SlideShare a Scribd company logo
І рівень (1-0.25бала) всього 3
Оберіть правильний варіант відповіді
1 Яка біологічна наука вивчає будову і функції клітин
а) цитологія; б) гістологія ; в) анатомія.
2 . Основною відмінною рисою людини як біологічного виду є:
a). мислення , свідомість і мова; б). точна координація рухів; в). кольоровий
3. Визначте білок, який надає шкірі еластичності:
а) остеїн; б) міозин; в) актин; г) колаген.
4. Укажіть частину нирки, де відбувається первинна фільтрація крові:
а) капсули нефрону; б) канальці нефрону; в) петля нефрону;
5По яких судинах рухається кров найповільніше
а) артеріях ; б) венах; в) капілярах.
6. Укажіть людину, яка при переливанні віддає кров:
а) донор; б) переносник; в) реципієнт; г) потерпілий.
7 Де розташовані голосові звязки:
а) гортань; б)глотка; в)трахея; г)носоглотка.
8 . Спинний мозок – це частина:
а) центральної нервової системи; б) хребта; в) головного мозку; г) периферичної нервової
системи.
9. Укажіть сигнальну систему, притаманну людині:
а) перша; б) друга; в) третя; г) четверта.
10 . Залози внутрішньої секреції виділяють гормони , які надходять в:
а) кров; б) кишечник; в) нервові клітини; г) статеві клітини;
11. Вкажіть складову психічного процесу, яка відповідальна за автоматизовані дії:
а) свідомість; б) підсвідомість; в) надсвідомість; г) самосвідомість.
12. Укажіть темперамент людини, при якому переважає пригнічений стан:
а) меланхолік; б) холерик; в) сангвінік; г) флегматик.
ІІ рівень(1-0.5бала) всього 4.5
1 Поставте знак «+» біля правильних тверджень:
а) Нейрон – функціональна одиниця видільної системи;
б) Ферменти – каталізатори, прискорювачі хімічних реакцій;
в) Фізіологічний розчин – 0,9 % розчин солей;
г) Найпоширенішою хворобою зубів є стоматит.
2. Укажіть правильну послідовність розташування органів травної системи.
А) глотка; б) ротова порожнина; в) стравохід; г) шлунок; д) тонкий кишечник; е) анальний
отвір; є) товстий кишечник.
1 2 3 4 5 6 7
3. Установіть відповідність між назвою хвороби та її визначенням.
1. гастрит; А) Запалення жовчного міхура;
2. виразка шлунка; Б) запалення товстої кишки;
3. апендицит; В) пошкодження оболонок шлунка;
4. холецистит. Г) запалення слизової оболонки шлунка;
Д) запалення відростка сліпої кишки.
4. Установіть відповідність між фізіологічними системами та їхніми функціями.
А дихальна
Б травна
В кровоносна
Г видільна
1 гуморальна регуляція
2 газообмін
3 живлення організму
4 забезпечення органів поживними речовинами і киснем
5 виведення з організму продуктів обміну
5. Виберіть ознаки, характерні для вітаміну С.
А розчинність Б у яких продуктах
переважно містяться
В під дією яких чинників
руйнується
1 розчиняється у воді
2 розчиняється у жирах
3 не розчиняється ні у воді,
ні в жирах
1 рослинного походження
2 тваринного походження
3 рослинного і тваринного
походження
1 кип’ятіння
2 нарізання продуктів
3 не руйнується ніколи
6. Зазначте правильну послідовність процесів, за яких кров насичується киснем:
а) людина вдихає атмосферне повітря;
б) кисень з альвеолярного повітря переходить у кров;
в) у легенях атмосферне повітря змішується з альвеолярним;
г) повітря по повітроносних шляхах потрапляє в альвеоли;
д) кисень сполучається з гемоглобіном, і кров стає артеріальною.
7. Розташуйте процеси в порядку, який відповідає акту видиху:
а) об’єм грудної порожнини зменшується; б) повітря з носової порожнини видихається;
в) легені звужуються і повітря з них виштовхується; г) зовнішні міжреберні м’язи
розслаблюються.
1 2 3 4
1 2 3 4
А Б В Г
1 2 3 4 5
8. Установіть відповідність між якісними характеристиками пам’яті та їх
визначеннями.
1. Швидкість;
2. Точність;
3. Обсяг
4. міцність.
А) кількість повторень, необхідних людині для запам'ятовування матеріалу.;
Б) кількість фактів, предметів і явищ, які людина здатна запам'ятати за певний
час.;
В) тривалість збереження завченого матеріалу;
Г) здатність відтворювати інформацію максимально наближено до змісту,
введеного в пам'ять.;
Д) збереження інформації на час, потрібний для виконання завдання.
9.Установіть відповідність між кістками і суглобами, які вони утворюють.
1 плечовий суглоб
2 ліктьовий суглоб
3 кульшовий суглоб
4 колінний суглоб
А тазова кістка і стегнова кістка
Б стегнова кістка і великогомілкова та малогомілкова кістки
В лопатка і плечова кістка
Г плечова кістка і ліктьова та променева
ІІІ ріень ( 1-1бал)
1. Розв'яжіть задачу. Якщо гігієнічна норма інтенсивності звуку становить 40 дБ
(децибел), то у скільки разів перевищує норму шум під час дискотеки, що становить
110 дБ?
а) у 1,75; б) у 2,75; в) у 3,75; г) у 4,75.
Поясніть, які можуть бути наслідки захоплення гучною музикою?
2. Укажіть ознаки, що характеризують
1.чоловічі гамети. 2. жіночі гамети.
_____________________________ ______________________________
а) Рухливість; б) округла форма; в) наявність запасу поживнихречовин; г) нерухомість; д)
наявність голівки та хвоста; е) запас поживнихречовин відсутній.
3. Укажіть хворобу органів дихання, яка є
1 2
вірусною. алергічною.
А) Бронхіт Б) Грип В) Туберкульоз Г) Бронхіальна астма
.
IV рівень ( 1.5 бала)
1. Складіть правила тренування пам’яті.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Оцінка ___________________ підпис_______________________________
1 2 3 4
1 2 3 4
відповіді
1 Б
2 А
3 Г
4 А
5 В
6 А
7 А
8 А
9 Б
10 А
11 Б
12 А
ІІ рівень
1.а-, б+, в+,г-
2
3
4
5 а-1, б-1,в-1
6.
7
1 2 3 4
Г А В Б
8
9.
1 2 3 4 5 6 7
Б А В Г Д Є Е
1 2 3 4
Г В Д А
А Б В Г
2 3 4 5
1 2 3 4 5
А Г В Б Д
1 2 3 4
А Г Б В
1 2 3 4
В Г А Б
ІІІ РІВЕНЬ
1 Б
2.
1.А Д Е
2.Б В Г
3.
1-б 2-г
 контрольна робота біогія 8 клас

