ค

                                              สารบัญ
เรื่อง                                                                                          หน้า
บทคัดย่อ                                                                                           ก-ข
สารบัญ                                                                                             ค-ง
สารบัญตาราง
- ตารางที่ 1 แสดงค่าร้อยละของคะแนนจากการตอบคาถามท้ายหน่วย และคะแนนจากการทดสอบหลัง
เรียน แบบภาคสนาม (n=76)                                                                            18
- ตารางที่ 2 แสดงค่าร้อยละของคะแนนจากการตอบคาถามท้ายหน่วย และคะแนนจากการทดสอบหลัง
เรียน แบบภาคสนาม (n=92)                                                                        18-19
- ตารางที่ 3 แสดงค่าร้อยละของคะแนนจากการตอบคาถามท้ายหน่วย และคะแนนจากการทดสอบหลัง
เรียน แบบภาคสนาม (n=76)                                                                            19
- ตารางที่ 4 แสดงคะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบความแตกต่างของคะแนน เฉลี่ยจาก
กลุ่มตัวอย่างในการทดสอบประสิทธิภาพ แบบภาคสนาม (n=76)                                               20
- ตารางที่ 5 แสดงคะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบความแตกต่างของคะแนน เฉลี่ยจาก
กลุ่มตัวอย่างในการทดสอบประสิทธิภาพ แบบภาคสนาม (n=92)                                              20
- ตารางที่ 6 แสดงคะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบความแตกต่างของคะแนน เฉลี่ยจาก
กลุ่มตัวอย่างในการทดสอบประสิทธิภาพ แบบภาคสนาม (n=76)                                               21
- ตารางที่ 7 แสดงผลรวมทั้งหมด ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และแปลความหมายของนักเรียนที่เรียน
ด้วยสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ (Online) โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่
3,5,6 โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ์ จังหวัดมหาสารคาม สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26
ใช้ Social Media “Facebook”เพื่อการเรียนรู้และใช้ในการแลกเปลี่ยนความรู้ในการจัดกระบวนการเรียน
การสอนได้ แบบสังเกตพฤติกรรม (n=จานวน มัธยมศึกษาปีที่ 3 (70คน),5 (92คน) ,6 (76คน) รวมจานวน
นักเรียนทั้งหมด 238 คน)                                                                         21-22
-ตารางที่ 8 แสดงค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และแปลความหมายของนักเรียนที่เรียนจากสื่อการเรียนรู้
ออนไลน์ Online) โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) (n=(100) “จานวนมัธยมศึกษาปีที่ 3=29 คน
,5=36 คน,6=35 คน)”                                                                                 22
สารบัญรูปภาพ
- ภาพที่ 1 กรอบแนวคิดในการวิจัย                                                                     6
- ภาพที่ 2 การออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์                                  10
- ภาพที่ 3 ขั้นตอนการสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ (Online)                               12-13
- ภาพที่ 4 ขั้นตอนการสร้างและพัฒนาแบบบันทึกการสังเกต                                               13
- ภาพที่ 5 ขั้นตอนการสร้างแบบสอบถามความคิดเห็น                                                     14
ง

- ภาพที่ 6 ขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูล                                   15
- ภาพที่ 7 วิธีดาเนินการวิจัย                                           24
- ภาพที่ 8 แสดงตัวอย่างหน้าเว็บบล็อก                                    28
- ภาพที่ 9 แสดงตัวอย่างหน้า pan page Facebook                           28
- ภาพที่ 10 แสดงตัวอย่างหน้า เอกสาร Google docs                         29
- ภาพที่ 11 แสดงตัวอย่างหน้า แบบบันทึกของนักเรียน                       29
- ภาพที่ 12 แสดงตัวอย่างหน้า แบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้                   30
- ภาพที่ 13 แสดงตัวอย่างหน้า แบบสอบถามความคิดเห็น                       30
- ภาพที่ 14 แสดงตัวอย่างหน้า ข้อมูลที่เก็บในเอกสาร Google docs          31
- ภาพที่ 15 แสดงตัวอย่างหน้า การเก็บภาพใน Flickr                        31
- ภาพที่ 16 แสดงตัวอย่างหน้า การเก็บสื่อการสอนโดยใช้ YouTube            32
- ภาพที่ 17 แสดงตัวอย่างหน้า การเก็บสื่อการสอนโดยใช้ SlideShare         32
- ภาพที่ 18 แสดงตัวอย่างหน้า แสดงการส่งงานและตรวจงาน Facebook group     33
- ภาพที่ 19 แสดงตัวอย่างหน้า แสดงการส่งงานและตรวจงาน Facebook group     33
บทที่ 1 บทนา                                                            1-6
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง                                            7-10
บทที่ 3 การดาเนินการ                                                  11-17
บทที่ 4 ผลการดาเนินงาน                                                18-22
บทที่ 5 สรุปและอภิปรายผลการศึกษา                                      23-25
บรรณานุกรม
ผนวก

