SlideShare a Scribd company logo
BİRİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER


Tanım :
   a, b ∈ R olmak üzere ax + b = 0 açık önermesine birinci dereceden bir bilinmeyenli
denklem denir.
   ax + b = 0 denkleminde; x yerine yazıldığında eşitliği sağlayan sayıya denklemin bir
kökü, köklerin kümesine çözüm kümesi, çözüm kümesini bulmaya denklemi çözmek denir.
   ax + b = 0 denkleminin çözümü için üç hal vardır.

ax + b = 0 denkleminin çözümü için ;
                                               b
   1- a ≠ 0 ve b ∈ R ise, çözüm kümesi Ç = −  dır.
                                               a
     Örnek :
                                     5         5
       2 x + 5 = 0 ⇒ 2 x = −5 ⇒ x = − , Ç =  − 
                                     2         2
   2- a = 0 ve b ≠ 0 ise, çözüm kümesi Ç = Ø dir.
     Örnek :
      3x + 5 = 3x + 8 ⇒ 3 = 0 ⇒ Ç = Ø dir.
   3- a = 0 ve b = 0 ise, çözüm kümesi Ç = R dir.
     Örnek :
      6 x + 8 = 6 x + 8 ⇒ 0 = 0 Ç = R dir. (Özdeşlik)

Teorem :
   P(x) ve Q(x) birer polinom, x ∈ R olmak üzere,

   1- P ( x) ⋅ Q( x) = 0 ⇔ ( P ( x) = 0 veya Q( x) = 0)
   Örnek :
                                                                  − 3 
   (2 x + 3) ⋅ ( x − 4) = 0 ⇒ 2 x + 3 = 0 ∨ x − 4 = 0 ⇒ Ç =           ,4 dir.
                                                                   2 
         P ( x)
   2-            = 0 ⇔ ( P ( x) = 0 ve Q( x) ≠ 0)
        Q( x)
   Örnek :
    2x + 3                               −3               − 3
              = 0 ⇒ 2x + 3 = 0 ⇒ x =            ise Ç =   dir.
     x−4                                   2              2 
   Örnek :
    ( x + 1) ⋅ ( x − 1)
                        = 0 ⇒ x + 1 = 0; ( x − 1 ≠ 0) ise Ç = { − 1} dir.
          x −1
   (Paydayı sıfır yapan değerler kök olarak alınamazlar.)

Teorem :
    Bir denklemde, bazı terimler eşitliğin diğer tarafına işaret değiştirerek geçirilirse, elde
edilen yeni denklem ilk denkleme denktir.
    Örnek :
    3x + 12 = 5 x − 8 ⇒ 12 + 8 = 5 x − 3 x
                      ⇒ 2 x = 20
                      ⇒ x = 10 ise Ç = {10} dir.
Teorem :
    Bir denklemin her iki tarafı sıfırdan farklı bir gerçel sayı ile çarpılır veya bölünürse, elde
edilen yeni denklem ilk denkleme denktir.
    Örnek :
     x +1 x        x + 1  x 
           = ⇔ 6         = 6  ⇔ 2 x + 2 = 3x ⇒ x = 2 ise Ç = { 2} dir.
       3    2      3  2
    Örnek :
         3 5x + 3     5x − 3 5x + 3
    5− =           ⇒          =
         x   x −1        x         x −1
                   ⇒ ( x − 1) ⋅ (5 x − 3) = x(5 x + 3)
                   ⇒ 5 x 2 − 3 x − 5 x + 3 = x(5 x + 2)
                   ⇒ −8 x − 3 x = −3
                   ⇒ −11x = −3
                            3             3
                   ⇒x=          ise Ç =   dir.
                           11             11

Örnekler :
   1- 5( x − 2) + 6 − x = 2(2 x − 4) + 4 denklemini çözelim.
   Çözüm :
   5 x − 10 + 6 − x = 4 x − 8 + 4 ⇒ 4 x − 4 = 4 x − 4
                                  ⇒ 0x + 0 = 0
                                  ⇒ Ç = R dir.
   (Verilen ifade bir özdeşliktir, ∀x ∈ R için sağlanır.)

   2- 3( x − 4) + 4 − 2 x = x + 12 denklemini çözelim.
   Çözüm :
   3x − 12 + 4 − 2 x = x + 12 ⇒ x − 8 = x + 12
                               ⇒ 0 x = 20
                               ⇒ Ç = Ø dir.

Tanım :
     a, b, c ∈ R, a ≠ 0, b ≠ 0 olmak üzere, ax + by + c = 0 açık önermesine birinci dereceden iki
bilinmeyenli denklem denir.
     ax + by + c = 0 denkleminde. x’e verilebilecek her değer için bir y değeri bulunabilir.
Bulunan (x,y) ikililerinden her birine denklemin bir çözümü denir.
    Çözüm kümesi sonsuz elamanlıdır.

   Örnek :
   2 x − y = 1 denkleminin çözüm kümesini bulup, analitik düzlemde gösteriniz.
   Çözüm :
    y=2x-1
   x=0 için y = 2 ⋅ 0 − 1 ⇒ (0,1)
   x=1 için y = 2 ⋅ 1 − 1 ⇒ (1,1)
   x=2 için y = 2 ⋅ 2 − 1 ⇒ (2,3)
   x=3 için y = 2 ⋅ 3 − 1 ⇒ (3,5)
   x için y=2x-1 ⇒ ( x,2 x − 1)
Örnek :
    x − y = 4 denkleminin çözüm kümesini bulup, analitik
   düzlemde gösteriniz.
   Çözüm :
   x=0 için y = −4 ⇒ (0,−4)
   y=0 için x = 4 ⇒ (4,0)
   farklı iki noktadan bir ve yalnız bir doğru geçtiğinden, bu
   iki noktayı birleştirerek aranan
   doğruyu çizebiliriz.
   Ç = {( x, x − 4) x ∈ R} dir.




