Download to read offline
More Related Content
Similar to урок 34 складнопідрядні речення з кількома підрядними
урок 34 складнопідрядні речення з кількома підрядними
- 1. СКЛАДНОПІДРЯДНІСКЛАДНОПІДРЯДНІ РЕЧЕННЯ З КІЛЬКОМАРЕЧЕННЯЗ КІЛЬКОМА ПІДРЯДНИМИПІДРЯДНИМИ Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
- 2. Фронтальна бесіда зазапитаннямиФронтальна бесіда за запитаннями 1. Які види складнопідрядних речень вам відомі? 2. Які граматичні особливості мають складнопідрядні реченняз підрядними означальними і з’ясувальними? 3. На які типи поділяють складнопідрядні з підрядними обставинними? 4. Чи може до складу складнопідрядних речень входити більшедвох підрядних частин?
- 3. Спостереження з елементамиСпостереженняз елементами зіставленнязіставлення На дошці записано два складнопідрядні речення. Учитель пропонує учням порівняти їхню будову і зробити висновок. Щоб по-справжньому любити, потрібно мати могутню духовну силу (В. Сухомлинський). Людина, що не осягла великого труда людської любові, здається мені первісною істотою, одягнутою в звірину шкіру, яка притягла у свою печеру шматок мармуру і любується ним, не підозрюючи, що в таємничих глибинах цього шматка прихована краса (В. Сухомлинський).
- 4. 1.Не забувайте, звідкиви і хто ви, Чиїх очей лежить на вас печать. О. Довгий 2. Ми працю любимо, що в творчість перейшла, І музику палку, що ніжно серце тисне. М. Рильський. 3. Благословен той день і час, Коли прослалась килимами Земля, яку сходив Тарас Малими босими ногами... М. Рильський
- 5. Спостереження над структуроюСпостереженнянад структурою складнопідрядних речень з кількомаскладнопідрядних речень з кількома підряднимипідрядними. Записати поетичні уривки, сформульовані у формі складнопідрядних речень. Знайти головну й підрядні частини. Визначити залежність підрядних частин. Накреслити лінійні схеми.
- 6. Якщо позабудеш стежинудо хати, Яку дитинчам навпростець протоптав, І матір, і рід свій, і слово крилате,— То значить, чужинцем бездушним ти став Р. Братунь Опрацювання теоретичного матеріалу підручника Самостійне читання мовчки параграфа підручника й зіставлення власних висновків із прочитаним.
- 7. Вибірково-розподільна роботаВибірково-розподільна робота Виписатискладнопідрядні речення за варіантами: варіант 1 — з послідовною підрядністю; варіант 2 — з неоднорідною (паралельною) підрядністю; варіант 3 — з однорідною підрядністю. Свій вибір обґрунтувати. Накреслити графічні схеми. Визначити, яке речення є «зайвим». Пояснити чому.
- 8. Робота з текстомРоботаз текстом Прочитати виразно текст, додержуючи правильної інтонації складнопідрядних речень. Визначити складнопідрядне речення з кількома підрядними, з’ясувати вид підрядності. Накреслити лінійну й графічну схеми.
- 9. Навчальне аудіюванняНавчальне аудіювання Визначитина слух вид підрядності складнопідрядних речень з кількома підрядними. Накреслити графічні схеми.
- 10. Складання складнопідрядних реченьз кількомаСкладання складнопідрядних речень з кількома підрядними (робота в групах)підрядними (робота в групах) Поширити головну частину двома підрядними так, щоб утворилися складнопідрядні речення з різними видами підрядності. Зразок Добро — це насамперед щастя всіх людей Добро, що нас оточує,— це насамперед щастя всіх людей, яке коштовне за все Добро, що складається з багатьох чинників, що зароджується в дитинстві, — це насамперед щастя всіх людей Найбільша мета життя полягає в тому, щоб робити добро оточуючим, тому що добро — це насамперед щастя всіх людей Складнопідрядне речення з неоднорідною підрядністю Складнопідрядне речення з однорідною підрядністю Складнопідрядне речення з послідовною підрядністю
- 11. Синтаксичний розбір складнопідряднихСинтаксичнийрозбір складнопідрядних речень з кількома підряднимиречень з кількома підрядними Прочитати текст. Визначити тип і стиль мовлення. Дібрати заголовок. Визначити складнопідрядні речення з кількома підрядними, з’ясувати вид підрядності. Зробити синтаксичний розбір одного складнопідрядного речення (на вибір).
- 12. Домашнє завданняДомашнє завдання Опрацюватитеоретичний матеріал підручника. До кожного правила дібрати власний приклад складнопідрядного речення. За поданими схемами-моделями скласти складнопідрядні речення з комбінованою підрядністю.
- 13. Презентацію створено задопомогою комп’ютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку» © ТОВ «Видавнича група ˝Основа˝», 2011 Джерела: 1. Омельчук С. А. Усі уроки української мови у 9 класі / С. А. Омельчук, А. І. Ляшкевич. — Х. : Вид. група «Основа», 2010. — 361 с. 2. Нікішина Т. В. Усі дидактичні матеріали з української мови у 9 класі. — Х.: Вид. група «Основа», 2009. — 238 с.