Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
урок 37 безсполучникове складне речення
1. БЕЗСПОЛУЧНИКОВЕ СКЛАДНЕБЕЗСПОЛУЧНИКОВЕ СКЛАДНЕ
РЕЧЕННЯ: СМИСЛОВІРЕЧЕННЯ: СМИСЛОВІ
ВІДНОШЕННЯ МІЖ ЙОГОВІДНОШЕННЯ МІЖ ЙОГО
ЧАСТИНАМИЧАСТИНАМИ
Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ «Основа»
«Електронний конструктор уроку»
3. Дослідження-спостереженняДослідження-спостереження
на основі висловлюванняна основі висловлювання
Прочитати текст. Визначити його стильову належність. Що
виражає заголовок — тему чи основну думку? Проаналізувати
синтаксичну будову тексту. Дослідити, які складні речення
переважають у ньому.
Виписати з тексту безсполучникові складні речення.
Накреслити схеми.
4. Дослідження-аналіз з елементамиДослідження-аналіз з елементами
зіставленнязіставлення
Проаналізувати будову безсполучникових складних речень.
Зробити висновок щодо структури їх. Свої міркування зіставити з
теоретичним матеріалом підручника.
Жайворонки дзвенять у синьому
небі, пшениця колосом шумить на
полях від Полісся до Приазов’я
(А. Малишко).
Тихо шелестіло листя верболозу;
сичала під ногами гостролеза
осока; щуча хлюпнуло,
закрутивши смерчем воду;
бабисько зелене витріщило очі;
джмелі та бджоли дзвеніли біля
квітів... (Ю. Збанацький).
5. Вибіркова роботаВибіркова робота
Виписати спочатку безсполучникові складні речення з двома
частинами, потім — безсполучникові складні речення, що
складаються з трьох і більше частин. Накреслити схеми речень.
З’ясувати, що виступає засобом зв’язку в безсполучникових
складних реченнях.
6. Колективне опрацюванняКолективне опрацювання
опорної схемиопорної схеми
Розглянути схему. Яка інформація про безсполучникове складне речення є
для вас новою? Зробити висновок, що спільного в безсполучникового складного
речення зі складносурядним і відмінного зі складнопідрядним.
7. Творче спостереженняТворче спостереження
з елементами зіставленняз елементами зіставлення
Прочитати пари складних речень. З’ясувати, чи можна вважати
їх граматичними синонімами. Визначити смислові відношення між
частинами складних сполучникових речень, скориставшись таблицею.
Дослідити, чи однакові смислові відношення властиві
синонімічним конструкціям.
Зробити висновок: які смислові відношення характерні
безсполучниковим складним реченням.
8. Смислові відношення між частинами безсполучниковогоСмислові відношення між частинами безсполучникового
складного реченняскладного речення
1. Одночасність дій, процесів або
станів
Світило сонце, парувала земля (Петро Панч) [ ], [ ]. одночасність
2. Послідовність дій, процесів або
станів
Лягло сонце за горою, зірки засіяли (Т.
Шевченко)
[ ], [ ]. послідовність
3. Причинові відношення Пора до двору: сходять місяць і зоря (Нар.
творчість)
[ ]: [причина].
4. Пояснювальні відношення Щастя не кінь: прямої дороги не визнає (Нар.
творчість)
[ ]: [пояснення].
5. Умовні відношення Згаєш хвилину — втратиш годину (Нар.
творчість)
[умова] — [ ].
6. Часові відношення Прийшов березень — минули й турботи (Нар.
творчість)
[час] — [ ].
7. Наслідкові відношення Весною сій — восени збереш (Нар. творчість) [ ] — [наслідок].
8. Відношення зіставлення або
протиставлення
Усе минеться — одна праця залишиться (Нар.
творчість).
[ ], [ ]. зіставлення