SlideShare a Scribd company logo
8.SINIF MATEMATİK



» Doğrusal Denklem Sistemleri
» Grafik Yöntemi, Yerine Koyma Yöntemi
» Eşitsizlikler
Doğrusal Denklem Sistemleri


  Doğrusal Denklem Sistemleri. Günlük yaşamda aşağıdakine benzer pek çok problemle Karşılaşırız.

 Problem. Manavdan alışveriş eden bir müşteri, 2 kg armut ve 1 kg portakal için 8 YTL, Diğer bir müşteri de 1 kg armut ve 3
 kg portakal için 9 YTL ödemiştir. Armut ve portakalın Satış fiyatını belirleyiniz.
 Çözüm için, bir kg armutun x YTL den, bir kg portakalın da y YTL den satıldığı varsayılırsa,

                   olduğu görülür. Problemimiz, yukarıdaki iki denklemi sağlayan x ve y sayılıarını bulmaktır. Bu tür
                   problemler için çözüm yöntemlerini vermeden önce konu ile ilgili bazı matematiksel terimler
                   tanımlayacağız.
 Tanım 1. a , b , h ∈ R olmak üzere ax + by = h denklemine bir doğrusal denklem denir. Bu ifadede x ve y sembollerine
 değişkenler, a ve b sayılarına katsayılar, h sayısına da sağ taraf sabiti denir.

 Tanım 2. Verilen x0 , y0 reel sayıları için ax + by = h doğrusal denkleminde x yerine x0 ve y yerine y0 yazılınca denklem
 sağlanıyorsa, başka bir deyimle, ax0 + by0 = h oluyorsa, bu takdirde (x0 , y0 ) reel sayı ikilisine bu denklemin bir çözümü
 denir. Eğer a ve b sayılarından en az biri sıfırdan farklı ise, ax + by = h doğrusal denkleminin
 sonsuz çoklukta çözümü vardır.
Örnek 1. 2x + y = 6 doğrusal denkleminin bazı çözümleri, (1,4), (2, 2), (-1,8), (0,6), (3,0) dır. (4,2) bu denklemin bir
çözümü müdür? Neden? Her t ∈ R için bu denklemde x yerine t yazılarak y hesaplanırsa, y = - 2t + 6 elde edilir.
Dolayısıyla, her t ∈ R için (t , -2t + 6) bu denklemin bir çözümüdür. Diğer yandan, bu denklemin bir çözümünün birinci
bileşeni t ise, ikinci bileşeni de -2t + 6 olacağından bu denklemin çözüm kümesi, Ç={(t,-2t + 6) : t ∈ R}
olarak ifade edilebilir.
Uyarı. Her iki katsayısı da sıfır, sağ taraf sabiti sıfırdan farklı olan bir doğrusal denklemin hiç çözümü yoktur.
Örneğin, 0x + 0y = 3 doğrusal denkleminin hiç çözümü yoktur. Eğer hem katsayılar hem de sağ taraf sabiti sıfır, yani 0x + 0y =
0 ise, her reel sayı ikilisi, bu denklemin bir çözümüdür.
Geometrik olarak, katsayılarından en az biri sıfırdan farklı olan her doğrusal denklemin grafiğinin düzlemde bir
doğru olduğunu anımsayınız. Doğrusal denklemin çözümleri, grafik üzerindeki noktalara karşılık gelen reel sayı
ikilileridir. Yukarıdaki örnekte, 2x + y = 6 denkleminin çözümleri, aşağıdaki doğrunun noktalarına karşılık gelen
reel sayı ikilileridir.