Tanım :
   İki veya daha çok denklemi birlikte sağlayan değerleri bulmak için verilen denklemlere,
denklem sistemi denir.

    Örnek :
    x+ y =8 
                denklem çifti birinci dereceden iki bilinmeyenli denklem sistemidir.
    2 x − y = 6

Teorem :
    Verilen bir denklem sisteminde, denklemlerden birine (veya ikisine birden) denk denklem
alınarak kurulan yeni sistem, ilk denklem sistemine denktir.
    Örnek :
    2 x − 3 y = 6
                  denklem sistemi ile
    x + y =8 
   2x − 3y = 6 
                 denklem sistemi birbirine denktir.
   3x + 3 y = 24

a1 , a 2 , b1 , b2 , c1 , c 2 ∈ R olmak üzere,

a1 x + b1 y = c1 
                    birinci dereceden iki bilinmeyenli denklem sistemini çözmek için aşağıdaki
a 2 x + b2 y = c 2 
yöntemler kullanılır.

    •    Yok etme metodu
    •    Yerine koyma metodu

    1) Yok etme metodu : Bilinmeyenlerden birinin katsayıları her iki denklemde
       eşitlenerek, denklemler taraf tarafa toplanır veya çıkarılır. Bulunan bir bilinmeyenli
       denklem çözülerek bulunan değer, ilk denklemlerden birinde yerine konarak diğer
       bilinmeyen bulunur.
Örnek :
        2 x + y = 7
                     
        x − 2y =1
        2x + y = 7 
     − 2 x + 4 y = −2 
     ——————
             5y = 5
               y =1
       2x + 1 = 7 ⇒ 2x = 6 ⇒ x = 3
       Ç = { ( 3,1)}

     2) Yerine koyma metodu : Verilen iki denklemden birinde, bilinmeyenlerden biri
        diğeri cinsinden bulunur ve diğer denklemde yerine konur. Bulunan bir bilinmeyenli
        denklem çözülür ve bulunan değer denklemlerden birinde yerine konarak diğer
        bilinmeyen de bulunur.

        Örnek :
        2 x + y = 8
                   
        y−x=2 
        2 x + y = 8
                   ⇒ y =2+ x
        y − x =8 
                      2x + 2 + x = 8
                      3x = 6 ⇒ x = 2
                      2⋅2+ y =8
                              y=4
                       Ç = { ( 2,4)}


a1 , a 2 , b1 , b2 , c1 , c 2 ∈ R olmak üzere,
a1 x + b1 y = c1 
                        denklem sisteminde
a 2 x + b2 y = c 2 

     a1 b1
1-      ≠   ise, sistemin çözüm kümesi bir elamanlıdır. (Doğrular kesişir.)
     a 2 b2

     a1 b1 c1
2-      =  ≠    ise, sistemin çözüm kümesi Ø dir. (Doğrular paraleldir.)
     a 2 b2 c 2

     a1 b1 c1
3-      =  =    ise, sistemin çözüm kümesi sonsuz elamanlıdır. (Doğrular çakışıktır.)
     a 2 b2 c 2
                Doğrunun üzerindeki noktalar çözümdür.
1995 - 2002 YILLARI ARASINDA ÖSS - ÖYS DE ÇIKMIŞ OLAN SEÇME SORULAR


  1- x ve y birer pozitif tam sayı olmak üzere,
     x>3
     2x+3y = 96
     olduğuna göre, y nin alabileceği en büyük değer kaçtır ?

      A) 29      B) 28    C) 26     D) 23       E) 22

   Çözüm :
      x, y ∈ Z +
      2 x + 3 y = 96 ⇒
     3 y = 96 − 2 x ⇒
                 2
      y = 32 −      (x, 3 ün katı olmalıdır)
                 3x
      x = 6 için y = 28 (en büyük) değerini alır.

                                         Yanıt B dir.


  2- m bir gerçel sayı olmak üzere,
     (m + 3) 2 − 2m(m + 3) + m 2
                                  =3
           (7 − m ) − ( p − m )
     eşitliğini sağlayan p değeri kaçtır ?

      A) 2      B) 3     C) 4     D) 5        E) 6

    Çözüm :
       [ ( m + 3) − m] 2 = 3 ⇒
             7− p
      3(7 − p ) = 9 ⇒ 7 − p = 3 ⇒ p = 4 tür.

                                             Yanıt C dir.


  3- I. 3 x − 5 = 8 − x
     II. 4 x = 13
     Yukarıdaki denklemler özdeştir. II. Denklemi elde etmek için I. Denklem üzerinde
     aşağıdaki işlemlerden hangisi yapılmalıdır ?

      A)   İki yanına x + 5 eklenmelidir.
      B)   İki yanına x – 5 eklenmelidir.
      C)   İki yanına 5 – x eklenmelidir.
      D)   Sol yanına x, sağ yanına 5 eklenmelidir.
      E)   Sol yanına –x, sağ yanına –5 eklenmelidir.
Çözüm :
    I. denklem ; 3 x − 5 = 8 − x
                 3x − 5 + ( x + 5) = x − 8 + ( x + 5) ⇒
                               4 x = 13
    II.    denklemi elde ederiz.

                                    Yanıt A dır.

          1             41
4- 3x +     (5 x − 3) =    olduğuna göre, x kaçtır ?
          2             2


    A) 10      B) 8          C) 6     D) 4      E) 2

 Çözüm :
         1             41
     3x +  (5 x − 3) =
         2             2
     ⇒ 11x − 3 = 41
     ⇒ x = 4 tür.

                      Yanıt D dir.

5- Farkları 4, toplamları 14 olan iki doğal sayının çarpımı kaçtır ?

    A) 27       B) 36         C) 45     D) 54      E) 65

 Çözüm :
      x− y = 4
      x + y = 14
  —————
   x=9,y=5
   x ⋅ y = 9 ⋅ 5 = 45 tir.

                       Yanıt C dir.

6- 54 ⋅ 3x + 3x + 3 − 729 = 0
   olduğuna göre, x kaçtır ?