More Related Content

What's hot

Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Тернопільська обласна універсальна наукова бібліотека
 
хімічні рівняння для 7 класу
хімічні рівняння для 7 класухімічні рівняння для 7 класу
хімічні рівняння для 7 класу
tatyana6221310
 
Визначення питомої теплоємності речовини (навчальний проект)
Визначення питомої теплоємності речовини (навчальний проект)Визначення питомої теплоємності речовини (навчальний проект)
Визначення питомої теплоємності речовини (навчальний проект)
sveta7940
 
Урок фізики. Світлові явища. Випромінювання й поширення світла, відбивання й ...
Урок фізики. Світлові явища. Випромінювання й поширення світла, відбивання й ...Урок фізики. Світлові явища. Випромінювання й поширення світла, відбивання й ...
Урок фізики. Світлові явища. Випромінювання й поширення світла, відбивання й ...
chepaschool
 

What's hot (20)

Унікальні фізичні властивості води. Проєкт 7 клас
Унікальні фізичні властивості води. Проєкт 7 класУнікальні фізичні властивості води. Проєкт 7 клас
Унікальні фізичні властивості води. Проєкт 7 клас
 
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
 
хімічні рівняння для 7 класу
хімічні рівняння для 7 класухімічні рівняння для 7 класу
хімічні рівняння для 7 класу
 
Творчі завдання з української мови для учнів 3-4 класів
Творчі завдання з української мови для учнів 3-4 класівТворчі завдання з української мови для учнів 3-4 класів
Творчі завдання з української мови для учнів 3-4 класів
 
задачі на суміші
задачі на сумішізадачі на суміші
задачі на суміші
 
Загальна будова клітин прокаріот і еукаріот
 Загальна  будова клітин   прокаріот і еукаріот Загальна  будова клітин   прокаріот і еукаріот
Загальна будова клітин прокаріот і еукаріот
 
«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...
«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...
«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...
 