Tanım 3. a , b , c, d , h , k ∈ R olmak üzere




 doğrusal denklemler topluluğuna bir doğrusal denklem sistemi denir. Böyle bir doğrusal denklem sisteminin
 bir çözümü denince her iki denklemin de çözümü olan bir (x0 , y0 ) reel sayı ikilisi anlaşılır. Başlangıçta ele
 aldığımız problemin çözümünün




 doğrusal denklem sisteminin çözüm kümesinin belirlenmesine denk olduğunu görmüştük. Bir doğrusal denklem
 sisteminin çözüm kümesini belirlemek için çeşitli yöntemler vardır. Biz aşağıda üç yöntem üzerinde duracağız:
Grafik Yöntemi , Yerine Koyma Yöntemi,



 Yoketme Yöntemi:

 1.2. Grafik Yöntemi: Her doğrusal denklemin grafiğinin bir doğru olduğunu anımsayınız. Düzlemde iki doğrunun
 birbirine göre konumu üç biçimde olabilir: Bir doğrusal denklem sisteminin çözüm kümesini belirlemek için o denklem
 sistemindeki doğrusal denklemlerin grafikleri aynı düzlem üzerinde(örneğin, aynı grafik kâğıdı üzerinde)
 çizilir ve elde edilen doğruların ortak noktalarına yani kesişim noktalarına bakılır.




  􀂉 paralel doğrular ise, denklem sisteminin hiç çözümü yoktur.
  􀂉 kesişen doğrular ise, sistemin bir tane (tek) çözümü vardır.
  􀂉 çakışık doğrular ise, sistemin sonsuz çoklukta çözümü vardır.
 Örnek 1.
Görüldüğü üzere, bu denklem sistemine karşılık gelen doğrular bir noktada kesişmektedir.
 Dolayısıyla, sistemin tek bir çözümü vardır ve çözüm kümesi, Ç = {(3 , 2)} dir.




Görüldüğü üzere, bu denklem sistemine karşılık gelen doğrular bir noktada kesişmektedir.
Dolayısıyla, sistemin tek bir çözümü vardır ve çözüm kümesi, Ç = {(3 , 2)} dir.
Bu örneğimizde, sisteme karşılık gelen doğrular paraleldir. Dolayısıyla, sistemin hiç çözümü Yoktur;
çözüm kümesi, boş küme, Ç = ∅ dir.
Örnek 3.
EŞİTSİZLİKLER NE DEMEKTİR?



>, ³, <, £ sembolleri kullanılarak oluşturulan sayısal ifadelere eşitsizlik denir. Bir eşitsizliğin her iki tarafına aynı sayı eklenir
veya her iki tarafından aynı sayı çıkarılırsa eşitsizlik yön değiştirmez. Bir eşitsizliğin her iki tarafı, pozitif bir sayı ile çarpılır
veya bölünürse eşitsizlik yön değiştirmez; negatif bir sayı ile çarpılır veya bölünürse yön değiştirir. Burada eşitsizliğin yön
değiştirmesi demek, küçüktür işaretinin büyüktür olması demek veya büyüktür işaretinin küçüktür işareti olması demektir.
1. Kapalı Aralık



a < b olsun.
a ve b sayıları ile bu sayıların arasındaki tüm reel (gerçel) sayıları kapsayan aralık
[a, b] veya a £ x £ b, x Î IR biçiminde gösterilir ve “a, b kapalı aralığı” diye okunur.

 2. Açık Aralık



(a, b) veya a< x< b, x Î IR ifadesine açık aralık denir.

 3. Yarı Açık Aralık
 (a, b) açık aralığının uç noktalarından herhangi birinin dahil edilmesiyle elde edilen aralığa yarı açık aralık denir.




  [a, b) veya a £ x < b ifadesine sağdan açık aralık denir.
  (a, b] veya a < x £ b ifadesine soldan açık aralık denir.
EŞİTSİZLİKLERİN ÖZELLİKLERİ



1) Bir eşitsizliğin her iki yanına aynı sayı eklenir ya da çıkarılırsa eşitsizlik aynı kalır.
a<b
a+c<b+c
a – d < b – d dir.
2) Bir eşitsizliğin her iki yanı pozitif bir sayı ile çarpılırsa ya da bölünürse eşitsizlik aynı kalır. Negatif sayı ile çarpılırsa ya da
bölünürse eşitsizlik yön değiştirir.
           a<b
  c > 0 ise, a . c < b . c
  d < 0 ise, a . d > b . d

  k > 0 ise,


  m < 0 ise,


 3) 0 < a < b ise,


 4) a < b < 0 ise,


 5) 0 < a < b ve n Î IN+ ise, an < bn dir.