   A) 1       B) 2           C) 3     D) 4       E) 5

 Çözüm :
    54 ⋅ 3 x + 3 x + 3 − 729 = 0
    ⇒ ( 54 + 27 ) 3x − 729 = 0
              729
    ⇒ 3x =          =9
               81
    ⇒ x = 1 dir.

                       Yanıt A dır.
7- x – y = 22
   y + z = 10
   z–v=8
   olduğuna göre, x – 2y – 2x + v ifadesinin değeri kaçtır ?

     A) 4           B) 12      C) 20       D) 32           E) 40

 Çözüm :
    x − y = 22
               
    y + z = 10  ⇒ x − 2 y − 2 z + v = ?
    z −v =8   
    ⇒ x − 2 y − 2 z + v = x − y − y − z − z + v şeklinde yazabiliriz.
                        =  y − ( y + z ) − ( z − v)
                          x−
                                          
                                   22         10       8
                              = 22 − 10 − 8
                              = 4 olur.

                                        Yanıt A dır.



8-
     ( 298   2
                 − 982 ) − 200 ⋅ 392
                                     = 16 olduğuna göre, a kaçtır ?
                     2a

     A) 5           B) 15     C) 25        D) 35           E) 45

 Çözüm :
    ( 298 − 98)( 298 + 98) − 200 ⋅ 392 = 16 ⇒
                    2a
    200( 396 − 392 ) = 32 ⋅ a ⇒
         200 ⋅ 4
    a=           ⇒ a = 25 tir.
           32

                                        Yanıt C dir.

9- x, y, z sıfırdan büyük birer tamsayı ve
   2x + 3y – z = 94
   olduğuna göre, x in en küçük değeri kaçtır ?

     A) 1            B) 2      C) 3       D) 4     E) 5

 Çözüm :
    x in en küçük olması için, y en büyük, z en küçük olmalıdır.
    z = 1 için
    2x +3y = 95 olur.
    y en fazla 31 olabileceğinden,
    x = 1 olur.

                      Yanıt A dır.
a + 2b
10-           =2
          c
       b − 2a    1
              =−
         2c      2
                         c
      olduğuna göre,       kaçtır ?
                         a

           7         5             3        2             3
      A)        B)            C)       D)            E)
           4         4             4        3             2

 Çözüm :

      a + 2b
              = 2 ⇒ a + 2b = 2c ,
         c
      b − 2a      1
              = − ⇒ b − 2a = −c dir.
        2c        2
                         2c − a 
      a + 2b = 2c ⇒ b =           2c − a
                            2            = 2a − c
                                  2
      b − 2 a = −c ⇒ b = 2 a − c 
      ⇒ 2c − a = 4 a − 2c ⇒ 4c = 5a ⇒
      c 5
        = tür.
      a 4

                Yanıt B dir.

More Related Content

What's hot

İntegral 05
İntegral 05İntegral 05
İntegral 05
matematikcanavari
 
D belirli integralin-uygulamalari
D belirli integralin-uygulamalariD belirli integralin-uygulamalari
D belirli integralin-uygulamalarimete111
 
İntegral 04
İntegral 04İntegral 04
İntegral 04
matematikcanavari
 
Köklü ifadeler
Köklü ifadelerKöklü ifadeler
Köklü ifadeler
matematikcanavari
 
RASYONEL SAYILAR
RASYONEL SAYILARRASYONEL SAYILAR
RASYONEL SAYILAR
matematikcanavari
 
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
matematikcanavari
 
İNTEGRAL UYGULAMALARI
İNTEGRAL UYGULAMALARIİNTEGRAL UYGULAMALARI
İNTEGRAL UYGULAMALARI
matematikcanavari
 
KARMAŞIK SAYILAR 2
KARMAŞIK SAYILAR 2KARMAŞIK SAYILAR 2
KARMAŞIK SAYILAR 2
matematikcanavari
 
LİSE - SAYI PROBLEMLERİ
LİSE - SAYI PROBLEMLERİLİSE - SAYI PROBLEMLERİ
LİSE - SAYI PROBLEMLERİ
matematikcanavari
 
Matematik 1
Matematik 1 Matematik 1
4 hooke jeeves ve powell
4 hooke jeeves ve powell4 hooke jeeves ve powell
4 hooke jeeves ve powellHabip TAYLAN
 
Teğet Eğimi -My Matematik - Mustafa Yağcı
Teğet Eğimi -My Matematik - Mustafa YağcıTeğet Eğimi -My Matematik - Mustafa Yağcı
Teğet Eğimi -My Matematik - Mustafa Yağcı
Hsamet Eagle
 
2. Dereceden Denklemler
2. Dereceden Denklemler2. Dereceden Denklemler
2. Dereceden Denklemler
matematikcanavari
 
BELİRLİ İNTEGRAL 3
BELİRLİ İNTEGRAL 3BELİRLİ İNTEGRAL 3
BELİRLİ İNTEGRAL 3
matematikcanavari
 
Türev Sorulari
Türev SorulariTürev Sorulari
Türev SorulariGurk Gark
 
KARMAŞIK SAYILAR 1
KARMAŞIK SAYILAR 1KARMAŞIK SAYILAR 1
KARMAŞIK SAYILAR 1
matematikcanavari
 
LİSE - POLİNOMLAR 1
LİSE - POLİNOMLAR 1LİSE - POLİNOMLAR 1
LİSE - POLİNOMLAR 1
matematikcanavari
 
LİSE - POLİNOMLAR 2
LİSE - POLİNOMLAR 2LİSE - POLİNOMLAR 2
LİSE - POLİNOMLAR 2
matematikcanavari
 
LİSE - KÖKLÜ İFADELER
LİSE - KÖKLÜ İFADELERLİSE - KÖKLÜ İFADELER
LİSE - KÖKLÜ İFADELER
matematikcanavari
 

What's hot (20)

