1. บทที่ 4
ผลการวิจัย
ในการวิจัย การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ (Online) โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social
Media) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การเรียนรู้แบบโครงงาน (Project-
Based Learning) รายวิชา โครงงานคอมพิวเตอร์ รหัส ง 33201 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1
โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26 (มหาสารคาม)
ซึ่งมีผลการวิจัย ดังนี้
1. ผลการทดสอบประสิทธิภาพของพัฒนาสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ (Online) โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม
(Social Media) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การเรียนรู้แบบโครงงาน
(Project-Based Learning) รายวิชา โครงงานคอมพิวเตอร์ รหัส ง 33201 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี
ที่ 6/1 โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26
(มหาสารคาม) ที่ http://chaiwat31.wordpress.com
1.1 ผลการทดสอบประสิทธิภาพของพัฒนาสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ (Online) โดยใช้
เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การ
เรียนรู้แบบโครงงาน (Project-Based Learning) รายวิชา โครงงานคอมพิวเตอร์ รหัส ง 33201
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษา เขต 26 (มหาสารคาม) ที่ http://chaiwat31.wordpress.com แบบภาคสนาม ดัง
ตารางที่ 1
ตารางที่ 1 แสดงค่าร้อยละของคะแนนจากการตอบคาถามท้ายหน่วย และคะแนนจากการ
ทดสอบหลังเรียน แบบภาคสนาม (n=32)
คะแนนจากการตอบคาถาม คะแนนจากการทดสอบ E1/E2
ท้ายหน่วย หลังเรียน
(ร้อยละ) (ร้อยละ)
86.02 88.95 86.02/88.95
จากตารางที่ 1 พบว่า การทดสอบประสิทธิภาพแบบภาคสนามสื่อการเรียนรู้ออนไลน์
(Online) โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและ
เทคโนโลยี เรื่อง การเรียนรู้แบบโครงงาน (Project-Based Learning) รายวิชา โครงงานคอมพิวเตอร์
รหัส ง 33201 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ์ สานักงานเขตพื้นที่

2. 22
การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26 (มหาสารคาม) ที่ http://chaiwat31.wordpress.com มี
ประสิทธิภาพ 86.02/88.95 (ภาคผนวก ข หน้า 55-57)
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ (Online) โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social
Media) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การเรียนรู้แบบโครงงาน (Project-
Based Learning) รายวิชา โครงงานคอมพิวเตอร์ รหัส ง 33201 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1
โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26 (มหาสารคาม) ที่
http://chaiwat31.wordpress.com
2.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ที่เรียนด้วยสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ (Online) โดยใช้
เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การ
เรียนรู้แบบโครงงาน (Project-Based Learning) รายวิชา โครงงานคอมพิวเตอร์ รหัส ง 33201
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษา เขต 26 (มหาสารคาม) ที่ http://chaiwat31.wordpress.com ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
ดังตารางที่ 2
ตารางที่ 2 แสดงคะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบความแตกต่างของ
คะแนน เฉลี่ยจากกลุ่มตัวอย่างในการทดสอบประสิทธิภาพ แบบภาคสนาม (n=32)
คะแนนการประเมินก่อน คะแนนการประเมินหลัง t-test
เผชิญประสบการณ์ เผชิญประสบการณ์
X SD. X SD.
24.09 2.77 26.69 2.05 8.43*
*P< .05 t (.05, df 31) =1.6955
จากตารางที่ 2 คะแนนเฉลี่ยก่อนและหลังของนักเรียน ที่เรียนด้วยสื่อการเรียนรู้ออนไลน์
(Online) โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและ
เทคโนโลยี เรื่อง การเรียนรู้แบบโครงงาน (Project-Based Learning) รายวิชา โครงงานคอมพิวเตอร์
รหัส ง 33201 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ์ สานักงานเขตพื้นที่
การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26 (มหาสารคาม) ที่ http://chaiwat31.wordpress.com จากการ
ทดสอบประสิทธิภาพแบบภาคสนาม ต่างกันอย่างมีค่านัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยนักเรียนมี
คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน (ภาคผนวก ข หน้า 58-63)

3. 23
3. ในการวิจัย ผลความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ (Online) โดยใช้เทคโนโลยี
สื่อสังคม (Social Media) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การเรียนรู้แบบ
โครงงาน (Project-Based Learning) รายวิชา โครงงานคอมพิวเตอร์ รหัส ง 33201 นักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต
26 (มหาสารคาม) ที่ http://chaiwat31.wordpress.com ผลการวิเคราะห์ความคิดเห็น ดังตารางที่
3
ตารางที่ 3 แสดงค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และแปลความหมายของนักเรียน
ที่เรียนจากสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ Online) โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media)
(n=32 )
ความคิดเห็น จานวนทั้งหมด X SD. แปลความหมาย
1. นักเรียนชอบเรียนด้วยสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ 4.81 0.39 เห็นด้วยอย่างยิ่ง
2. นักเรียนได้เสาะแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง 4.78 0.41 เห็นด้วยอย่างยิ่ง
3. นักเรียนมีความสุขในการเรียน 4.84 0.36 เห็นด้วยอย่างยิ่ง
4. นักเรียนมีโอกาสได้ตัดสินใจด้วยตนเอง 4.90 0.29 เห็นด้วยอย่างยิ่ง
5. นักเรียนมีอิสระในการเรียนมากขึ้น 4.81 0.39 เห็นด้วยอย่างยิ่ง
6. นักเรียนได้รับความรู้เหมือนเรียนกับครูตัวจริง 4.71 0.44 เห็นด้วยอย่างยิ่ง
เฉลี่ยรวม 4.80 0.38 เห็นด้วยอย่างยิ่ง
จากตารางที่ 3 พบว่า (ภาคผนวก ข หน้า 64-68) โดยเฉลี่ยความคิดเห็นในภาพรวมของ
นักเรียนมีความคิดเห็นในระดับเห็นด้วยอย่างยิ่ง ( X =4.80) นักเรียนมีความคิดเห็นในระดับเห็น
ด้วยอย่างยิ่งเรียงตามลาดับ คือ นักเรียนชอบเรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ ( X =4.81) นักเรียนได้เสาะ
แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ( X =4.78) นักเรียนมีความสุขในการเรียน ( X =4.84) นักเรียนมีโอกาส
ได้ตัดสินใจด้วยตนเอง( X =4.90) นักเรียนมีอิสระในการเรียนมากขึ้น ( X =4.81) และนักเรียนได้รับ
ความรู้เหมือนเรียนกับครูตัวจริง( X =4.71)