 6) 0 < a < 1 ve n Î IN+ – {1} ise, an < a dır.
7) a > b
+ c>d
¾¾ ¾¾¾¾¾
a+c>b+d
8) 0 < a < b
x 0<c<d
¾¾¾¾¾¾¾¾
0<a.c<b.d
9) a . b < 0 ise, a ile b zıt işaretlidir.
10) a . b > 0 ise, a ile b aynı işaretlidir.

More Related Content

What's hot

6. Sınıf Matematik 1. Ünite 2. Konu Çarpanlar ve Katlar
6. Sınıf Matematik 1. Ünite 2. Konu Çarpanlar ve Katlar6. Sınıf Matematik 1. Ünite 2. Konu Çarpanlar ve Katlar
6. Sınıf Matematik 1. Ünite 2. Konu Çarpanlar ve Katlar
enesulusoy
 
Denklemler
DenklemlerDenklemler
Denklemler
Veysel Badem
 
KOORDİNAT SİSTEMİ
KOORDİNAT SİSTEMİKOORDİNAT SİSTEMİ
KOORDİNAT SİSTEMİ
matematikcanavari
 
Bölme bölünebi̇lme
Bölme bölünebi̇lmeBölme bölünebi̇lme
Bölme bölünebi̇lme
Yiğitcan BALCI
 
Doğrunun analitik i̇ncelenmesi 1
Doğrunun analitik i̇ncelenmesi 1Doğrunun analitik i̇ncelenmesi 1
Doğrunun analitik i̇ncelenmesi 1huseyincingoz
 
LİSE - SAYILAR
LİSE - SAYILARLİSE - SAYILAR
LİSE - SAYILAR
matematikcanavari
 
Doğal sayılarda toplama ve çarpma i̇şleminin özellikleri
Doğal sayılarda toplama ve çarpma i̇şleminin özellikleriDoğal sayılarda toplama ve çarpma i̇şleminin özellikleri
Doğal sayılarda toplama ve çarpma i̇şleminin özelliklerimmtegr
 
RASYONEL SAYILAR
RASYONEL SAYILARRASYONEL SAYILAR
RASYONEL SAYILAR
matematikcanavari
 
Kareköklü sayilar
Kareköklü sayilarKareköklü sayilar
Kareköklü sayilarenyon
 
Mutlak
MutlakMutlak
KARMAŞIK SAYILAR 2
KARMAŞIK SAYILAR 2KARMAŞIK SAYILAR 2
KARMAŞIK SAYILAR 2
matematikcanavari
 
Karmaşık Sayılar
Karmaşık SayılarKarmaşık Sayılar
Karmaşık Sayılar
matematikcanavari
 
LİSE - SAYI PROBLEMLERİ
LİSE - SAYI PROBLEMLERİLİSE - SAYI PROBLEMLERİ
LİSE - SAYI PROBLEMLERİ
matematikcanavari
 
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
enesulusoy
 
KARMAŞIK SAYILAR 1
KARMAŞIK SAYILAR 1KARMAŞIK SAYILAR 1
KARMAŞIK SAYILAR 1
matematikcanavari
 

What's hot (20)

6. Sınıf Matematik 1. Ünite 2. Konu Çarpanlar ve Katlar
6. Sınıf Matematik 1. Ünite 2. Konu Çarpanlar ve Katlar6. Sınıf Matematik 1. Ünite 2. Konu Çarpanlar ve Katlar
6. Sınıf Matematik 1. Ünite 2. Konu Çarpanlar ve Katlar
 
Denklemler
DenklemlerDenklemler
Denklemler
 
3
33
3
 
1
11
1
 
KOORDİNAT SİSTEMİ
KOORDİNAT SİSTEMİKOORDİNAT SİSTEMİ
KOORDİNAT SİSTEMİ
 
Birinciderece
BirincidereceBirinciderece
Birinciderece
 
Bölme bölünebi̇lme
Bölme bölünebi̇lmeBölme bölünebi̇lme
Bölme bölünebi̇lme
 
Doğrunun analitik i̇ncelenmesi 1
Doğrunun analitik i̇ncelenmesi 1Doğrunun analitik i̇ncelenmesi 1
Doğrunun analitik i̇ncelenmesi 1
 