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканинБудова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканин
 
Будова та функції шкіри.
Будова та функції шкіри.Будова та функції шкіри.
Будова та функції шкіри.
 
9 клас урок № 21 лейкоцити
9 клас  урок № 21 лейкоцити9 клас  урок № 21 лейкоцити
9 клас урок № 21 лейкоцити
 
збірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїзбірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біології
 
Визначення питомої теплоємності речовини (навчальний проект)
Визначення питомої теплоємності речовини (навчальний проект)Визначення питомої теплоємності речовини (навчальний проект)
Визначення питомої теплоємності речовини (навчальний проект)
 
Кислоти: поняття, назви, склад
Кислоти: поняття, назви, складКислоти: поняття, назви, склад
Кислоти: поняття, назви, склад
 
Середовища існування організмів
Середовища існування організмівСередовища існування організмів
Середовища існування організмів
 
Стан електронів у атомі. Будова електронних оболонок атомів.
Стан електронів у атомі. Будова електронних оболонок атомів.Стан електронів у атомі. Будова електронних оболонок атомів.
Стан електронів у атомі. Будова електронних оболонок атомів.
 
18361 збірник контрольних робіт 6 клас
18361 збірник контрольних робіт 6 клас18361 збірник контрольних робіт 6 клас
18361 збірник контрольних робіт 6 клас
 
Урок фізики. Світлові явища. Випромінювання й поширення світла, відбивання й ...
Урок фізики. Світлові явища. Випромінювання й поширення світла, відбивання й ...Урок фізики. Світлові явища. Випромінювання й поширення світла, відбивання й ...
Урок фізики. Світлові явища. Випромінювання й поширення світла, відбивання й ...
 
Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"
 
Морфологія (підготовка до ЗНО)
Морфологія (підготовка до ЗНО)Морфологія (підготовка до ЗНО)
Морфологія (підготовка до ЗНО)
 
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.
 

Similar to контрольна робота біогія 8 клас

завдання олімпіада
завдання олімпіадазавдання олімпіада
завдання олімпіада
af1311
 
олімпіадні завдання 7 клас
олімпіадні завдання 7 класолімпіадні завдання 7 клас
олімпіадні завдання 7 клас
af1311
 
олімпіадні завдання 11 клас.
олімпіадні завдання 11 клас.олімпіадні завдання 11 клас.
олімпіадні завдання 11 клас.
af1311
 

Similar to контрольна робота біогія 8 клас (20)

завдання олімпіада
завдання олімпіадазавдання олімпіада
завдання олімпіада
 
завдання до олімпіади з біології 9 клас
завдання до олімпіади з біології 9 класзавдання до олімпіади з біології 9 клас
завдання до олімпіади з біології 9 клас
 
9 клас
9 клас9 клас
9 клас
 
міська 2013
міська 2013міська 2013
міська 2013
 
Відповіді ДПА 2021 з біології 9 клас, Барна. Підручники і посібники.
Відповіді ДПА 2021 з біології 9 клас, Барна. Підручники і посібники.Відповіді ДПА 2021 з біології 9 клас, Барна. Підручники і посібники.
Відповіді ДПА 2021 з біології 9 клас, Барна. Підручники і посібники.
 
Відповіді ДПА 2020 з біології 9 клас, Барна (I-III)
Відповіді ДПА 2020 з біології 9 клас, Барна (I-III)Відповіді ДПА 2020 з біології 9 клас, Барна (I-III)
Відповіді ДПА 2020 з біології 9 клас, Барна (I-III)
 
міська 2015
міська 2015міська 2015
міська 2015
 
Bio 2015
Bio 2015Bio 2015
Bio 2015
 
олімпіадні завдання 7 клас
олімпіадні завдання 7 класолімпіадні завдання 7 клас
олімпіадні завдання 7 клас
 
олімпіади з біології
олімпіади з біологіїолімпіади з біології
олімпіади з біології
 
олімпіадні завдання 11 клас.
олімпіадні завдання 11 клас.олімпіадні завдання 11 клас.
олімпіадні завдання 11 клас.
 
