Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
1. ПИСЬМОВИЙ ВИБІРКОВИЙПИСЬМОВИЙ ВИБІРКОВИЙ
ПЕРЕКАЗ ТЕКСТІВ. НАУКОВОГОПЕРЕКАЗ ТЕКСТІВ. НАУКОВОГО
СТИЛЮ (НА ОСНОВІ КІЛЬКОХСТИЛЮ (НА ОСНОВІ КІЛЬКОХ
ДЖЕРЕЛ)ДЖЕРЕЛ)
Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ «Основа»
«Електронний конструктор уроку»
2. Читання текстівЧитання текстів
Прочитати тексти. Дослідити, чи одній темі вони присвячені.
Визначити основну думку та стильову належність.
Дібрати заголовки до кожного тексту. Порівняти їх із
заголовками, дібраними однокласниками.
5. Актуалізація мовленнєвознавчих понятьАктуалізація мовленнєвознавчих понять
(робота в парах)(робота в парах)
Пригадати у формі діалогу (12–14 реплік) вивчений у
попередніх класах матеріал про переказ. Розпитати товариша по
парті: що таке переказ? які бувають види переказів? чим вони
відрізняються? що спільного? які мають особливості? Тексти якого
стилю переказувати легше? чому?
6. Лексико-стилістична роботаЛексико-стилістична робота
Попрацювати над лексикою поданих текстів: назвати слова, що
належать до наукової термінології та з’ясувати їхнє лексичне значення.
Виписати ключові слова і словосполучення, що стосуються
декоративно-ужиткового мистецтва різних промислів. Усно виділити
основну інформацію і стисло переказати кожний текст.
Скласти самостійно складний план вибіркового переказу наукового
тексту (на основі декількох джерел) на тему «Розвиток декоративно-
ужиткового мистецтва в Україні». Записати його.
Продумати композицію переказу. Яким типом мовлення ви
скористаєтеся? Довести правильність свого вибору.
8. Домашнє завданняДомашнє завдання
Написати стислий переказ текстів наукового стилю (на основі
кількох джерел), опрацьованих на уроці.
Дібрати з художніх творів кілька текстів з описами природи.
Написати вибірковий переказ текстів художнього стилю (на основі
кількох джерел).
9. ДодатокДодаток
ПАМ’ЯТКА
«Як готуватися до вибіркового переказу тексту
наукового стилю» (на основі кількох джерел)
1. Прочитати тексти, з яких потрібно вибрати матеріал для переказу.
2. Визначити основну думку опрацьованих текстів.
3. Вибрати з текстів лише той матеріал, який необхідний для повного розкриття пропонованої
теми.
4. Визначити основну думку переказу (вона може збігатися і не збігатися з основною думкою
текстів).
5. Продумати композицію переказу, визначити тип мовлення (розповідь, опис, роздум).
6. Виписати слова-терміни.
7. Скласти складний план вибіркового переказу.
8. Продумати слова та речення для зв’язку частин тексту.
9. Написати вибірковий переказ тексту наукового стилю (на основі кількох джерел).