LİSE - SAYILAR
LİSE - SAYILARLİSE - SAYILAR
LİSE - SAYILAR
 
SAYILAR
SAYILARSAYILAR
SAYILAR
 
Doğal sayılarda toplama ve çarpma i̇şleminin özellikleri
Doğal sayılarda toplama ve çarpma i̇şleminin özellikleriDoğal sayılarda toplama ve çarpma i̇şleminin özellikleri
Doğal sayılarda toplama ve çarpma i̇şleminin özellikleri
 
RASYONEL SAYILAR
RASYONEL SAYILARRASYONEL SAYILAR
RASYONEL SAYILAR
 
Kareköklü sayilar
Kareköklü sayilarKareköklü sayilar
Kareköklü sayilar
 
8. Sınıf Köklü Sayılar
8. Sınıf Köklü Sayılar8. Sınıf Köklü Sayılar
8. Sınıf Köklü Sayılar
 
Mutlak
MutlakMutlak
Mutlak
 
KARMAŞIK SAYILAR 2
KARMAŞIK SAYILAR 2KARMAŞIK SAYILAR 2
KARMAŞIK SAYILAR 2
 
Karmaşık Sayılar
Karmaşık SayılarKarmaşık Sayılar
Karmaşık Sayılar
 
LİSE - SAYI PROBLEMLERİ
LİSE - SAYI PROBLEMLERİLİSE - SAYI PROBLEMLERİ
LİSE - SAYI PROBLEMLERİ
 
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
 
KARMAŞIK SAYILAR 1
KARMAŞIK SAYILAR 1KARMAŞIK SAYILAR 1
KARMAŞIK SAYILAR 1
 

Viewers also liked

Przedszkole promujące zdrowie
Przedszkole promujące zdrowie Przedszkole promujące zdrowie
Przedszkole promujące zdrowie
Sylwia Kaniewska
 
Programy realizowane w ZSP  w Śłowiku (1)
Programy realizowane w ZSP  w Śłowiku (1)Programy realizowane w ZSP  w Śłowiku (1)
Programy realizowane w ZSP  w Śłowiku (1)Sylwia Kaniewska
 
1. our school
1. our school1. our school
1. our school
glzs
 
Spotkanie gwiazdkowe gr II
Spotkanie gwiazdkowe gr IISpotkanie gwiazdkowe gr II
Spotkanie gwiazdkowe gr IIPod Topola
 
Ocenianie Kształtujące w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Słowiku
Ocenianie Kształtujące w Zespole Szkolno Przedszkolnym w SłowikuOcenianie Kształtujące w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Słowiku
Ocenianie Kształtujące w Zespole Szkolno Przedszkolnym w SłowikuSylwia Kaniewska
 
9
99
Szkoła promująca zdrowie prezentacja
Szkoła promująca zdrowie prezentacjaSzkoła promująca zdrowie prezentacja
Szkoła promująca zdrowie prezentacja
Sylwia Kaniewska
 
Projekt Comenius Today's child tommorow's entrepreneur
Projekt Comenius Today's child tommorow's entrepreneurProjekt Comenius Today's child tommorow's entrepreneur
Projekt Comenius Today's child tommorow's entrepreneurglzs
 
Chmkaren submission form[1]
Chmkaren submission form[1]Chmkaren submission form[1]
Chmkaren submission form[1]
Karen Cheung
 
PowerSlide: Red name tag
PowerSlide: Red name tagPowerSlide: Red name tag
PowerSlide: Red name tag
PresentationPro
 
9. club poland
9. club   poland9. club   poland
9. club poland
glzs
 
Spotkanie gwiazdkowe gr V
Spotkanie gwiazdkowe gr VSpotkanie gwiazdkowe gr V
Spotkanie gwiazdkowe gr VPod Topola
 
Logo I i IV
Logo I i IVLogo I i IV
Logo I i IV
Pod Topola
 
Setting
SettingSetting
Setting
liviawong
 
Mehmet altan nursery school 4
Mehmet  altan nursery school 4Mehmet  altan nursery school 4
Mehmet altan nursery school 4
Pod Topola
 