İntegral 05
İntegral 05İntegral 05
İntegral 05
 
D belirli integralin-uygulamalari
D belirli integralin-uygulamalariD belirli integralin-uygulamalari
D belirli integralin-uygulamalari
 
Polinomlar
PolinomlarPolinomlar
Polinomlar
 
İntegral 04
İntegral 04İntegral 04
İntegral 04
 
Köklü ifadeler
Köklü ifadelerKöklü ifadeler
Köklü ifadeler
 
RASYONEL SAYILAR
RASYONEL SAYILARRASYONEL SAYILAR
RASYONEL SAYILAR
 
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
 
İNTEGRAL UYGULAMALARI
İNTEGRAL UYGULAMALARIİNTEGRAL UYGULAMALARI
İNTEGRAL UYGULAMALARI
 
KARMAŞIK SAYILAR 2
KARMAŞIK SAYILAR 2KARMAŞIK SAYILAR 2
KARMAŞIK SAYILAR 2
 
LİSE - SAYI PROBLEMLERİ
LİSE - SAYI PROBLEMLERİLİSE - SAYI PROBLEMLERİ
LİSE - SAYI PROBLEMLERİ
 
Matematik 1
Matematik 1 Matematik 1
Matematik 1
 
4 hooke jeeves ve powell
4 hooke jeeves ve powell4 hooke jeeves ve powell
4 hooke jeeves ve powell
 
Teğet Eğimi -My Matematik - Mustafa Yağcı
Teğet Eğimi -My Matematik - Mustafa YağcıTeğet Eğimi -My Matematik - Mustafa Yağcı
Teğet Eğimi -My Matematik - Mustafa Yağcı
 
2. Dereceden Denklemler
2. Dereceden Denklemler2. Dereceden Denklemler
2. Dereceden Denklemler
 
BELİRLİ İNTEGRAL 3
BELİRLİ İNTEGRAL 3BELİRLİ İNTEGRAL 3
BELİRLİ İNTEGRAL 3
 
Türev Sorulari
Türev SorulariTürev Sorulari
Türev Sorulari
 
KARMAŞIK SAYILAR 1
KARMAŞIK SAYILAR 1KARMAŞIK SAYILAR 1
KARMAŞIK SAYILAR 1
 
LİSE - POLİNOMLAR 1
LİSE - POLİNOMLAR 1LİSE - POLİNOMLAR 1
LİSE - POLİNOMLAR 1
 
LİSE - POLİNOMLAR 2
LİSE - POLİNOMLAR 2LİSE - POLİNOMLAR 2
LİSE - POLİNOMLAR 2
 
LİSE - KÖKLÜ İFADELER
LİSE - KÖKLÜ İFADELERLİSE - KÖKLÜ İFADELER
LİSE - KÖKLÜ İFADELER
 

Viewers also liked

Suleymaniye'nin Şifreleri
Suleymaniye'nin ŞifreleriSuleymaniye'nin Şifreleri
Suleymaniye'nin Şifreleri
yolyordam yolyordam
 
www.kpss10.com
www.kpss10.comwww.kpss10.com
www.kpss10.commassive501
 
www.kpss10.com
www.kpss10.comwww.kpss10.com
www.kpss10.commassive501
 
Yumuşama (detant) dönemi ABD - SSCB
Yumuşama (detant) dönemi ABD - SSCBYumuşama (detant) dönemi ABD - SSCB
Yumuşama (detant) dönemi ABD - SSCB
Yağmur Ceyhan
 
LALE DEVRİ
LALE DEVRİLALE DEVRİ
LALE DEVRİ
Erol Eftekkin
 
Osmanlı kültür ve medeniyet
Osmanlı kültür ve medeniyetOsmanlı kültür ve medeniyet
Osmanlı kültür ve medeniyetmazidenatiye
 
kpss 2014 güncel bilgiler Sunu 1
kpss 2014 güncel bilgiler Sunu 1kpss 2014 güncel bilgiler Sunu 1
kpss 2014 güncel bilgiler Sunu 1
massive501
 
7. kultur konu anlatimi
7. kultur konu anlatimi7. kultur konu anlatimi
7. kultur konu anlatimi
Yiğitcan BALCI
 
8 turklerde toplum yapisi
8 turklerde toplum yapisi8 turklerde toplum yapisi
8 turklerde toplum yapisiYağmur Ceyhan
 
9 üni̇te 1 - turklerde devlet teşki̇latı
9  üni̇te 1 - turklerde devlet teşki̇latı 9  üni̇te 1 - turklerde devlet teşki̇latı
9 üni̇te 1 - turklerde devlet teşki̇latı Yağmur Ceyhan
 
Osmanlı Devleti KüLtüR Ve Medeniyet
Osmanlı Devleti KüLtüR Ve MedeniyetOsmanlı Devleti KüLtüR Ve Medeniyet
Osmanlı Devleti KüLtüR Ve Medeniyetesmus2
 
Osmanlı mimarisi
Osmanlı mimarisiOsmanlı mimarisi
Osmanlı mimarisi
burakgeylani
 

Viewers also liked (19)

Olasilik
OlasilikOlasilik
Olasilik
 
Suleymaniye'nin Şifreleri
Suleymaniye'nin ŞifreleriSuleymaniye'nin Şifreleri
Suleymaniye'nin Şifreleri
 
www.kpss10.com
www.kpss10.comwww.kpss10.com
www.kpss10.com
 
Ilkeler
IlkelerIlkeler
Ilkeler
 
www.kpss10.com
www.kpss10.comwww.kpss10.com
www.kpss10.com
 
Yumuşama (detant) dönemi ABD - SSCB
Yumuşama (detant) dönemi ABD - SSCBYumuşama (detant) dönemi ABD - SSCB
Yumuşama (detant) dönemi ABD - SSCB
 
LALE DEVRİ
LALE DEVRİLALE DEVRİ
LALE DEVRİ
 
4 Turklerde egitim
4 Turklerde egitim4 Turklerde egitim
4 Turklerde egitim
 
Osmanlı kültür ve medeniyet
Osmanlı kültür ve medeniyetOsmanlı kültür ve medeniyet
Osmanlı kültür ve medeniyet
 