молюски
молюскимолюски
молюски
 
міська 2014
міська  2014міська  2014
міська 2014
 
Відповіді ДПА 2021 до збірника завдань з біології 9 клас, Ягенська, Освіта
Відповіді ДПА 2021 до збірника завдань з біології 9 клас, Ягенська, ОсвітаВідповіді ДПА 2021 до збірника завдань з біології 9 клас, Ягенська, Освіта
Відповіді ДПА 2021 до збірника завдань з біології 9 клас, Ягенська, Освіта
 
11 клас
11 клас11 клас
11 клас
 
7 gdz bzk_s_2015
7 gdz bzk_s_20157 gdz bzk_s_2015
7 gdz bzk_s_2015
 
9 клас
9 клас9 клас
9 клас
 
Тести
ТестиТести
Тести
 
Відповіді ДПА 9 клас Біологія, Ягенська, Освіта
Відповіді ДПА 9 клас Біологія, Ягенська, ОсвітаВідповіді ДПА 9 клас Біологія, Ягенська, Освіта
Відповіді ДПА 9 клас Біологія, Ягенська, Освіта
 
Пробне ЗНО 2020 з біології
Пробне ЗНО 2020 з біологіїПробне ЗНО 2020 з біології
Пробне ЗНО 2020 з біології
 

Recently uploaded

Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
tetiana1958
 
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdfдод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
ssuser46127c
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
santomihail264
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 

Recently uploaded (13)

Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
 
Роберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідка
Роберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідкаРоберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідка
Роберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідка
 
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у РівномуСтабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
 
Р.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляху
Р.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляхуР.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляху
Р.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляху
 
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdfдод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській областіГрафіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
Албанія
АлбаніяАлбанія
Албанія
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
 