8. workplace in the past, present and future
8. workplace in the past, present and future8. workplace in the past, present and future
8. workplace in the past, present and future
glzs
 
Matematic
MatematicMatematic
Matematic
Sylwia Kaniewska
 
Kownwcka
KownwckaKownwcka
Kownwcka
Teresa
 

Viewers also liked (20)

Przedszkole promujące zdrowie
Przedszkole promujące zdrowie Przedszkole promujące zdrowie
Przedszkole promujące zdrowie
 
Programy realizowane w ZSP  w Śłowiku (1)
Programy realizowane w ZSP  w Śłowiku (1)Programy realizowane w ZSP  w Śłowiku (1)
Programy realizowane w ZSP  w Śłowiku (1)
 
Skóra
SkóraSkóra
Skóra
 
1. our school
1. our school1. our school
1. our school
 
Spotkanie gwiazdkowe gr II
Spotkanie gwiazdkowe gr IISpotkanie gwiazdkowe gr II
Spotkanie gwiazdkowe gr II
 
Ocenianie Kształtujące w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Słowiku
Ocenianie Kształtujące w Zespole Szkolno Przedszkolnym w SłowikuOcenianie Kształtujące w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Słowiku
Ocenianie Kształtujące w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Słowiku
 
9
99
9
 
Szkoła promująca zdrowie prezentacja
Szkoła promująca zdrowie prezentacjaSzkoła promująca zdrowie prezentacja
Szkoła promująca zdrowie prezentacja
 
Projekt Comenius Today's child tommorow's entrepreneur
Projekt Comenius Today's child tommorow's entrepreneurProjekt Comenius Today's child tommorow's entrepreneur
Projekt Comenius Today's child tommorow's entrepreneur
 
Chmkaren submission form[1]
Chmkaren submission form[1]Chmkaren submission form[1]
Chmkaren submission form[1]
 
PowerSlide: Red name tag
PowerSlide: Red name tagPowerSlide: Red name tag
PowerSlide: Red name tag
 
9. club poland
9. club   poland9. club   poland
9. club poland
 
Spotkanie gwiazdkowe gr V
Spotkanie gwiazdkowe gr VSpotkanie gwiazdkowe gr V
Spotkanie gwiazdkowe gr V
 
Logo I i IV
Logo I i IVLogo I i IV
Logo I i IV
 
Setting
SettingSetting
Setting
 
Mehmet altan nursery school 4
Mehmet  altan nursery school 4Mehmet  altan nursery school 4
Mehmet altan nursery school 4
 
8. workplace in the past, present and future
8. workplace in the past, present and future8. workplace in the past, present and future
8. workplace in the past, present and future
 
Matematic
MatematicMatematic
Matematic
 
Ciśnienie powietrza
Ciśnienie  powietrzaCiśnienie  powietrza
Ciśnienie powietrza
 
Kownwcka
KownwckaKownwcka
Kownwcka
 

Similar to 4

ÖRÜNTÜLER VE İLİŞKİLER
ÖRÜNTÜLER VE İLİŞKİLERÖRÜNTÜLER VE İLİŞKİLER
ÖRÜNTÜLER VE İLİŞKİLER
matematikcanavari
 
Kare KöKlü Ifadeler
Kare KöKlü IfadelerKare KöKlü Ifadeler
Kare KöKlü Ifadelermassive501
 
ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptx
ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptxÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptx
ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptx
FatmaFilizAkta
 
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
matematikcanavari
 
Parabol hiperbol elips
Parabol hiperbol elipsParabol hiperbol elips
Parabol hiperbol elipsmuminavla
 
SEM21_KUVVET METODU_B0BxMatrisleri.pdf
SEM21_KUVVET METODU_B0BxMatrisleri.pdfSEM21_KUVVET METODU_B0BxMatrisleri.pdf
SEM21_KUVVET METODU_B0BxMatrisleri.pdf
SalihAlzeinalshehabi
 