6 turklerde hukuk
6 turklerde hukuk6 turklerde hukuk
6 turklerde hukuk
 
3 kuresellesen dunya
3 kuresellesen dunya 3 kuresellesen dunya
3 kuresellesen dunya
 
kpss 2014 güncel bilgiler Sunu 1
kpss 2014 güncel bilgiler Sunu 1kpss 2014 güncel bilgiler Sunu 1
kpss 2014 güncel bilgiler Sunu 1
 
7. kultur konu anlatimi
7. kultur konu anlatimi7. kultur konu anlatimi
7. kultur konu anlatimi
 
8 turklerde toplum yapisi
8 turklerde toplum yapisi8 turklerde toplum yapisi
8 turklerde toplum yapisi
 
5- Turklerde ekonomi
5- Turklerde ekonomi5- Turklerde ekonomi
5- Turklerde ekonomi
 
9 üni̇te 1 - turklerde devlet teşki̇latı
9  üni̇te 1 - turklerde devlet teşki̇latı 9  üni̇te 1 - turklerde devlet teşki̇latı
9 üni̇te 1 - turklerde devlet teşki̇latı
 
Osmanlı Devleti KüLtüR Ve Medeniyet
Osmanlı Devleti KüLtüR Ve MedeniyetOsmanlı Devleti KüLtüR Ve Medeniyet
Osmanlı Devleti KüLtüR Ve Medeniyet
 
Osmanlı mimarisi
Osmanlı mimarisiOsmanlı mimarisi
Osmanlı mimarisi
 
7 turklerde sanat.ppt
7 turklerde sanat.ppt7 turklerde sanat.ppt
7 turklerde sanat.ppt
 

Similar to Birinciderece

2. DERECE DENKLEMLER
2. DERECE DENKLEMLER2. DERECE DENKLEMLER
2. DERECE DENKLEMLER
matematikcanavari
 
TÜREVİN UYGULAMALARI 03
TÜREVİN UYGULAMALARI 03TÜREVİN UYGULAMALARI 03
TÜREVİN UYGULAMALARI 03
matematikcanavari
 
Denklemler
DenklemlerDenklemler
Denklemler
Yiğitcan BALCI
 
Mutlak
MutlakMutlak
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
enesulusoy
 
TÜREVİN UYGULAMALARI 01
TÜREVİN UYGULAMALARI 01TÜREVİN UYGULAMALARI 01
TÜREVİN UYGULAMALARI 01
matematikcanavari
 
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 01
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 01Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 01
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 01
matematikcanavari
 
Li̇neer cebi̇r 03
Li̇neer cebi̇r 03Li̇neer cebi̇r 03
Li̇neer cebi̇r 03
matematikcanavari
 
çArpanlara AyıRma
çArpanlara AyıRmaçArpanlara AyıRma
çArpanlara AyıRmamassive501
 
Fonksi̇yonlarin li̇mi̇ti̇ 06
Fonksi̇yonlarin li̇mi̇ti̇ 06Fonksi̇yonlarin li̇mi̇ti̇ 06
Fonksi̇yonlarin li̇mi̇ti̇ 06
matematikcanavari
 
Kare KöKlü Ifadeler
Kare KöKlü IfadelerKare KöKlü Ifadeler
Kare KöKlü Ifadelermassive501
 
Li̇neer cebi̇r 05
Li̇neer cebi̇r 05Li̇neer cebi̇r 05
Li̇neer cebi̇r 05
matematikcanavari
 
Karmaşık Sayılar
Karmaşık SayılarKarmaşık Sayılar
Karmaşık Sayılar
matematikcanavari
 
Özel tanımlı fonksi̇yonlar 01
Özel tanımlı fonksi̇yonlar 01Özel tanımlı fonksi̇yonlar 01
Özel tanımlı fonksi̇yonlar 01
matematikcanavari
 
ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptx
ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptxÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptx
ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptx
FatmaFilizAkta
 

Similar to Birinciderece (20)

2. DERECE DENKLEMLER
2. DERECE DENKLEMLER2. DERECE DENKLEMLER
2. DERECE DENKLEMLER
 
TÜREVİN UYGULAMALARI 03
TÜREVİN UYGULAMALARI 03TÜREVİN UYGULAMALARI 03
TÜREVİN UYGULAMALARI 03
 
Denklemler
DenklemlerDenklemler
Denklemler
 
çArpanlara ayirma
çArpanlara ayirmaçArpanlara ayirma
çArpanlara ayirma
 
Çarpanlara Ayırma
Çarpanlara AyırmaÇarpanlara Ayırma
Çarpanlara Ayırma
 
ÖZDEŞLİKLER
ÖZDEŞLİKLERÖZDEŞLİKLER
ÖZDEŞLİKLER
 
4
44
4
 
Mutlak
MutlakMutlak
Mutlak
 
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
 
TÜREVİN UYGULAMALARI 01
TÜREVİN UYGULAMALARI 01TÜREVİN UYGULAMALARI 01
TÜREVİN UYGULAMALARI 01
 
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 01
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 01Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 01
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 01
 
Li̇neer cebi̇r 03
Li̇neer cebi̇r 03Li̇neer cebi̇r 03
Li̇neer cebi̇r 03
 
çArpanlara AyıRma
çArpanlara AyıRmaçArpanlara AyıRma
çArpanlara AyıRma
 
Fonksi̇yonlarin li̇mi̇ti̇ 06
Fonksi̇yonlarin li̇mi̇ti̇ 06Fonksi̇yonlarin li̇mi̇ti̇ 06
Fonksi̇yonlarin li̇mi̇ti̇ 06
 