контрольна робота біогія 8 клас

  • 1. І рівень (1-0.25бала) всього 3 Оберіть правильний варіант відповіді 1 Яка біологічна наука вивчає будову і функції клітин а) цитологія; б) гістологія ; в) анатомія. 2 . Основною відмінною рисою людини як біологічного виду є: a). мислення , свідомість і мова; б). точна координація рухів; в). кольоровий 3. Визначте білок, який надає шкірі еластичності: а) остеїн; б) міозин; в) актин; г) колаген. 4. Укажіть частину нирки, де відбувається первинна фільтрація крові: а) капсули нефрону; б) канальці нефрону; в) петля нефрону; 5По яких судинах рухається кров найповільніше а) артеріях ; б) венах; в) капілярах. 6. Укажіть людину, яка при переливанні віддає кров: а) донор; б) переносник; в) реципієнт; г) потерпілий. 7 Де розташовані голосові звязки: а) гортань; б)глотка; в)трахея; г)носоглотка. 8 . Спинний мозок – це частина: а) центральної нервової системи; б) хребта; в) головного мозку; г) периферичної нервової системи. 9. Укажіть сигнальну систему, притаманну людині: а) перша; б) друга; в) третя; г) четверта. 10 . Залози внутрішньої секреції виділяють гормони , які надходять в: а) кров; б) кишечник; в) нервові клітини; г) статеві клітини; 11. Вкажіть складову психічного процесу, яка відповідальна за автоматизовані дії: а) свідомість; б) підсвідомість; в) надсвідомість; г) самосвідомість. 12. Укажіть темперамент людини, при якому переважає пригнічений стан: а) меланхолік; б) холерик; в) сангвінік; г) флегматик. ІІ рівень(1-0.5бала) всього 4.5 1 Поставте знак «+» біля правильних тверджень: а) Нейрон – функціональна одиниця видільної системи; б) Ферменти – каталізатори, прискорювачі хімічних реакцій; в) Фізіологічний розчин – 0,9 % розчин солей; г) Найпоширенішою хворобою зубів є стоматит. 2. Укажіть правильну послідовність розташування органів травної системи. А) глотка; б) ротова порожнина; в) стравохід; г) шлунок; д) тонкий кишечник; е) анальний отвір; є) товстий кишечник. 1 2 3 4 5 6 7
  • 2. 3. Установіть відповідність між назвою хвороби та її визначенням. 1. гастрит; А) Запалення жовчного міхура; 2. виразка шлунка; Б) запалення товстої кишки; 3. апендицит; В) пошкодження оболонок шлунка; 4. холецистит. Г) запалення слизової оболонки шлунка; Д) запалення відростка сліпої кишки. 4. Установіть відповідність між фізіологічними системами та їхніми функціями. А дихальна Б травна В кровоносна Г видільна 1 гуморальна регуляція 2 газообмін 3 живлення організму 4 забезпечення органів поживними речовинами і киснем 5 виведення з організму продуктів обміну 5. Виберіть ознаки, характерні для вітаміну С. А розчинність Б у яких продуктах переважно містяться В під дією яких чинників руйнується 1 розчиняється у воді 2 розчиняється у жирах 3 не розчиняється ні у воді, ні в жирах 1 рослинного походження 2 тваринного походження 3 рослинного і тваринного походження 1 кип’ятіння 2 нарізання продуктів 3 не руйнується ніколи 6. Зазначте правильну послідовність процесів, за яких кров насичується киснем: а) людина вдихає атмосферне повітря; б) кисень з альвеолярного повітря переходить у кров; в) у легенях атмосферне повітря змішується з альвеолярним; г) повітря по повітроносних шляхах потрапляє в альвеоли; д) кисень сполучається з гемоглобіном, і кров стає артеріальною. 7. Розташуйте процеси в порядку, який відповідає акту видиху: а) об’єм грудної порожнини зменшується; б) повітря з носової порожнини видихається; в) легені звужуються і повітря з них виштовхується; г) зовнішні міжреберні м’язи розслаблюються. 1 2 3 4 1 2 3 4 А Б В Г 1 2 3 4 5
  • 3. 8. Установіть відповідність між якісними характеристиками пам’яті та їх визначеннями. 1. Швидкість; 2. Точність; 3. Обсяг 4. міцність. А) кількість повторень, необхідних людині для запам'ятовування матеріалу.; Б) кількість фактів, предметів і явищ, які людина здатна запам'ятати за певний час.; В) тривалість збереження завченого матеріалу; Г) здатність відтворювати інформацію максимально наближено до змісту, введеного в пам'ять.; Д) збереження інформації на час, потрібний для виконання завдання. 9.Установіть відповідність між кістками і суглобами, які вони утворюють. 1 плечовий суглоб 2 ліктьовий суглоб 3 кульшовий суглоб 4 колінний суглоб А тазова кістка і стегнова кістка Б стегнова кістка і великогомілкова та малогомілкова кістки В лопатка і плечова кістка Г плечова кістка і ліктьова та променева ІІІ ріень ( 1-1бал) 1. Розв'яжіть задачу. Якщо гігієнічна норма інтенсивності звуку становить 40 дБ (децибел), то у скільки разів перевищує норму шум під час дискотеки, що становить 110 дБ? а) у 1,75; б) у 2,75; в) у 3,75; г) у 4,75. Поясніть, які можуть бути наслідки захоплення гучною музикою? 2. Укажіть ознаки, що характеризують 1.чоловічі гамети. 2. жіночі гамети. _____________________________ ______________________________ а) Рухливість; б) округла форма; в) наявність запасу поживнихречовин; г) нерухомість; д) наявність голівки та хвоста; е) запас поживнихречовин відсутній. 3. Укажіть хворобу органів дихання, яка є 1 2 вірусною. алергічною. А) Бронхіт Б) Грип В) Туберкульоз Г) Бронхіальна астма . IV рівень ( 1.5 бала) 1. Складіть правила тренування пам’яті. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Оцінка ___________________ підпис_______________________________ 1 2 3 4 1 2 3 4
  • 4. відповіді 1 Б 2 А 3 Г 4 А 5 В 6 А 7 А 8 А 9 Б 10 А 11 Б 12 А ІІ рівень 1.а-, б+, в+,г- 2 3 4 5 а-1, б-1,в-1 6. 7 1 2 3 4 Г А В Б 8 9. 1 2 3 4 5 6 7 Б А В Г Д Є Е 1 2 3 4 Г В Д А А Б В Г 2 3 4 5 1 2 3 4 5 А Г В Б Д 1 2 3 4 А Г Б В 1 2 3 4 В Г А Б ІІІ РІВЕНЬ 1 Б 2. 1.А Д Е 2.Б В Г 3. 1-б 2-г