Gerçeksayılar özelörüntüler
Gerçeksayılar özelörüntülerGerçeksayılar özelörüntüler
Gerçeksayılar özelörüntülerÖzge Kırdar
 
Li̇neer cebi̇r 07
Li̇neer cebi̇r 07Li̇neer cebi̇r 07
Li̇neer cebi̇r 07
matematikcanavari
 
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇kİşlem ve modüler ari̇tmeti̇k
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k
Yiğitcan BALCI
 
çArpanlara AyıRma
çArpanlara AyıRmaçArpanlara AyıRma
çArpanlara AyıRmamassive501
 
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 02
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 02Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 02
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 02
matematikcanavari
 
D belirli integralin-uygulamalari
D belirli integralin-uygulamalariD belirli integralin-uygulamalari
D belirli integralin-uygulamalarimete111
 
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR
NebahatVarol1
 
Oran orantı
Oran orantıOran orantı
Oran orantı
matematikcanavari
 

Similar to 4 (20)

ÖRÜNTÜLER VE İLİŞKİLER
ÖRÜNTÜLER VE İLİŞKİLERÖRÜNTÜLER VE İLİŞKİLER
ÖRÜNTÜLER VE İLİŞKİLER
 
Kare KöKlü Ifadeler
Kare KöKlü IfadelerKare KöKlü Ifadeler
Kare KöKlü Ifadeler
 
ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptx
ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptxÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptx
ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptx
 
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
 
Parabol hiperbol elips
Parabol hiperbol elipsParabol hiperbol elips
Parabol hiperbol elips
 
SEM21_KUVVET METODU_B0BxMatrisleri.pdf
SEM21_KUVVET METODU_B0BxMatrisleri.pdfSEM21_KUVVET METODU_B0BxMatrisleri.pdf
SEM21_KUVVET METODU_B0BxMatrisleri.pdf
 
Gerçeksayılar özelörüntüler
Gerçeksayılar özelörüntülerGerçeksayılar özelörüntüler
Gerçeksayılar özelörüntüler
 
Li̇neer cebi̇r 07
Li̇neer cebi̇r 07Li̇neer cebi̇r 07
Li̇neer cebi̇r 07
 
Biyofizik pratik
Biyofizik pratikBiyofizik pratik
Biyofizik pratik
 
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇kİşlem ve modüler ari̇tmeti̇k
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k
 
çArpanlara AyıRma
çArpanlara AyıRmaçArpanlara AyıRma
çArpanlara AyıRma
 
çArpanlara ayirma
çArpanlara ayirmaçArpanlara ayirma
çArpanlara ayirma
 
ÖZDEŞLİKLER
ÖZDEŞLİKLERÖZDEŞLİKLER
ÖZDEŞLİKLER
 
Fraktal
FraktalFraktal
Fraktal
 
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 02
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 02Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 02
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 02
 
Matlab i
Matlab iMatlab i
Matlab i
 
12
1212
12
 
D belirli integralin-uygulamalari
D belirli integralin-uygulamalariD belirli integralin-uygulamalari
D belirli integralin-uygulamalari
 
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR
 
Oran orantı
Oran orantıOran orantı
Oran orantı
 

More from Özge Kırdar (13)

7
77
7
 
11
1111
11
 
10
1010
10
 
9
99
9
 
8
88
8
 
6
66
6
 
5
55
5
 
2
22
2
 
Ucgenler
UcgenlerUcgenler
Ucgenler
 
Ucgencizimiveyrdcelmnlr
UcgencizimiveyrdcelmnlrUcgencizimiveyrdcelmnlr
Ucgencizimiveyrdcelmnlr
 