Kare KöKlü Ifadeler
Kare KöKlü IfadelerKare KöKlü Ifadeler
Kare KöKlü Ifadeler
 
Li̇neer cebi̇r 05
Li̇neer cebi̇r 05Li̇neer cebi̇r 05
Li̇neer cebi̇r 05
 
Karmaşık Sayılar
Karmaşık SayılarKarmaşık Sayılar
Karmaşık Sayılar
 
Matlab i
Matlab iMatlab i
Matlab i
 
Özel tanımlı fonksi̇yonlar 01
Özel tanımlı fonksi̇yonlar 01Özel tanımlı fonksi̇yonlar 01
Özel tanımlı fonksi̇yonlar 01
 
ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptx
ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptxÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptx
ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptx
 

More from massive501

Uyuşmazlik mahkemesi
Uyuşmazlik mahkemesiUyuşmazlik mahkemesi
Uyuşmazlik mahkemesimassive501
 
Hâkimler ve savcilar yüksek kurulu
Hâkimler ve savcilar yüksek kuruluHâkimler ve savcilar yüksek kurulu
Hâkimler ve savcilar yüksek kurulumassive501
 
Askerî yüksek idare mahkemesi
Askerî yüksek idare mahkemesiAskerî yüksek idare mahkemesi
Askerî yüksek idare mahkemesimassive501
 
Askeri yargitay
Askeri yargitayAskeri yargitay
Askeri yargitaymassive501
 
Anayasa mahkemesi
Anayasa mahkemesiAnayasa mahkemesi
Anayasa mahkemesimassive501
 
Eititeri 11112218543
Eititeri 11112218543Eititeri 11112218543
Eititeri 11112218543massive501
 
Tbmm’nin bilgi edinme ve denetim yolları
Tbmm’nin bilgi edinme ve denetim yollarıTbmm’nin bilgi edinme ve denetim yolları
Tbmm’nin bilgi edinme ve denetim yollarımassive501
 
Anayasa mahkemesi
Anayasa mahkemesiAnayasa mahkemesi
Anayasa mahkemesimassive501
 
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemleri
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemleriFreud ve psikoseksüel gelişim dönemleri
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemlerimassive501
 
Düşünme biçimleri
Düşünme biçimleriDüşünme biçimleri
Düşünme biçimlerimassive501
 
Güneydoğu anadolu bölgesi ve özellikleri
Güneydoğu anadolu bölgesi ve özellikleriGüneydoğu anadolu bölgesi ve özellikleri
Güneydoğu anadolu bölgesi ve özelliklerimassive501
 

More from massive501 (20)

Uyuşmazlik mahkemesi
Uyuşmazlik mahkemesiUyuşmazlik mahkemesi
Uyuşmazlik mahkemesi
 
Sayiştay
SayiştaySayiştay
Sayiştay
 
Hâkimler ve savcilar yüksek kurulu
Hâkimler ve savcilar yüksek kuruluHâkimler ve savcilar yüksek kurulu
Hâkimler ve savcilar yüksek kurulu
 
Daniştay
DaniştayDaniştay
Daniştay
 
Bütçe
BütçeBütçe
Bütçe
 
Askerî yüksek idare mahkemesi
Askerî yüksek idare mahkemesiAskerî yüksek idare mahkemesi
Askerî yüksek idare mahkemesi
 
Askeri yargitay
Askeri yargitayAskeri yargitay
Askeri yargitay
 
Anayasa mahkemesi
Anayasa mahkemesiAnayasa mahkemesi
Anayasa mahkemesi
 
Yargitay
YargitayYargitay
Yargitay
 
15sft
15sft15sft
15sft
 
16sft
16sft16sft
16sft
 
Eititeri 11112218543
Eititeri 11112218543Eititeri 11112218543
Eititeri 11112218543
 
Ovalar
OvalarOvalar
Ovalar
 
Göller
GöllerGöller
Göller
 
Tbmm’nin bilgi edinme ve denetim yolları
Tbmm’nin bilgi edinme ve denetim yollarıTbmm’nin bilgi edinme ve denetim yolları
Tbmm’nin bilgi edinme ve denetim yolları
 
Anayasa mahkemesi
Anayasa mahkemesiAnayasa mahkemesi
Anayasa mahkemesi
 
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemleri
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemleriFreud ve psikoseksüel gelişim dönemleri
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemleri
 
Düşünme biçimleri
Düşünme biçimleriDüşünme biçimleri
Düşünme biçimleri
 
Dil gelişimi
Dil gelişimiDil gelişimi
Dil gelişimi
 
Güneydoğu anadolu bölgesi ve özellikleri
Güneydoğu anadolu bölgesi ve özellikleriGüneydoğu anadolu bölgesi ve özellikleri
Güneydoğu anadolu bölgesi ve özellikleri
 