สารบัญ

  • 1.
    สารบัญ เรื่อง หน้า บทคัดย่อ ก-ข สารบัญ ค-ง สารบัญตาราง - ตารางที่ 1 แสดงค่าร้อยละของคะแนนจากการตอบคาถามท้ายหน่วย และคะแนนจากการทดสอบหลัง เรียน แบบภาคสนาม (n=76) 18 - ตารางที่ 2 แสดงค่าร้อยละของคะแนนจากการตอบคาถามท้ายหน่วย และคะแนนจากการทดสอบหลัง เรียน แบบภาคสนาม (n=92) 18-19 - ตารางที่ 3 แสดงค่าร้อยละของคะแนนจากการตอบคาถามท้ายหน่วย และคะแนนจากการทดสอบหลัง เรียน แบบภาคสนาม (n=76) 19 - ตารางที่ 4 แสดงคะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบความแตกต่างของคะแนน เฉลี่ยจาก กลุ่มตัวอย่างในการทดสอบประสิทธิภาพ แบบภาคสนาม (n=76) 20 - ตารางที่ 5 แสดงคะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบความแตกต่างของคะแนน เฉลี่ยจาก กลุ่มตัวอย่างในการทดสอบประสิทธิภาพ แบบภาคสนาม (n=92) 20 - ตารางที่ 6 แสดงคะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบความแตกต่างของคะแนน เฉลี่ยจาก กลุ่มตัวอย่างในการทดสอบประสิทธิภาพ แบบภาคสนาม (n=76) 21 - ตารางที่ 7 แสดงผลรวมทั้งหมด ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และแปลความหมายของนักเรียนที่เรียน ด้วยสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ (Online) โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3,5,6 โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ์ จังหวัดมหาสารคาม สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26 ใช้ Social Media “Facebook”เพื่อการเรียนรู้และใช้ในการแลกเปลี่ยนความรู้ในการจัดกระบวนการเรียน การสอนได้ แบบสังเกตพฤติกรรม (n=จานวน มัธยมศึกษาปีที่ 3 (70คน),5 (92คน) ,6 (76คน) รวมจานวน นักเรียนทั้งหมด 238 คน) 21-22 -ตารางที่ 8 แสดงค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และแปลความหมายของนักเรียนที่เรียนจากสื่อการเรียนรู้ ออนไลน์ Online) โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) (n=(100) “จานวนมัธยมศึกษาปีที่ 3=29 คน ,5=36 คน,6=35 คน)” 22 สารบัญรูปภาพ - ภาพที่ 1 กรอบแนวคิดในการวิจัย 6 - ภาพที่ 2 การออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ 10 - ภาพที่ 3 ขั้นตอนการสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ (Online) 12-13 - ภาพที่ 4 ขั้นตอนการสร้างและพัฒนาแบบบันทึกการสังเกต 13 - ภาพที่ 5 ขั้นตอนการสร้างแบบสอบถามความคิดเห็น 14
  • 2.
    ง - ภาพที่ 6ขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูล 15 - ภาพที่ 7 วิธีดาเนินการวิจัย 24 - ภาพที่ 8 แสดงตัวอย่างหน้าเว็บบล็อก 28 - ภาพที่ 9 แสดงตัวอย่างหน้า pan page Facebook 28 - ภาพที่ 10 แสดงตัวอย่างหน้า เอกสาร Google docs 29 - ภาพที่ 11 แสดงตัวอย่างหน้า แบบบันทึกของนักเรียน 29 - ภาพที่ 12 แสดงตัวอย่างหน้า แบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ 30 - ภาพที่ 13 แสดงตัวอย่างหน้า แบบสอบถามความคิดเห็น 30 - ภาพที่ 14 แสดงตัวอย่างหน้า ข้อมูลที่เก็บในเอกสาร Google docs 31 - ภาพที่ 15 แสดงตัวอย่างหน้า การเก็บภาพใน Flickr 31 - ภาพที่ 16 แสดงตัวอย่างหน้า การเก็บสื่อการสอนโดยใช้ YouTube 32 - ภาพที่ 17 แสดงตัวอย่างหน้า การเก็บสื่อการสอนโดยใช้ SlideShare 32 - ภาพที่ 18 แสดงตัวอย่างหน้า แสดงการส่งงานและตรวจงาน Facebook group 33 - ภาพที่ 19 แสดงตัวอย่างหน้า แสดงการส่งงานและตรวจงาน Facebook group 33 บทที่ 1 บทนา 1-6 บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง 7-10 บทที่ 3 การดาเนินการ 11-17 บทที่ 4 ผลการดาเนินงาน 18-22 บทที่ 5 สรุปและอภิปรายผลการศึกษา 23-25 บรรณานุกรม ผนวก