Eslik ve benzerlik
Eslik ve benzerlikEslik ve benzerlik
Eslik ve benzerlik
 
Yansımaveoteleme
YansımaveotelemeYansımaveoteleme
Yansımaveoteleme
 
Ilk
IlkIlk
Ilk
 

4

  • 1. 8.SINIF MATEMATİK » Doğrusal Denklem Sistemleri » Grafik Yöntemi, Yerine Koyma Yöntemi » Eşitsizlikler
  • 2. Doğrusal Denklem Sistemleri Doğrusal Denklem Sistemleri. Günlük yaşamda aşağıdakine benzer pek çok problemle Karşılaşırız. Problem. Manavdan alışveriş eden bir müşteri, 2 kg armut ve 1 kg portakal için 8 YTL, Diğer bir müşteri de 1 kg armut ve 3 kg portakal için 9 YTL ödemiştir. Armut ve portakalın Satış fiyatını belirleyiniz. Çözüm için, bir kg armutun x YTL den, bir kg portakalın da y YTL den satıldığı varsayılırsa, olduğu görülür. Problemimiz, yukarıdaki iki denklemi sağlayan x ve y sayılıarını bulmaktır. Bu tür problemler için çözüm yöntemlerini vermeden önce konu ile ilgili bazı matematiksel terimler tanımlayacağız. Tanım 1. a , b , h ∈ R olmak üzere ax + by = h denklemine bir doğrusal denklem denir. Bu ifadede x ve y sembollerine değişkenler, a ve b sayılarına katsayılar, h sayısına da sağ taraf sabiti denir. Tanım 2. Verilen x0 , y0 reel sayıları için ax + by = h doğrusal denkleminde x yerine x0 ve y yerine y0 yazılınca denklem sağlanıyorsa, başka bir deyimle, ax0 + by0 = h oluyorsa, bu takdirde (x0 , y0 ) reel sayı ikilisine bu denklemin bir çözümü denir. Eğer a ve b sayılarından en az biri sıfırdan farklı ise, ax + by = h doğrusal denkleminin sonsuz çoklukta çözümü vardır. Örnek 1. 2x + y = 6 doğrusal denkleminin bazı çözümleri, (1,4), (2, 2), (-1,8), (0,6), (3,0) dır. (4,2) bu denklemin bir çözümü müdür? Neden? Her t ∈ R için bu denklemde x yerine t yazılarak y hesaplanırsa, y = - 2t + 6 elde edilir. Dolayısıyla, her t ∈ R için (t , -2t + 6) bu denklemin bir çözümüdür. Diğer yandan, bu denklemin bir çözümünün birinci bileşeni t ise, ikinci bileşeni de -2t + 6 olacağından bu denklemin çözüm kümesi, Ç={(t,-2t + 6) : t ∈ R} olarak ifade edilebilir. Uyarı. Her iki katsayısı da sıfır, sağ taraf sabiti sıfırdan farklı olan bir doğrusal denklemin hiç çözümü yoktur. Örneğin, 0x + 0y = 3 doğrusal denkleminin hiç çözümü yoktur. Eğer hem katsayılar hem de sağ taraf sabiti sıfır, yani 0x + 0y = 0 ise, her reel sayı ikilisi, bu denklemin bir çözümüdür.
  • 3. Geometrik olarak, katsayılarından en az biri sıfırdan farklı olan her doğrusal denklemin grafiğinin düzlemde bir doğru olduğunu anımsayınız. Doğrusal denklemin çözümleri, grafik üzerindeki noktalara karşılık gelen reel sayı ikilileridir. Yukarıdaki örnekte, 2x + y = 6 denkleminin çözümleri, aşağıdaki doğrunun noktalarına karşılık gelen reel sayı ikilileridir. Tanım 3. a , b , c, d , h , k ∈ R olmak üzere doğrusal denklemler topluluğuna bir doğrusal denklem sistemi denir. Böyle bir doğrusal denklem sisteminin bir çözümü denince her iki denklemin de çözümü olan bir (x0 , y0 ) reel sayı ikilisi anlaşılır. Başlangıçta ele aldığımız problemin çözümünün doğrusal denklem sisteminin çözüm kümesinin belirlenmesine denk olduğunu görmüştük. Bir doğrusal denklem sisteminin çözüm kümesini belirlemek için çeşitli yöntemler vardır. Biz aşağıda üç yöntem üzerinde duracağız:
