно йде робота біля дошки по індивідуальним карткам.
( картки з різнорівневими завданнями).
2
СРНД
200:10 400:8
5о*40 4000:4
1000:5 2000*2
ДРНД
(35 – 35)* (82+9)
42+54:3*2-18
ВРНД
405*3
838*4
5076:3
9. 2.Перевірка робіт біля дошки(робота з сигнальними картками).
3.Запис прикладів з дошки.( Діти записують приклади за рівнями).
4.Фізкультхвилинка
Ми мандруєм , ми мандруєм,
По морям і океанам.
Ми побачили акулу.
Приплила, відкрила пащу.
А ось риба – прилипала.
А ось найрозумніша тварина,
рятівник людей – дельфін.
Ми і плавали, пірнали,
І під сонцем відпочивали.