Birinciderece

  • 1. BİRİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER Tanım : a, b ∈ R olmak üzere ax + b = 0 açık önermesine birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem denir. ax + b = 0 denkleminde; x yerine yazıldığında eşitliği sağlayan sayıya denklemin bir kökü, köklerin kümesine çözüm kümesi, çözüm kümesini bulmaya denklemi çözmek denir. ax + b = 0 denkleminin çözümü için üç hal vardır. ax + b = 0 denkleminin çözümü için ;  b 1- a ≠ 0 ve b ∈ R ise, çözüm kümesi Ç = −  dır.  a Örnek : 5  5 2 x + 5 = 0 ⇒ 2 x = −5 ⇒ x = − , Ç =  −  2  2 2- a = 0 ve b ≠ 0 ise, çözüm kümesi Ç = Ø dir. Örnek : 3x + 5 = 3x + 8 ⇒ 3 = 0 ⇒ Ç = Ø dir. 3- a = 0 ve b = 0 ise, çözüm kümesi Ç = R dir. Örnek : 6 x + 8 = 6 x + 8 ⇒ 0 = 0 Ç = R dir. (Özdeşlik) Teorem : P(x) ve Q(x) birer polinom, x ∈ R olmak üzere, 1- P ( x) ⋅ Q( x) = 0 ⇔ ( P ( x) = 0 veya Q( x) = 0) Örnek : − 3  (2 x + 3) ⋅ ( x − 4) = 0 ⇒ 2 x + 3 = 0 ∨ x − 4 = 0 ⇒ Ç =  ,4 dir.  2  P ( x) 2- = 0 ⇔ ( P ( x) = 0 ve Q( x) ≠ 0) Q( x) Örnek : 2x + 3 −3  − 3 = 0 ⇒ 2x + 3 = 0 ⇒ x = ise Ç =   dir. x−4 2  2  Örnek : ( x + 1) ⋅ ( x − 1) = 0 ⇒ x + 1 = 0; ( x − 1 ≠ 0) ise Ç = { − 1} dir. x −1 (Paydayı sıfır yapan değerler kök olarak alınamazlar.) Teorem : Bir denklemde, bazı terimler eşitliğin diğer tarafına işaret değiştirerek geçirilirse, elde edilen yeni denklem ilk denkleme denktir. Örnek : 3x + 12 = 5 x − 8 ⇒ 12 + 8 = 5 x − 3 x ⇒ 2 x = 20 ⇒ x = 10 ise Ç = {10} dir.
  • 2. Teorem : Bir denklemin her iki tarafı sıfırdan farklı bir gerçel sayı ile çarpılır veya bölünürse, elde edilen yeni denklem ilk denkleme denktir. Örnek : x +1 x  x + 1  x  = ⇔ 6  = 6  ⇔ 2 x + 2 = 3x ⇒ x = 2 ise Ç = { 2} dir. 3 2  3  2 Örnek : 3 5x + 3 5x − 3 5x + 3 5− = ⇒ = x x −1 x x −1 ⇒ ( x − 1) ⋅ (5 x − 3) = x(5 x + 3) ⇒ 5 x 2 − 3 x − 5 x + 3 = x(5 x + 2) ⇒ −8 x − 3 x = −3 ⇒ −11x = −3 3 3 ⇒x= ise Ç =   dir. 11 11 Örnekler : 1- 5( x − 2) + 6 − x = 2(2 x − 4) + 4 denklemini çözelim. Çözüm : 5 x − 10 + 6 − x = 4 x − 8 + 4 ⇒ 4 x − 4 = 4 x − 4 ⇒ 0x + 0 = 0 ⇒ Ç = R dir. (Verilen ifade bir özdeşliktir, ∀x ∈ R için sağlanır.) 2- 3( x − 4) + 4 − 2 x = x + 12 denklemini çözelim. Çözüm : 3x − 12 + 4 − 2 x = x + 12 ⇒ x − 8 = x + 12 ⇒ 0 x = 20 ⇒ Ç = Ø dir. Tanım : a, b, c ∈ R, a ≠ 0, b ≠ 0 olmak üzere, ax + by + c = 0 açık önermesine birinci dereceden iki bilinmeyenli denklem denir. ax + by + c = 0 denkleminde. x’e verilebilecek her değer için bir y değeri bulunabilir. Bulunan (x,y) ikililerinden her birine denklemin bir çözümü denir. Çözüm kümesi sonsuz elamanlıdır. Örnek : 2 x − y = 1 denkleminin çözüm kümesini bulup, analitik düzlemde gösteriniz. Çözüm : y=2x-1 x=0 için y = 2 ⋅ 0 − 1 ⇒ (0,1) x=1 için y = 2 ⋅ 1 − 1 ⇒ (1,1) x=2 için y = 2 ⋅ 2 − 1 ⇒ (2,3) x=3 için y = 2 ⋅ 3 − 1 ⇒ (3,5) x için y=2x-1 ⇒ ( x,2 x − 1)
  • 3. Örnek : x − y = 4 denkleminin çözüm kümesini bulup, analitik düzlemde gösteriniz. Çözüm : x=0 için y = −4 ⇒ (0,−4) y=0 için x = 4 ⇒ (4,0) farklı iki noktadan bir ve yalnız bir doğru geçtiğinden, bu iki noktayı birleştirerek aranan doğruyu çizebiliriz. Ç = {( x, x − 4) x ∈ R} dir. Tanım : İki veya daha çok denklemi birlikte sağlayan değerleri bulmak için verilen denklemlere, denklem sistemi denir. Örnek : x+ y =8   denklem çifti birinci dereceden iki bilinmeyenli denklem sistemidir. 2 x − y = 6 Teorem : Verilen bir denklem sisteminde, denklemlerden birine (veya ikisine birden) denk denklem alınarak kurulan yeni sistem, ilk denklem sistemine denktir. Örnek : 2 x − 3 y = 6  denklem sistemi ile x + y =8  2x − 3y = 6   denklem sistemi birbirine denktir. 3x + 3 y = 24 a1 , a 2 , b1 , b2 , c1 , c 2 ∈ R olmak üzere, a1 x + b1 y = c1   birinci dereceden iki bilinmeyenli denklem sistemini çözmek için aşağıdaki a 2 x + b2 y = c 2  yöntemler kullanılır. • Yok etme metodu • Yerine koyma metodu 1) Yok etme metodu : Bilinmeyenlerden birinin katsayıları her iki denklemde eşitlenerek, denklemler taraf tarafa toplanır veya çıkarılır. Bulunan bir bilinmeyenli denklem çözülerek bulunan değer, ilk denklemlerden birinde yerine konarak diğer bilinmeyen bulunur.