  • 4. Grafik Yöntemi , Yerine Koyma Yöntemi, Yoketme Yöntemi: 1.2. Grafik Yöntemi: Her doğrusal denklemin grafiğinin bir doğru olduğunu anımsayınız. Düzlemde iki doğrunun birbirine göre konumu üç biçimde olabilir: Bir doğrusal denklem sisteminin çözüm kümesini belirlemek için o denklem sistemindeki doğrusal denklemlerin grafikleri aynı düzlem üzerinde(örneğin, aynı grafik kâğıdı üzerinde) çizilir ve elde edilen doğruların ortak noktalarına yani kesişim noktalarına bakılır. 􀂉 paralel doğrular ise, denklem sisteminin hiç çözümü yoktur. 􀂉 kesişen doğrular ise, sistemin bir tane (tek) çözümü vardır. 􀂉 çakışık doğrular ise, sistemin sonsuz çoklukta çözümü vardır. Örnek 1.
  • 5. Görüldüğü üzere, bu denklem sistemine karşılık gelen doğrular bir noktada kesişmektedir. Dolayısıyla, sistemin tek bir çözümü vardır ve çözüm kümesi, Ç = {(3 , 2)} dir. Görüldüğü üzere, bu denklem sistemine karşılık gelen doğrular bir noktada kesişmektedir. Dolayısıyla, sistemin tek bir çözümü vardır ve çözüm kümesi, Ç = {(3 , 2)} dir.
  • 6. Bu örneğimizde, sisteme karşılık gelen doğrular paraleldir. Dolayısıyla, sistemin hiç çözümü Yoktur; çözüm kümesi, boş küme, Ç = ∅ dir.
  • 8. EŞİTSİZLİKLER NE DEMEKTİR? >, ³, <, £ sembolleri kullanılarak oluşturulan sayısal ifadelere eşitsizlik denir. Bir eşitsizliğin her iki tarafına aynı sayı eklenir veya her iki tarafından aynı sayı çıkarılırsa eşitsizlik yön değiştirmez. Bir eşitsizliğin her iki tarafı, pozitif bir sayı ile çarpılır veya bölünürse eşitsizlik yön değiştirmez; negatif bir sayı ile çarpılır veya bölünürse yön değiştirir. Burada eşitsizliğin yön değiştirmesi demek, küçüktür işaretinin büyüktür olması demek veya büyüktür işaretinin küçüktür işareti olması demektir. 1. Kapalı Aralık a < b olsun. a ve b sayıları ile bu sayıların arasındaki tüm reel (gerçel) sayıları kapsayan aralık [a, b] veya a £ x £ b, x Î IR biçiminde gösterilir ve “a, b kapalı aralığı” diye okunur. 2. Açık Aralık (a, b) veya a< x< b, x Î IR ifadesine açık aralık denir. 3. Yarı Açık Aralık (a, b) açık aralığının uç noktalarından herhangi birinin dahil edilmesiyle elde edilen aralığa yarı açık aralık denir. [a, b) veya a £ x < b ifadesine sağdan açık aralık denir. (a, b] veya a < x £ b ifadesine soldan açık aralık denir.
  • 9. EŞİTSİZLİKLERİN ÖZELLİKLERİ 1) Bir eşitsizliğin her iki yanına aynı sayı eklenir ya da çıkarılırsa eşitsizlik aynı kalır. a<b a+c<b+c a – d < b – d dir. 2) Bir eşitsizliğin her iki yanı pozitif bir sayı ile çarpılırsa ya da bölünürse eşitsizlik aynı kalır. Negatif sayı ile çarpılırsa ya da bölünürse eşitsizlik yön değiştirir. a<b c > 0 ise, a . c < b . c d < 0 ise, a . d > b . d k > 0 ise, m < 0 ise, 3) 0 < a < b ise, 4) a < b < 0 ise, 5) 0 < a < b ve n Î IN+ ise, an < bn dir. 6) 0 < a < 1 ve n Î IN+ – {1} ise, an < a dır.
  • 10. 7) a > b + c>d ¾¾ ¾¾¾¾¾ a+c>b+d 8) 0 < a < b x 0<c<d ¾¾¾¾¾¾¾¾ 0<a.c<b.d 9) a . b < 0 ise, a ile b zıt işaretlidir. 10) a . b > 0 ise, a ile b aynı işaretlidir.