  • 4. Örnek : 2 x + y = 7  x − 2y =1 2x + y = 7  − 2 x + 4 y = −2  —————— 5y = 5 y =1 2x + 1 = 7 ⇒ 2x = 6 ⇒ x = 3 Ç = { ( 3,1)} 2) Yerine koyma metodu : Verilen iki denklemden birinde, bilinmeyenlerden biri diğeri cinsinden bulunur ve diğer denklemde yerine konur. Bulunan bir bilinmeyenli denklem çözülür ve bulunan değer denklemlerden birinde yerine konarak diğer bilinmeyen de bulunur. Örnek : 2 x + y = 8  y−x=2  2 x + y = 8 ⇒ y =2+ x y − x =8  2x + 2 + x = 8 3x = 6 ⇒ x = 2 2⋅2+ y =8 y=4 Ç = { ( 2,4)} a1 , a 2 , b1 , b2 , c1 , c 2 ∈ R olmak üzere, a1 x + b1 y = c1   denklem sisteminde a 2 x + b2 y = c 2  a1 b1 1- ≠ ise, sistemin çözüm kümesi bir elamanlıdır. (Doğrular kesişir.) a 2 b2 a1 b1 c1 2- = ≠ ise, sistemin çözüm kümesi Ø dir. (Doğrular paraleldir.) a 2 b2 c 2 a1 b1 c1 3- = = ise, sistemin çözüm kümesi sonsuz elamanlıdır. (Doğrular çakışıktır.) a 2 b2 c 2 Doğrunun üzerindeki noktalar çözümdür.
  • 5. 1995 - 2002 YILLARI ARASINDA ÖSS - ÖYS DE ÇIKMIŞ OLAN SEÇME SORULAR 1- x ve y birer pozitif tam sayı olmak üzere, x>3 2x+3y = 96 olduğuna göre, y nin alabileceği en büyük değer kaçtır ? A) 29 B) 28 C) 26 D) 23 E) 22 Çözüm : x, y ∈ Z + 2 x + 3 y = 96 ⇒ 3 y = 96 − 2 x ⇒ 2 y = 32 − (x, 3 ün katı olmalıdır) 3x x = 6 için y = 28 (en büyük) değerini alır. Yanıt B dir. 2- m bir gerçel sayı olmak üzere, (m + 3) 2 − 2m(m + 3) + m 2 =3 (7 − m ) − ( p − m ) eşitliğini sağlayan p değeri kaçtır ? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 Çözüm : [ ( m + 3) − m] 2 = 3 ⇒ 7− p 3(7 − p ) = 9 ⇒ 7 − p = 3 ⇒ p = 4 tür. Yanıt C dir. 3- I. 3 x − 5 = 8 − x II. 4 x = 13 Yukarıdaki denklemler özdeştir. II. Denklemi elde etmek için I. Denklem üzerinde aşağıdaki işlemlerden hangisi yapılmalıdır ? A) İki yanına x + 5 eklenmelidir. B) İki yanına x – 5 eklenmelidir. C) İki yanına 5 – x eklenmelidir. D) Sol yanına x, sağ yanına 5 eklenmelidir. E) Sol yanına –x, sağ yanına –5 eklenmelidir.
  • 6. Çözüm : I. denklem ; 3 x − 5 = 8 − x 3x − 5 + ( x + 5) = x − 8 + ( x + 5) ⇒ 4 x = 13 II. denklemi elde ederiz. Yanıt A dır. 1 41 4- 3x + (5 x − 3) = olduğuna göre, x kaçtır ? 2 2 A) 10 B) 8 C) 6 D) 4 E) 2 Çözüm : 1 41 3x + (5 x − 3) = 2 2 ⇒ 11x − 3 = 41 ⇒ x = 4 tür. Yanıt D dir. 5- Farkları 4, toplamları 14 olan iki doğal sayının çarpımı kaçtır ? A) 27 B) 36 C) 45 D) 54 E) 65 Çözüm : x− y = 4 x + y = 14 ————— x=9,y=5 x ⋅ y = 9 ⋅ 5 = 45 tir. Yanıt C dir. 6- 54 ⋅ 3x + 3x + 3 − 729 = 0 olduğuna göre, x kaçtır ? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 Çözüm : 54 ⋅ 3 x + 3 x + 3 − 729 = 0 ⇒ ( 54 + 27 ) 3x − 729 = 0 729 ⇒ 3x = =9 81 ⇒ x = 1 dir. Yanıt A dır.
  • 7. 7- x – y = 22 y + z = 10 z–v=8 olduğuna göre, x – 2y – 2x + v ifadesinin değeri kaçtır ? A) 4 B) 12 C) 20 D) 32 E) 40 Çözüm : x − y = 22  y + z = 10  ⇒ x − 2 y − 2 z + v = ? z −v =8   ⇒ x − 2 y − 2 z + v = x − y − y − z − z + v şeklinde yazabiliriz. =  y − ( y + z ) − ( z − v) x−     22 10 8 = 22 − 10 − 8 = 4 olur. Yanıt A dır. 8- ( 298 2 − 982 ) − 200 ⋅ 392 = 16 olduğuna göre, a kaçtır ? 2a A) 5 B) 15 C) 25 D) 35 E) 45 Çözüm : ( 298 − 98)( 298 + 98) − 200 ⋅ 392 = 16 ⇒ 2a 200( 396 − 392 ) = 32 ⋅ a ⇒ 200 ⋅ 4 a= ⇒ a = 25 tir. 32 Yanıt C dir. 9- x, y, z sıfırdan büyük birer tamsayı ve 2x + 3y – z = 94 olduğuna göre, x in en küçük değeri kaçtır ? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 Çözüm : x in en küçük olması için, y en büyük, z en küçük olmalıdır. z = 1 için 2x +3y = 95 olur. y en fazla 31 olabileceğinden, x = 1 olur. Yanıt A dır.
  • 8. a + 2b 10- =2 c b − 2a 1 =− 2c 2 c olduğuna göre, kaçtır ? a 7 5 3 2 3 A) B) C) D) E) 4 4 4 3 2 Çözüm : a + 2b = 2 ⇒ a + 2b = 2c , c b − 2a 1 = − ⇒ b − 2a = −c dir. 2c 2 2c − a  a + 2b = 2c ⇒ b =  2c − a 2  = 2a − c  2 b − 2 a = −c ⇒ b = 2 a − c  ⇒ 2c − a = 4 a − 2c ⇒ 4c = 5a ⇒ c 5 = tür. a 4 Yanıt B dir.